【精品】讀書作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書作文8篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

“書中自有黃金屋”。這句話説得好，在成堆的書中，一定能尋找出用知識累計而成的黃金屋，書是知識的源泉，品味它，你將趣味無窮；聆聽它，你將受益終身。

當你讀着“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，你是否覺得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當你讀着“生當做人傑，死亦為鬼雄”時，是不是有一種“一身豪氣，義薄雲天”的感覺？；當你讀着“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”時，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？

是啊，中華民族五千多年來的歷史長河中，能流傳到如今的優美詩詞，怎能不使人回味無窮呢？

同樣，閲讀國外的名家小説也是受益匪淺啊。比如説法國著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小説寫得很精彩。羊脂球捨棄了自己換來了別人的順利前進，可是，別人非但不知恩圖報，反而對羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負義的人的同時，又不無對羊脂球的同情。

還有一本書讓我着迷了很久，它就是美國著名作家馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》。湯姆·索亞！這個馬克·吐温筆下的小機靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫，這種童真也許過了孩童時代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點點偶爾才會想起的兒時的甜蜜回憶。

是啊，書給予我們的實在是太多太多了，書是人類進步的階梯，書中的世界豐富多彩，書中的生活色彩斑斕，讓我們從書中尋找樂趣，讓我們從書中體驗書籍給我們帶來的樂趣吧！

讀書作文 篇2

楊柳需要陽光和雨露，蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書，我們在書海中走過，從學生時代，直至垂垂暮年，我們都應時刻讀書，正如毛澤東所説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”

讀書應該有克服挫折的精神。古時候的匡衡，在小時窮苦而買不到書，只好去富裕人家打工借書。長大了沒錢買燈，為了能在晚上看書，便鑿開牆壁，借光來讀。而孫敬為了克服自己讀書時發睏，毅然頭懸樑；蘇秦忍着家人的冷落，深夜讀書錐刺股。由此可見，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便總是能克服。

讀書時，正確的方法必不可少。若有正確的方法，讀書便能省時省力，一舉兩得；若沒有正確的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我國著名數學家華羅庚，在每次讀書前，總先依據題目思考書中的大致內容，再進行閲讀，若書中內容與自己的猜想一致，便直接讀下一本。這也給當今學子有效的提示：切勿死讀書而不講方法，要用正確的方法來温習，學習書中內容。

讀書還能給予我們思想深化。歌德曾説：“讀一本好書，就是在同許多高尚的人談話。”對應地，我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想，而用來充實我們自己的思想，從而達到思想深化的目的。

在當今社會，讀書已是我們的人生必修課，我們應遵循文學家冰心的呼籲：“多讀書，讀好書。”從而時時刻刻讀書，不浪費一日、一時、一分。

讀書作文 篇3

在我眼裏，書就像一把鑰匙，能讓我打開文學之門；書就像一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書還像一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。

以前，我並不愛看書，一見到那密密麻麻的字我就煩，從經歷過一件事後，我對看書的興趣發生了變化。

有一天，我和媽媽去書店裏玩，媽媽拿起一本書在看，一會呵呵的笑，一會自言自語的説：“太好了，太好了，我明白了。”我被媽媽的表情吸引了，我走上前要看那本書的內容，媽媽卻合上那本書，神祕的説：“想知道書中的趣事，自己去看。”我一賭氣，真的拿起那本《十萬個為什麼》看了起來。看着看着我漸漸的入了迷，書裏面千奇百怪的事，讓我知道了很多很多……

從那以後我就特別喜歡看書，我為《海的女兒》裏的小美人魚而感到傷心；我為《賣火柴的小女孩》而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗的捧腹大笑……

讀書給我帶來很多趣事，以前愛看電視的我，現在已經變成了一個名副其實的“啃書蟲”了。

讀書作文 篇4

跨進家門，我見閃光的屏幕，聽見點鼠標的聲音，我的心裏多了一份留戀。我的目標可不是電腦，而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國演義》，這是我最愛看的書，我和它還有一段不為人知的小故事呢。

七八歲時，媽媽見我漸漸長大了，便給我買了一本《三國演義》，當時我很納悶，心時嘀咕着：這麼厚的一本書得看到啥時候啊？

起初，我只是翻翻書中的畫頁，當我看到第一幅畫時，心裏不禁產生了疑問，畫上的三個人是誰，他們在桃園裏幹什麼?這些疑問和好奇心驅使着我翻開了第一頁。等解答了這些疑問後，那如鐵鏈般緊密的故事情節，又令我翻到了下一頁，三頁，四頁，五頁……我像一個飢渴難耐的人，不停地吸吮着書中的知識與精華。由於我太入迷了，不一會就來到了三國時期，我和諸葛亮一起運籌帷幄，足智多謀。和趙雲一起奮勇殺敵，建功立業。和陸遜一起火燒連營……。讀完後，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收穫都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭啊！

讀書作文 篇5

週六下午，我應邀參加了鄭州市62中的“越讀者俱樂部”和緯三路國小的“馨香讀書社”聯合舉辦的“《教師閲讀地圖》讀書研討會”，獲益匪淺。

説實話，達到活動地點之前，我的心情頗有些忐忑。一來，雖然《教師閲讀地圖》這本書我認真地讀過，也很受觸動，但是忙碌的畢業班工作讓我一直沒有騰出手來整理讀書筆記，有的只是讀書的一些感性的認識，因此感覺心裏沒底，擔心自己誠意不夠；二來，這次活動估計是以62中和緯三路國小的老師為主，認識新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面對那麼多陌生的書友，還真是心裏沒底。

懷着激動而又忐忑的心情，下午三點我準時來到了活動地點——緯五路與經七路的完形教育五樓。一進屋，我就感受到了一股別樣的氣息：偌大一個寬敞的場地，放着悦耳的輕音樂，大家悠閒地坐在軟綿綿的墊子上，品着茶，磕着瓜子，聊着天，每個人看起來那麼放鬆愜意，我也被這種氣息感染，與大家微笑示意，算是打過招呼了。

很快，活動就正式開始了。這次讀書活動由緯三路國小的李偉峯主任主持，以《教書閲讀地圖》為藍本，設置了三個交流環節的活動。第一個環節是自我介紹，大家互相認識；第二個環節，每人限時三分鐘，談一談自己的閲讀誤區；第三個環節，大家共讀書中的.“知性閲讀”部分，然後暢談對“知性閲讀”的看法。

緯三路國小的馬校長，借用養生堂於康專家的養生觀點表達了她對“感性閲讀”與“知性閲讀”的看法，“沒有垃圾食品，只有垃圾地吃法；讀書亦是如此。”，語出驚人；完形教育的祁心老師認為，“閲讀是在把自己打開，它是一種認識自己的方式和途徑。”，表達了她對讀書、對自我成長的解讀，引人深思；關於如何愛上讀書、讀什麼書，62中趙渝老師認為，“讀書是一種生活，怎麼生活就怎麼讀書。不要強迫自己，也不要強迫別人。”書香浸潤的寬容與淡然，讓人折服；…… 在交流中，大家以書會友，以誠相待，暢所欲言，既開闊了事業，也碰撞出了思維的火花，讓我獲益匪淺。

關於“感性閲讀”和“知性閲讀”，趙渝老師的總結精闢到位。他認為，“感性閲讀”就像是看到美麗的風景，在這個過程裏你會愉悦、歡呼，會渴望與更多的人分享這種快樂；而“知性閲讀”則像是不斷地升級大腦的CPU，不斷提升它的運作速度，來不斷提升自身的能力與涵養，最終實現自身的蜕變。精闢！

在與大家的交流和碰撞中，我也明確了自己關於“感性閲讀”和“知性閲讀”、關於讀書的看法。我認為，關於閲讀，興趣是最好的老師；同時，閲讀是一個由淺入深、循序漸進的過程，“感性閲讀”是“知性閲讀”的基礎，從“感性閲讀”步入“知性閲讀”是一個水到渠成的過程（當然，要是有貴人引路，會少走很多的彎路），同時，二者也是相輔相成的。

關於讀書，我一直都喜歡，但是卻走了不少的彎路。先閒扯一下，去年暑假我去學習心理學，最初我的動機是為了更好的幫助學生幫助身邊的人呢，後來深入學習之後，我才發現最需要幫助的是我自己、最收益的是我自己。

其實，我對讀書的看法，與學心理學的經歷何其相似！關於讀書，最早，我是興趣使然；漸漸地，考學的壓力和大學後的迷茫，我荒廢了好幾年的讀書好時光；後來，教學和管理中遇到了瓶頸，我帶着尋求解決問題的方法又開始讀書。我是抱着解決外圍的問題的心態重新開始閲讀，可是讀着讀着，我發現需要解決的都是自己內在的問題，讀書只是為了促進自己的成長、不斷完善自己，最終成就自己。

另外，在交流中我才得知，顧宇燕老師不僅愛讀書，才華橫溢的她還自己出了好幾本書，贊！ 趙渝老師正在抄《紅樓夢》，只是想借這種方式細細體會這部名著的精髓，羨！ 祁心老師準備用毛筆字抄《道德經》，只是借這種方式來靜修，磨練自己靜心的定力，歎！

……

在活動即將結束之際，美麗嫻雅的祁心老師關上燈，伴隨着舒緩的瑜伽音樂，引導着我們二十多個人一起做了放鬆訓練、教授大家放鬆的技巧，短短的十分鐘，大家睜開眼後，神清氣爽，渾身放鬆舒坦，爽！

美好的時光總是那麼短暫，很快就曲終人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的書香，激情洋溢的交流，温馨的氛圍，親切的面孔等等，卻是那麼的讓人難忘。喜歡這樣的活動，慶幸有機會融入這樣的氛圍，這是這個週末最美的收穫。

一個人可以走的很快，一羣人可以走的更遠。

有幸與書為伴，更有幸與這樣一羣讀書人同行，我期待與這羣書友們一起在讀書的路上走得更遠！

讀書作文 篇6

我的一個最大的特點是酷愛讀書，俗話説：得到了一本好書，就像交了一個益友。因此，我每得到一本書總是廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。

小時候只要媽媽一和我去書店，我就讓媽媽給我買書，一買就要買好幾本，每一本書就要看好幾遍，媽媽叫我吃飯我都不吃，這就像魯迅説的：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

有一次，我看見有些同學都把新買的書給撕了，而我卻小心的收起來，一本一本仔細地看，看完了，再收起來，再看。那時，媽媽就對爸爸説：這孩子長大一定是個讀書的料。

正因為我喜歡讀書，書便成了我生活中不可缺少的一個夥伴。有的時候我想得到一本書，便不惜代價的去得到它，甚至我會把我最喜愛的布娃娃去換。

回到家裏，我拿出自己的布娃娃，看看這個捨不得，看看那個也捨不得，這些可都是我的寶貝啊！可是我又好像聽見少年高爾基對我説：快來聽我的故事吧！換，還是不換？我掂量來掂量去，終於下定了決心，去換我心愛的書。

記得有一次，媽媽和爸爸帶我和弟弟去新華書店，我一進門就抓起一本書，津津有味地看起來，看完了一本，再看一本，看不完也不離開。過了一個小時，兩個小時我就像一個木頭人一樣站在那裏，聚精會神的讀着一本又一本書，好像什麼也不存在。到了11點半，媽媽、爸爸等着急了，就對我説：以後每個週末帶你來書店看書，快回家吧！我聽了，心裏自然高興，可又想再看一會書，最後依依不捨地離開了書店。

回家的路上，我把我買出來的書都自己抱着，小心翼翼的，生怕把書給摔到了地上，給摔破了。

到了家裏，我感到全身都酸溜溜，麻木無力。但我還是很愉快，因為我又可以多知道一些以前不知道的事了。

我愛讀書，因為書籍是人類進步的階梯，它可以把人類從無知，變為天才；它可以帶領我們從狹隘的地方，駛向那無限廣闊的知識的海洋。

讀書作文 篇7

小時候，哥哥姐姐的讀書聲，吸引着我，漸漸的，我喜歡上了讀書。現在，讀書成了我的一個愛好。

從哥哥姐姐給我讀的書中，我知道了花卉開放也會凋落。從父母給我讀的書中，我知道了人世間有冷有暖。從老師給我多的書中，我知道了四季更替，宇宙無邊。現在我長大了，自己開始讀書，讀書成了我生命的一部分。在我煩悶時，書會讓我心胸開闊。在我生氣時，書是我心靈的知己。當我徘徊時，書會給我指明方向，在不同的情況下，我會讀一些不同的書。在心情煩躁時，我會讀一些故事書，它可以讓我開懷大笑，在高興的時候，我會看一些關於科學知識的書。它可以讓我學到各種各樣的知識。不管怎樣説，我都非常喜歡讀書，讀書現在已經與我的生命融在一起了。

我愛讀書，並不是單一的，我認為書可以讓我們增長知識，我們還會為讀書看到自豪，因為讀書可以使我們的目光敏鋭，更會有自己獨特的看法。讀一本好書，就好像和一些高尚的人談話，會讓你受益匪淺。讀一本好書，就好像品一杯名茶，讓你回味無窮。所以，我愛讀書。

現在我的學習非常緊張。幾乎，沒有一點的閒時間。總之。所有的時間都被學習所佔用了。我讀書的時間也漸漸的少了。但我依然在忙碌中抽出時間去讀書。我決定在這學期考試之後。我會利用更多的時間，把我喜歡的書都讀個遍。我是愛書的。這決不會有一時的虛假。在今後的漫長道路上。我會不斷從書中吸取營養。

讓它來豐富我的生活，相信與書為伴一定會樂趣無窮的。

我愛書，更愛讀書。

讀書作文 篇8

現在，有許多輟學的學友們在外打工，過着極其辛勞的生活。可是他們有沒有想過，一旦去打工，那麼他們這一輩子都可能是打工的狀態了，一點也不為自身的未來着想嗎？或許他們還沒有感受到外面的花花世界對於一個手無縛雞之力的學生來説是多麼的危險。

學友們，回來讀書吧！唯有讀書或許才是我們的出路。現在讀書雖然艱苦，但是隻要你認真努力，你將來的生活一定會很好的！你們要知道，陽光總在風雨後，不經歷風雨又怎麼能見到彩虹呢？上帝從不會偏愛某一個人，他會把機遇留給有準備的人。

曾經，我與你們也一樣，有過不再繼續讀書的念頭。某種想法的產生必定有它的原因，當時我被同學們嘲笑我是班上年齡最大的學生而悲傷，真的有了一種不想上學堂的衝動。但是，時間的流逝使我的心情平靜了許多，慢慢地回想起來並且安慰自己：儘管我的年紀最大但是這並不影響我求學的腳步，我會以優異的成績告訴其他同學，年齡大又沒什麼關係，用心一樣也可以做得很好的。加之，父母的起早貪黑只為能給我帶來一個良好的學習環境，為我打造美好明天鋪路，因此我不能自私到無視父母寄語的期望。後來我的成績也越加變得好了，對於同學們依舊的嘲笑語句，我儘管心裏不甚好受，但是總是能一笑而過。因為我心裏有了一個信念：一定好好好讀書，讓父母在年老的時候能有所依靠，不再為我忍痛捱餓，不再為我擔驚受怕。當看見父母的烏黑頭髮不知何時多了幾根白髮時，我恍然才明白，父母老了，我們應該長大了。

所以學友們啊，無論你有諸多的理由，敬請你也想想，愛你的父母，爺爺奶奶。你們是不是應該好好珍惜讀書的時光，報答他們對你無私的愛。其實我深知父母並不奢求我們的回報，他們的想法很單純，只是希望你今後能過得幸福，僅此而已別無所求了。雖然父母們總是嚇唬我們不好好學習就讓我們去打工，實際只是激勵我們努力向上。因此我銘記了父母的叮囑一直紮紮實實地學好每一門學科，一步一個腳印地向我們夢想靠近。

學友們，回來吧！看看我吧！迷途之後意識到了唯有讀書或許才能出人頭地，才能光宗耀祖。打工是一條永遠走不完的路。學友們，回來吧！在外打工的父母也希望你能夠好好讀書，能夠真正用知識來武裝自己的頭腦，並不是僅靠勞力來征服別人。