初見李老師作文（精選37篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初見李老師作文，歡迎大家分享。

初見李老師作文 1

八月二十二日，那是我們五年級生活開始的第一天，也是我來到新教育國小的第一天，也就是從那一天開始，我見到了新的語文老師——李老師。

我依然清晰地記得，那天上午的第三節是語文課。李老師走進教室，站在講台上，此時同學們仍然沉浸在開學後的興奮之中，嘰嘰喳喳的吵個不停。我看到這種情況，心裏一驚，如果在原來的學校，老師肯定要發怒了！萬萬沒想到的是，李老師只是輕輕笑了一笑，大聲的説了句：“同學們好！只是好像有點吵——啊！”同學們這才發現老師已經進了教室了，於是立刻安靜了下來。我想，這時老師該正式的'批評我們一頓了吧！可是出乎意料的是，李老師反而開心的笑了一下，説：“還是安靜下來的你們更可愛！”

終於開始上課了，老師對我們説：“新學期開始了，我們也已經是五年級的學生了！所以我們對自己的要求也要提高了，無論做什麼事，都要更加的嚴格要求自己了。……”可能是因為在暑假玩習慣了，有同學一時收不住，又開始在課堂上做起了小動作。我看見了，老師也看見了。“糟了！”我忍不住的想，這下老師一定會發火了吧？於是做好了接受新老師第一次爆發怒火的準備。又一次沒想到的是，老師只是含蓄的説了一句：“怎樣才是嚴格要求自己呢？就比如在課堂上不搞小動作！”説完，還對着大家笑了笑。而那位同學也立刻端正的坐好，停止了自己的動作，害羞的低下了頭。

轉眼間，半個學期過去了，李老師很多時候依然會微笑的説出我們的小毛病，但有時也會因為某些同學一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切，都是老師對我們的愛和負責的表現。我們也一定會好好表現，希望老師的臉上永遠微笑着！

河北省臨西縣新教育學校馬文靜

初見李老師作文 2

在這個秋天裏，我們迎來了開學季。走出充滿美好回憶的國小生活，踏進中學的大門。一切都是如此的陌生，陌生的臉龐，陌生的'聲音，大家都是你看看我，我看看你，只覺得特別新鮮。

當她抱着一疊書紙進入教室，教室裏靜極了，使人透不過氣來。臉上帶着淡淡的四十五度角微笑，環視了一下四周這一張張充滿活力的臉龐，好像恨不得把每一張臉都刻在心上。她梳着一頭馬尾辮，每一次抬頭看她，都覺得她十分親切，有一種媽媽般的温暖。初見她時只用兩字形容——親切。

她的課上，雖然露出的是嚴肅的神情，但卻飽含着她對於學生的盡職盡責。她不願放過任何教導學生的機會，哪怕只是一個最簡單的單詞。她總是會用最簡單易懂的方法教會我們背誦一個又一個的單詞，她常常告訴我們：有錯才有進步。結果並不重要，重要的是過程。哪怕我們單詞默寫錯的再多，她也會很耐心的告訴我們該如何去記，該如何去寫。初見她時只用兩字形容——盡職（嚴厲）。

她的時而和藹，時而嚴厲，無時無刻不在告訴我是對還是錯。

如果説李老師是梯子，那我們便是靠着梯子一步步扶牆而上的藤蔓......

初見李老師，帶着愉快的心情，她將伴隨我們度過最美好的三年時光......

初見李老師作文 3

我愛李老師

李老師是我們班主任，也是我的語文老師。金黃色的頭髮，葡萄似的眼睛，一張説起話來滔滔不絕，口若懸河，能説會道的小嘴。還有一張慈祥的臉蛋。李老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引着我。

記得那次您給我們上<<桂林山水>>那課時，你對我們説："大家跟我一起讀，一起想象。"。。。。。。灕江的'水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。。。。。。我聽着聽着，想着想着，覺得自己已經來到了桂林，已經來到了灕江。我坐着小船，暢遊在江面上，仔細的欣賞這美景。李老師的每一個動作，每一句話，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學也津津有味的聽着，想着，思考着。。。。。。

李老師是個盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由於長時間大聲的説話，得了病，可我們怎麼勸你，你也要堅持給我們上課，到了最後，病在也不能拖了，所以你才去的醫院進行治療，

謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發苗;謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明;謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能説聲："李老師，我愛您！

初見李老師作文 4

我國小的李老師長的矮矮的帶了一副眼鏡説話的語氣是那麼的温柔，不過在課堂是他可沒那麼温柔，在課堂上誰要是惹活了她的話我們這一節課就別想上了，就聽她的教訓，要是教訓起來沒完沒了的'。

所以我們上課一般不敢講話都認真的聽他講課，我記得有一次我們班的一位男同學在班上不聽課被老師發現了，老師用眼看了他一眼結果他沒在意，下課鈴聲響了老師還沒説下課，結果他可好畢老師走的還快，結果這一個大課間我們全坐在教室裏聽老師的教訓。

不過打在我們班了也給我們添加了許多快樂，一轉眼國小六年過去了，我們畢業那天教室裏特別安靜因為這是我們在這個學校了的最後一天，也想留下一個紀念給學校和李老師的一個紀念。

到了説再見的時候了我們每個人都掉下來眼淚李老師卻咬着牙不想讓眼淚掉下來，我想這時候的李老師的行李也很難受，因為他的眼圈都紅了，他還是硬撐着頭皮向我們微笑，露出他的一對虎牙來，到了真正送別的時候了，李老師的眼淚才掉出來我都哭出聲了，我們都投入了李老師的懷抱中。

中學的校車在外面等候多時了我們不得不走開老師的懷抱。我們不宜不捨得，走出學校的大門口，我們一起轉過身來説了一聲李老師再見，就這樣離開了李老師。

初見李老師作文 5

在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的國小時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師!

今年三十出頭的她，屬羊，她，像動畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長長的腿。芳香的長髮披在肩上，女生站後面，用鼻子靠近她的長髮……

去郊遊時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家常”，她會説笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的.笑聲!

她既是朋友母親，她很。

寒冷的冬天，天上飄着雪花，馬路上的雪足有五釐米厚。節下課，同學們圍到她身邊説説笑笑。她牽着手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實她温暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是温暖的。

她對説，不要老師的讚揚學習任務，要;不要別人的讚揚而幫助別人，要做文明。她着急的學習。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。

她，我的好老師，班的班主任——李老師。

初見李老師作文 6

今天，我們去少年宮參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞台上，是因為在我們背後，有許多可愛可敬的人裏有，老師，家長，同學，但是，最讓我敬佩的還是李老師。

自從我們去參加合唱比賽，李老師就帶着我們去音樂教室，每次練習都是親自看着我們一練就是兩三節課。

而且我們的學習也不能落下。李老師還要每天看作業，一項作業就有53份，每天作業，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉。

早晨，李老師每天都是早早的來幫着同學打掃衞生。李老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔心我們學習落下，而我們做學生的，應該好好學習，不能給老師再添麻煩了。

老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學有所長，老師，歲月無痕，當我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的'印記，是時間衝不毀的記憶，老師，我想是對你説一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”

初見李老師作文 7

開學的時候，我們換了一個新的英語老師。她姓李，有着白白淨淨的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長髮，瀑布似的，走起路來飄飄然，煞是好看。

我們都喜歡李老師，喜歡她那温暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。李老師對每一個學生都很温柔，説話輕聲細語，透露着絲絲關切，好像她不是我們的老師，而是我們的'母親、姐姐。有一次，我不小心發燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的。李老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎麼了？不舒服嗎？”我點點頭，手掌託着滾燙的臉頰，輕輕皺着眉。“我帶你去醫務室，這樣下去可不行。”説着拉住我的手，扶着我出了教室。

在去醫務室的途中，她小心翼翼地攬着我的肩，緊緊地牽着我的手。老師手心的温度暖融融的，帶着絲絲汗漬，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動了，為那份關懷，那份真誠。

她就是我的老師，一個和藹、可親的女子。

初見李老師作文 8

她只不過是個三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時總是笑眯眯的，總是給人温暖的感覺。

記得那個早晨的晨會課，我和同桌講“悄悄話”了，李老師輕輕地走到我面前，悄悄地對我説：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學們讀起書來。

李老師不但在學習上關心我們，在生活上也非常照顧我們。

上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會來接我了。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個熟悉的身影出現在我的.面前，走上前一看，原來是李老師。“你怎麼還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接。”“來，上車！”我猶豫着，但又不希望辜負老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知後，在心裏默默地為老師祈禱着，希望老師趕快好起來。

十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！

初見李老師作文 9

升入三年級，我們換了一位老師，這位新老師姓李，年紀不大，“吹牛”倒是一個頂倆。

有一次，她對我們説：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業的同學都叫我李老師。”下課了，我們幾個中隊幹部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“李老師真的教過這麼多年的書嗎？”班長搶着説：“看她那個馬尾辮就不可能。”其它同學也都説：“不可能。”過後，我們偷着問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，真的是在“吹牛”。

不久前，學校舉行春季運動會。我們班以往總是倒數第一，所以這一回，大家的.興致也不高。李老師卻在運動員大會上打了包票：“今年我們班一定會甩掉老幺的‘光榮稱號’。”同學們私下裏都説：“李老師又‘吹牛’了。”可是你説怪不怪，這次運動會我們班竟得了個總分第二。難道李老師真有什麼魔法能扭轉乾坤？不，這裏邊滲透了李老師的汗水。自從動員會那天開始，李老師每天清晨五點半鐘就集合運動員訓練，一練就是半個多月。“臨陣磨槍，不快也光。”運動會那天真就爆了個冷門，其它班的同學只有乾瞪眼的份兒。

這一會同學們可真服了李老師，大家都説：“這樣的‘牛’應該多吹幾個。

我們喜歡你——愛“吹牛”的李老師。

初見李老師作文 10

記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

記得他第一次和我們説話的時候，總帶着股切的目光望着我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發出強烈的願望，願我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大後能為班級，為學校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然後一追一遍地教我們讀。我們也跟着老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的.音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他説：“拼音是很重要的，無論讀國小、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論幹哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學好。”老師的話語，至今我還記着。

其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他説字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓着我的手認真地教我寫。

再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊塗的作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌着我們祖國的花朵，您對我們寄託殷切的希望，我歌煩您，讚美您。

初見李老師作文 11

在人的一生中我們都遇到許多老師。當然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任李老師。

李老師長得不高不矮後面總是扎一個馬尾辮高高的鼻樑上架着一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學問又精明能幹的老師。

李老師的'教學方法和許多老師的都不太一樣。李老師的到來讓我們班的調皮蛋竟然不調皮了上課規規矩矩作業完成得一絲不苟在家裏還做起了小雷鋒。這是怎麼回事我百思不得其解只好去問李老師。李老師微笑着説“這沒什麼只是和他們多談談心再加上一進步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對症下藥罷了。”

記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學旁邊停了下來。那位同學筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認為老師會大聲地講他，不、不，如果你這樣認為那你就大錯特錯了。李老師停下來對那位同學和藹可親的説：“別寫那麼快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”

老師您辛苦了我們一定會好好學習不會辜負您的期望。我一定會用優異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節的到來在此我想對您説：“李老師謝謝您！”

初見李老師作文 12

我被萍師附小錄取後，編在一[2]班，開學的第一天，有個年輕的女老師往講台上一站，亭亭玉立，就像模特的.優美姿勢，吸引了我們的目光。我心裏想，她跟那些大姐姐一樣年齡吧，不對，她應該是跟那些阿姨一樣年紀。想着想着，我就覺得和她親近許多了。

她説她叫李騰紅，是我們的班主任老師，今後教我們的語文課。

她有時很嚴肅，使我很怕她。那是因為開學時教的一些知識，在幼兒園已經學過，我覺得讀國小太容易了，所以上課就愛講話、和同學搞個小動作。這時，李老師就用非常嚴厲的目光望着我，我趕緊遵守紀律了。

她有時很和藹，使我覺得很温暖。那是因為我們上課時表現非常好，沒有同學講話，也沒有同學搞小動作，或者在大多數同學考試打了100分，李老師就很開心，她的臉上也綻開了慈祥的笑容。我也愉快極了。

爺爺曾經問我：“你長大了以後想當什麼？當歌星？舞星？公務員？”我説不是，我想當一位科學家，把水裏的氫原子、氧原子分開，使它們變成燃料。在李老師的教育下，我的理想一定會實現。

初見李老師作文 13

我們班主任是一位眉毛又細又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴格，帶領我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的李老師。

李老師善於鼓勵我們，每次期末考試考完後，領素質報告單時，老師不管好學生還是壞學生，都寫他們的優點。比如説：三年級上學期，我語文考得不好，但在素質報告單裏，老師就寫的是希望你在以後更加進步。還有2008年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節，而在教室裏舉辦，那天，老師説我學習越來越好，再加油，會更好。

李老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子裏聽，老師讀着，我們彷彿真的`看見了畫面，在這動聽的聲音裏，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。

李老師嚴格管理我們班，要我們認真寫作業，認真聽講，積極發言，全面發展，做一個好學生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學習，老師也會幫助我們。你們看如果不是李老師嚴格的管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？

這就是我們的李老師，讓我們繼續在知識的海洋裏遨遊，更讓我們學到更多的知識。

初見李老師作文 14

寒假，我在謝老師家認識了一位既幽默又嚴厲的老師——李老師。

幽默大師

説到李老師，他可是我們的開心果。下課經常跟我們鬧：與我們一起玩父子抹，他總是説：“躲在這兒，躲在這兒！張卡娃不可以出門！”真是一個大壞蛋，可把我們活活氣死！還有一次，我住在謝老師家，一天晚上，我們在看電視，李老師突然抱着謝老師説：“親愛的'老婆……”可把他們的兒子急壞了，撅着小嘴説：“這是我老婆！”還一個勁地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一個個笑得前俯後仰。呀！真是一對活寶！

可怕魔鬼

如果有同學總是不聽話，李老師就會使出他的看家本領——“魔鬼爪子”，那個同學可就死翹翹了。他還有個絕招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“着了魔”，乖乖“投降”。

慈愛師長

如果有字不會寫，他會耐心地教，不僅要寫對，還要寫漂亮；如果問他問題，他肯定會毫不猶豫地告訴你，保準你滿意，他的知識很豐富哦。他還很温柔：會教我們跳舞，教我們唱歌，給我們聽音樂，跟我們一起玩遊戲……

李老師，我永遠也不會忘記你那慈愛的臉，挺廷的將軍肚和搞笑的話語。

初見李老師作文 15

隨着悦耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進教室，一堂生動而有趣的課開始了。

上課不久 ，李老師就發現有一名同學正在“開小差”。只見那名同學，兩眼發直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的`世界裏無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當頭潑了一盆冷水在身上。看着李老師的眼神，誰也不敢在這節課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。

李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動有趣。當李老師轉過頭在黑板上板書的時候，兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的“順風耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，説道：“小心點！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當講到“臨河”的“臨”這個字的意思的時候，有一名同學固執地認為這裏的“臨”是“來到”的意思。李老師笑眯眯地説：“同學，讓我們把‘來到’放進去讀讀，‘臨河——來到河裏’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們鬨堂大笑。

我喜歡上課生動有趣的李老師。

初見李老師作文 16

有人説，李老師最温柔。有人説，李老師最嚴厲。還有人説，李老師最幽默。我説，李老師最好。你想知道為什麼嗎？那就聽我細細道來。

李老師有一頭濃黑頭髮，一雙明亮的眼睛，彷彿裏面裝着無窮無盡的知識。李老師還有一張能説會道的嘴巴，只要一開口就能説出無盡的`知識和無窮大道理。我們班所有同學，都喜歡李老師。

有一次我上課開小差被李老師發現了，李老師從講台上，慢慢走過來，輕輕拍了一下我的肩膀，然後輕聲説：“下課到我辦公室來。”接着李老師又繼續上課。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們都在愉快地玩遊戲，只有我懷着忐忑不安的心情來到李老師的跟前，心想：這次肯定要挨批評了。可是眼前的情況並非我想的那樣，李老師説：“以後上課可不要開小差呀，這個是不好的習慣……”在李老師語重心長的教導下，我改正了這個壞習慣。

李老師就像一隻蠟燭，照亮了我們；李老師如那一陣春風，温暖了我們的心田；李老師如那一盞明燈，指引着我們前進的方向。

這就是我最好的李老師，我很喜歡和她度過的這段時光！

初見李老師作文 17

李老師是我的數學老師，我非常感謝李老師對我的關心和鼓勵。

記得有一次，我數學考試沒考好，回家時被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了週末又去學校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細心地開導我。您給予了我鼓勵，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學習，不要半途而廢，就一定能取得好成績。

還有一次，期會考完後發試卷時，老師點到我的`名字時，我的心一下子跳到了嗓子眼，我為什麼只考了七十多分？李老師大概看出了我的心思，課後把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認識到自己的不足。現在的我，數學常常可以考90多分，這都離不開李老師對我的鼓勵與幫助。

還記得有一次上課時，我突然頭很疼，您發現了，您並不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準備好了水和三九牌感冒藥。我當時非常的感動，心裏在想：為什麼數學李老師要這麼照顧我們，為什麼不直接打電話給我們的父母？後來我才知道原因，原來是因為李老師不想打擾我們的父母工作。李老師謝謝您對我的關心和照顧，我一定會記住您對我的好。

敬愛的李老師，感謝您的鼓勵，感謝您的關心，我會努力學習報答您！

初見李老師作文 18

在我上國小的這幾年裏，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學多才，有的老師嚴謹莊重，有的老師幽默風趣......最讓我感動的就是耐心負責的李老師了。

李老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的臉龐上兩道細眉，嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時，她的表情豐富生動，她的眼光又似老鷹般敏鋭。如果發現有同學在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。

有一次，我上課走了神兒，寫的'大作業沒有過關。李老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎？”我不好意思地點點頭！李老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然後，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業。

我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業，重新交給了李老師。她看完後嘴角一揚，疲憊的臉上終於漏出了滿意的笑容。我被李老師此時的表情深深地感動了。

我想：李老師是以多麼強烈的責任感和對我的愛，才放棄了寶貴的午休時間給我講解啊！

初見李老師作文 19

我想每個人心裏都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人，關心孩子，尊老愛幼，對自己負責。

她最關心我們。每次我們做運動，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”

我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會磨成針。

我們的'老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。

只要我們稍有動作，她馬上就會發現。記得有一次上課不認真的時候，李老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點尿褲子。

但是，李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候，我們很無聊。當李先生過來的時候，我們認為我們犯了一個錯誤，老師想懲罰我們。結果老師笑着走過來，教了我們一個有趣的遊戲。所以在課堂之外，無論遇到什麼不開心的事情，或者同學之間的一些小矛盾，我們都很願意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對我們的理解和關心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。

初見李老師作文 20

認識李老師是在我的游泳培訓班上，他長着一張國字臉，理着平頭，一雙敏鋭的大眼睛，炯炯有神，我們的小動作都逃不過他的眼睛，他還有一雙招風耳，能聽到任何細小的聲音，高高的鼻子像一座小山峯，他的聲音很洪亮。

老師雖然平常的臉色很嚴肅，看起來有點兇巴巴的，其實他很開朗，很客氣，教學生很有耐心。在學游泳的這段時間，我和李老師有了有趣的故事。

有一天晚上，我去學游泳，老師報完名後，就教我們學仰泳，時間一分一秒地過去，馬上就要開始一個一個地遊了，因為我太緊張，又怕丟臉，所以輪到我時，我雖然游到一半覺得還不錯，可是過度緊張還是堅持不下去，所以就故意裝肚子痛，找藉口放棄。結果被媽媽識破，下了課，老師把我叫了去，看了看我，親切地説：“你啊，不能一遇到困難就退縮，你不會，可以跟老師説，老師可以教你。”老師停了一會又説：“我現在教你，以後遇到困難不要退縮，其實你遊得不錯，只要堅持就會成功。”我信心十足地回答：“知道了，我會的`。”

在老師的鼓勵和耐心地指導下，自己的堅持和快樂面對，經過二十天的學習，我學會了蛙泳、自由泳、仰泳。我對老師也有了更美好和深刻的印象。

初見李老師作文 21

李老師是我們班主任，也是我的語文老師．金黃色的頭髮，葡萄似的眼睛，一張説起話來滔滔不絕，口若懸河，能説會道的小嘴．還有一張慈祥的臉蛋．李老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的.磁鐵樣吸引着我．記得那次您給我們上《桂林山水》那課時，你對我們説：“大家跟我一起讀，一起想象……灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……““我聽着聽着，想着想着，覺得自己已經來到了桂林，已經來到了灕江．我坐着小船，暢遊在江面上，仔細的欣賞這美景．李老師的每一個動作，每一句話，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學也津津有味的聽着，想着，思考着……

李老師是個盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由於長時間大聲的説話，得了病，可我們怎麼勸你，你也要堅持給我們上課，到了最後，病在也不能拖了，所以你才毫不情願的去了醫院進行治療．

謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發苗；謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明；謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能説聲：“李老師，我愛您!““

初見李老師作文 22

“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，説這句話的`人究竟是怎麼了？還是天生的大嗓門？如果你們這麼想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。

“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發雷霆，聲音響徹天空。“張予涵，做太快乾嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。

“好，下面我們來講下一節課的內容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然後………。”“許嘉樂，你在幹嗎呢？”老師再一次發火，氣勢洶洶地看着許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續上課了。

“你們還即將要完成體能恢復，要跑……”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳講個不停。“你們講，我玩手機了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時，老師的火氣把導火索點燃了並引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎瀰漫着火藥味。

“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。

初見李老師作文 23

在我二年級的時候，我們的班主任是李老師，老師的眼睛很大亮晶晶的，有滿頭的黑髮，上課的時候聲音洪亮講題清晰，而且對每個同學都很關心，我們都很喜歡她。

有一次，老李師正在上課，我突然感覺到頭暈眼花，我就舉手告訴老説：“老師，我頭很暈。”她就讓數學老師代替她管紀律，然後把我帶到醫務室，醫生用體温計給我量了一下，結果是我發燒了。老師讓我給媽媽打電話，媽媽告訴她在正在開會，一會兒我才能來接我，我聽見了媽媽的回答心裏非常的'傷心，老師一直安慰我説：“沒關係，***媽忙完了就來接你的。”然後把我帶到辦公室，給我到了水喝，還關切的問我：“還有哪裏不舒服？”我説：“肚子也有點疼，”老師給我找了一個暖水袋讓我放到肚子上，還拿了一袋餅乾給説：“要不要吃一點東西，看會不會舒服些，”看着老師關切的話語，我感到非常的温暖，感覺跟媽媽在身邊一樣。

雖然這件事情已經過去很久了，但是我次想起來都很感到，我覺得李老師不但講課很好，還很關心我，也很疼愛我，是一個很好的老師。

初見李老師作文 24

我記憶的樹上，掛着一片片鮮綠的葉子，其中一片上面，印着李老師清晰的身影。

我敬佩的李老師作文寫得很好，作文也教得很好。記得才來我們班時，李老師發現我們的作文很差，於是李老師決定把我們班的作文搞好。

那是一個陽光明媚的下午，李老師看了看天空，對我們説：“同學們，這真是一個難得的下午，我們出去感受一下校園的環境，怎麼樣？”我們當然樂得跳起來。我們跟着老師來到了體育活動區，李老師讓我們觀察體育用品的結構，形狀，又讓我們回憶這些體育器材的玩法。回到教室，老師讓我們把剛才見到的想到的，寫了下來，我們在不知不覺中完成了第一單元的作文。

一個學期過去了，我們班的作文水平大大提高了，以前怕寫作文的同學，現在多少都能寫些內容了。我的`作文以前考試時總會被扣去十多分，現在好了，一般都只會被扣掉5、6分。不過我們班王淑的作文那才叫大大提高呢，現在都在全國的報刊發表了作文，學校裏的競賽每一次都是她第一呢。

這就是因為我敬佩的李老師！

初見李老師作文 25

李老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀着我的心房。

李老師是中等個頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短髮襯托着一張圓臉，修長的眉毛下面閃動着一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶着一絲微笑。

李老師講課非常生動有趣，使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語文課，同學們都聽的津津有味。當李老師講《海上日出》這一課時，讀到“太陽像負着什麼重擔似的”這句話時，李老師便學着書本上太陽的樣子，一點一點的`向上，逗的同學們哈哈大笑，因此同學們對課文有了更深的瞭解。

李老師也從來不為私事而耽誤同學們的學習。

記得有一次，上課鈴打響了，李老師還沒有來，在同學們焦急等待時，老師走進了教室。我定睛一看，李老師兩眼已經紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是李老師出事了？”事後我才知道：李老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。

啊！多麼偉大的老師啊！她既敬業又具有豐富的教學經驗，既有孝心又有愛心。我愛我的李老師！

初見李老師作文 26

你知道雙李老師是誰嗎？哈哈！他們是我的數學老師和英語老師，他們都戴着一副眼鏡，目光裏充滿着對我們的期望。我們很喜歡他們。

數學李老師一直被評為優秀教師，她卷卷的頭髮，50公斤左右的重量，腰間總是繫着一個擴音器，生怕我們聽不到她的聲音。她一根一米多長的教鞭十分厲害，絕大多數同學都害怕，但她講起故事來十分認真，大家都很愛聽。

英語李老師臉上幾乎看不見一絲笑容，但是他很有幽默感，時常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來又是一絲不苟的'，就連一個小細節也可以檢查出來，有時候我們還真佩服他。

最有趣的是兩位李老師搶課了。一節品德課時，英語老師先到一步，當他還未把課本放下時，數學老師也來了，兩位老師進行了爭辯，而我們則在下面竊竊私語。有的支持數學要老師，想聽她講故事，有的支持英語李老師，想感受他的幽默，最後以數學老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學到更多的知識、更多的本領。

啊！我的雙李老師！感謝您倆一直以來對我們的教育，感謝您倆一直以來對我們的支持！我們一定會用優異的成績來回報您們的！

初見李老師作文 27

李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。

記得有一次，李老師提出了一道十分簡樸的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看着老師，不知道老師提了什麼問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照着答案回答後，李老師啞然失笑地説了一句：“你上課太認真了，連這麼難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。

還有一次，上數學課了，李老師説：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們高興極了。李老師走後，有的看書，有的'畫畫，還有的説小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聞聲。忽然，李老師走進來，平靜謙和地説：“誰再大聲説話，就帶他回家一日遊，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以後，同學們都相互交談着自己對“回家一日遊”的看法。

你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師説：“以後別對同學們那麼輕鬆了，要不然同學們就會放鬆對學業的要求。”

初見李老師作文 28

我們班的李老師短粗眉、高鼻樑，身材瘦小，看起來温文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。

晚自習時，李老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長方體和正方體體積的'計算方法，小希吞吞吐吐説了半天

也沒有説清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發糊塗了。李老師緊蹙着眉頭，眼睛裏除了火還是火，他用手指着小希的鼻子，怒氣衝衝地説：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。

如果只有“辣”，沒有“麻”又怎麼夠味呢！

國慶節後的第一天，李老師拄着一根枴杖走進教室，原來，他的腿受傷了。看見李老師行動不便，大家就紛紛主動當起了李老師的“枴杖”，扶着他回辦公室，扶着他去食堂吃飯……每一次，李老師都會露出慈祥的神情，眯着眼睛對我們笑。他的笑容裏，還有一股股柔情不斷地從雙眼中湧出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡直是勁道十足。

生活因為有麻有辣而變得精彩，李老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。

初見李老師作文 29

我們班的班主任李老師，腦子總是記不住事情。

李老師她是帶我班的語文課，前幾天説要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學習成果，結果今天的語文課上，老師並沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案准備繼續上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師説：“您説，今天要進行隨堂測試的。”老師恍然大悟，拍着自己的頭説：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續上課吧。”

李老師犯糊塗不止是這一次。幾天前，我們班有一節語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，説是記錯了班級，到別的班級去上課了。前一段時間學校領導要求每個班級都要開家長會，老師並沒有通知我們，等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的.班級都在開家長會，只有我們班級在上課。

唉，我的班主任李老師可真是一個糊塗的人啊。

初見李老師作文 30

從上國小起，都是一年換一個老師，因此我記憶裏有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數學的李老師。

記得一次放學，我正和夥伴勾肩搭背地走在放學的路上，正講着有趣的事，我突然被前面一張橫着的自行車給拌倒了，我疼得全身發冷，上牙碰着下牙咯咯響。李老師看見了，忙找來一把椅子，讓我坐下，再把我褲管捲上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來了，李老師輕輕地撫摸着我的膝蓋，還一邊吹氣，不時還問：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語言描寫突出老師的關愛）我盯着李老師，發現這時的她有一種母愛的'光輝……李老師打電話讓爸爸來接我，直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對李老師的敬愛之情不禁油然而生。

還有一次，我在做應用題的時候，少了一個單位，老師罰我把這題抄寫30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫了一個單位，至於這樣嗎？但那也奇怪，從此以後我的單位再也沒有少寫過，那時我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心裏，李老師就像媽媽一樣永遠關愛着我們。

評語：從平常的小事寫起，可謂以小見大，突出老師如同媽媽那樣關心我，昇華主題。

初見李老師作文 31

上個星期五，學校突然決定：李老師不再當我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學校，就有幾個同學對我説：“李老師今天要調走了。”我開始不相信，以這他們在騙人，就沒有把這句話當回事，坐到座位上，聽到唐林溪和李響也在議論這件事，我心裏有點。一會兒，李老師來了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時，樑校長領着一位老師來到班級，對我們説：“李老師身體不好，學校考慮到李老師身體情況，把她調到工作比較輕鬆的教導處，李老師仍在學校工作，有什麼事情還可以找李老師，以後你們的班主任就是這位來自六小的於老師，你們要聽於老師的話，努力學習。”

當李老師離開教室時，我看到她在努力控制自己的情緒，只説了一句：“我會經常來看你們的。”同學們異口同聲地説：“老師再見。”許多同學都哭了，我也要哭了，我用書擋着臉，努力使自己不流淚，這時的`同學們不再像原來那樣活潑開朗了，而是依依不捨的望着李老師遠去的身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠留在我們三年三班每一個人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛你！

初見李老師作文 32

在10月2日那天下午，我們班的班主任——李穎珊老師，因為要去聽課，所以不能為我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。

在10月2日下午，我們因為沒有受李老師的指導，所以有好幾個同學開小差了。我們班的數學老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有李老師我們班就像一個市場想説就説，想大聲説話就大聲説話。

在李老師走後的第一天，我們因為中午遲走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎旗，沒有李老師我們班就會拿不到那三面獎旗，我真希望李老師你現在就能回來啊!

在李老師走後的第2天早上，我們本來想做好一點，讓李老師開心，但是好景不長，過了一節課時間，有的同學撐不住了，就打了退堂鼓——開始動來動去，英語老師説了不要開小差還是開了，沒有李老師我們班就上不了一節好課。

那時候我總會想：“李老師，你快點回來吧！我們班就要散架了！”

從這三天裏我知道了我們班的.班主任——李老師，是不可缺少的，因為她讓我們明白生活的道理、前進的道路、上課的規矩、下課的要求

初見李老師作文 33

生活中總有一個人你永遠不會忘記，也總有一個人你永遠不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。

李小姐是我的國小老師。她是我記事以來認識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因為他們記憶力差，或者是因為他們對我沒有太大的影響。

李小姐是一位幽默的.老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因為她有時會生氣，甚至嚴厲批評她的學生。

我記得有一次，他對班上的一個男孩發脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講台上的老師有一張黑臉，嘴巴張着又閉着，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習慣了微笑的老師。今天，講台上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的電影。

李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響着我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：裏的每個人都很平凡。

初見李老師作文 34

在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那麼可怕，不信的話，請聽我細細道來！

開學了！同學們都懷着愉快的心情早早的就來到學校等待着新老師的到來，班裏炸開了鍋，同學們都在討論着新老師是怎樣的。

隨着一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師後面跟着一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發出她那嗓音：”你好！同學們，我以後就是你們的'班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！

雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！李老師。”我迷迷糊糊的説。“要穿多點衣服，彆着涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的説：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復。

李老師雖然我們還有一年時間相處，但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海裏，永不磨滅，直到……

初見李老師作文 35

我們班的李老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。

李老師的脾氣很温柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們説：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。

李老師不僅脾氣温柔，教學方式也很“温柔”。

李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再説。這不，李老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反覆地思考，因為這樣，我們班的理解能力有很大的`提升。

其實，李老師在課上有時也很嚴肅的。

“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎?”

“練宸宇，你寫的是什麼鬼字?”

看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。

李老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮着我們前進的道路。

初見李老師作文 36

她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭髮，眉毛濃濃的。老師的眼睛會説話。如果你上課做小動作，被她發現的話，老師和眼睛就會盯着你，好像在説：“你別再説話了。”如果你回答正確問題，老師就會用讚許的眼神看着你，好像在説：“你要繼續努力。”她的鼻樑上一直架着一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的心思放在教我們知識的'上面，她打扮得怎樣都沒關係。

李老師對我們有時温柔，有時嚴歷。温柔的時候她把學生當做孩子，嚴歷的時候就像訓獸員一樣。

李老師和教學方法很獨特。她每次要上新課的時候，就要叫同學們準備一些相關的東西，自己也會作充分的準備。

普遍的女老師在口袋裏會放錢包或化粧品，而我們的李老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創口貼幫他貼起來。

老師，我想對您説，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠愛您！

初見李老師作文 37

如果老師是園丁，那我便是那朵在園丁細心關懷下的花朵，如果老師是蔚藍色的大海，那我便是生活在茫茫大海里的小魚，如果老師是一望無際的天空，那我便是在天空展翅翱翔的雄鷹，如果老師是一片森林，那我便是生長在森林裏的小樹，如果老師是......

李老師當您説我們六年級不再帶我們的時候，多少的同學都落下了眼淚，姜芝彤和郭宏這一對情不自禁的流下來眼淚，不止他們，絕大數的.女生都在小聲的哭泣着，連一向表現得像男子漢的曲奇也哭了，老師啊！當我們班大隊委沒有競選成功的時候，您安慰着我們，當我們運動會的成績是全校第一名的時候，您總是勸我們要謙虛，我們開心，您也跟着我們開心，我們難過，您也跟着我們難過。“光陰似箭，日月如梭”我總算感受到時間的飛快。您知道魯麗坤他們家裏沒有電腦時，您便千方百計的給他借電腦。您總是想方設法的為我們創造好學習環境，可是，有幾個同學都體會不到您的辛苦，就因為一個沒腦子，幾個家長就對您進行壞宣傳，但是，我們絕大數的同學都很乖，不要因為幾個“壞同學”就把我們剩下的給拋棄了！

李老師，您不要走！