初見李老師作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的初見李老師作文,歡迎大家分享。
初見李老師作文1八月二十二日,那是我們五年級生活開始的第一天,也是我來到新教育國小的第一天,也就是從那一天開始,我見到了新的語文老師——李老師。
我依然清晰地記得,那天上午的第三節是語文課。李老師走進教室,站在講台上,此時同學們仍然沉浸在開學後的興奮之中,嘰嘰喳喳的吵個不停。我看到這種情況,心裏一驚,如果在原來的學校,老師肯定要發怒了!萬萬沒想到的是,李老師只是輕輕笑了一笑,大聲的説了句:“同學們好!只是好像有點吵——啊!”同學們這才發現老師已經進了教室了,於是立刻安靜了下來。我想,這時老師該正式的批評我們一頓了吧!可是出乎意料的是,李老師反而開心的笑了一下,説:“還是安靜下來的你們更可愛!”
終於開始上課了,老師對我們説:“新學期開始了,我們也已經是五年級的學生了!所以我們對自己的要求也要提高了,無論做什麼事,都要更加的嚴格要求自己了。……”可能是因為在暑假玩習慣了,有同學一時收不住,又開始在課堂上做起了小動作。我看見了,老師也看見了。“糟了!”我忍不住的想,這下老師一定會發火了吧?於是做好了接受新老師第一次爆發怒火的準備。又一次沒想到的是,老師只是含蓄的説了一句:“怎樣才是嚴格要求自己呢?就比如在課堂上不搞小動作!”説完,還對着大家笑了笑。而那位同學也立刻端正的坐好,停止了自己的動作,害羞的低下了頭。
轉眼間,半個學期過去了,李老師很多時候依然會微笑的説出我們的小毛病,但有時也會因為某些同學一再的犯一些錯誤而生氣。但我知道這一切,都是老師對我們的愛和負責的表現。我們也一定會好好表現,希望老師的臉上永遠微笑着!
河北省臨西縣新教育學校馬文靜
初見李老師作文2在這個秋天裏,我們迎來了開學季。走出充滿美好回憶的國小生活,踏進中學的大門。一切都是如此的陌生,陌生的臉龐,陌生的聲音,大家都是你看看我,我看看你,只覺得特別新鮮。
當她抱着一疊書紙進入教室,教室裏靜極了,使人透不過氣來。臉上帶着淡淡的四十五度角微笑,環視了一下四周這一張張充滿活力的臉龐,好像恨不得把每一張臉都刻在心上。她梳着一頭馬尾辮,每一次抬頭看她,都覺得她十分親切,有一種媽媽般的`温暖。初見她時只用兩字形容——親切。
她的課上,雖然露出的是嚴肅的神情,但卻飽含着她對於學生的盡職盡責。她不願放過任何教導學生的機會,哪怕只是一個最簡單的單詞。她總是會用最簡單易懂的方法教會我們背誦一個又一個的單詞,她常常告訴我們:有錯才有進步。結果並不重要,重要的是過程。哪怕我們單詞默寫錯的再多,她也會很耐心的告訴我們該如何去記,該如何去寫。初見她時只用兩字形容——盡職(嚴厲)。
她的時而和藹,時而嚴厲,無時無刻不在告訴我是對還是錯。
如果説李老師是梯子,那我們便是靠着梯子一步步扶牆而上的藤蔓......
初見李老師,帶着愉快的心情,她將伴隨我們度過最美好的三年時光......
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