快樂的一節課作文15篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的快樂的一節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的一節課作文1

哈哈哈這是什麼聲音？原來是快樂魔方班在玩妖怪來了的遊戲啊！

遊戲規則是：將全體同學分成兩組，再請四位小朋友上台分別扮演唐僧師徒四人。當老師喊：妖怪來了。兩組輪流派出兩個妖怪，做各種動作和表情來逗笑台上的四位同學，台下的同學也可以進行配合。

比賽快開始了，同學們爭先恐後地舉手，上台的同學有的自信滿滿，有的神情緊張，有的面無表情。

比賽開始了，妖怪們做出搞笑表情，他們用手頂着鼻子，做得像小豬一樣，眼睛還翻着白眼，但是台上有一位同學仍舊沒有一絲笑意。台下有一些同學被妖怪逗笑了，有的哈哈大笑，有的聳動着肩膀捂着嘴偷偷地笑，還有的笑趴到了地上。

第二輪，我要上台了，我就像掉進熱鍋裏的螞蟻一樣，心裏焦躁不安。比賽開始了，我一上台，就想笑，可我還是忍住了，因為如果我笑了，我們組就會輸。台下的妖怪一直在做搞笑的動作，我的夥伴已經笑了，我抿緊着雙脣努力地控制住自己的笑意，突然，黃同學就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟着笑了起來。

這節課真快樂呀！

快樂的一節課作文2

星期五，晚上七點，我揹着書包去上英語補習班。

到了教室，我聽老師説：“今天是這一學期的最後一節課，所以，大家要上開心的一節課，放學時還有大禮包給你們。”“耶”，同學們都高興地叫起來。

開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時，不知道誰説了一句“我有筆”，頓時，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰後合地，不知怎麼的，他一笑，大家都跟着笑起來，逗得老

師也跟着笑起來。

好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個小謎語：“比老鷹飛的高。”不知道誰接了一句“筆沒有老鷹飛得高。”“譁”教室裏又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個同學的包都掉地上了，她伸手

去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接着筆又掉了，看的同學都大笑不止，肚子都笑疼了。

下課了，我們一人一個大禮包，打開一看，有一副春聯和五個紅包，打開紅包，裏邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。

感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”

快樂的一節課作文3

一個悶熱而晴朗的上午,我上了一節有趣的作文課,心裏別提有多高興了。

開始上課了,老師親切地對我們説:“今天,上課前我們先玩一個遊戲……”聽了這句話,同學們一個個都很驚訝,很興奮。接着,老師講了遊戲規則:“首先,我們來分組。然後,每組一個人隨便寫一個人名,一個人隨便寫一個地名,一個人隨便寫幹什麼。最後,每個組選一個代表把寫的按照‘什麼人在什麼地方幹什麼’的順序讀一遍。”老師説完,我們就開始了。玥玥、倩倩、多多為一組,我和佳佳、梅梅一組。老師給我們每人發了一張紙,玥玥寫人物,倩倩寫地名,多多寫幹什麼。他們那一組寫完,多多站起來念道:“徐強在故宮吃飯。”好像有點兒不符合實際。

該我們寫了,佳佳寫地名,梅梅寫幹什麼,我寫人名。我們寫得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服。”我讀完,同學們笑得前仰後合,我們也忍不住大笑起來,一個個肚皮差點笑破。而倩倩羞紅了臉,紅得像熟透的蘋果一樣,我們也不好意思再笑了。

遊戲結束,老師給我們講解了記敍文的“六要素”和寫作方法。這節課真好玩兒,在玩中讓我們學到了知識,我超喜歡!

快樂的一節課作文4

今天我們上了一節開心的課，在這節課上，我們見到了枇杷果。

一上課，李老師就把枇杷果發到了我們手裏，讓同學們觀察一下枇杷果的樣子。只見枇杷果長的像一顆顆大葡萄一樣，皮是黃色的，輕輕的咬開它，啊！可真甜呀！再咬一口就咬到一個硬梆梆的東西，一 看，噢，原來是枇杷核兒，枇杷核兒有的看起來像松子、有的像巧克力豆，圓溜溜的。

吃完枇杷果，老師又讓我們班的同學説説枇杷果的味道、樣子，同學們積極發言，我也説了一些，老師對發言積極的同學又每人獎勵了一個果子，我們高興極了，不知不覺一節課結束了。

這一節課同學們都很開心，我們不但見到吃到了枇杷果，還學習了怎麼寫作，我喜歡這種形式的課堂，但願今後能多上些這樣的課。

快樂的一節課作文5

今天，英語老師給我們做了一個有意思的的遊戲———找糖果。

老師對我們説，教室裏每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然後“處理”掉。

遊戲開始了，老師站在講台上笑咪咪地看着我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大隊”衝出包圍似的。

我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎麼也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌裏、地面上找，可我怎麼也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！説完，他像獵狗一樣向窗户上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。

遊戲結束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發放。

雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當一名合格的“掃雷兵”。

快樂的一節課作文6

今天，我真開心。因為有一節課夏老師莫名被戳中了笑點，隔三差五就笑一笑，弄得我有時候也跟着笑。

上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室，高高興興地走進教室給我們上起課，到了做練習題時，老師下了講台，檢查我們的作業。到了我們這組時，孫旭的手就開始“行動”了，他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以後，他就更加膽大妄為了，竟然用手抓住了耳麥，老師照樣沒有回頭，孫旭可開心了。小夥伴們都驚呆了，老師怎麼回事呀？連頭都不回一下。不久，老師到了孫旭的座位，笑着對他説：“你的數字寫得太差了，回家拿四百字作文紙，每個數字寫兩排，還有你那手……好了，就不罰你了。”這次輪到孫旭驚訝了，我們旁邊看熱鬧的，都幸災樂禍地偷偷笑起來，只有孫旭搭啦着腦袋，趴在桌子上，不高興地嘟了嘟嘴。

還有一次，老師讓人在黑板上寫題目，朱芷萱的手都伸到老師面前，還不時“嗯嗯”地叫着，老師卻視而不見。我們班上的人都笑了起來，哈哈，朱芷萱被無視了。夏老師走過以後，也笑了起來。

老師笑的時候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。

快樂的一節課作文7

今天下午第三節課的上課鈴剛響，從教室門外走進一位笑容滿面的叔叔，據張老師介紹，他就是班長陳羅懌的爸爸。今天，就由他來給我們上一堂科普知識課——神祕的空氣。

叔叔微笑着走上講台對我們説：“小朋友們好！”“老師好！”我們也熱情而又禮貌地向叔叔問好。接下來，叔叔給我們播放了精美的PPT，介紹了有關龍捲風的知識、飛機起飛的原理以及為什麼等火車必須站在黃線外面的道理……

講完PPT上面的內容，叔叔又給我們做了幾個有趣的小實驗，有硬幣“跨欄”，有熄滅蠟燭，還有乒乓球懸停漏斗等。其中，最精彩、最有趣的就是硬幣“跨欄”了。只見叔叔從身後“變”出了一枚一元硬幣，在我們面前亮一亮，接着又掏出一把寬約3釐米的尺子。叔叔神祕地問：“小朋友們，誰能把這一元硬幣吹過這把尺子？”

同學們個個躍躍欲試。最後叔叔點了我們班力氣最大的王鑫先來試一試。只見王鑫鼓起了腮幫子，使勁一吹，硬幣竟然動了起來！但是，很遺憾，沒有越過尺子，王鑫只好失望地走下講台。這時，胖乎乎的陸晨舸自告奮勇地舉手，叔叔點了他。他激動地跑上講台，吸足了氣，用力一吹，硬幣竟然紋絲不動，同學們都哈哈大笑起來。陸晨舸卻不罷休，一連又試了好幾次，硬幣依然一動不動，同學們的笑聲更大了，他只好慘敗而歸。這回輪到叔叔了，我們都以為他肯定不能讓硬幣“跨欄”，沒想到，叔叔也是用力一吹，硬幣卻奇蹟般地越了過去，講台下爆發出一陣經久不息的掌聲。

最後，叔叔又給我們每人發了一張白紙，教我們折“有耳朵”的紙飛機。叔叔耐心地教着，我們認真地折着，不一會兒，同學們的手中就出現了一架架可愛的紙飛機。我們拿着紙飛機歡呼着跑出教室，比試着誰的飛機飛得更高更遠，校園裏盪漾着我們歡快的笑聲……

啊！這真是快樂的一節課呀！

快樂的一節課作文8

我的生活中有許多快樂的事，有一件事讓我始終忘不了，那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋。”

記得那堂課，老師拿來一個瓶子、一個熟雞蛋、幾張紙、一個打火機。老師一邊把雞蛋殼剝掉，一邊説：“同學們，你們信不信老師能讓瓶子吞下這個雞蛋。”

“不信！”全班同學異口同聲地説。

“如果我能做到呢？”老師笑着問。

“老師請別吹牛了，瓶口這麼小，要是能吞下這麼大的雞蛋，太陽都從西邊出來了。”説完全班同學大笑起來。

老師説：“好，咱們騎驢看唱本——走着瞧！”

實驗開始了，只見老師不慌不忙地用打火機把紙點燃，放進瓶子裏，還沒等拿起雞蛋，火滅了。我們瞧見了又大笑地説：“老師，看天都不幫你。”老師什麼也沒説，依然不慌不忙地再把紙點燃放進瓶子裏，然後把雞蛋放到瓶口。不一會兒，只見雞蛋真的一點一點的被瓶子吞進去了。我們看的目瞪口呆，説：“哇！太牛了！太神奇了！”“其實這也沒什麼神奇的，只是熱脹冷縮的現象。”老師在一旁得意的説。

這節課不僅給我們帶來了快樂，還讓我們學到了知識。

快樂的一節課作文9

今天上英語課，由於有幾個同學表現不太好，老師用皺着雙眉的眼睛嚴肅地審視了我們每一個同學，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，説：給你們全部多加作業！表現好的不樂意了，小聲埋怨着……，老師突然在黑板上畫了一個圈，在圈裏邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個無字，讓同學們用紙團投黑板上的圈，投中那個數字，就加多少遍作業，投到無字就不用加作業了。

老師揉好一個紙團，讓那些不服氣的同學先投，剛開始，很多同學都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準”，辜負同學們的祈望。已經有十個同學投了，紙團根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數字，同學們一聲聲的歎息，老師讓我投一次，我拿住紙團想：圈內的4最低，投中的機率大，我瞄了再瞄，紙團像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學們一片歡呼。最後老師原諒了同學們，説：讓我們從現在開始，好好聽講，如果都表現好，作業可以免做。按你們投中的，把課文閲讀2遍就可以。同學們又是一片歡呼，説我是全班無敵幸運星！同學們都開始聚精會神的聽課啦，誰都不願因為自己犯錯，給全班帶來“災難”。好快樂開心的一節課！

快樂的一節課作文10

今天上午第三節課，周老師帶我們到操場上吹泡泡了。

我們準備的東西有，兩快錢一瓶的泡泡水，它是用紅色的圓形塑料瓶裝的，打開圓形的瓶蓋，瓶蓋其實是個吹泡泡的`工具，瞧，圓形的瓶蓋上有一個圓形的，帶有很多小齒的空心圈。

開始吹了，把瓶蓋揭開，在空心圈裏裝了泡泡水，右手拿着瓶蓋，和嘴吧平齊，猛吸一口氣，再輕輕對着圓形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了，然後，手輕輕的往上一提，小泡泡就像蒲公英離開媽媽一樣，飛呀，飛呀，在陽光的照耀下，變成了五顏六色的彩色泡泡了！真有趣！有的人吹的比肚子還大，有的吹比雞蛋還小，我吹的就不大不小，我覺得這還不夠好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我們吹的泡泡滿天飛舞，越來越多，像進入了泡泡海洋，我覺得我和同學都變成了要去跳龍門的小鯉魚泡泡，我們歡快的在操場上跳呀，跑呀，真好玩！好像來到夢幻樂園，真不敢相信我是在學校操場裏，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲好像成天際飄來的一樣，打斷了我們這快樂的時光。

這節課我們真開心呀！希望下次還能有這樣的活動課！

快樂的一節課作文11

今天上午，我在小桔燈的教室裏玩了一個好玩的遊戲，叫“擊鼓傳花”。遊戲的規則是這樣的：老師敲鼓，同學們依次傳花，花落誰家，誰就上台抽籤，試運氣。我們開始玩了，“咚咚咚”老師開始敲鼓了，同學們依次傳花。突然，鼓聲停止了，花落在馮婧璟手裏，全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張，但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張籤，是“獎勵五顆星星”，我們太羨慕她了。

第二次鼓聲響了，這次我提心吊膽的，就怕傳到我這了，我很緊張。結果傳到了黃彬鑫，他也只好無可奈何的上台抽籤，他抽到的是“學殭屍跳”。這時台下有的同學坐在位子上一動不動，有的同學幸災樂禍，也有的同學脖子伸的老長老長的。只見黃彬鑫雙手抬起來，雙腿併攏，一跳一跳的。教室裏全都是同學們的歡聲笑語。

這節課真開心，特別有趣，下一次我還要玩這個遊戲。

快樂的一節課作文12

今天上午放學時，老師説：“下午誰家有氣球拿幾個來，有氣球的拿兩個就行了，沒有氣球的不必特意去買。”

到下午，宋老師拿了許多氣球。“拿氣球有什麼用？難道是吹氣球，還是往氣球裏裝水，真搞不懂。”到第二節課，宋老師拿着氣球來到教室，他晃了晃手中的氣球説：“今天要玩一個遊戲，這個遊戲會把你們嚇得膽戰心驚，”

老師讓孔祥宇上去拿一個氣球，然後把氣吹到氣球裏面，吹了三次才把氣球吹起來了，憋得他滿臉通紅。

老師讓他在大家身旁邊走邊吹，大家都怕氣球在自己身邊吹爆，等他走到第二圈的時候終於把氣球吹大了，可是他一不小心，氣球竟然從他手中飛了出去，搞的同學們鬨堂大笑，他連忙把氣球撿起

來，口中還唸唸有詞説道：“不好意思，失手了再來。”

當他走到第五圈的時候，“啪”的一聲氣球在陳盈月的身旁吹爆了，嚇得陳盈月啊的一聲，雙手捂着耳朵趴在桌子上。這一刻真的是讓人膽戰心驚。

快樂的一節課作文13

“什麼？上課也會快樂？”看到這個題目，你一定會這樣想。那麼，我現在就告訴你：上課在有些時候真的很快樂。這不，我們的一節語文課就變成了快樂的一節課。走，讓我帶你們一起去看看這節“快樂課”有多快樂吧。

那是去年國慶節之前的一節語文課，上課鈴聲剛響過，我們正安靜地坐在座位上等待語文老師。沒過多久，語文老師滿面春風的走了進來，微笑着對我們説：“今天這節語文課，我們一起來玩遊戲。”老師話音剛落，我們立刻歡呼起來。歡呼聲漸漸平息之後，語文老師宣佈了遊戲名稱和規則。這個故事叫做“主謂賓”，規則是：每位同學在三張紙上分別寫上自己的名字、在那裏和在幹什麼，組長分為三堆收到講台上並打亂順序，然後就讓三個同學分別念出名字、在那裏和在幹什麼。老師宣佈完後，我們立刻飛快地寫了起來。等四個大組全都收齊了之後，老師叫了三位同學上講台上念紙條上的內容，我們則在講台下準備迎接撲面而來的快樂，

開始唸了。這第一句話啊就讓我們笑破了肚皮。：“李方垚在老師辦公室打籃球。”在笑聲中，有的同學還面向李方垚説了聲：“佩服”,李方垚也邊笑邊説：“不厲害不厲害，下一個肯定比我還厲害。”果然，下一句話讓我們驚訝得目瞪口呆：“師豔在月亮上唱卡?26“拉屎撒尿”；還有同學返老還童，在“媽媽的肚子裏吃牛肉麪”；還有同學“在十八層地獄和鬼吹牛”；當然，也有同學成了世界級明星，“在美國唱歌”的温昌敏柳就是個典型的例子＜3?恕Ｒ換岫??ㄉ系耐??畛?“在太空與外星人交談”時，我鬆了口氣，竟不由自主滿意地笑了起來。

時間過得真快，40分鐘的時間一會兒就結束了。雖然時間不長，但這節課是一節快樂的課，我們都感到非常的快樂。我喜歡這節快樂的課，你們呢？

時間過得真快，40分鐘的時間一會兒就結束了。雖然時間不長，但這節課是一節快樂的課，我們都感到非常的快樂。我喜歡這節快樂的課，你們呢？

快樂的一節課作文14

丁零零——”上課了，同學們回到座位上，這一節語文課上的是口語交際表演課。老師問同學們誰先上台表演，馬若普立刻高高地舉起手説：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應着：“是啊是啊！”老師一看他們這麼積極，就叫他們上台表演。此時，班裏不約而同地響起一片熱烈的掌聲。

要知道，他們倆可是我們班裏的搞笑大王，平常都會鬧出很多笑話，這次演出結果也就可想而知了。

果然不出所料，他們表演的是《打電話》這一課。因為這一課本來就是相聲段子，再加上他們的大量改動和幽默語言，搞得全班同學不時發出一陣陣笑聲。“喂，你的電話是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買12塊餅乾，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來變成了“我買12個桃子，我把肉吃了給你留12個核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……

就這樣，這一節語文課在快樂的笑聲中悄然滑過……

快樂的一節課作文15

"叮零零……"上課鈴響了，王老師微笑着走進教室，神祕地向我們介紹了一個有趣的遊戲——明3暗3。老師剛宣佈完，同學們就一臉疑惑地議論開了。有的還在下面竊竊私語，討論着什麼是明3暗3呢？老師的葫蘆裏倒底在賣什麼藥呢？

老師似乎看出了同學們的心思，笑着向我們講述了遊戲規則：同學們依次向下數數，1、2……輪到3以及3的倍數時，就閉上嘴拍一下桌子代替。原來是這樣，同學們恍然大悟。

遊戲開始了，同學們個個摩拳擦掌，爭先恐後地搶着參加。有的急得滿頭大汗，有的喜笑顏開，還有的不停唉聲歎氣。郭子林同學在看書，沒有全神貫注地參加遊戲，忘了遊戲規則，第一關就被抓住了。同學們紛紛讓他表演節目。他急得抓耳撓腮，汗都出來了，因為他沒有節目，所以他只能看我們玩了。他調皮地對大家做着鬼臉兒，小聲地説："我招誰惹誰了，真倒黴。"同學們哈哈大笑……

"叮零零……"下課了，遊戲結束了，同學們好像都還戀戀不捨，這節課過得真快樂。