我的班長作文【薦】

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的班長作文，歡迎大家分享。

我的班長作文1

一個平時只會微笑的女孩。七年級（5）班的初明鶯！

我甚至還沒弄清她叫什麼名字，她就已經成了我的左膀右臂。

今天是我教的速寫課外興趣班開學以來第一次上課畫速寫。畫了一張以後，我突發奇想地讓學生開個學生作品討論會。首先請學生把所有的速寫本都陳列出來，讓大家自由地比較、選擇一幅最喜歡的作品，並説一説：作品好在哪裏？

看完作品後，學生都回到了座位上。我請大家各抒己見，教室卻鴉雀無聲！

“誰敢第一個説，我就讓誰做我們本學期的班長！”冷不丁地我説出了這個臨時決定。

大家你看着我笑，我看着你笑，誰也不好意思開口。

我靜靜地觀察着這羣孩子的表情，突然想到了《素質教育在美國》中足球場上的礦礦。礦礦的球藝強過其他男孩，但在關鍵時刻，他卻希望通過別人的推舉得到一個射門的機會。但結果卻被一個技術比他差，卻敢於毛遂自薦的以色列小男孩爭取到了。

我班上有不少學生速寫水平不低，但他們總是等待，希望別人去發現他、表揚他、認可他，卻從不向人作自我推薦。等到機會落空了，又去羨慕那個逝去的、本該屬於自己的機會。最終反而變得開始懷疑自己的能力，對自己説：“可能我真的不夠好。”

真的是自己不行嗎？也許一次次成功的機會就藏匿於一點點勇氣之後，有些人的一生都在一次又一次的隱忍中錯過了無數機會，也磨鈍了自己。有些人卻通過自己敢做敢為的個性，獲得了人生路上一個個輝煌的業績。

讓敢於第一個發言評説作品的學生做班長，這個決定雖然產生於一念之間，卻讓我對速寫的目的有了一種全新的理解：學習知識是一個過程，其最終目的在於應用所學，在社會中發揮才能。如果一個人連肯定自己、推薦自己的勇氣都沒有，只怕將來會落得“滿腹經綸空作古”的結局。因此，在教學中，老師不僅要教給學生繪畫的知識和技法，更應該重視對學生自信心和表現欲的培養。

不論從哪個角度看，我的“新班長”都是温弱而乖巧的。但就是她骨子裏的那點勇氣，逼視着我，提醒着我。

我的班長作文2

他叫李小甫，是我八年級時的班長，而我是他的副班長。

我第一次認識他是在八年級剛開學的時候，我們被分到同一個班，他當時被班主任指定為班長。當時我覺得這很不公平，為什麼不是大家投票選舉。後來另一位同學告訴我他已經擔任兩年班長，管理能力等各方面都比較突出，他當選班長無可非議。聽到這個解釋，我仍不以為意。

在接下來的一段時間裏，我總是故意地不配合他的工作，有時候甚至和他對着幹。但慢慢地，我對他有了一個全新的認識。

那是一個普通的星期天下午，按照學校的規定，我們都要去班級上自習。上課的鈴聲響起，郭昱甫開始了他的日常點名任務，這時大家才發現有一位男同學沒來，他叫賀翔。賀翔平時很老實，不愛説話，學習成績也挺好的，對於今天下午他沒來上自習，大家都是很吃驚。“在家睡覺還沒起吧！”“難道路上出事了？”大家紛紛議論着。這時，隔壁班的一位同學氣喘吁吁的跑來，説他在來學校的路上看到一個貌似是賀翔的人醉醺醺地躺在離學校不遠處的廣場上。聽到這個消息，李小甫讓我維持班級秩序，自己立馬趕去廣場。後來，我聽別人説李小甫趕到那裏時，賀翔已經爛醉如泥，他揹着賀翔到最近的醫院去治療，一直到賀翔醒酒後他才離開。原來賀翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因後，班裏的同學都感到很難過，而且大學聯考在即，這對他來説無疑是個晴天霹靂，必定影響大學聯考。李小甫瞭解情況後向班主任報告，並組織大家捐款，積極和賀翔談心。最後，賀翔在大學聯考中正常發揮，考上了一所211大學，他父親的病情也暫時穩定。

慢慢地，我開始敬佩李小甫，同時也為自己過去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優秀的領導者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責任之心、團結之心、關愛之心，這件事教會我太多，也改變了太多。

現在，我在中國科學技術大學，他在南京信息工程大學，雖然天各一方，但每到週末我們都會互相打電話，聊高中的趣事，聊現在的生活，聊聊未來。

現在他仍是班長，我也仍是副班長，每次我和他聊起那件事時，他總是笑笑。

他是我的老班長，現在他又多了一個身份，他是我的好朋友。

我的班長作文3

我因為父母的原因來到了一個新學校，進入了一個新的班級，那時候同學們之間誰都不認識誰，是一個學期之中最安靜的時候了，大家都很安靜斯文的坐在自己的新座位上，坐在自己的新同桌旁邊，這時候我看到了一個陌生的面孔在我們大家的面前晃動着，他默默無聞的主動幫老師處理大大小小的事情，他總是會勇敢的號召班級他都不認識的同學一起幫忙打掃衞生，那時候我以為他們大家都是之前的同班同學都認識，後來我才知道原來那個顯眼的人跟大家一樣都互不相識，可是他的主動讓很多的同學在第一天就認識了他。

班主任第一天上課就打算選拔班長，那時候我覺得那個人註定是班長了吧，於是我毫不猶豫的投了他一票，他為班上做的事情我們大家都看在眼裏記在心裏，他有很強的組織能力和勇氣，我們大家都認同他當我們的班長，在我們的一致同意下，他當之無愧的成為了我們班的班長。他的性格很直爽從來都不害怕別人在他的背後説三道四，在他的心裏班集體的榮譽感是很重要的，既然他當了這個班長，他就要負起當一個班長的責任來，他不想辜負大家對他的信任，這也註定了他在班裏的生活不會一帆風順，但是他認為這樣很有挑戰性，他喜歡挑戰，這樣可以讓他變的更加強大起來，我們大家都十分的願意聽從他的指揮，因為他跟重視我們大家的觀點。

因為他在班裏處理事情的時候，肯定會遇到一些不聽從小指揮的同學，他也因此生氣過，讓他一天的學習都沒有學好，但是他從來都不會怪罪我們，也從來都不會在班主任的面前告我們的狀，這樣讓我們大家覺得他是一個仗義的人。在班主任眼裏他也是一個得力助手，每次班裏有什麼她沒來得及處理的事情，他都會幫助老師處理的很完美，因此他被許多老師都稱讚過。他不僅僅在與同學相處的方面做的很好，他在學習成績方面也是一點都不賴的呢，因此他在班上的威嚴更加的厲害了，這樣讓班裏的秩序更加的有序。

我十分的崇拜我的班長，他不僅樂於助人而且做事井井有條，他的脾氣雖然不太好，但是我覺得他很有威嚴，從來都不會讓別人覺得他好欺負，都會讓同學們心甘情願的聽他的，他有時候也會給我們帶好吃的，雖然他的家裏也不富裕，但是他覺得值得，這樣可以促進同學們之間的感情，我崇拜我班的班長。

我的班長作文4

我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調皮，但是他在執行班長職務時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明瞭。）

下課時，他經常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室裏追得到處跑。結果他贏了。他發狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。

他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到裏面寫着這樣一句話：“我是中國人，何必學英文。英語不及格，證明我愛國。”還蠻押韻的。看了你肯定也會笑的。你還一定以為他的英語學得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調皮，這也是男孩的天性。）

他雖然很調皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的。不管上什麼課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學們都很羨慕他的同桌，認為他很幸運，有這麼好的同學幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內容轉換到他的第二個特點上來。）

有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室裏立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講台上，大聲説道：“我們要做好學生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現一個樣。在沒有老師的時候更應該看出我們是好學生。請大家自覺上自習。誰不聽我的，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來。”全班同學聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接着又説：“做完作業的同學可以看課外書。”這節課沒有一個人講話，當然也沒有一個人的名字上黑板。（點評：班長的`話是很有道理的，既有對大家的要求又有鼓勵。）

我們都喜歡這個既調皮又嚴肅的好班長。

我的班長作文5

張震是我們班的火車頭，又是我們班的樑柱，好班長。她，時時刻刻都保持謙讓、愛校如家的好品質。

記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那裏大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶着喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁着午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂裏的水。當時，我想：張震不愧是我們的好班長，我們沒有看錯她。想到這裏，我不禁稱讚起來：“班長啊，你對班級真是如家啊！對班級裏的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關’，國小生作文《好班長》。”張震聽了，謙虛地説：“這沒有什麼，身為班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學們服務的，我只不過盡了一些力而已。”説完，她便拿起《國小生時代》看了起來。

看，這是一位多麼盡職的班長啊！

還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越髒。班長看見了，問我們：“你們怎麼不掃地啊？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎麼掃呀！看見了吧，越掃越髒了。”她聽後，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，張震，你上哪兒去啊？”張震解釋到：“我給大家買掃帚去。”説完，就往農貿市場的掃帚店奔去。她買了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看張震的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟説不出一句話來。

瞧，這就是我們班的好班長，人見人愛的好班長，大大方方的好班長…

我的班長作文6

我們班共有七個班長，我給你們逐個的説説。

歌唱家——張金溪

張金溪是我們班的班長之一，擔任文娛方面的工作。她不僅學習頂呱呱，唱歌也是一流的。她的歌聲甜美好聽，讓人覺得是一種享受。以前我們兩個總是互相排斥，在我們班裏是一對大仇家，不過別擔心，現在我們已經是好朋友了。以前是因為我們太小，不懂得互相寬容，現在可不一樣了，我們都已經六年級了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號召力，我們兩個合作可謂是“天衣無縫”。

開心果——種笑語

種笑語是我在班裏的死黨，我之所以和她是好朋友，是因為她很樂觀，也許這和她的名字有關——笑語。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂觀的態度去對待。她喜歡看書，她媽媽給她買了很多書，她還是覺得不夠看。笑語的字寫得很好，很有特點。我們兩個有很多共同愛好，因此成為了“形影不離的”的好朋友。

小喇叭——趙文淵

大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的趙文淵就是一個名副其實的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時聲音震耳欲聾。你還別説，這個特點還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊的聲音是全校最響亮的，我們班當然一下子就贏了。

女中豪傑——李妍妍

我們班仗義的人可多了，李妍就是我們班的“女中豪傑”!她和笑語一樣，都是我們班的“開心果”。李妍很愛打抱不平，被我們稱為“大俠”!

小能手——慄慧娟

慄慧娟是圖書管理班長，她什麼都會。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。

小書迷——張譯文

張譯文是我們班長裏唯一的一個男生，他最大的特點就是愛看書。他的書非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書來就像鑽進去了似的，我們把他叫做“小書迷”。

六個班長都介紹完了，還有一個就暫不説了，那個就是我。

同學們，我們班的班長是不是各有千秋呢?

我的班長作文7

我們班長是個熱心腸。她身材偏厚實，心寬體也寬，眼睛大大的，臉像個紅蘋果，讓人忍不住想咬上一口。她抿緊的嘴給人以忠誠可靠的感覺，成績在班上也是名列前茅，可實際上有時候她卻是個蠢萌蠢萌的呆班長。

記得那節體育課，我在籃球場上望着碧藍的天空，下意識地摸了一下校牌，卻沒有那熟悉的觸感。我心裏一涼，把每個口袋角角落落都翻了一遍，只摸到了一把糖紙。又向四周望去，除了來來往往、興奮不已的同學們，操場上連一張紙片都沒有。我立刻心中凌亂，淚飛頓作傾盆雨。我一邊哭一邊找，淚水在我身後飄灑。班長看到了，連忙上前問道“你怎麼了？”我哽咽着，斷斷續續的：“我校牌不見了！”

班長握着我的手找了幾圈，最後連操場上的下水道都看過了，校牌卻連影子都沒有。班長皺着眉頭，一臉嚴肅，目光盯着地面，像是要把地翻過來找一遍。忽然，她轉過身來，看向了垃圾桶，像是下定了很大的決心。只見她鄭重看着我，一本正經地對我説：“説不定垃圾桶裏有。”我驚奇地瞪着她，心中充滿了不可思議。班長卻步履堅定地走向了垃圾桶。垃圾桶裏充滿了枯枝敗葉和食品垃圾袋，甚至還有廢棄了的建築材料。她一臉嫌棄地撿了根小樹枝，象徵性地撥了撥。見沒甚用，就用手翻。她右手的食指與大拇指指尖輕輕的拎起一個不明物體，哎吆，真是臭不可聞！這時只見班長身體向後微仰，上牙咬着下脣，把那個臭東西快速地丟回垃圾桶裏。我在旁邊不好意思地看着她，心疼地説：“別翻了，不一定有。”可她充耳不聞，繼續扒拉着。同學們好奇地在一旁看着，唧唧喳喳地做着吃瓜羣眾。我看不下去了，趕緊拉着她走。她不好意思了，尷尬地説：“看！那棵草真漂亮。”我連忙點頭，扯着她灰溜溜地跑了。她卻又嘟噥了一句：“等一下，我還沒掏完呢！”

“快看，校牌在你的台箱裏。”下課了，我好心的同桌搶先到教室我的桌肚裏幫我找到了校牌。我不禁感慨不已。班長看着我，也是一臉無奈。

哈，我們班長就是這麼一個樂於助人而又有點“蠢到深處自然萌”的好班長。

我的班長作文8

“啊！呀！”，這一生慘叫，肯定是哪個“不知死活”的招惹了我們的“第一霸王花”——班長。

她的名字叫季鄭璐，聽，這名兒多温柔啊。但是她本人卻“野蠻無比”。一頭烏黑亮麗的頭髮，黑葡萄似的眼睛，一口潔白的牙齒。要是她一發威，那雙黑葡萄似的眼睛就要把你“秒殺”了，那潔白的牙齒就會變成“魔鬼”的牙齒。總而言之，她瞬間會從“天使”變成“魔鬼”。

為什麼稱她為“魔鬼”呢？請聽我下面的分解。

"君子動口不動手"而她是“女子動手不動口”，着急了就直接用蠻力解決。有一次，我正專心致志地寫作業。突然，前幾天剛買的橡皮掉了，唉，只好彎腰去撿，説時遲那時快，一隻“鷹爪手”把橡皮勾到了手心，抬頭一看，原來是班長。我便脱口而出：“這是我的橡皮，謝謝你幫我撿起來。”而後那張笑嘻嘻的臉頓時皺起眉頭，張口就説：“怎麼搞的！這分明是我的橡皮。你的，在這兒！”説着就把一塊小的可憐的橡皮丟給我。怎麼辦，只好作罷，不能因為一塊橡皮跟她吵起來吧。

這就是我們班長，可憎又可愛的“小魔鬼”班長。

其實“魔鬼”的她有時也能變成“天使”的。那天，音樂老師讓我們班上幾位同學去打掃音樂教室，我也在其中。我和幾位同學負責擦洗桌椅和器械的。唉，真不知那天是怎麼回事，可以説“壞事天天有，今天特別多。”，就在我擦椅子的時候，居然被一隻蜂給蟄了。當時手指立馬腫痛起來，就在這時她出現在我面前，沒有像想象中那樣被她無視，而是被她直接拉到食堂，向阿姨借了幾瓣蒜給我往手上塗，她説這樣可以消毒，雖然她的動作温柔了許多，但我不知道是真的疼痛，還是被她那專注的神情所感動，眼淚在眼眶中打轉。覺得那一刻不再是原來口中的“小魔鬼”，而是長着隱形翅膀的“天使”。

她，我的朋友，在我心中的地位越來越重要了。

我的班長作文9

我們班有一位負責任、勤勞的班長—xx。

她13歲了，是屬虎的。他管起同學們來那是相當的嚴厲，同學們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果老師出去了，讓陳曉霞來管紀律，那教室裏一定是鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。

記得有一次，美術老師出去幫我們買蠟筆，讓xx來管紀律。開始，同學們在教室裏吵得樂翻天，後來經過xx的管理後，教室裏立刻安靜了起來。美術老師回來後，誇我們的表現很好。其實這都是陳曉霞管理的好。

xxx很勤勞，如果是教室裏和清潔區有垃圾的話，她一般不會喊值日生過來撿垃圾，而是主動撿起來扔進垃圾桶，所以我們的教室和清潔區這兩個地方平時都很乾淨。

記得有一次，我和同學們來得很早，陳曉霞也是。過了一會兒，我看見xxx臉上露出着急的表情，準備過去問一問，可是陳曉霞突然站起身來，走向擺放掃帚的那個地方，拿起一把掃帚，開始掃起來。我帶着疑問走過去對陳曉霞説：“今天是你值日嗎”？“不是呀”！“那你為什呢要掃地呢”？“我們生活在同一個教室，應該一起來保護教室裏的衞生，不一定非要等值日生來掃地，我來得早我就把教室打掃乾淨吧！”我被陳曉霞的話感動了，我覺得她是我們大家心目中真正的班長。我看見她仔仔細細的把教室的每一個角落掃得乾乾淨淨，然後她又看見教室裏灰濛濛的，又把拖把沾上水來拖地，拖完後，她把教室裏垃圾桶內的垃圾倒走了。教室裏乾乾淨淨，沒有一片垃圾，也沒有一點灰塵。他總是那麼熱愛我們的班集體，有什麼事都為我們班着想。

xxx不僅能管紀律和愛護環境，她還樂於助人呢！雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。

記得有一次課間操，我們和xxx去買零食，有一個小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤了，xxx馬上過去扶起小男孩，問有沒有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭了，對她説：“大姐姐，謝謝你的關心，我沒事。”

我們的班長xx真是一位認真負責，關心他人的好班長。

我的班長作文10

“説稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，願痛願好有祕密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，説起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！

我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話説：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關照！”放下話筒後，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領唱，這個節目排了一個多月，好不容易才被選到市裏演出。偏在這個節骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎麼辦呀！

正在老師左右為難的時候，李堅不知怎麼知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地説：“老師，彆着急，我的肚皮上有個祕密開關，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？”

果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下台以後，同學們卻發現他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什麼那樣“懂道理”，一點也不痛？而演出一結束馬上又疼起來，班長的這個“祕密開關”，為什麼那麼神通廣大，善解人意？

更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到説痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。

今年“六一”前夕，學校分配給我們班40張省電視台贈送的文藝聯歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨着該怎麼辦的時候，冷不防李堅按了一下那個“啟痛開關”，只見他突然捂着肚子、皺着眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來，老師連忙問他哪裏不舒服，他説自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲説自己不能參加這場聯歡晚會。當老師把人場券分配完畢後，他那肚子又像變魔術一樣不痛了。

班長為什麼會長這麼一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：説稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。

我的班長作文11

我從小就有一個夢想——當班長。到四年級時，我終於登上了夢寐以求的班長寶座，至於我是怎麼當上的，還得從小時候説起。

記得上幼兒園時，我和班上的班長鬧了一點小分歧。上課時老師有事出去了，讓班長來管紀律。我一直在認真地做作業，過了一會兒，後面有位同學要我借橡皮給他，這事剛好被我那小氣的班長看到了，她也不放過這次逮我的機會，便把我的名字毫不留情地登上了記事本。不久老師來了，她馬上向老師彙報，還沒等我跟老師解釋，老師便在我握着筆的手上輕輕地敲了一下，不是很重，但是我的心裏很不舒暢。心想：班長是值得人尊敬的，班長又怎麼能濫用自己的職權來報復別人呢？如果我當班長了，那我絕不會做違心的事。我一定要當上班長！

還記得過後不久，我和媽媽説我想當班長，媽媽問我“為什麼想當班長？”“因為我想管別人”我一臉稚氣地説。現在想來，是多麼天真的話語呀！從此更堅定了我當班長的決心。

上國小的時候，我一直盼着、盼着，希望老師選班長時可以提到我的名字。可是我等了一次又一次，這個願望還是沒能實現，我有點失望了。直到四年級的時候，來了一位新老師才讓……

童老師是我們的班主任老師，她改變了以往由老師任命班幹部的形式，讓同學投票選舉班幹部。首先她列選了幾個成績優秀的學生作為候選人，我也是其中的一員。開始投票了，我的心都揪起來了“撲通、撲通”直跳，似乎沒有一點節奏感。“胡嬋娟6票、朱瑾6票……王婧芸31票，經過同學們的投票，只有王婧芸同學的投票成績過半，所以班長非她莫屬”。我簡直不敢相信我的耳朵，“我當上班長了，耶！”我向四周看看那些沒有被選中的同學都在歎氣，頓時我覺得我是多麼驕傲、多麼自豪。

眼間，兩年過去了，在這兩年裏，我深深地體會到班長不僅是一份義務，更是一份責任。當同學遇到困難的時候，你要挺身而出；每一次的成績，你必須名列前茅；你還得是老師的好幫手，同學的好榜樣。

這就是我當班長以來的經歷，如果你也想當班長，讓我們一起努力吧！堅定自己的決心，你一定會成功的，加油！

我的班長作文12

班長是一個活潑大方的女孩，她叫柏**，我非常佩服她。

她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下有一張櫻桃小口，臉上總是帶着微笑，讓人很容易親近。

可是老天爺卻不眷顧她，一場車禍奪走了她爸爸的生命。她受到了巨大的打擊，整個人都沉浸在悲痛之中，淚水整天都掛在她的臉上，她好像要崩潰了。我們都能感受到她的這種心情，如果我們也遭受同樣的打擊，又怎麼會受得了呢？這時，又一個難關擺在她的面前，期會考試臨近了，老師和同學們都很擔心她不能應付。下課時，我們跑去安慰她，她強忍着淚水説：“沒事，謝謝你們。”我們知道，她表面上很平靜，而心裏卻很難過，她是一個很要強的人。期會考試到了，考試那天，我們的心都揪了起來。可是她看上去卻很輕鬆，也許是不想讓周圍關心她的人擔心吧。

考試成績出來了，我們更加為她擔心。老師拿來了成績單，清了清嗓子説：“這次考得最好的是——”老師故意停了停，我們的心都到嗓子眼兒了，班長似乎也有點緊張。“是我們的大班長！”全班同學的目光“刷”的一下都集中到了她的身上。老師又接着説：“我們的班長儘管遇到了挫折，但這並沒有影響她的學業，讓我們向她表示祝賀！”老師的話音未落，教室裏便爆發出的雷鳴般的掌聲。那一次，她笑了，這是她好久都不曾有過的笑容，是那麼的自然，那麼的開心。我想：在她成功的背後，更多的是艱辛和汗水；可愛的笑臉上，更多的是痛苦和哀愁，可是她把這些都化作了前進的動力！

班長不但性格堅強，而且處處是我們的榜樣。

記得那是去年冬季裏的一天，外面的北風呼呼地吹着，還夾雜着片片雪花。因為我們班的王傑生病請假了，而這天正好是他值日。其他同學都不太情願去外面值日，因為外面實在是太冷了。班長來了之後，看見外面的垃圾漫天飛舞，便問了一下是怎麼回事。然後她就自己拿起掃帚一個人出去打掃了。看着班長一個人在寒風中打掃，手冷得吃不消就用力地搓一下又繼續幹，我們終於“良心發現”，個個拿起掃帚出去打掃起來。她看到我們幹得熱火朝天，開心地笑了。

班長就是這樣一個讓人佩服的人，我們以她為榮。

我的班長作文13

“郎巖作業寫完了嗎？”

“張迪別説話了。

不見其人，只聽其聲，就知道這一定是班長隋珊珊又在“挑刺兒”。為這，大家還給她起了個外號叫“刺兒頭”班長。班長雖然個子不高，可瞪起那雙大眼睛，比她高一頭的大個男生也要懼她三分。再加上她一番伶牙俐齒的教訓，更讓你無話可説。可自從上週四，就沒人這樣叫了。

記得那天，同學們都很早來到學校，一進教室，見“刺兒頭”還沒來，就開始喧鬧起來：有的同學坐在桌子上，有的同學走下座位嘮嘖，還有的同學打打鬧鬧，教室像自由市場一樣熱鬧。就在這時候，隋珊珊忽然推門走了進來，板着臉説：“看看教室裏像什麼？這麼亂！”一邊説着一邊一個個地指着那些正在打鬧的同學，教室裏頓時靜了下來。同學們馬上回到了各自的座位，我也乖乖地回到了自己的座位上，心想：真是“刺兒頭”，到處“扎人”。此時，從教室的後面傳出了不滿的聲音：“哼，有什麼了不起，成天那麼嚴肅，根本不把我們同學放在眼裏！”話聲雖不大，但全班同學都為之一震，大家你看看我，我看看你。我想：“這回完了，不知哪個冤大頭又要嚐嚐挨‘刺’的滋味了。”頓時大家的目光都轉移到了隋珊珊身上，以為她會發火，會到老師那兒去打小報告。可是，出乎我們的意料，隋珊珊沒有生氣反而笑了笑走上講台，清了清嗓子説：“不管剛才是誰説的，我不在乎，我只想説，也許是因為我平時太嚴肅了，大家才會有這樣的想法，我不但不怪那位同學，還感謝他給我提意見，今後我一定改正。但希望大家想想，如果班幹部不負責任，侮個人都放鬆了自己，班級會成什麼樣子呢？”説完衝我們笑了笑回座了，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。

你瞧，這就是我們班的“刺兒頭”班長，她是一個既讓人畏懼又讓人敬重的班幹部。

我的班長作文14

班長，一班之長，既然是一班之長，嚴厲是不可缺少的，同時，耐心更不可無，對待每個人都應該是公平的，不能因為私人原因，到處找茬懲罰他人，不可對人有偏見。在私下，可以以和待人，與同學成為好朋友，但不能偏心，多與同學談心，會使同學認為你很親近，就自然順從於你。

我心中的班長，面對班長的大小事，都應該處理好。做事果斷而不粗心。很好地控制班上的情況。控制住自己的脾氣，不要意氣用事。能夠管好自己，做好每一件事情。

我心中的班長，成績優秀，又關心同學。幫助同學，有什麼難點就可以問她，她又會幫助你，還喜歡幫助老師做事，維持班裏順序和班裏情況。

我希望我心中的班長，是有責任心的，能好好幫助同學，給同學們做個好榜樣。

我心中的班長是，非常有責任心，做事很認真，仔細，對同學認真負責，該嚴肅的時候就嚴肅，該温柔的時候就温柔。不馬虎，不大意，心底善良的人。

我心中的班長，如果是班長，我希望他大膽，遵守紀律。不會驕傲，對同學們友好，把我們視為一

體，不會説我是班長，我比你大。你任何事都聽我的。不要求成績好。但管理方面一定要強，讓大家都信服於你。在我心中，班幹部都應該積極、熱心、不意氣用事、對屢教不改者，嚴厲處罰、有過錯能自我反思、不能不分青紅皂白地處罰、要認真工作的。

班長是一位能夠很好的約束自己，儘量做事不説話，再約束自己的同時也能約束好別人。

班長能大度，不會因為某些事件去記恨他人，能體諒別人的心情，成績，能不偏袒任何人，上課不分心，能和大家玩的來。不會沒有耐心。

我心中的班長是親切的、能樂於助人。而且在學習上永遠是我們的全班第一，甚至是全年級第一，能給我們樹立好的榜樣。在我的心目中，班長應該熱愛、團結同學，在班裏要起到到頭的作用，也是要一絲不苟的，有同學有困難，班長就應該伸出援助之手。要顧着其他同學，不能太自私

我心中的班長應該是這個樣子的：工作上，認真負責.一絲不苟，能嚴格要求自己，課間時能放下架子，和同學們一起玩。有的同學向班長請教問題的時候，班長能耐心的回答，細心的解決問題。

我的班長作文15

回頭一笑，追憶着迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍着……

在這不是很長的足跡裏，遇見了不少來自五湖四海的人，在這麼多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……

我非常感謝你們，但今天在這裏我是要特別感謝他……

所以寫下關於我和他的足跡……

他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脱益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有着五十多號人的集體裏，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無盡的掌聲……

他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得，因為那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的我還不能完全體會到他那時的心情，可當我也當教練班長那天，我終於身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手裏在賭……

還教了我很多，很多…從他那裏我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……

我時常回味着，品嚐着，只是今天特別的甜，可又夾帶着一絲絲的苦澀…因為他被調離開了……

那天他流淚了，因為他不捨，捨不得生活了五年的家，捨不得這裏的人和物……

那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足，因為我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那隻會讓他更不捨，更難過……

我對他的那份尊敬，那份情，無法言説，只能默默的，靜靜的記在心裏，在這裏我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……

我的老班長

希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂着……

在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。