有趣的遊戲課作文(12篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有趣的遊戲課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的遊戲課作文1

“左邊！”“上面！”……教室裏傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。

遊戲開始前，老師宣佈了遊戲規則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子。“我來，我來……”同學們爭先恐後地舉起手來，頓時，教室裏一片沸騰，如同煮開了一鍋水。

老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什麼東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來。終於轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走着，來到小丑面前，拿着鼻子不知道往哪裏貼。同學們都説左邊，我就跟着往左邊貼，當我貼上去的時候，同學們鬨堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

遊戲結束了，班裏的同學們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……

這個遊戲讓我明白了一個道理：不要別人説什麼就是什麼，要多動腦筋想一想。

有趣的遊戲課作文2

“哈哈......”咦？這是在幹嗎？原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的遊戲呢！我們去“看看”吧！

遊戲前，老師宣佈了遊戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，遊戲開始了，老師問：“誰願意上台為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講台。我猶豫了一會從老師手裏抽取了一張紙條，便大聲唸了出來：一人一張口，口下長隻手，打一字。同學們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽後便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一隻“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師説出了答案：“告”。我們聽後才恍然大悟。

這真是有趣的一節課，它讓我學會動腦筋，讓我更聰明。

有趣的遊戲課作文3

這節課老師拿着一本書神祕地説：這節課我們來玩一個關於書的遊戲！大家滿臉疑惑，老師説我們玩的遊戲叫頂書大戰。規則是頭和手臂上各頂一本書，誰先到終點，哪一組就贏了。字母組合和數字組都躍躍欲試。

大家都非常積極，字母組派出了AA，數字組派出了11。AA在擺書的時候小心翼翼，生怕書掉下去，擺完後穩如泰山，一動不動，眼睛緊緊盯着前方，像一個木乃伊一樣。而數字組的11卻很隨便地把書頂在頭上，書很快就掉了，書就像和11玩遊戲一樣，放頭上就掉下來，放上就掉下來，一直到最後一次才放上。AA在走的時候，一步一步慢慢地走動着，像一隻蝸牛一樣。而11就像一隻螃蟹一樣。不一會兒書在11的頭上抖了抖，差一點就掉了，又抖了抖，書掉了。這一輪字母組贏了！第二輪開始了，字母組派了BB，數字組派了22。選手們小心翼翼地挪動着腳步，同學們則有的做鬼臉，有的發出奇怪的聲音，有的喊掉下來！。有一個同學做了一個特別搞笑的鬼臉，把BB給逗笑了，書掉了。數字組贏了。第三輪，DD和33比，字母組贏了。字母組開心極了，數字組非常難過。

頂書大戰的遊戲可真有趣呀！

有趣的遊戲課作文4

今日，我帶著興奮高興地情緒趕到了小記者產業基地，授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲，大家開心極了。

一開始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現聽見她們在説：也沒有鼻子太難受，真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。

這時候，有一位愛心天使出現了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講台，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在説：嘿嘿！我終於有一個小鼻子了，這一鼻子儘管看起來不太漂亮，可我終於能吸進新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個同學要為另一個女孩畫鼻子，他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩，真可愛！最終一個小女孩的鼻子儘管一些歪了，但很開朗，由於有鼻子總比沒有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。

遊戲告一段落，我想着：那三個小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多麼的趣味的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來要我哦！

有趣的遊戲課作文5

今天老師帶我們玩了一個很好玩的遊戲——“搶橡皮”。

比賽規則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側，並雙手抱在胸前。老師説預備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。

比賽前，我的同桌用堅定的眼神看着我，好像在心裏對我説我一定要贏你！比賽開始了，老師説：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有説出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發抖了，就像是發動機上的皮帶一樣。説時遲那時快，突然老師説：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應過來，她呆若木雞地在原地。接着，全班同學發出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最後一陣雷聲一樣的巨響——“轟”，都快把教學樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經病一樣。

比賽還在繼續進行着，有的人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當中。

有趣的遊戲課作文6

今天早上，我懷着愉快的心情來到搏力。

老師宣佈了這節課是遊戲課，教室裏一片歡呼。

本遊戲有三輪，第一輪的規則是把蘋果頂在頭上並走到指定的範圍內不能掉，否則你會淘汰。

第一輪開始了，四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

第二輪的規則是螃蟹走。

這一輪我上場了，“預備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎麼沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。

第三輪規則是頭和手上各頂一個。

張鑫悦上場了，“預備，開始！”張鑫悦快走，嚇得我和高佳琪都不敢説話了，空氣也彷彿凝聚了。結果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得説不出話了。

通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉着冷靜。

有趣的遊戲課作文7

今天，我帶着激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的.臉。可是，我好像隱隱約約聽到他們在説：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

這時，有一位“愛心天使”出現了。於是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講台，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，彷彿在説：“哈哈！我終於有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎麼好看，可我終於能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最後一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那麼痛不欲生了。

遊戲結束了，我心想：那三個小女孩終於有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多麼有趣的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

有趣的遊戲課作文8

李宇軒，快出來，李宇軒，快出來咦，這是從哪裏傳來的呼喊聲呢？哦，原來是三年級25班在上一堂別開生面的遊戲課。

今天上午的作文課上，劉老師一反常態，沒有給我們佈置作文題目，而是大聲宣佈：這節課我們來做個遊戲擊鼓傳花！老師的話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們你一言我一語議論紛紛。有的問：擊鼓傳花怎麼玩呀？有的説：這遊戲好不好玩呀

老師好不容易才讓大家安靜下來，宣佈了遊戲規則：鼓聲開始，花從第一個同學手裏傳出去，鼓聲停止後，花在誰手裏就給大家唱首歌。

鼓聲開始了，我心裏緊張極了，心想：會不會傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學都手忙腳亂，生怕自己會中獎，忽然鼓聲嘎然而止，結果李宇軒把這個大獎拿走了，同學們幸災樂禍地叫起來‘李宇軒，快出來，表演節目，李宇軒，快出來，表演節目霎時，全班同學的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，鬨堂大笑，誰知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果

快樂就這樣傳遞着，多麼希望時間可以停留在這一刻啊！

有趣的遊戲課作文9

今天上游戲活動課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的遊戲，我最感舉的還是“腦盤急轉彎”這個遊戲。

遊戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點他發言，他出的謎語是“什麼米煮熟後是紅的？”我猜是紅米，他説不對。我們怎麼想都想不出來，老師叫他為我們揭曉謎底，他説是蝦米。接着張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪裏來？”熊妍猜是從地球來，他説不對。李政猜是從蛋裏來，他點了點頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源説：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認真的跑，為什麼還是輸了？”這個謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點設在水裏。同學們紛紛把自己準備的謎語説出來讓別人猜，而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……

這一堂活動課真有趣，希望老師以後經常給我們上這樣的活動課。

有趣的遊戲課作文10

哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做遊戲。

這個遊戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大家夥兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上台表演。

遊戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂着肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家夥兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖着頭哇哇大哭起來，然後，大家夥兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

忽然，我們聽到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人説是：聞雞起舞。

最後一個，同學們都笑着瞪大眼睛盯着喬一涵表演。喬一涵怒衝衝地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個遊戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。

有趣的遊戲課作文11

童年的生活是豐富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨着眼睛的星星那樣多。

叮鈴鈴……隨着清脆的鈴聲響，今天鄧老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地來到講台，既温柔又開心地對我們説：“同學們今天我們來玩一個叫詞語接龍的遊戲好嗎？”同學們聽了都異口同聲開心地説：“好啊！好啊！”

遊戲開始了，鄧老師神神祕祕地説：“紅花”兩個字，彭昊同學反應靈敏地回答到花朵。此時，輪到吳慧權同學，他愣住了。在同學們的幫助下，吳同學立刻反應過來回答到躲開。接下來之後，張卓同學不慌不忙地回答：“躲閃”。我也不甘示弱，回答了“子孫”。最後到女同學了，她們也許在開小差沒認真聽，我前面的一個女生撓撓頭，仍然回答不出來。最後我們男同學組回答成功了，我們勝利啦！

遊戲在歡樂中結束了，大家都還沉醉在剛才的遊戲當中呢！同學們在遊戲中度過一段輕鬆快樂的好時光！在這節課裏我們學得開心，玩得開心。通過這次遊戲讓我認識了很多豐富的詞語。我覺得很有意義，同學們都很喜歡這樣的互動遊戲。

有趣的遊戲課作文12

今天，老師讓我們做了一個有趣的遊戲。首先，老師給了我們遊戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然後，老師數了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。

遊戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最後決定讓XXX來比劃，XX來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然後她開始比劃，一手當作本，另一隻手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之後的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最後一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎麼做，可她就是猜不出來。後來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎麼做，她也還是猜不出來。最後，我們沒有得紅花，我很失落。

這個遊戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的遊戲非常有趣。