有關手足作文300字4篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的手足作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
手足作文300字 篇1我的哥哥是一個電腦迷,只要有電腦玩的時候,他都不怎麼管我。他整天都坐在電腦前,有時候我想玩電腦,他就大聲地説:“你還小,現在還不可以玩電腦!”
我有時候只可以偷偷地去玩一下電腦,他一回來我就要讓開,讓給他 。哥哥上學時住校上學時住校,我有時候甚至不希望哥哥回來。因為按規定,星期一至星期四我都是不可以玩的,所以我只能在星期五的時候才可以玩一小會兒,而只要他星期六一回來,電腦就徹底被他霸佔了。
但是,有一次媽媽出去工作了,而爸爸又出差了。我發燒在家,沒有人送我去醫院看病。
我只好睡在我們牀上,慢慢地等待爸爸、媽媽回來。
突然,我發現哥哥把電腦關了,然後對我説:“弟弟,媽媽和爸爸要很久才能回來,現在我帶你去看病!”
我想:什麼?哥哥帶我去看病?我不是在做夢吧!
哥哥扶我坐上自行車後座,騎單車去醫院,來到醫院門口,哥哥倒了一杯熱水安排我坐好,然後幫我去掛號。
哥哥去拿完藥後,又帶我去打針,打了一會兒,我很餓,哥哥去買了一個麪包給我。我吃完麪包,又吃了藥才會到了家。
經過了這件事,我知道哥哥也是愛我的,以後我再也不恨哥哥了!
手足作文300字 篇2寧靜的夜晚,在一間卧室裏卻傳來爭吵。手説:“你是個無能、懶惰、還散發濃濃臭味的腳。”腳怒氣衝站迴應説:“如果沒有我走路,你能去各種地方?如果沒有我踮起腳,你怎麼夠得着書架上的.書?如果沒有我打節拍,你怎麼能彈奏出動聽的音樂?”最後,手和腳不歡而散。
第二天清晨,去往學校的路上手和腳都還是忿忿不平,各不理睬。兩手交叉,抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子,重心不穩,只聽“砰”的一聲悶響,摔倒在地。看見這般情形,手還是不願出手相助。
下午有一場激烈的羽毛球比賽,雙方的比分十分接近,大家屏息凝視關鍵一球飛過球網,手緊握球拍正要奮力回擊的時候,腳卻一動不動,球應聲落在場地上,錯失了勝利。
到了晚上,手和腳還是相互賭氣着,忽然小肚子呻吟起來,越來越痛苦。手和腳都關切地尋問他:“需要幫忙嗎?”肚子説:“腳底有很多穴位,只要用手去按摩按摩,就能治病。”手和腳立馬行動起來,漸漸的手心和腳心都變得温暖起來,肚子的疼痛也好轉了。
不知不覺手和腳已重歸於好,這是不能分開的集體,相互團結才會擁有力量啊!
手足作文300字 篇3對面那個同是瘦弱的身影卻是低下了頭,似是無比的內疚。他倆就如此僵持着,直到雨無情落下來,才一同走到旁邊的樓下。
仍是僵持着,各自都沉默了,時間也似乎停止了,就連聲音也因此而漸漸消逝,雨聲漸漸沒了。
良久,身為哥哥的他開口了:“弟弟,你肯悔過了嗎?”
弟弟沉默了許久,才“嗯”了一聲。他也隨着這一聲音,逐漸顯示出喜悦的神情。或許親情在他心中最重要吧,他竟不由而然地牽住了弟弟那有些枯燥的手,語氣顫抖地説:“多少年了啊,弟弟。我等這句話多少年了,唉,只可惜媽已不在人世了。”
弟弟的身軀不由一顫,隨即又是一聲歎息。
“走,我們哥倆兒去慶祝一下,今天可是你金盆吸收的日子啊!”
“哥,我……”
“我什麼我呀,走。”
哥哥便拉着弟弟走向夕陽落下的地方。
……
手足作文300字 篇4方桌首先發話:“我代表着權威,因為只有我才能建立和諧的社會。請你不要搶佔我的空間。”
圓桌迴應:“老方呀,你方方正正,多難看哪!為什麼不給老弟施展才能的機會呀?”
“哦,你要自由,我權威怎麼辦?”方桌激動了。
“老方,現在我們討論如何建立和諧的社會。你別老闆着臉説話啊。”圓桌微微一笑。
“好了,你們兩個都不要吵了!”周公正了正身説,“圓桌代表着和諧,在人們日常社會中是很隨和的。而方桌代表着權威。如果沒有權威來壓制邪惡勢力,社會就沒有我們老百姓的和諧了。當然,光用武力也是不行的。最後我宣佈:(全體起立)雙方平局!”
我聽了周公的話,真似勝讀十年書。我這才明白,權威和和諧猶如孿生兄弟,理應和睦相處哇。
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