校園協奏曲作文(2篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的校園協奏曲作文,希望對大家有所幫助。
校園協奏曲作文1校園是一個充滿愛的大家園,有喜,有憂,有悲,有樂,像一支歡樂的協奏曲。
喜
開學不久後的一天,老師讓我寫一篇作文,説要參加競賽。我心裏犯嘀咕:我國小時的作文就沒獲過獎,怎麼會讓我呢參加?後來轉念一想:試試吧,先交上再説!過了幾天,成績出來了,老師宣佈作文競賽陳夢茜獲二等獎,李小平獲三等獎。老師話音剛落,同學們議論了起來,我當時真不敢相信,和我參加競賽的有很多人,馬小軒的作文寫的那麼優秀,怎麼會輪到我呢?一定是老師搞錯了。但是後來看見獲獎的名單公佈出來後,最後一個真的是我的名字,我激動得想大叫一聲:“我真的獲獎了!老天爺,這可是件大喜事呀!”
悲
最近幾次考試,時常讓我感到自卑,剛開始,每門課都能考到90分以上,可這兩次考試,我竟然一落千丈,真不知道我是怎麼了。
這幾天也學了文言文,我連老師出的卷子上有些題都沒做上,國小時的`文言文就不怎麼樣,本來想國中後一定要好好學一學,力爭把文言文拿下,可是,沒想到……唉!,現在可一定要”大補”了,非把文言文給”吃定”不可!
樂
我覺得這個”樂”字也是融在平時的學習中了。細細體會,其實學習中時時都會有樂趣。比如説吧,你同對手競爭就是一種樂趣;兩人互相協作交流就是一種樂趣;小組之間學習實力的總體比拼更是一種樂趣!其實這個這個”樂”字就一直在你身邊打轉呢!
看看,這一件件事,多像一支支動聽,歡快的諧奏曲呀!
校園協奏曲作文2“叮鈴鈴”鈴聲拉開一天校園的序幕。
這是序曲,吵鬧聲,早讀聲,嘰嘰喳喳不絕於耳。全班正喧嘈得如盆開水時。“咔——”一個不和諧的聲音插進。,哦!原來是老班大人(班主任大人)開門的聲音。全班進入了休止狀態。第一樂章開始奏響了,老班娓娓動聽的聲音帶領我們重新開始“演奏”——讀書。只是這一次沒有沸騰了。我們深情演奏着這樂章,可也不是所有人都專心了。瞧,那位同學“唱着唱着”睡着了。老班的指揮幫(教鞭)一甩。此同學吃了一爆慄後,便十分賣力的“演奏”起來引得全班側目。正在我們筋疲力盡時,休止符(下課鈴),救世主響起來了。老班依依不捨地結束了第一樂章。全班解放。
可休息的時間總是那麼的少,正是我們玩的不亦樂乎的時候,起始音(上課鈴)刺耳的響起來。我們的第二樂章——幾何曲的指揮員(數學老師)他不苟言笑的抱着三角尺閃亮登場。併發下一張澀難懂的“樂譜”——學案。並讓我們“演習”。老實下來檢查“演習”情況,一同學把那張“樂譜”給“吹”得面目全非,老師勃然大怒。硬是拉着那位“可憐蟲”進行“帶吹”。可惜那位天資不怎麼好,八竅通了七竅——一竅不通。氣的老師七竅生煙,八竅流血。“樂章”結束後,被罰抄“樂譜”五十遍。第二樂章不歡而散。
第三樂章為體育課,可惜天公不作美(下雨中)。只好在狹小的練舞室(教室)進行“演練”(做體操)隨着一天辛苦的演練。我相信在大舞台上——考場上會唱出最美的歌曲,跳出最美的舞蹈,演繹着最美的人生。
停止符響起,等明天的朝陽升起時,我們又要開始新的一輪演奏,新的一曲校園協奏曲。
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