【精品】讀書作文彙編9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，我卻最喜歡讀書。

書籍是人進步的階梯，我願在知識的海洋中遨遊。記得那一次：我正在書房裏津津有味的看着我心愛的書《三國演義》而我的媽媽在廚房裏做飯。過了一會，媽媽把鹽用完了，就喊了一聲讓我去買鹽。我回答了一聲就有看起了書。又過了一會，媽媽氣沖沖的走過來對我嚷：讓你去買鹽，你到底什麼時候去呀？我很不情願的去了。在路上，我一邊看書，一邊走。哎喲，什麼呀，疼死我拉！我一看原來是個大柱子。在不知不覺中，我到了商店。咦，媽媽讓買什麼來着，算了，買袋糖吧。回到家，令媽媽哭笑不得。

書給我的生活帶來了樂趣，我愛看書。

讀書作文 篇2

有人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有人説：“書是人們進步的階梯。”有人説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對於讀書，我心裏有很多很多的小故事，就讓我分享給你吧。

我參加了“跟着課本讀名著”的活動，讀了《格林童話》這本書。我先拿起書，端端正正地坐好，然後目不轉睛地看着，文字一個一個的被我看完。漸漸地，我好像進入在故事裏面了。又過了好長好長時間，我才知道我是在看書。突然，門一下子打開了，媽媽進來了，説：“我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我説：“你叫我了嗎？”這時，媽媽無可奈何地走了，從此，我就愛上了讀書。

以後我一定要多看書，看更多的好書，增長自己的知識。

讀書作文 篇3

早上，我在學校老師那裏借了一本《影響國小生一生的童話》的書，我高興的一蹦三尺高。我把書抱在懷裏，生怕它長了翅膀飛走了似得。

抱着心愛的書，我坐到自己的位置上，把書輕輕的放到書桌上。書是暫新暫新的，還散發着油墨的香味呢。我愛不釋手地撫摩着書面，自言自語地説:“書啊，我會好好的愛護你，保證不把你弄一點皺，不把你弄一點髒。”

我小心翼翼地打開第一頁，迫不及待往下看。看着看着，不一會兒就看入迷了，被書裏精彩的情節深深地吸引住了。《賣火柴的小女孩》、《風雪婆婆》、《小紅帽》、《三個幸運兒》……我為故事裏的主人翁的命運擔憂、傷心、快樂……我時兒愁眉不展，時兒眉開眼笑，時兒流淚，時兒歡笑……

突然，誰在我的肩頭拍了一下，我嚇得從座位上跳了起來。定情一看，原來是我的好朋友鄒會妙。我生氣的説:“你幹嗎呀?”

“我都叫你好幾聲了，你怎麼都不理我呀?”她也撅着嘴巴問我。

“我看書呢。”

“你真是個讀書迷!”

我撓撓後腦勺不好意思的笑了。

讀書作文 篇4

書是人類進步的階梯，是一艘帶領人們駛向知識海洋的船隻，是一把打開文學之殿的鑰匙，更是一片讓我受益無窮的陽光。其中，我最愛讀的書就屬《魔法灰姑娘》了。

寒假，媽媽為了提高我的閲讀量，買回了十幾本獲國際大獎小説。乍一看，便令我眼花繚亂，經過一番端詳，我拿起了《魔法灰姑娘》這本書。

我一看書名《魔法灰姑娘》，便浮想聯翩：莫非是童話中的灰姑娘得到了魔棒，成了一個騰雲駕霧的小魔女？還是她誤闖魔法境界，與惡魔鬥智鬥勇？帶着一個個問號，我翻開了這本《魔法灰姑娘》。

這一翻我便再也不能放下，當讀到主人公魔法灰姑娘愛拉備受海蒂和阿莉欺凌而三天不能吃飯時，我替她感到憤憤不平；當讀到愛拉收到王子夏寫的一封表示愛的信時，我的嘴角又浮現出笑容；當愛拉因有咒語在身而不能與深愛着的王子結婚時，我既欣賞她的善良，又為她而悲哀地落淚；當愛拉成功破除了咒語，與心愛的王子結婚時，我又因這皆大歡喜的結局而欣慰……

有一天，正當我讀到愛拉努力破除咒語的精彩之處時，媽媽突然走來，義正辭嚴地説：“今天看書已超時，快去寫作業！”母命難違，我只好依依不捨地把書放到一旁，寫起作業來。媽媽見我已經開始寫作業了，便放心地走了。我寫着寫着，可心裏癢癢的，特別想知道愛拉有沒有破除咒語？有沒有與夏結婚？海蒂與阿莉有沒有受到懲罰……，一個個的問號像過電影一樣，在我腦海裏閃過。最終，我抵擋不住書的誘惑，又拿起書看了起來。當讀到王子夏與愛拉結了婚，過上了幸福的生活時，我情不自禁地叫道：“太好了！”悲慘的是，我的老媽循聲闖了過來，把我狠狠地批了一頓。

我愛讀書，更愛這本《魔法灰姑娘》！

讀書作文 篇5

這幾天一直都在糾結這麼一個問題，到底是質量讀書還是數量讀書。廣播站帶的新人使我有些惱火，不知為何寫出來的`稿子總是那麼凌亂，讓人不知所云，我突然問了她這麼一個問題，你平常都是怎麼看書的，她回答我就這樣看，很快。無心的兩個字，就這樣被我記在了心上，我拿一本書給她叫她按平常的速度不能騙我。她的速度讓我驚訝，一分鐘不到的時間那幾頁滿滿的字她就很有信心的告訴我讀完了。我抱着一點期待問她這一章講的是什麼，因為如此快的速度能把這個故事流利的講出來屬實是不錯的，但她的回答讓我有點失望。我的心中突然很不是滋味，我看着她，她卻不敢看我。維持了幾十秒之後我還是開口了，把我心中想説的一股腦的傾瀉了出來。

“ 一昧的盲目追求速度是存在極大弊端的。它只會讓你得到一時的樂趣，。所謂的數量讀書就是這樣，你沒有思考，特別是這種比較經典的書，你只是匆匆瀏覽像是在完成一個任務一樣。讀書不應該帶有任何目的，它本就是一種享受。它是一種細細品味的過程哦，不是像你這樣追求速度，或許你看書很多，但你好好想一想，你可能不過是説出一個故事而已，你沒有去品味主角心情，也不明白作者到底要表達一些什麼，那麼你的讀書還有意義嗎？”嘴巴不受我控制講了一大堆話，但突然一瞬間就輕鬆下來。我不知道他她是怎麼想的，但我都是希望她能好好想一想，追求一個速度不注重質量確實是不對的。其實在她的身上，我找到了自己曾經的影子。記得曾經的我也像她那班般盲目追求速度發現自己讀完一本又一本書，感覺自己很厲害了。後來我才發現那些我認為的厲害不過是轉瞬即逝罷了，腦海裏的故事，人物的喜怒哀樂，他們一個個都混在一起，在我腦子裏打了死結的麻繩，又一點點的消散去了。回過頭來才明白，原來我一直都是錯的，數量讀書帶給我一時的感受，而質量讀書帶給我的不僅是長久的快樂以及精神的上的支撐，它影響着我的人生，讓我的成長變得更有意義了一些。或許她會覺得我批評的很嚴重，但也正是因為有了這段經歷，我更加希望她可以明白到底怎麼樣去讀書？

感謝曾經那段數量讀書的回憶，雖然它現在只殘留了那麼一丁點，在這個夜晚寫下這些文字，它或許不完美。捧起枕邊書去尋找快樂的旅途，讀書沒有目的，因為讀書本就是一種意義。

讀書作文 篇6

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基對書的認識；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞對書的看法；“讀過一本好書就好像交了一個益友”。這是藏客家對書的感受。而我呢，認為書就是一個蘋果，越咬越甜。書就是一把金鑰匙，打開智慧之門。書就是我的老師，告訴我人生的哲學道理。

説實話，我從小就不愛看書。雖然我很努力地去看，但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字，就好像炸彈一樣，一下就把我炸暈過去。直至有一次，媽媽為了改掉我這個壞習慣，在我旁邊監督着看書。沒辦法，我只好裝腔作勢地看了起來。我讀着讀着，我卻被書中的故事所吸引。講的是主人公救了一隻青鳥的感動故事，還用了很多好詞佳句。就這樣，我逐漸對書產生了興趣，也和書結下了不解之緣。

現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別國小走向中學，要複習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時，我又時常看得入迷，彷彿忘了一切：有一次，我關上房門在書房裏看書，看得入迷，時間似乎停止了一樣，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽進來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發現我已不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。

每當我看見災區孩子們的艱苦生活時，我就會想起《童年》裏阿廖沙小時候的生活；每當我看見母女分別多年相遇的感動場面時，我就會想起《城南舊事》裏的妞兒和秀貞相遇的場面；每當我看見義工們在幫助別人的時候，我就會想起《白雪公主》裏白雪公主善良的品質……

我為我可以在書中的海洋裏遨遊而感到幸福，感到快樂。書成了我生活的一部分，它讓我懂得友誼是多麼可貴，讓我懂得親情是多麼重要。手捧一本好書，還有誰可以比我更快樂？

讀書作文 篇7

“爸，我不想讀書了，我出去打工好不好？現在你的收入一天不如一天，家裏的開銷又這麼大，我不讀書出去打工也可以給家裏減輕一點負擔。”夜晚，家裏寂靜的氛圍被我的幾句話給打破了。

“不讀書？你去哪裏打工？”爸爸點起香煙猛吸了一口，然後驚奇地問。

“我先去堂哥的那個超市當銷售員，然後有機會再去找更好的工作。”我低着頭回答，不敢正視爸爸的臉。

這時，媽媽和藹地對我説：“不行孩子，你年紀還小，現在正是你讀書的時候，你還得在學校裏好好學習，家裏的事情不用你操心。”

爸爸深思了一會兒，説：“你真的不想讀了是嗎？”

“嗯，反正讀了也是浪費錢。”我輕聲地説。

“那好，你明天早上跟我去廠裏打工，工資我付給你。”爸爸生氣地説，“你去睡覺吧，明天可能會很早。

“嗯！”我愉快地應了一聲。

第二天早上，天矇矇亮爸爸就把我從夢中叫醒，叫我快點洗漱準備出工。

“快點上車！”爸爸急切地説。

我一手扣衣服一手穿鞋子，快步向爸爸車子的方向跑去。

“吃吧！”爸爸遞給我兩個饅頭和一袋豆漿，我皺着眉頭説：“就吃這個。”“你説還能吃什麼呢？當時我剛從學校出來還沒有吃的呢！”爸爸大聲道。我極不情願地接過饅頭和豆漿。

到工廠的時候，我被爸爸帶進一個礦洞裏。爸爸指着滿地的鉛鋅礦説：“把這些礦都裝到我的那輛車上去，工資是五十元。”“這麼多，工資還這麼少。”我自言自語地説。“你以為打工好玩啊！做不做？不做你今天可能要餓肚子了。”

“做，我做——”我故意拉長聲音説。

就這樣，我做了十天的苦力活，手上的水泡長了破，破了長。

“我受不了了。爸爸，我還是回去讀書吧，我回去一定好好學習。”

“不行，你不想讀就不要讀！”爸爸生氣地説。

“看看你兒子的手都快爛了，你還叫他做工。”媽媽心疼地説，“孩子，你回去一定要好好學習啊！”

“不可以，這孩子就是沒吃過苦才會變成現在這樣的！”爸爸氣極了。

“現在的孩子誰吃過苦啊？可以了，讓他回學校去吧！”媽媽接着説。

經過這件事兒，我明白了我們沒用理由不讀書。因為只有好好讀書，我們才能不做一天只有五十元的苦力活；因為只有好好讀書，我們才能報答父母的養育之恩。

今天，我又被老師批評了。老師説：“你最近怎麼天天睡覺？你還想不想讀了？是不是又去上網了？下節課不要睡覺了，坐好來，好好聽課。”

“嗯，最近比較累，所以伏在桌上睡覺。”我找藉口説。

“以後不要這樣了，現在好好學習，以後才能找到一份好工作，知道嗎？”

“嗯！”我點點頭説。

面對老師的關心，我的心裏在沉思：我們沒有好好讀書對得起老師嗎？

國家發給我們中職生每月一百五十元的生活費今天到手了，如果我們天天在學校裏混日子，不讀書，又能對得起國家嗎？

讀書不僅僅是為了自己，自己想讀就讀，不想讀就不讀。讀書也為了生育我們的父母，關心我們的老師，培養我們的國家，所以我們沒有理由不讀書。

讀書作文 篇8

一提到快樂，大家都會説玩帶給我了快樂。你們知道嘛？讀書帶給我了快樂。你們一定不相信。那就聽我説一説吧！

你們見過景色優美的桂林山水嗎？你一定説；“我去過哪裏。”你讓我去，我也不去。我會去到哪書香滿滿的小房間裏，去尋找我的“老師”讓他來告訴我，看着那一個個文字，一張張圖片，就彷彿身臨境，讓我深深地沉迷在美麗的景色中。這是讀書帶給我欣賞的快樂。

你們知道什麼是湖泊嗎？你們會説“；我不知道？”那我來告訴你吧！湖泊是指湖盆的積水部分。你們會説；“你怎麼知道？”“我到書本上看的”。這是讀書帶給我知識的快樂。

記得有一次我在吃東西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好幾口才嚥下去。這一天晚上我看了一本書，上面寫着如果卡的很了還有可能有更悲殘地結局。就這以後我再也不邊説話邊吃東西了。這是讀書幫助我瞭解更多生活常識的快樂。

讀書是一個快樂之神，它能變出許多快樂的小花。我的心情就來自着大部分的小花——讀書的快樂小花。它能使煩躁的心情變得平和；它能使悲傷的心情變得愉悦；它更能使美妙的童年變得快樂。

讀書作文 篇9

今天，我向大家介紹一本書叫：《經典寓言故事》它的作者是：崔鍾雷。一共有343個故事，這本書文字優美，內容豐富，全面展現了一個多彩的世界，讓我們在讀故事的同時學知識。

我最喜歡的一篇故事是：第16篇《夸父追日》講了一個叫夸父的巨人追太陽的故事，夸父執着地追逐着太陽，克服各種困難，他的這種精神讓我明白了一個道理：我們做什麼事情都要勇敢、堅強、堅持不懈、勇往直前，不要退縮。

這本書讓我每天都過得充實、精彩，希望這些故事能陪伴大家一起成長。