有趣的遊戲活動作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的有趣的遊戲活動作文,歡迎閲讀與收藏。
有趣的`遊戲活動作文1我玩過很多好玩的遊戲,像沙灘上撿不完的貝殼,比如:捉迷藏、鬥雞、跳房子……其中,我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道遊戲規則嗎?首先,一個組有兩個人,一個人戴上眼罩,轉五圈,另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組,誰把鼻子畫的最準,誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽籤的形式決定和誰一組,我抽到了小怡,比賽前,我和小怡商量好了,小怡先畫,我來指導。我心想:我一定發揮好。
比賽開始了,小怡做好了準備,當她戴上眼罩轉完時我指導她,看着她站在講台上暈暈乎乎的樣子,我開始着急了,對她説:“轉一下,行,往前走。””她卻大叫説:“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的同學你一言我一語,我急得真想把他們的嘴堵上,我繼續説:“往前走,畫呀!”她又説:“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學在台下亂指揮,大喊大叫説:“畫這兒!畫這兒!畫這兒。”她終於開始下筆畫了,其他同學哈哈大笑道:“上當了,上當了。”結果把鼻子畫到了眼睛上了,我都忍不住笑出聲來。
遊戲後,我們組沒有勝利,但是通過玩這個遊戲,我體會到五官的重要性,我們要保護好它們!
有趣的遊戲活動作文2今天的下午第三節班會,我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣佈猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接着猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學們幾乎是異口同聲地説:“出”字。老師搖了搖頭,説:“後半句是怎麼説的呢?”咳!猜出便錯,我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學站起來説:“是‘仙’字”。老師問:“為什麼呢?”小英説:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師説:“這是山邊有人。”我想着想着,頓時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點難,同學們頓時沉默了,教室裏鴉雀無聲。過了一會兒,有人説是困難的“困”,也有人説是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但後半句説不是困杏呆,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學站起來大聲説:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。老師問他為什麼?他説:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室裏掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學校……
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。
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