【精華】學習的作文600字彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學習的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文600字 篇1

一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，紅潤的臉蛋，再加上勻稱的身材，就拼湊出了我。我不愛穿五花八門的衣服，不愛穿漂亮的皮鞋，也不愛打扮。因為只有這樣，我才能把時間更多地花在學習上啊！

我是個上課積極的女孩。上課時，每當老師的問題剛出口，我就立刻把手舉得高高的，生怕老師不點我。有一次上數學課的時候，老師問：“13x15可以怎麼算？”頓時，有好幾個同學舉起了手。忽然，我靈機一動，想到了11的巧算法：可以把13拆分成11和2呀！於是，我迅速把手舉了起來。老師請了幾個人到黑板上去寫，他們都沒寫到我想的答案。我萬分着急，索性站了起來。最後，老師還是點了我。

我也是個作業認真的女孩。寫作業時，我的字跡從不潦草，每個字都是認認真真，一筆一畫地寫出來的。因此，大家都説我寫字愛繡花，我最喜歡的作業是手抄報，每一次做手抄報我都十分認真：首先，我會用尺子量一下紙的長和寬，劃分好標題中每一個字的區域與大小。接着用鉛筆畫出每一格的位置並寫上內容。我再用黑筆勾上線，最後塗上顏色。這樣，我的手抄報才能算完成。因為我這樣認真，所以我的手抄報每次都取得特等獎或一等獎的好成績。

我還是個愛看書的女孩。我有時吃飯看書，有時彈鋼琴看書，有時走路看書，還有時上廁所看書。有一次刮颱風，不用上學，我那一天一連讀了五個小時的書；還有一次，我從中午到晚上，一口氣讀了六七個小時的書……我多麼希望每天都有時間大量閲讀呀！

怎麼樣，這就是我。和別人是那樣相似，又那樣不同。你願意和我交朋友嗎？

學習的作文600字 篇2

我是來自四川地震災區的四年級學生胡蘿蔔，由於這個社會各界的關心和幫助，我來到父母打工的城市，成了菜園國小的一員了。可是，由於胡蘿蔔的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠，他們每天天矇矇亮就要轉車到公司去，等到他們下班回家時，胡蘿蔔都已經入睡了。胡蘿蔔一方面覺得非常孤獨，另一方面也為學習成績不好而苦惱。他非常羨慕同學小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業，不懂的地方還會細心地輔導。

突然有一天，胡蘿蔔的媽媽送給他一台“神奇”的學習機。説它“神奇”，不僅是這台學習機能按語文、數學、英語的學習進度要求，同步進行輔導，使學生對課文內容能充分消化吸收;而且這台學習機只要把作業內容通過鍵盤輸入，它就會按照題目要求進行講解分析，指出容易出錯的地方，並且幫助學生檢查作業。

胡蘿蔔收到這份特別的禮物，胡蘿蔔興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這台“神奇”的學習機，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯作業，為課文中不懂的地方犯愁了。

胡蘿蔔對媽媽説，要是每個和我一樣的同學，以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學，都有一台這樣的“神奇”學習機，那該多好啊。

媽媽告訴他：“這台學習機是我們公司新近研製的新產品，是一台樣機，還沒有投放市場。公司老闆特意批准我拿回來，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑑定後，就會投放市場，那時你的願望就會實現了。現在你要做的是和同學一起分享，幫助那些成績差的同學共同把學習搞好。”

胡蘿蔔在聽了媽媽的話，第二天上學之後，久立即找到和他一樣情況的土豆和洋葱頭，表示要和他們一起組成一個課外學習小組，到他家裏一起使用“神奇”的學習機，土豆和洋葱頭可高興了。經過一段時間學習後，果然，他們三個的學習成績都有了提高。

學習的作文600字 篇3

上六年級，我便感到學習的壓力壓得我喘不過氣來，藉此機會，我要傾訴我所感到的壓力是多麼的巨大。

如果説，以前學習的壓力只不過是三個啞鈴的重量，只需專心一些，就能挺起。而現在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉着，稍有些鬆懈，便會把我壓倒在地，真是痛苦，你看：

每天早晨，我們都要努力去背《知識集錦》中的古詩和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩和古文在一定的時間裏去努力地背，是否太多了？不管我怎麼用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個十分遙遠的神話。但是我卻不得不抓緊時間背。我真想説出一句話：背那麼多古詩、古文有用嗎？

特長課揮了揮手，向我們告別，現在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在户外開心地玩耍了。誠然，學習十分重要，可是沒有了健康的身體，學習再好又有何用？我也不想成為一個跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個德、智、體三好學生。一個快樂、健康、陽光的學生。

教室裏，我看見的是一張又一張白花花的題單，以及一個又一個奮筆疾書的同學。我們由於是六年級，課上得異常地快。如果説以前的速度是緩緩地散步，而現在是部隊的急行軍，一篇課文剛講完，還未來得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發下來。俗話説：“一口吃不成胖子”，而我們現在這樣，不正是太過於急了，最後會導致知識無法完全消化，變成消化不良。

到了家，我們能輕鬆點嗎？答案是否定的。我們除了要做完老師佈置的家庭作業，還要去上補習班，根本無法輕鬆。

我們就像一根根緊繃的彈簧，時間長了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名國小生呢？我真想將我心中的一句話説出來：

學習壓力太大了。

學習的作文600字 篇4

在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動，今天我就當一位導遊，去看看這位讓我佩服的人吧。

他和我小時候就像是一對鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時候我們村的大哥哥騎了一輛自行車回來，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊着我們的胃口似的，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河裏去了。當天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車，我爸媽死活都不給我買，而他呢卻可以買，他還十分誇張的説我要買一輛超大的超大的自行車，我心裏想着你神氣什麼，不就是一輛自行車嗎？我也會叫我外公給我買，我向外公説，外公二話不説就把我送到了城裏，叫我看中了哪輛就買哪輛，我最終買了一輛幾百塊錢的自行車，回到家裏開始學自行車了。

學自行車是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習，我摔了十幾次就十分的氣憤的説什麼破車，我不想騎了，隨後這輛車就被我關進了小黑屋，每當我看見他騎自行車的時候，心裏不僅僅對他有一點佩服，還有對自己的行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學習他的堅強和決心的意志。

到了9歲的時候，我們開始上三年級了，我很榮幸的跟他在一個班級，我們倆上課十分認真，下課後我們要一起做作業，如果我遇到了難題，就會立馬出外面找朋友們玩，那他面對難題的時候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們去佩服嗎？

學習的作文600字 篇5

好的方法，好的安排，會讓你跟上好學生的步伐；會治好你的“考試恐懼症”；會讓你知道原來學習並不難。這次，就讓你們看看我一天的學習安排：

NO1早上6：00起牀，背一會兒英語課文或語文的重要語段、日積月累等，千萬不要在牀上背，因為這樣會重新把瞌睡蟲勾起。如果無法保持清晰的頭腦，我教你一個辦法——拿一個用涼水涮過的毛巾，狠狠地往臉上捂或擦，這樣冰涼冰涼的水就會把瞌睡蟲全部趕走。

NO2中午放學回家後，就把早上所背的內容再複習一遍，這樣會把所要記的內容記牢記熟。再想一想，老師在學校佈置的任務還有哪些沒有完成，整理一下，如果作業還有很多的話，就在家裏完成一些，到學校就不用急着趕作業了。

NO3晚上到家後，就立馬寫作業，寫完作業後再寫幾道自己不太會的類型題，接着就是讀書了，看半個小時或一小時的書（以前，老師每天晚上還佈置讀書這一項，只要老師一不説，就以為她忘了似的，你們就也跟着“忘了”）。“學而時習之”預習重要，複習也不可輕視。儘量抽出時間複習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

以上這些計劃看似簡單，但想完全做到也並非易事，只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬於自己的知識寶庫和“葵花寶典”。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的'知識庫門大道！

學習的作文600字 篇6

“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨着歡呼聲，在教室裏迴盪。 這是怎麼回事呢?原來，是我們六(4)中隊在舉行“學英雄，樹理想”_認題中隊會。黑板上寫着“學英雄，清地雷，攻堡壘”九個鮮豔奪目的大字。大字下面是三幅英雄衝鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學畫的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上佈滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時常寫錯、用錯的字和一些要辨別的是非題。 活動開始了，我們這些“戰士”整裝待發。目標是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進路上要經過“地雷區”。

雷區佈滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個“地雷”—回答一個是非題或訂正一個錯別字。連錯三個作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰士”是有生以來第一次參加這樣的“戰鬥”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個“英誰”為小隊爭光。我牢記住“班長”的活，清除地雷時膽大心細。每清除了一個 “地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結構內的“古”應寫成“。”，我趕快把這個正確答案告訴了“檢驗員”。又如“關健”，這個“健”字寫別了，應寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進，一個個“地雷”都給我清除了。

我順利地衝上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”。 “全連”有二十五個戰士獲得了“英雄”的光榮稱號。 “戰友”們為戰鬥取得勝利而歡呼着，跳或着…… 通過這次活動，不但使我們學到英雄排除萬難、不怕犧牲的鬥爭精神，而且還使我們複習、鞏固了一些知識，並領悟到在學習上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學習上的難關，勇攀科學高峯。

學習的作文600字 篇7

在《勸學》中，荀子主張：學習不可以停止。縱觀歷史長河，眾人圍繞“學習”展開了討論。時至今日，“學習”這一話題卻不不斷扭曲，在中國成為了應付考試的工具。

在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學子大學聯考後，他們站在教學樓的天台上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時就有人提出了疑問：“真正熱愛學習的人不應該珍惜他們學過的每一本書嗎？這就不難看出在這樣的疑問下，學生是否真的熱愛學習。

但很理解這樣的現象，不知從何時父母的叮囑從“多吃點飯，長身體。變成了“趕緊吃，吃完去學習。”也許從那時起學習，彷彿是在為父母學習，學習開始成為了一種負擔。學生往往為了一個卷子上的高分而開始學習，甚至為了虛偽的高分利用一種不正當的手段。

這時就會有人説：“沒辦法，在中國考生人數眾多，只有學習你一才能撐出一番天地，那説一個很現實的問題：為什麼國外的重大獎項沒有中國人，世界大學排名清華大學才排16名。這就是兩個教育理念下的對比，就以美國為例，很多人説他們每天下午2點放學。但他們的課餘生活極為豐富。計算機，射擊，足球等社團活動數不勝數。學生會從實踐中獲取知識。中國的學生放學後也會奔波於各大培訓機構，有着寫不完的習題。考上大學有後開始放縱自己。

在許多一線城市都開啟了素質教育。注重社會實踐。讓學生們在實踐中學習知識，充實自己的生命。

因此，被迫地學習應考的技能不等於真正的“學習”。學生不應該只關注課本的知識，更應該關注生活實踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識，那不就成為眾人口中的“書呆子”了嗎。俗話説：“讀萬卷書行萬里路。”只有同時關注書本與實踐，這才是真正的學習。

學習的作文600字 篇8

春季來了，這也意味着學習雷鋒日來了。

在這個陽光普照的日子裏，我們學校開展了一次別開生面的“學習雷鋒精神，爭當勤儉少年”活動，我們全體大隊委都參加了。下午，我們排着整齊的隊伍，舉着一張宣傳牌，走在大街上。我一邊走一邊看，仔細地觀察着來來往往的人羣。心想：我一定要多問些問題，多學些知識呀！我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請問您對浪費有什麼看法？”“浪費呀！當然是不對的，針對那些浪費的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什麼浪費現象呢？”叔叔想了想，説：“比如小孩寫字，沒寫幾個字，就撕了，多浪費。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都捨不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都捨不得扔了。”我聽後，心想：長輩們是多麼勤儉，現在的孩子呢，多麼浪費呀！我自己呢，有時一本本子還沒寫完也扔了，以後我一定要利用來當草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔説的話，並讓他簽了一個名字。

我走出了文具店，又跟上了隊伍，陽光照射在我的身上，感覺一陣的温暖。我們一路走着，一路交談着自己的感受。幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個同學又去問了一羣老人呢!我心想：大家都説要節約水，節約電，做勤儉節約的人。我回去一定要告訴大家我學到的知識，讓大家都成為一名勤儉節約的“小雷鋒”。我們帶着滿載的收穫高高興興地回到學校。在這次活動中，我深深地體會到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓風將雷鋒精神傳播到世界的各個角落。

節約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點點滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節約的孩子。還等什麼，快行動吧！····

學習的作文600字 篇9

我的同學黃煥武有一個好夥伴，這個夥伴是虛心。虛心對於一些同學來説，印象是那麼模糊，但對於黃煥武來説，虛心――依然是那麼清晰。

兩條濃眉，一雙炯炯有神的眼睛下長着一個又尖又長的鼻子，一個小小的嘴巴長在蛋黃般的臉上，一頭齊耳的短髮下長着一雙小小的耳朵。這就是我的同學黃煥武。

他是一個虛心的人，有一次數學考試，試卷發了下來，黃煥武拿着試卷從講台上走下來。我看着他的臉，並沒有顯出高興的神情，也沒有露出失望神態，只是默默地坐回座位做作業。再看看同學們，三個一羣，五個一夥。有的在同學面前顯耀自己的分數，有的失望地垂下了頭;有的拿自己的試卷和別人的比較，改正錯誤……只有黃煥武在一旁靜靜地做作業。我們猜想，他的分數一定很低吧。後來才知道他的分數是98分，全班第一名。看到黃煥武這樣，我們那些拿着分數比較的同學都默默地回到座位上去學習了。

他還是一個愛學習的人。平時一到課間時間，同學們就紛紛出去玩了，只有工黃煥武還在位置上做作業。有一次活動課，同學們都爭先恐後地跑出教室，不出三分鐘，除了黃煥武外，教室裏已是空無一人。只見他聚精會神地做着作業，我上來拿書包，來到他身邊，他好象還沒有看見我似的，繼續埋頭做作業。過了大概二十分鐘，他才抬起頭來，看見我嚇了一跳，問我：“你什麼時候來的?”“已經是二十分鐘前的事了。”“呀!”他不好意思了。

黃煥武不但是個虛心。愛學習，還是個品學兼優的人。他永遠是我學習的好榜樣。