【推薦】國小有趣的作文4篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的國小有趣的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
國小有趣的作文 篇1
8月9日凌晨5點,我和爸爸坐火車從金華車站出發前往上海。
三個小時之後,到了上海南站。一出車站,我們迫不及待地登上世博專線公交車。
通過安檢,進了世博園區。我們先進了非洲館,我看到很多人手中拿着一本小本子在工作人員那裏敲印章。我和老爸都很好奇,上去一打聽,原來都是自己買來的,叫做“世博護照”。真有趣,還有世博護照!老爸問我要不要也去買一本。我想,如果能夠保存一本這樣的護照,也算是我來上海世博會參觀過的一個紀念物。
於是我和老爸就從非洲聯合館出來尋找“護照”。在安哥拉館邊上有一個超市,門口擠着許多人,原來在這裏就可以買世博護照,30元一本,顏色有四種:紫色、綠色、紅色、黃色。爸爸問我喜歡什麼顏色。最後我選了黃色的,因為只有黃色護照上有“海寶”的圖片——我可喜歡海寶了。
買了護照,我匆匆忙忙地跑進“安哥拉館”,我直奔蓋章處。工作人員在我的護照上蓋下了第一個印章:長方形,下邊是安哥拉的英語符號,上邊是一張八個角的雪花狀的樹葉。從安哥拉館出來,我馬上跑進邊上的突尼斯館,突尼斯的印章是個正方形,上半部分是太陽月亮地球星星等的'符號,下半部分是漢字“突尼斯”。接下去,我還蓋了馬達加斯加、盧森堡、贊比亞等館的印章。蓋章彷彿成了我的工作,累得我氣喘吁吁,不過很有意義。
半天下來,我數了一下,才蓋了7個章。你知道這是為什麼嗎?因為排隊的時間實在太長了,我們在法國館排了1個半小時,在韓國館排了3個小時,最後出來,還沒有找到蓋章的地方,真是遺憾啊。
因為蓋章,讓我覺得有很多樂趣,就是排隊時間長也不感到辛苦。
國小有趣的作文 篇2
暑假裏我參加了市少年宮的活動。
一次,少年宮的劉老師拿着一筐材料走進了教室,我非常激動、好奇,心想:今天要幹什麼呢?看老師的樣子,一定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神祕地沒告訴我們,只是先給我們每人五張彩紙,接着給我們做起了示範。
劉老師先把彩紙對摺再對摺,折成了一個小三角形,攤開,再向中間把兩邊的角折過去,然後剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的.神情終於揭開了謎底:是做康乃馨!我猜對了!心裏好高興呀!接着,劉老師把花邊剪成鋸齒形,一片花瓣就做好了。劉老師説我們每人還要再做四片花瓣,我們大家都點頭答應着。很快每人的花瓣都做好了,劉老師拿出了花芯和鐵絲,用棉線給它們固定好,再穿上已做好的五片花瓣,又拿出了粘粘的綠色帶子,一層一層捲到了鐵絲上。最後,劉老師説我們還可以試着做一兩片葉子,這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!
劉老師示範好了,該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講,所以做的時候一點困難也沒有。噹噹噹當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨,劉老師説我做得非常好,我高興極了!
國小有趣的作文 篇3
今天,我和爸爸在家裏上了一堂英語課。我們今天預習“身體”。爸爸説他的電腦上有個課件可以幫助學習“身體”。我們打開了那個課件,發現這個課件有很多的好處。這個課件可以教你這個單詞怎麼讀,可以糾正你的發音,可以錄下來你的.發音,還可以把你的發音和規範的發音作比較,這都是它的好處。我們先點開了“身體”部分,把裏面的單詞讀了一遍,並且跟正確發音做了比較,讀完了之後,我們進行了一個小測試。
因為“身體”部分有些單詞我沒學過,所以我考了七十多分。然後我們又學習“顏色”部分,我們也都過了一遍,然後也進行了測試。因為這些“顏色”單詞我都掌握了,我考了100分。今天的英語課真開心。
國小有趣的作文 篇4
春天來了,時代之星特色教育學校老師帶我們去天生湖郊遊。一路上我們像一羣放飛的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,搞興極了的我們很快就到了目的地,這裏綠樹成蔭,到處都是葱葱蘢蘢的大山,像來到了綠色的海洋。
準備工作結束後,老師就帶我們去參加全校組織的登山比賽,老師對我們説:只要聽到警報聲你們就要往山上跑。嗚---警報聲響起了,大家都爭先恐後的往山上跑去,跑了一段路後大家的臉上都像一個個紅蘋果了,我氣喘吁吁的跑到山頂得了20名,雖然很累但是我覺得很高興。接着我們有參加尋寶遊戲,遊戲規則是:要在山上找紙條,找到紙條後要把紙條上的答案説出來才能兑現獎品。遊戲開始了,滿山遍野到處是同學在認真的找紙條,我就像個沒頭蒼蠅似的東找找西找找連一張紙條的影子都沒有看見,我不甘心,又仔仔細細的找了一遍,還是沒有找到紙條,我只好垂頭喪氣的下山去了。
轉眼間,到了吃午餐的時候了,由於我們的肚子真的餓了,所以我們吃什麼樣的食物都覺得津津有味。吃完午飯後老師帶我們做了一個小遊戲,遊戲的規則是:請幾名同學拿一張卡片,卡片上寫着各地的地名,然後老師確定我們要到的地方。我們就手拉手圍成一圈一直轉,轉到老師説停我們就停了下來。老師説:“自己找到自己的位置。”大家爭先恐後的朝着自己的`位置快速的跑過去,我迅速的找到了我的哈爾濱,有些同學無頭蒼蠅一樣四處亂跑沒有找到自己的位置就被淘汰了。過了一會兒遊戲就結束了,我和幾個同學獲得了勝利,老師發給了我們勝利者一人一個小獎品。
不知不覺中,就到了回家的時候我們 依依不捨的告別了帶給我們快樂的“天生湖”。
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