精選學習的作文600字九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學習的作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

學習的作文600字 篇1

雷鋒，一個家喻户曉的名字。他，是中華民族的榜樣。他，一個普通人，卻有着許多人不曾擁有的東西：助人為樂、大公無私、捨己為人……這樣的一個人，可在一次幫助同事指揮倒車的時候，不幸被車碰倒得一根木棒打中太陽穴，不幸因公殉職……這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活着。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片裏；他，活在了“雷鋒日記”的字裏行間裏……

雷鋒叔叔的日記裏，一句話讓我久久陷入了沉思……

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”話語雖然簡短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實的生活寫照……

雷鋒叔叔的種種事蹟，莫名地感動着我的心靈。從而立下志願：向雷鋒叔叔學習，成為熱心助人的好少年！

從現在開始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的點滴做起。

從地上拾起一塊紙屑，扔進垃圾桶；不講髒話，講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？

放學回家時，一位老爺爺朝我走來，他問道：

“小姑娘，北街怎麼走？”

“從這裏先向前走到一個分岔路口，向左邊走，然後直走，又有一個分岔路口……”我回答道。

可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望着我。

“老爺爺，這樣吧，你給我説地址，我帶你走吧！”

不知道為什麼，我的心裏湧起一種無與倫比的暢快。或許，這就是助人為樂的樂趣吧！

我送老爺爺到達目的地後，他一個勁地感激我，還説送我一些紅薯拿回家去吃。

我沒有收這看似微薄的禮物，只是對老爺爺説這事舉手之勞。因為——雷鋒叔叔的品質深深地感染着我，彷彿在我小小的心靈裏埋下了一顆美好的種子，我需要用行動去灌溉它，讓它長成一棵繁茂的大樹……

雷鋒叔叔，您在哪裏？您將永遠活在人民的心中！永遠！永遠在我們心中！

學習的作文600字 篇2

歲月出入的車站，總以原始的意藴，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

理想中的生活本該如此：

春日晴柳下的高歌；

樓台亭宇裏的平弦；

深秋山林裏的獨步；

隆冬爐火旁的傾談……

絕非"雕弓如滿月"那般緊張，絕非"如何過得今宵去"那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。

在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，於是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。

看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學習氛圍中的平台；那狂風掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脱，放縱不拘的草書，就是我對待同學對我無意間所犯過失的態度……

理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。

然而，我又不是消極空談，在那湧動着憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的街路清晨，我依然會"乘風破浪"。

因為我深深地體會到"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身後有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。

理想的學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。

不信？--請細細注視那最鮮豔的玫瑰下如淚珠般的露珠。

不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

那就是我理想中的學習生活。

學習的作文600字 篇3

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話中的知之好之樂之可以理解為學習的三境界。知之是懂得如何學習，好之是對學習有着濃厚的興趣，樂之是享受學習的快樂。那麼，我們屬於學習的那種境界呢？恐怕很多人都會和我一樣迷茫吧。

其實我算不上天賦奇佳的學生，但是我的成績經常受到老師的表揚和同學的讚揚。我沒有什麼刻苦的精神，但我會認真的去鑽研每一道難題；我沒有什麼廢寢忘食的決心，但我會把握閒暇時光，做自己該做的事；我沒有什麼好的學習方法，但我會持之以恆如果説我是知之的境界，但我又不僅僅只是知道學習；如果説我是樂之的境界，可我也並沒有那麼地享受學習，如此看來，我就是好之的境界了。

很多時候，大家都厭煩學習，我也會厭煩。不過，每當這種時候，我就會搬出我那不像樣的學習方法把學習看成是玩遊戲，一個需要天天玩的遊戲。每當學習時，同學就是玩遊戲的同伴，作業就是我們要攻克的堡壘，這樣我就覺得學習一點都不累，也不枯燥了。每做完一項作業，就攻下了敵人的陣地，興趣自然就濃厚了。

有時，我們都會迷茫學習到底是為了什麼。相信許多的同學和我一樣會不解這些問題，那你們是如何回答自己的呢？學無止境，我們只有不斷學習、更新、超越，才會去努力創造，實現自己的人生價值。如果人生沒有了學習與創造，與杇木污泥又有何區別呢？是的，我雖然沒有做到享受學習的快樂，但我已然對學習有了濃厚的興趣，因為我明白學習的意義。

我在學習中總是會有很多的迷茫，但是我會認真，會持之以恆。我會弄清自己的航行，永不迷失自我！

學習的作文600字 篇4

2月9日，本來是我們小點點返校的時間，但由於疫情來勢洶洶，我們選擇了線上的方式學習，也是由於這一次的疫情，讓我看到了孩子們可愛的另一面。

可愛的張鈺軒同學，每一次直播，張鈺軒媽媽都會給我拍一張照片，什麼樣的照片，是沒當老師連麥時，孩子的小手覺得高高的圖片，雖然説，老師並不會看到，但是課程結束後，看到這張照片，心裏還是很感動的，原來，孩子在老師不在身邊的日子裏，都在茁壯的成長。

沮喪的張裔軻同學，在2月13日的語文課上，老師對張裔軻提出了連麥，但是，由於孩子身邊沒有家長，孩子不會操作，所以錯過了與老師直接溝通的機會。下課後，張裔軻的媽媽也給我拍了一張照片，是孩子垂頭喪氣的坐在學習桌前，低着頭，弓着腰。看到這副圖片，我的內心波動很大，孩子對於老師的每一次提問原來都是這麼的珍惜，於是就立馬給張裔軻的媽媽打了電話，對孩子進行了一下簡單的溝通複習，電話結束後，張裔軻媽媽告訴我，孩子的情緒明顯變好了很多。這次短短的小插曲，讓我感受到了，老師在關注着孩子的時候，孩子也在關注着老師，老師對孩子的每一次問候，都會在孩子的心中架起一座彩虹。

雖然説在這一週內，我們對於網上學習，有點不適應，但是我們都在努力着，都在朝着一個目標前進，那就是成長，對於這一次的學習，我想，孩子能夠收穫很多，老師也能從中收穫很多。比如能夠收穫到：原來，老師在孩子的心中也是那麼的重要；原來，孩子在老師看不見的地方努力的成長；原來，他們非常願意努力！原來，他們這麼棒！每一滴泉水並不會以為驚濤駭浪而忘卻他們前進的`方向！

學習的作文600字 篇5

“五講四美小標兵”鄭昱是值得我學習的小夥伴，也是我的鄰居。全院人沒有一個不誇她的。

如今，我們的小院生機勃勃，每家窗台上都擺放着兩盆吐露芬芳的月季。看着這一盆盆鮮花，我不禁回想起它們的由來。

一天早晨，我在院裏看“花王”袁大爺給自己的那盆月季花剪枝，他熟練地剪掉了六七個花枝，順手丟進了簸箕。“哀大爺，這些花枝您還有用嗎？”我身後傳來詢問聲，扭頭一看，是鄭昱，“沒用了，可插進土裏還能活。”袁大爺回答。鄭昱驚喜地叫起來；“太好了！”接着便急匆匆跑回家去。

不一會兒，鄭顯端着幾個盛滿土的花盆走來。看樣子，她家所有的花盆都端來了，她喘着氣對袁大爺説：“你教我插條吧！”大爺微笑着點了點頭。

她照着袁大爺的樣子，把花枝上的葉子都摘掉了，又把花枝小心地插進土裏，再澆上一杯水，才將花盆一個個搬進家裏，輕輕地放在窗台上。

從此，每天早晨我都看見鄭昱把花盆裏的泥土翻一遍，每個土塊都用手搓碎，隨後澆上一杯清水，在她的精心培育下，花莖漸漸地泛綠了，發芽了，長高了。

一天放學後，我剛到家，立刻發現窗台上多了兩盆月季花，再看看鄰居家，每家窗台都擺着兩盆，花盆外邊還貼着一張紙條，上面工整地寫着三個字——“四美花”，我猜想着：是不是鄭昱的那幾盆花！有可能。

於是，我匆匆來到鄭昱家，她家的窗台上果然少了幾盆花。一切都明白了。我連忙問：“鄭昱，花是你放的吧？你為什麼要把自己養的花送給別人呢？”鄭顯不好意思地説：“以前咱們幾家養花少，我想美化咱們的小院啊！”我望着院內爭芳鬥豔的月季，又望着鄭昱的身影，情不自禁地讚歎着：“四美花”真美啊！

學習的作文600字 篇6

悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開學習的書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。

人們常説，智慧源於勤奮，偉大出自平凡。用這句話來形容那位普普通通的學生是最合適不過了。

他，是一個來自農村家庭的學生，天資不高，家裏捉襟見肘的生活讓他連温飽都成了難事，父母幾次要求他退學，但酷愛學習的他極力拒絕了父母的要求。為了解決經濟困難，他每天放學後在街上擺地攤一邊看書一邊做生意。每到夜晚，他更是通宵達旦地學習。十年寒窗，他小小年紀就博覽羣書。經過不懈努力的拼搏，學富五車的他憑着真才實學在大學聯考上過五關，斬六將，脱穎而出，最終以金榜題名的輝煌成績考上了人們夢寐以求的最高學府，清華大學。

聽了這個故事後，我深受震撼。是啊，是他韋編三絕、牛角掛書的精神始終不渝，才會有今天的偉大成就。他的故事，也激勵着我對學習的強烈慾望，使我奮發圖強。因為在當今競爭如此激烈的社會中，只有知書達理，德智體美勞全方面發展，才會鶴立雞羣、出類拔萃。否則，遊手好閒的你將會被這激烈的競爭所淘汰。只有不畏困難，迎難而上，才會鄧上基石的頂峯，到達成功的彼岸。

如今，學習是我每天生活中的頭等大事。每天除了預習功課外，還爭分奪秒閲讀課外讀物。在我看來，學習是一盞明燈，照亮前進的道路；學習是一艘航船，帶着我乘風破浪，挑戰一切未知的艱險磨難；學習是一盆馨香四溢的芝蘭，給我愉悦的芬芳。學習，陶冶了我的情操，豐富了我的生活。

書香沁脾，茶香醉人，我的夢，在學習中昇華。在這氤氲中，我依舊在書中翱翔，飛得更高、更遠，飛出了我的精彩人生……

學習的作文600字 篇7

人生就是一個學習的過程，聯合國教科文組織最先提出“終身學習”的理念和號召，也就是我們經常説的“活到老，學到老”。如果盲目地學習，只會學得不像別人，反而失去了自己學習的特色，成為別人的笑柄，最後你會發現，不是學不像，就是學錯了或者學不會。帕斯卡爾説過:“人是一根能思想的蘆葦。”，這説明人生也需要智慧。所以説，擁有靈魂的學習才叫智慧。

打開歷史的長卷，就有不少這樣的例子：王羲之寫字，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山枯藤中感受“豎”的堅韌。他認真觀察，體驗，他的書法不再是簡單的筆畫和結構，後人稱他為“詩聖”;李時珍學醫時，在質疑中攻讀前人書典，在遍嘗百草後驗證真偽。一步步質疑，實踐，他的仁心已超越他的醫術本身……學習方式是各種各樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的!萬有引力定律是牛頓一生做出的傑出貢獻之一，牛頓是通過分析事實，再進一步概括前人經驗進行合理地猜想，最後總結結論的。我們不認為他投機取巧，反而是值得我們去學習的。換個角度想，我們接觸前人的理論後，又何不能像牛頓一樣深入剖析呢?真理誕生於一百個問號之後?，有智慧的學習少不了質疑和研究，發現問題的價值更甚於解決問題。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地學習中成功的推翻了亞里士多德的説法。

孔子學琴時，在反覆彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考和領悟，他的思想在音樂中昇華;現代偉大女作家冰心早年去日本留學，在借鑑日本的俳句和印度泰戈爾的詩歌“天然美感”的基礎上，她又從中國的詩句和小令中吸取精華，創作了大量清新的詩歌。學習不僅要感受作者的心境，還要學會創新，完善自己的學習。列夫·托爾斯泰説過:“沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。”沒有智慧地學習，就如沒有耐力的馬，是無法馳騁於廣袤的原野的。那麼，我們踏起步伐，勇敢前行吧!

學習的作文600字 篇8

生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學會很多東西。

那是一個雪花漂落過後的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來這是一件小事，但我覺得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車的人，就更受益了，因為路面有雪就特別滑，開車就有危險。

著名雕塑家羅丹説過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”社會上有那麼多默默無聞的人，為社會為公眾服務不辭辛苦，他們的腳步是多麼輕，他們的手是多麼勤勞。這是一種樸素的勞動美。

我們身邊也常有樸素的心靈美的人。

那天下午，我和兩位來做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開心的堆着，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿着掃帚來雪，掃的非常用心。過了一會兒，我一個小表妹看他那麼努力，忍不住説一句：“幹嘛掃的這麼徹底!”因為我這個表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地説：“小妹妹，你們玩得那麼好，但是地上有雪，路面滑，老人會摔的啊!”。我在心裏想：“他説的對呀，我為什麼沒有意識到這一點!”就在那一刻，我也不知道怎麼了，感覺好像做錯了什麼。我特別敬佩這位大哥哥，他的話一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個普通人，同是普通人，為什麼他做得到，我卻沒做到呢?這種幫助別人的事情會經常發生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車上給一位老人讓座，扶一位老人過馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂的人們學習，向這些擁有心靈美的人學習!

學習的作文600字 篇9

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……

————題記

“今天是什麼日子？”要是有人問我，我就會毫不猶豫地説：“今天，是‘學雷鋒日’！” 沒錯，今天，就是 三月五日——學雷鋒日。

可能會有人説，“我很想做好事，但是沒有這個機啊！”怎麼會沒有呢？身邊處處都是需要幫助的人，等待着好心人做的，大家都做到的小事，像撿垃圾、讓座、扶人過馬路、擺整齊課桌椅，這不都是可以做好事的機會嗎？

三月裏，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸着新鮮空氣。但也不要忘記一個人他只是一位普普通通的戰士，他做事總是不求回報總是默默奉獻着。他的名字就是--雷鋒。一箇中華民族響噹噹的人物。

一次一位小朋友再過馬路時不小心摔倒了，這一幕正好讓我

看到了，於是我就跑過去把她扶了起來，我一看，呀！她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見了對她説：“你沒事吧！疼不疼？不要緊吧？我帶你回家吧！你家在哪？”她用微弱的聲音對我説：“我……家在文景花苑！”我扶着她一步一步的走着。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來，我邁着沉重的腳步揹着她走在馬路上。把她送回了家。她媽媽説：“謝謝你。”我聽了得意洋洋的。但當我氣喘吁吁的趕到補習班時，已經上開始上課了。但老師聽了我的經過後不但沒有批評我反而表揚我。使我感到了做好事的結果與心情！那就是興奮不已，得意洋洋！

大家還記得嗎？雷鋒曾説過的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。讓我們永遠向雷鋒同志學習！讓世界上的活雷鋒更多一些吧！