有温度的話語國中作文（通用29篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有温度的話語國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有温度的話語國中作文 篇1

冬天，坐在家中的沙發上，喝一杯熱茶，當然會感到温暖，而這也遠遠不如一句話能給人温暖。

天空簌簌的飄着雪花，一朵一朵的落在地上，化成透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個世界宛如一場奢華的禮拜。我走在雪中，一朵一朵的雪花落在我的身上，就好像一張一張的試卷，一個一個成績壓在我的肩頭。我低着頭，不知回家怎麼跟媽媽説。

老師説，這次的月考大家普遍考的都不好。這使我的心裏更沒有了底氣。月考成績出來了，我的總分才有二百六十四分，我想完了完了，這次前五名是進不了了。果然，我考了第六名。唉，希望媽媽會放過我吧。

一開家門，一股熱氣撲面而來，眼睛上立馬起了一層霧，模糊不清的。“媽媽，我回來了。”像往常一樣，我喊道。媽媽便來迎我。果然，不出我所料媽媽的第一句話就是“考得怎麼樣啊？”“還行吧。”我應付到。我進了屋，擦去了眼鏡上的水霧，脱了衣服。還是家裏暖和啊，我心想。“考得到底怎麼樣啊。”又問。我低着頭，不敢直視媽媽的眼睛，“才考了第六名。”媽媽好像很生氣的樣子，但又沒説什麼，我拖着書包進了屋，一晚上也都沒出屋幾次。時間一分一秒的過去了，我想過一會就好了。

就在這時，媽媽推開我屋的門，拍了拍我的肩膀，説：“孩子，繼續努力吧。”這樣的一句話，無疑是對我莫大的鼓勵，莫大的安慰，這也使我在這寒冷的冬日感受到了別樣的温暖。媽媽這次雖然什麼也沒説，但他對我的期待卻不言而喻。

人類的語言是博大精深的，同一句話也會有不同的表達方式，就像媽媽對我，她並沒有直接説我，而是通過簡簡單單的一句話，讓我既認識到了自己的錯誤，又讓我覺得了舒服。媽媽的話能給我温暖，我們又為何不能對別人説有温度的話語呢？

在人與人的溝通中，有“温度”的話語有很多，正是這些話語讓我們的生活絢麗多彩，正是這些話語，讓世界充滿了愛和温暖。

有温度的話語國中作文 篇2

我們都知道，世間萬物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有温度，冰冷冷的機器有温度，人體也有温度。但你可曾想過話語也有温度嗎？

還記得母親在我年幼時給我穿衣，在我生病時給我喂粥，並且附帶着一句連一句的關心，那時的話語是有温度的。還記得同學在我難過傷心時發來的一條條安慰的短信，那時的話語是有温度的。還記得自己灰心喪氣時老師送給我的鼓勵話語，那時的話語也是有温度的。

那些有温度的話語如一陣春風吹入我的心田；如冬日裏的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽光照亮我的心間。

還記得在自己正與同學在操場上馳騁時突然接到母親打來的電話用最無力的聲音擠出四個字“姥爺去世”的時候，那時的話語是有温度的嗎？還記得在老師宣佈前十名的名單卻沒有自己時，那時的話語是有温度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭吵時，朋友生氣的丟下五個字“以後別理我”時，那時的話語是有温度的嗎？

那些有温度的話語如一盆冷水從空中砸下來撲滅一團火焰，如在乾淨的地面上留下污點，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。

這些話語誰有曾感受過它的温度，有冷有熱，有温有暖。如果説我們將温暖的奶茶送給別人，那麼別人感受到的定時幸福的温度。如果説我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的温度。如果説我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那麼別人感受到的定是無情的温度。如果説我們用棍子給別人當頭一擊，那麼別人感受到的定是憤恨的温度。話語正如這些温度，有好有壞，是別人能感受到的。

所以，請把快樂的温度送給別人。當你送給別人那樣温暖的話語時自己也會感受到温暖。

話語是有温度的，是人與人之間溝通的橋樑，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤劑，是親人之間加深愛的渠道。

這就是有温度的話語！

有温度的話語國中作文 篇3

一句温暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長路上；一句温暖的話，似清泉，澆灌在乾涸的心靈上；一句温暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時候，我們重拾行囊再次奮力前進時，便只因這一句話的力量。

烈日、驕陽，無情的拍打在我們的臉上；狂風、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的迴盪在這片操場上。我們邁着步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥着，我害怕那教鞭萬一真落到我身上，無奈，只好硬着頭皮堅持着。

一圈又一圈，邁向終點的路卻沒怎麼見短，看見一個又一個從我旁邊一閃而過的同學，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊着，一下子坐在了跑道旁凸出來的大石頭上，頭髮暈，腿發軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見他大步流星的朝這兒走來，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望着怒目圓睜的體育老師那“凶神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來，別提多委屈，多難受。或許是被我這窘樣子震到了，同學們陸續的來鼓勵我，然後又是那樣的一閃而過。

只有我的同桌，那個並不算出眾的女生，拍着我的肩，以勻稱的呼吸，温暖的聲調對我説：“慢慢來，別放棄，你可以的！”跑一圈，説一次，再跑一圈，再説一次。慢慢來，別放棄。我也這樣對心裏的自己説着，慢一點怕什麼，只要自己能堅持！“前面的每一步都是下一個不一樣的終點，加油啊！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅定着步伐！

哨聲停了，我們也停了。身後的塵土也慢慢平息了。我看見陽光下她那帶着温暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來”，心中便湧出一股莫名的感動。一句有温度的話，並非藴藏哲理，也並非散發墨香，那只是一種温暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來源於心底的温暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經久不返，散發馨香……

有温度的話語國中作文 篇4

在我們這個年齡，到處隱含着別樣的東西，它們裝扮着生活，裝點着人生。它們充滿生機，它們充滿着希望。似乎是五年級的時候了。那時我還不懂事，對學習一點都不上心，所有的心思都花在了追星上——就像所有的追星族一樣，我在MP3裏下滿偶像的歌，牀頭貼滿他的海報，抽屜裏塞滿各種專輯CD，迷戀到無法自拔。

我做作業都一邊做一邊聽歌，看書的時間都用來記歌詞，考試時還不時在桌上塗塗畫畫他的名字，導致荒廢了學習。“你這樣以後怎麼辦？”每天回家迎來的是媽媽焦急的目光；“看看，你兩個月內分數掉了多少！”平攤在桌上的試卷背後是老師近乎放棄的目光；“醒醒吧，這樣沒好處。”好友三番五次地來勸説。而我卻不以為然，依舊執迷不悟。一天，我和媽媽又因為這事爆發了激烈的爭吵，媽媽發了火，而我也不甘示弱，走進自己房間把門甩的震天響。我在牀上躺着，心想為什麼他們都這麼不理解我。一會，我翻身起來，打開電腦開始瀏覽一些明星的傳記，我看着看着，忽然被一句話吸引了目光：——人的一生就如那一條漫長的道路，通向不知名的遠方。我佇立在這條路上，駐足在這被花朵包圍的地方，吮吸着花季獨特的芬芳。説這句話的是一個十五歲的孩子。十五歲，正值年少，十五歲的賈斯汀比伯用一首Baby唱紅了自己，十五歲的郭敬明開始寫自己的第一部小説；無數十五歲的學子要準備迎接人生的一次考驗——會考；他們都奮鬥着，無論未來如何。我突然覺得有些愧疚。上天賜予我們青春這麼寶貴的日子，用有温度的話語來喚醒我們，激勵我們，就是讓我們去努力奮鬥。而我卻白白浪費了這些時間去做無意義的事，空有了青春這個詞。難道一輩子就無所事事了？難道除了追星之外不幹任何事了嗎？就這樣了？我越想越後怕，開始質疑我這樣是否真的有意義。

是該奮鬥的年齡了，我想。陽光點亮生命的芬芳，我們是否還會有抗爭的勇氣，是否還會為生命的花期而奮鬥一搏呢？多少歡笑與淚水，多少成功與失敗，多少挫折與困難，都花在這婉轉多姿的樂曲中了。我們經歷失敗，重新爬起走向成功，我們留下淚水，親手擦去綻開笑顏。我們在不斷的拼搏與挑戰中成就自我，向心中的夢想一步步靠近。夢在前方，路在腳下。——那些拼搏熱血並奮鬥着的日子叫青春。在我們這個年齡，我們都，生如夏花。

有温度的話語國中作文 篇5

還記得去年冬天，白雪皚皚，我靜靜地坐在窗前，凝視着無數飄在空中的雪花。遠處路上人煙稀少，到處銀裝素裹。窗外白茫茫的世界十分寒冷，而我卻一直悶悶不樂。

我原本想快樂地度過這個冬天，充實假期中的每一天。可因為期末考試成績不盡人意，心情十分低落，所以我不知如何安排假期生活。一朵朵雪花從天空中緩緩落下，它們就好像我在過去一年裏走過的每分每秒。我漸漸地陷入了深思。那一片片飄浮的雪花彷彿是我曾經的歡樂與憂愁，那一片片飄浮的雪白彷彿是我曾經的成功與失敗，那一片片飄浮的鵝毛彷彿是我曾經的奮鬥與挫折——雪白將我帶回了過去。

媽媽走到我跟前，看見我若有所思。她似乎明白了我的心思，為我倒了一杯熱水，對我説：“手都冷了，喝杯熱水，一切還可以從頭再來，別太在意過去。”我繼續望着窗外的雪景，剛剛飄浮在空中的雪花現已紛紛落地，我似乎明白了，時間就像雪花一樣不能再回到天空。過去的喜怒哀樂已經不在了，它們永遠屬於過去。我應該珍惜現在，從現在開始努力。我喝下了這杯熱水，全身暖和多了。雪也停了，我開始準備度過一個充實的冬天，耐心地等待美好的春天。

媽媽一句有温度的話，讓我從一個單調淒涼的世界中走出，來到了一個五彩繽紛的世界，那是一個像春天一樣温暖的世界。

有温度的話語國中作文 篇6

時光倒轉，來到那一天，那一刻。我深深地記得，那個人，那句話……2013年7月，我正準備“小升中”的考試。

時光的流逝中，我學到了知識；不過，更緊張了……那時候的我，成天泡在“書海”裏“啃書”。8月20日夜，我睡不着了……我記得，媽媽讓我過去和她睡。媽媽撫着我的頭，我向媽媽傾訴。“媽媽，我緊張。”“媽媽，我沒參加過這樣的考試。”“媽媽，我考成什麼樣你都接受嗎？”媽媽只撫着我的頭，對我微笑説：“盡情的去考吧，在我眼裏，無論如何你都是最優秀，只有加油，展現你的風采吧！”就這句話，就這句話。晶瑩的一滴水，掉落……我的頭埋得更深了，心暖暖的……那天，我心態很好，微笑進場，微笑出場。那句話，給我留下最美好的印象。

它有温度，暖暖的。有種感覺，我考上了，事實也是如此！這有自己的努力，有自己的堅持。但是給我信心的，是媽媽的那句話……是它讓我看到光。

有温度的話語國中作文 篇7

大拇指摩擦着食指指縫，輕輕地，卻似仍從心中生出了割痛感，望着剛切斷的手機，耳邊似還回響着她的話語，平淡卻又温暖人心。

“誰的表演沒過幾次失誤，我當年表演還忘了譜呢。我在台下看着你，你怕什麼”我將吉他書放在包的最裏層，背起吉他包時還在猶豫着，只是在見到老師時卻似一下就被安撫了心。

她今天穿了身白裙，在人來人往的大街上卻也十分顯眼，陽光拂照在她的發上，反射出柔和的光，我看入了神：這又是哪本書中跑出的仙女姐姐啊。想着想着不禁笑出了聲，她再次滿目焦灼地回頭時終於望見了我，那個站在樹下掩面朝她笑的人。

她穿着半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來，伸手奪過了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒説出口，便已被她帶着扔到了舞台邊，“十二號學員到了”她急切地對工作人員説道，這才拉起我的胳膊往外走了兩米，看向我，沒説話，只是先笑，紅脣輕啟。開口便是我熟悉的温度，熟悉的話語。

“傻丫頭，這麼晚才來，等會快到你了，別緊張，我在台下看着你”她伸手將我額前被風吹起的亂髮夾到耳後，手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭，就這麼不小心的觸碰到了我的臉龐，又不小心的觸碰到了我的心。

上台前她將她的琴遞給了我，那個她最愛的琴，那個充滿屬於她温度的琴“加油”我抱着琴上了台，再看見時，已沒了她的身影，我知道她不想給我壓力，走遠了，卻仍然在某一處凝望着我。

我坐下，踩着腳邊的紅毯，抱着她的琴，所有緊張都消失了，腦海中似只有她的話語“我在台下看你”“別緊張”“加油”。

到後來，什麼都忘了，只記得這天的掌聲雷動，只記得她講的話似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪，我只記得在下台那一秒我搜尋到的那棵樹下的你，你對我笑，就如那時我在樹下對你笑，那麼安靜，又那麼美麗。

我只記得，我靜靜站着不動，看着陽光下你的裙角被風吹起，又看着你被陽光親吻，愈發迷人，而我耳邊，你的話語也似愈發温暖……

有温度的話語國中作文 篇8

花開花謝，流年不負，紅塵陌上，策馬揚鞭。那些帶有温度的話語終將化作落英繽紛，躺在記憶的書房，散發着清香。

清涼

五月的太陽在天空中縱火，把天空熔成薄薄的晶體，雲絲早已化成煙霧散去。體育檢測即將來臨，猛然間而至的壓力打的我措手不及。我孤身一人跑在炙熱的操場上，內心充滿了孤獨，無助與壓抑。“嘿，停下喝口水吧。”她清脆的聲音飄進我的世界，“又感到壓力大了？沒事，我會一直在你身邊和你並肩作戰的。”她欣然一笑，那笑聲如金屬扣，叮叮噹噹。於是，她拉起我的手，和我一起在操場上奔跑嬉笑。

“一直陪在你身邊”，朋友的話，隨着微風，把人間的清涼都翻到我的心上來，一切物喜己悲，已悄然離去。

温暖

“日暮風吹，葉落依枝”，秦山被月光籠罩着，莊重而威嚴，那一樹樹梔子花瓣似可以採摘的六角星子，在風中閃爍着清淺的眼波。站在山腳下的我迷失了方向，失去了與父母的聯繫，焦急與害怕讓我感到寒冷，整個身子都在微微顫抖。“小姑娘，咋不回家？”陌生人的詢問讓我更加惶恐不安，開始胡思亂想。“走丟了嗎？你家在哪裏呀？我送你回家。”她領我坐上車，遞來一杯暖暖的熱水，把我安全送回了家。

素不相識的人，一句“送你回家”，在沁涼如水的黑夜，為我帶來天地間最暖的光，讓我身邊的空氣都變得寬厚温柔。

赤熱

清清一杯茶，淡淡一本書。偶然翻閲，便滿心歡喜，激情四射。“生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後總能再度升起。”《漫漫自由路》的這段話語點燃了一個剛受過打擊的少年的心，讓我披荊斬棘，即使丟失怒馬鮮衣。

是的，總有一段路是一邊哭一邊走完的，書中的話鏗鏘有力，讓我熱血沸騰，披金甲，破樓蘭。

“追風采月莫停留，平蕪盡處是春山”那些有温度的話語，如朵朵繁花落地落在心上，氤氲着芬芳，温柔了時光。

有温度的話語國中作文 篇9

坐在火爐旁，會使你感到温暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會使你感到温暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽似普通的話語。

還記得，那是一個炎熱的夏日，太陽照的大地火辣辣的，知了在樹上不停地歌唱，給這個城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家裏的我卻很清淨，我因病呆在家裏看電視休息，不知道為什麼腦海裏冒出一種食物——糖炒栗子。我沒有經過思考，就叫媽幫我去買糖炒栗子。可是當我説完這句話，卻發現外面已經大雨傾盆，我以為媽媽會因為下雨而拒絕。可是並沒有，媽媽卻説：“我這就去買，身體最重要。你好好休息。”剛説完這話，媽媽就帶着一把小傘冒雨去了。媽媽的話雖然聽似普通，但是卻包含了她對我的愛。這難道不是有温度的話麼？

還記得那時一個陽光明媚的早晨，我上電腦課時，無聊的電腦課彷彿使我的肚子都開始抗議，痛起來。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時，我的一位同學看見我看在桌子上，立刻緊張起來，彷彿我就是她的親人，關切的問我：“怎麼這麼不小心，是不是你早上吃了什麼不好的東西，是不是着涼了……”聽到這些温暖的話，雖然我的肚子還疼，但是卻彷彿給了我隱形的力量，好像都沒有這回事似的。這些話雖然可能只是人生中的一個微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心裏。

在人與人的溝通中，話語有很多，但是有“温度”的話語卻少之又少，可正是這些有温度的話語，讓我們原本乏味枯燥的生活變得絢麗多彩，正是這些話語，讓世界充滿了愛和温暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善於觀察生活，你會發現有温度的語言就在我們身邊。

有温度的話語國中作文 篇10

在漫漫人路上，我們遇挫時，有些話會鼓舞我們的鬥志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時，有些話可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開朗；我們思考時，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有温度的話語，是它們伴隨我走過這段路途。———題記

遇挫——揚帆起航

人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。在挫折面前，我堅信着李白這句話，不訟面前亦或是未來的挫折有多大，不論未來的路有多難走，我們只要敢於與它抗爭，美好的明天就將會來臨。相信自己，敢於抗爭，我們就將會在人生的大海上揚起風帆，再次前行。

迷茫——豁然開朗

人生路上，無時無刻都會有誘惑，也會有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進萬丈深淵，永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那醜陋的謊言”。縱使前路浩蕩無邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會發現你已經豁然開朗，什麼束縛都是浮雲，一眼即穿。

思考——受益終生

人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽從。有時換個角度思考，或許會有不尋常的答案。“10-1=？，如果我們換個角度，就會有各種各樣的，不同意義的答案”。正如這句話的作者所説，10-1可能等於1，9，11等等答案。不同的話語，有可能本質一樣；同樣的話語，同一個人也有幾種理解。如果你善於思考，你將收穫更多精彩，會讓你受益終生。

有温度的話語讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話語，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。

有温度的話語國中作文 篇11

“不要停！加油！”他的吶喊聲刺入我的神經。頓時，熾熱的像烈火般的温度驅動着雙腿，飛馳向前。那一刻，烏雲驟然破碎，萬頃光明照耀前方……

那是一次體考，我被分在跑步的第二隊。看着前一隊“健將們”歇斯底里的神情，心中不免有些忐忑。不久，隨着老師乾脆利落的一聲“跑！”我們有如萬馬奔騰，在跑道上馳騁。

“呼！呼！……”一圈下來，我已覺得腦漲，眼前的一切開始變得抽搐起來，彷彿團團黑雲壓下來，直壓得我寸步難行！大量揮霍體力讓我的心狂躁起來，他瘋狂地搏動着，驅使着大量的血液向他湧去。前方的空氣充斥着頹喪之氣，在黑壓壓的烏雲下肆無忌憚地咆哮着，將操場邊的老樹拉扯着，扭曲着，彷彿下一秒就會——轟然倒下！

“嘿！這兒！不要停！加油啊！你就這麼弱嗎！”那是他的聲音！他跑上前來，緊皺着眉頭，雙手不住的指示着前方，那一絲不苟的`神情，神似一位盡職盡責的教練，“你在想什麼？跑啊！”

他的話語如引線，引燃了我的狂熱。身體頓時蓄滿了感情，衝擊着深處的靈魂！我直視前方，緊咬牙關，超負荷的心臟在怒吼着光明！頓時，熾熱的像烈火般的温度驅動着雙腿，飛馳向前。那一刻，烏雲驟然破碎，萬頃光明照耀前方！我知道——那是他給的温度。

終於！我踏過終點，陽光如火花在身邊舞蹈——那有温度的話語，引光明到來，永駐心房。

有温度的話語國中作文 篇12

良言如沐春風，帶着和煦的陽光，詮釋了温暖的含義。——題記

陽光慢吞吞地穿過了窗子蹭進了教室，夾雜着些許微風，吹過髮梢的時候，甚是涼爽，還帶了絲絲寒意，滲入心間，那是緊張，是考試即將到來的緊張。面臨地理生物會考，同學們比平常多了幾分認真和專注，聽得格外清楚的是翻試卷的聲音，和筆摩擦紙發出“沙沙”聲，門口一有些動靜，目光就刷刷地投向發聲處，大家都在努力。

對於地理生物會考，最讓我擔憂的則是地理，對於我一個地理學渣來説，這可謂是一個莫大的挑戰。印象深刻的是不久前的一場考試，當得知成績後地理老師的眼神由期待轉為失望，生物一直很有自信的我，心滿意足地考了一個接近滿分，然而地理卻連及格的台階都沒邁上，對於此事，我只能是扶額苦笑，抓緊時間努力了！

時間在不停的走向倒計時。那天已經是考試頭兩天了，晚飯過後，便得抓緊時間回教室複習，今天的夜晚來的格外早，比往常冷了一些，或許是因為風大，走進教學樓時，頭髮被風吹得散亂，回到教室，沒複習一會，就要進行小考，專注的複習，認真的審題，可總會有幾題地理沒有弄明白，心情五味雜陳，又一頭栽進地理書。老師批改試卷的速度很快，我很快便收到自己的地理試卷，成績不出我所料，心情漸入低谷。一時間，緊張不安充斥着整個大腦，鼻頭一酸，眼淚便不爭氣的掉落下來，周圍的人都在激烈的討論錯題，我則用頭髮遮蓋住自己獨自抽泣，突然間感到後背一陣温暖，淚眼模糊的我不敢抬頭，下一秒就聽到熟悉的聲音：“給你一個大大的擁抱，沒事的啦，加油！”人生需要一種平衡，再苦，也要微笑，讓心學會輕鬆；再痛，也要堅強，讓夢灑滿陽光。一瞬間她的話語像午後的陽光透過玻璃窗照射進來，好温暖，好温暖……

與其糾結為什麼別人總能如意，不如勇敢嘗試，付出持續不斷的努力。所謂“好運氣”，不過是機遇遇到了努力。不要害怕你的努力沒有成效，只要沉下心來，踏穩腳下的每級台階，做好眼前的每道題，時間終究不會辜負你的堅持！“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”是的，語言是有温度的，能把温暖傳遞到人的內心深處，它是撫平傷口的一劑良藥。在最寒冷的時候，良言會像萬丈光芒照入心間，給予你無限温暖！

有温度的話語國中作文 篇13

一路走來，是無數有温度的話語伴隨我們成長。在我的記憶中，最讓我難以忘懷的就是那次圍棋升段賽。

那天，我在媽媽的陪同下來到了比賽場地。我很緊張，因為這是我第一次參加“一段升二段”的比賽。第一場比賽開始了，我遇到了一位實力相當的選手，但我卻沒有對手那麼細心，結果被打敗了。我走出比賽用的教室，回到媽媽的身邊，心情有些低落，畢竟這第一場就輸可不是什麼好兆頭，這次能不能升上二段很懸啊！我心中想着。

媽媽看出了我的心思，也知道我下棋的習慣，把我拉着坐到她前面的椅子上，對我説：“看你這心不在焉的樣子，那肯定是輸了。”我回過神來，點了點頭，媽媽又説：“你不要難過，你是第一次來升二段，你在一段班才學了半年，再説這是七局五勝，就算是四勝，只要你小分足夠多，那也能升二段的。”

媽媽喝了口水，接着説：“你第一輪輸了，那下面幾輪你的對手不就弱了嗎？而且你不是實力不行，只是太粗心了。你只要細心一點就可以了，加油，媽媽相信你可以的！”我聽了媽媽的話，心情沒有那麼低落了，心中燃起了希望之火，剛剛丟失的信心又回來了。

我的心裏銘記着媽媽的話，又進入了比賽的教室，進行第二輪比賽。我下得更認真了，也因為認真，我一連贏了四局，但在第六局我卻發揮失常，輸了。我又想起媽媽對我説的話，我這次沒有放棄，認真下完了第七局，剛好險勝。在七局中，我贏了五局，成功升上了二段。

媽媽對我的安慰和鼓勵，讓我學會了堅持，懂得了在挫折面前不要輕意放棄。對我來説，這就是最有温度的話語。

有温度的話語國中作文 篇14

我們可以感知一杯水的温度，可以感知一塊冰的温度，可以感知任何物體的温度，孰不知，我們還可以感知另一種温度語言的温度。

一句體貼的話可以讓人温暖好久，回味無窮；一句深奧的話可以讓人深思熟慮，細細品味；一句真誠的話可以讓人敞開心扉，豁然開朗，甚至會陪伴一生。這幾句排比很整齊，説明了不同話語的重要意義。“深奧的話”是不是使人“豁然開朗”呢，這幾個詞的順序，你考慮是否可以調換一下？

我經常會眺望窗外的天空，思索着：如果當初沒有那一句話，現在的我，又將何去何從？

炎熱的夏日，知了在樹上不停地叫着，給這個城市增添了一份嘈雜與燥熱，教室裏的我們卻是很清靜的。不知是何時下的課，只聽見美術老師踩着“噠噠”高跟鞋走進了教室，“春困秋乏夏打盹”，即使是一節令人輕鬆的美術課也不例外。我們將整個身子都趴在桌子上，像八爪魚一樣，似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時，忽然聽見老師喊了我的名字，我一個激靈站了起來，卻不知老師問了哪個問題，便愣愣的站着。老師似乎發現了我的窘迫，便又重複了一遍問題：“你能從凡高的《自畫像》中得到什麼信息？”清脆的聲音，令我清醒了不少，我努力在腦海中搜索着關於凡高的作品。只是，當時腦子像死機一樣，一片空白。要知道，因為我的成績平平，其他科老師是從不重視我的，因此就連我自己也不準備考學了。這時，豆大的汗珠隨着我的頭髮滴落在課本上，沾濕了書本，卻更加鮮豔了那幅畫像。美術老師走到了我身邊，用她冰涼的手為我擦拭着汗珠，説：“不要緊張，仔細一點看。”突然間，我似乎懂得了什麼，在那冰涼與我心靈交融之間，我流暢地回答了出來。不知道為什麼會答得那麼完美，就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了，印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿意的讓我坐下。

在以後的日子裏，我像是被給予了自信，而自信的源泉則來自於老師的一句平淡的話語。

我並沒有向老師感謝什麼，或許是想以最實際的行動來回報她。

“不要緊張，仔細一點看。”耳邊又迴盪起那句温暖的話語。

有温度的話語國中作文 篇15

“沒事兒，下次加把勁兒一定可以的！”“加油啊，別輸給他！”

就是這樣幾句再普通不過的話，也許對一些人來説不算什麼，可對於那些深受打擊想要放棄的人們來説，或許就是這樣有温度的話讓他們重拾了信心。

我記得曾經在一次跆拳道比賽中，不知是對手太強大還是我的狀態不好，我幾乎被打得沒有還手之力。在最後一個回合前的休息中，我的朋友突然衝我喊道：“喂！你怎麼回事啊？你怎麼能被這種人打敗啊？加油啊！別輸給他！”不知怎的，我的鬥志就在這一剎那被朋友熾熱的話語點燃了，不服輸的心也被朋友的話一下給喚醒了，只覺得全身充滿了力量，腎上腺素飆升。

最後一回合剛開始我就如一隻兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對手措手不及、開始有些慌亂，不過很快他緩過神來後也開始進攻了，強有力的反攻讓我手忙腳亂差點犯規。無數次被擊倒在對方猛烈攻勢下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話卻不斷迴響在我耳邊：“加油啊！”“你怎麼能輸給他？”是啊，我怎麼能輸給他！我一定會贏！我逐漸的冷靜下來並且意識到這種打法是不對的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對手抓住破綻，讓自己陷入危險的地步，於是我開始思考策略，不再執着於和對手硬碰硬，不被對方的攻擊打亂陣腳，開始有條不紊的回擊。最後對手體力也被我消耗了很多，最後因禁不住我的猛攻而投降啦！

比賽結束後，我和朋友激動地抱在了一起，我很感謝他，因為是他鼓勵的話語、他話語中對我的信任與期待支撐着我頑強打完了比賽並取得了勝利。

有温度的話語，是滿載着善意的言語，是飽含着希望的言語，是充滿了祝福的言語。我感激我生命中用有温度的話語温暖了我的人，也期望成為一個能温暖別人的人。

有温度的話語國中作文 篇16

在這個世界上每秒都有無數的話語產生，而這些話語中有很多是有温度的話語，有温度的話語使人心潮起伏，有温度的話語使人重拾信心，有温度的話語使人感動萬分。

有温度的話語，使人心潮起伏。“其實我想要一種美夢睡不着，一種心臟的狂跳”“夢為努力澆了水”，晚上躺在牀上，用舒服的姿勢消化一天的疲憊，那些音符不自覺地跳進我的耳朵，那些歌詞無不使人心潮起伏，夢想是我堅持不懈去努力的催化劑，這些歌詞於電量不足的我來説，像快充，令我迅速恢復鬥志。歌詞中那些有温度的話語，蕩擊着我的心靈。

有温度的話語，是在經歷苦難、重拾信心後，發自肺腑的感慨。在茨威格所著的《人類羣星閃耀時》中描述過這樣一個故事：一位音樂天才中風後憑藉自己頑強的意志，抵抗疾病並得以痊癒，之後繼續創作。我們都知道病痛是不受人為控制的強大苦痛，與病魔鬥爭的過程中，這位音樂天才多次感到時間漫長、人生無味，無助、難過、絕望常伴隨着他，但他都忍下來了。所以當這位病人痊癒後，他對醫生説：“我從地獄回來了。”這樣一句由切身經歷苦痛後發出的炙熱感慨，令我們不禁沉思。每個人的生活中都有大大小小的地獄，但只要你走出來就會無比榮耀，且有希望繼續生活下去。這句話使我們重拾信心，它就是有温度的話語。

有温度的話語，使人感動萬分。記得這樣一個故事，父親讓他告訴哥哥明日有雨，可他打開父親的手機卻發現一條未讀消息：爸，今天有雨。原來我們在關心別人的時候也在被人掛念，寥寥幾字卻足以讓老父親感動萬分。這樣的話語使我們感動萬分，它就是有温度的話語。

也許你認為“這算什麼”“有什麼了不起的”……一兩句話有温度的話語可能微不足道，但當這些話語彙聚在一起時，世界就會變成充滿愛的海洋。

有温度的話語國中作文 篇17

人生的旅途上，生活的形形色色裏，有時僅僅一句不經意間的一語，也讓我感受到通達心意的暖意。

“加油”這雖只是短短兩個字，但對我來説卻有非同一般的意義。

這次學校的運動會，我也有幸加入了一個比賽活動-託球跑。

時間説長不長可卻説短又不短。到了運動會開始的這一天，不知怎麼的，我的心情開始緊張，一直在撲通撲通地跳個不停。可越是緊張，便越是不穩，球便一直掉落，明明前幾天還能玩兒好的，今天怎麼一直不行啊。難道我之前的練習都白費了嗎？我不甘心，為什麼會這樣。

到我上場了。心裏真地像有千萬只螞蟻爬來爬去，急的不得了。而他好像看出了我的心思，輕輕地拍了一下我的肩膀説：“沒事，結果不重要，加油！”讓我很奇怪的就是這兩個字竟讓我渾身充滿了勇氣。“沒錯，加油！我練習了那麼多次，不可能不行的。”我尋思道。

最終，雖然只取得了班級第四，但我已經很滿足了，因為我中途的球沒有掉下，這對我而言已是最大的成功了，我已知足了。更為重要的是，我收穫了一句話，一句有温度的話，指引我前行。

一句温暖的話語，也許只是簡單的幾個字，但是它足以讓我戰勝困難，贏得希望的陽光。

這些温暖的話語，始終半在我左右促我成長。有了它們，我的人生定會更加精彩，更加美好。我相信我終究會成功，因為不論多久，多遠，我都願意一直走下去。

有温度的話語國中作文 篇18

中秋佳節，細雨濛濛中，進入一個南方的小村子。瓦如片片暗玉，點綴屋檐，每户即是如此。雨水透過檐下，像一根無形的線，上連着屋檐最邊緣的溝瓦，下系在地上一窪清亮的雨水裏。

小姑穿着一襲紅裙，笑意盈盈的走到我面前，拉着我的手走進一間綠瓦青磚的小屋，告訴我，教你做梅子月餅啊。緊接着指了指桌上各種花花綠綠誘人的食材。我嚥了下口水，心虛的點了點頭，心想，我怎麼可能做的好月餅？

洗好手，小姑就開始示範。麪糰滴入少許青梅汁，揉搓10分鐘，加入紅豆桂花的餡兒，包好刻上字或圖案，即可放入烤箱。看了一遍小姑做的，我更加不安了，平日手工拙笨的我心中十分害怕，竟然手都有些抖。

小姑像是看穿了我的心思，輕輕走到了我的旁邊，低下頭，在我的耳朵邊上丟下一句：相信你。她淺笑着，温暖的話語，如一杯熱茶，暖化了我的心。

我打起精神學着小姑的樣子，雖有些笨拙，竟然還能看。我一連做了三個，緊接着把自己做的與小姑那個精緻的一起放入烤箱。

等待的時光是漫長的，我望向溝瓦與扣瓦之間的縫隙，清風流淌，朗月流銀，柔和的月光閃耀在時間的搖籃之上。

月餅出爐，待少許時光，有了些涼意，温度剛好可以入口時，我拿起一塊入口，竟是對味覺的挑逗。開始青澀，然後香甜，最後驚豔，青衣才子素衫玉人般成就一塊梅子味的月餅，暖的不僅僅是胃，更是魂。小姑看着心滿意足的我，淺笑着説相信自己！我不好意思的低下了頭，回味着小姑雖簡短卻十分温暖的四個字。

到了離別的時候，我留戀的望着周圍，望着北邊瓦上的苔蘚，濃粧淡抹，深淺不一，望着屋頂的綠意搖曳，深沉如佛。

可報寒夜煮雪，在蘇州運河上聽琵琶女撫琴，唱戲，更可一張紅箋一支筆，寫下心願埋在天涯海角。

這大千世界，何謂温暖？

即是青梅的回味無窮，一句簡單的相信自己。

我深深地懷念着那般温暖。

有温度的話語國中作文 篇19

雲煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰主沉浮？

——題記

薰一炷香，襯托着古色古香的木製茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個瓷杯中。我好奇地端詳着，那一顆顆茶葉是那麼粗糙而乾癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的宂長的暗綠。

父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個瓷杯中，只見其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那麼滾燙，又是那麼苦澀，我急匆匆勉強地嚥下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤。

父親見我這般，一言不發，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對我説：“這第一遍是洗茶。”我似懂非懂。父親重又提起那壺開水，再次不厭其煩地注入到每一個瓷杯中。我靜下心來，細細端詳着，有的茶葉已完全舒展開來，在淺淺的水中靜靜迴旋，終於沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩，而又心安理得；而其餘的茶葉仍頑固不化地蜷縮着身體，絲毫沒有漾出一縷生機的綠。這時，父親抬起頭，意味深長地看着我，旋即用小匙挑出那些浮於表面的茶葉，果斷棄置。此時，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細細地一抿，只覺得茶香頓時溢滿脣齒間，似要迸發出來，是那麼甘醇而又滋潤，只能靜靜感受那流淌於喉頭間的百轉千回。

父親露出無不欣慰的神情，微笑着説：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有着真才實學的，而那些浮於表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實質，輕佻浮躁，而其真正的內心世界只是錯綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質優良的試金石，和人一樣，不可能每個人都有着百折不撓的毅力，都經受得了人生的重重磨難。我們不應該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”

我霎時恍然大悟，顫抖地捧起一杯温暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳着，不出所料，每一片茶葉上或多或少佈列着大大小小的蛀洞，它們無一不經受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？

這才悟到，父親的一席話語正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不温不火，猶存一縷足以打動人心的温度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動過我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被髮自內心的感悟吸收。

這儼然是有温度的話語。

我和父親捧起最後一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有温度的話語，相視一笑，一飲而盡。

有温度的話語國中作文 篇20

一束光，一絲雨，一陣風，一句話，幾份回憶，一段路程。你的話，充滿温度，愛，也永恆。

小時候，體質不好，易生病，記憶中最嚴重的那次實在一冬夜，夜晚，我輾轉未眠，媽媽—您見我身體發燙，稀裏糊塗給自己穿上衣服，抱上裹得嚴實的我，一路馬不停蹄地來到醫院，周圍，昏黃的燈光，粉刷白得可怕的牆壁，不停碰撞，叮叮噹噹的玻璃藥品，讓我害怕，儘管感覺身體很燙，四周的一切看上去，都是那樣的冰冷，我不禁向媽媽的懷抱裏靠了靠，媽媽的額頭濕濕的，輕聲的對我説：“別怕”。我信服地點了點頭，依偎在温暖的懷抱裏。

“別怕”。媽媽您用一顆愛孩子的心會説出來的話，帶着温度，讓我懂得經歷再大的風雨，你，一直在我的身旁，帶來温暖。

如今，我已長大，卻認為您的懷抱已經不再是我温暖的避難所，我也像一隻雄鷹，掙扎着想要離開渴、窠巢，解開束縛，飛往遠方……

在家鄉的那天，下起了濛濛細雨，我便拉上同鄉的夥伴，信馬由韁，漫步在田野，毫無方向，我毫不擔心，自認為獨立一回，才能積累成長的力量。雨，淅淅瀝瀝，隨意飄灑，成熟的蠻子散發出温馨的香味，疏疏的雨，斜斜的雨，時隱時現的鳥窩，構成了一副絕妙的詩意的畫卷。我的髮絲，衣服上沾滿了玉珠，我的衣服濕了我感到有些冷。已到傍晚，沒有了夕陽，沒有了落日的餘暉，更沒有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺……

我感到迷茫，不知何去何從，黑的夜拉下帷幕。黑夜中，我看到了一絲光亮，是媽媽，是媽媽拿着手電筒來找我了！我撲了過去，媽媽拍了拍我的肩膀，打落我頭髮上的雨珠，輕輕地説：：“回家。”

“回家。”媽媽您用愛表達出來的話語，至今仍刻在我的心裏，讓我明白，無論任何時候，任何地點，家永遠是我最温暖的港灣，讓我相信，再大的風雨，您也會為我遮風擋雨。

您不善言辭，卻能用愛表達出最温暖的話語，您滿心的關懷，無論過去，現在或將來，都將把寒冷驅散，為我構築夢的未來。

媽媽，謝謝您……

有温度的話語國中作文 篇21

有温度的話語並不是每個人都能聽到，但堅持的人一定聽得到

——題記。

期末考試正在逼近，而複習迎考卻不甚容易，看着桌上一堆混亂的空筆芯，心中很是迷茫，找不到方向。 在這千鈞一髮的時刻，我卻忽不知如何複習了。下一步該怎麼走？我找不到答案。無奈 ，陷入沉思。

深思中，忽記起一盆植物澆水後忘記搬回來了。三週無陽光，豈不枯死？我趕忙走去，只見其已通過牆上一個小孔，長出去了。我大驚，即將此事轉換為一作文，上傳於老師。不久得回覆：“你看，一盆植物尚有如此求生的意志，期末也絕非難得無人能答。只要靜下心來，讓自己消除緊張，便能讓複習取得真正的效果。加油，祝期末考試順利通過。”

此時正值嚴冬，雖是中午卻涼若霜晨，古人曾詩曰：“蜀道難，難於上青天。”而我曾感歎過：“壓力大，其大若泰山。”此時，我卻感受到了一種温暖，一種力量，來自老師的那句話。就這樣，這句有温度的話給我注入了新的力量。是的，我又回到了複習中，並迅速找回了方向。面對考試，“臨危不懼”，做着最後的衝刺。

最後，這一天還是到來了。那句有温度的話，仍然在我耳邊迴響。我充滿信心地走進考場，以充分的準備，沉着應對考試。此刻，以往印象中“鳥飛不下，獸鋌亡羣”的考場沒有那麼恐怖了。我鎮靜地完成了試卷，走出考場，十分自若。而對那些瘋狂抱怨的同學，我笑着坐回位置。我永遠無法忘記，那句有温度的話語。

隻言片語也能傳遞真情，一句有温度的話，幫我找回了自己。

有温度的話語國中作文 篇22

在刺骨的冬天，只有勞動者才會出門，但，又有誰會送上他真誠的幫助?

這次寒假本是一件開心的事，但，有一個親戚生了大病，父母連忙帶着親戚趕去上海找醫生為親戚治病，讓我回爺爺奶奶家生活。

在這刺骨的天，沒有取暖器，沒有電熱毯，只有一個用了多年的火爐。在這環境下，唯一能期盼的就是和爺爺一起出去賣芹菜了。頭頂着寒風與雪，手中握着一捆冰涼的芹菜，到喧鬧的菜市場上去賣。來來往往的人沒幾個買菜，幾乎都是急着回家的，每次去一趟回來，手總能被凍的麻木無知覺。看着燒着旺盛的火的火爐，恨不得將手和腳放在火爐上烤烤，目的就是為了取暖。原本雪天是最令我向往，期盼的，可現如今，卻是最令我懼怕的。

等到大年夜，父母來了消息説趕回來過年，我樂開了花，幹什麼都很有勁頭。

我拉着爺爺去賣芹菜，順便買些好菜過年。

我們踏着寒風來到了菜市場，人多了些，吆喝聲大了些，來往的人的手中都拎着菜，可能因為是大年夜吧。

找好了攤位，爺爺用沙啞的聲音吆喝，引來了幾個衣衫破爛不齊的年輕人，像是剛打完工回來，也急忙着買着菜回家團聚。我想，這時候每個人的內心都是一樣的:回家與家人團圓。我又何嘗不是呢？

過了一個多小時，還剩一筐芹菜沒賣完，我從昂首挺胸到蜷縮在一隅，哆嗦着，彷彿身體的餘温被寒風吹走了，像落魄的人和漂泊的浪子，頭髮蓬亂。

我被風吹走了勁頭，真想倒在地上，睡一覺。等醒來時在火爐旁～我思緒萬千，腦中想象着不可能發生的事。這時，一位年邁的老人出現在我的面前，飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑，手中遞給我一個熱水袋，説:“孩子，別凍壞了，給你個熱水袋暖和一下身子。”説完他向爺爺笑了笑。，然後一疒瘸一拐的離開了。我的熱淚在眼眶中盤旋不肯落下。

僅是遞了一個微不足道的東西，僅是一個微笑，僅是一句關心的話，讓我暖了一個冬。

有温度的話語國中作文 篇23

冬天，寒冷如期而至，沒有一絲吝嗇……

那天，我考砸了，成績下滑坡度十分大，一落千丈，我在路上躊躇不前，前面就是家了，爸爸肯定在家等我的好消息吧，可我……記得上次，我考的不好，客廳裏父親憤怒的樣子，指着我的鼻子質問我的情景仍歷歷在目。想到這兒，我心驚膽顫。家門口，我拿着鑰匙，一直來回踱着，這門可怎麼進呢。外面，大雪紛飛，十分寒冷。

哎，已經這樣了，總是要面對。想到這裏，我終於鼓起勇氣，開了門。

還是那個客廳，因為窗外的陰冷顯得格外晦暗。爸爸滿臉笑容的向我走來，“兒子，回來了”，父親邊説話邊幫我提走書包，“過來吃飯吧。”飯桌上，爸爸還是問到了我不想聽到的成績的事。我放下碗筷，眼睛不敢看爸爸。爸爸詢問式關心的話語不斷飄來，可我卻感不到一絲快樂，“我飽了，不吃了”，我羞愧的躲進房間，關上了門。我只能以最懦弱的方式逃避這不等的事實。

這次，父親出乎意料的沒有憤怒，沒有吼叫。他來到門外，隔着門親切的對我説：“兒子，爸爸不問了。爸爸知道你學習的辛苦，不會再逼你了，盡力就好”。這些話從爸爸嘴裏出來，真的不可思議。他居然不打我，不罵我了。我心理像打翻的五味瓶，生活、學習的酸甜苦辣一起湧上心頭，淚水奪眶而出。我扒在桌上哭了起來。

我不值得父親對我如此的關心，我辜負了他的希望，父親為了我，為了我的學習，不辭辛苦，可我卻讓他感到了失望，父親是個愛面子的人，可這次他真的出乎我的意料。

夜也已經很深了，房間格外安靜，我的內心逐漸平復下來。我拿着糟糕的試卷痛苦的打開房門，爸爸還在那客廳坐着，燈開了，客廳顯得很明亮。“兒子過來坐”，爸爸衝着我笑着説：“坐這裏來，咱們父子倆好好溝通溝通，咱們不談學習了。”“不，我要説”，我坐在爸爸旁邊，把試卷放在爸爸面前，認真的説，“對不起，爸爸，我又讓你失望了。我一定會努力的，請你相信我”。爸爸摸着我的頭，語重心長的説：“成績固然重要，咱們互相理解也很重要。爸爸也向你道歉，總是隻問學習，不問其他。爸爸也要認識自己的問題，改正錯誤。”一剎那間，害怕、彷徨、灰心、羞愧……心頭上的不好全都煙消雲散了，父親的話語，猶如冬日裏的一束陽光，温暖着我那被凍傷的脆弱的心靈，猶如一劑良藥，潤補着我那乾涸疲累的心。謝謝你，我親愛的爸爸。理解，萬歲！我心底裏的這些聲音此起彼伏。

那晚，不知道什麼時候天晴了，月亮出來了。她格外圓、格外亮，格外美，照在我家陽台上，照進了我家那整潔的客廳裏。

有温度的話語國中作文 篇24

月是故鄉明。

在一片皎潔的月光下，我們一家三口和奶奶告別。沒有所謂的折柳惜別，沒有矯情的淚濕春袖，只是一場平淡而又質樸的告別。

“奶奶，我們走了。”我説。

奶奶先是愣了一會兒，之後點了點頭，有些渾濁的眼睛裏似乎添了幾分別樣的深情。她蠕動着嘴脣，裝作一副漫不經心的樣子，答道：“行，孩子，你們慢慢兒走。”

身體裏的某根神經似乎突然找到了一個連接點，剎那間，我心海波浪滔天。我分明憶起了作家龍應台那句“孩子你慢慢來”，當時只道是尋常，現在才覺得頗令人回味。

原來天下父母心都是大同小異的啊！

回想起奶奶白天的那句話：“唉！我現在這把年紀，過一年是一年了。”我又悄然悟出了一絲若有若無的感傷……

夜晚的風，是那麼寒冷，一陣一陣的，吹得讓人心中壓抑。

是的，奶奶是懼怕那一天的。死亡，是窒息的黑暗旋渦，吞噬一切光明，只留下痛苦與絕望。奶奶老了，她察覺到了，可她依然愛着我們。每一次回來，總説讓爸爸不要帶東西，怕鋪張浪費，可當沉甸甸的食品送入她的手中，她的臉龐又洋溢着喜悦與幸福。

風燭殘年的奶奶是多麼珍惜這份親情啊！她看着爸爸長大，成家，立業，又目睹我的出生與成長，她的內心早已習慣了我們的存在與陪伴，又怎麼忍心有一天，讓這幸福成為過眼雲煙呢？但奶奶的愛終究是不會塵封在心裏、隱沒於歲月中的。

這時，奶奶的話打斷了我的思緒：“孩子，你們慢慢走！”這句話，融進了奶奶所有的愛與温情，以至於我捧在手心裏，感到有些灼燒。

坐在車上，我扭過頭去，看到了一幅意料之中的畫面：親愛的奶奶，正目送她所愛的家人漸行漸遠……

月光啊月光，奶奶的白髮可是你染成的嗎？還是它一直都有，只不過我沒有察覺？

奶奶，您放心，我們會慢慢走，相擁着從今天走向明天……

有温度的話語國中作文 篇25

在你的記憶中，有沒有這樣一句話，能讓你的內心泛起漣漪？讓你重拾信念？讓你有勇氣走出低谷？讓你如沐春風……可能在別人看來毫不起眼，可他對你來説，卻帶着炙熱的温度，温暖着你的心房。在我的記憶深處，卻有“心若向陽，無畏風霜”這樣一句話，伴隨我一路走來。

記得當初在父母的鼓勵下，我走出了這個我呆了十多年的小縣城去省城報考一所的學校。本以為能有一個大展身手的舞台，卻沒想到，卻讓自己第一次受到了極大的打擊。當我坐在寬敞明亮的教室裏，在等待考試時，只聽見從走廊裏路過的學姐學長們口中是一串串的英語單詞、各種公式和定理……沒有多餘的話語。這讓我更讓我向往這所學校，認為自己一定能成為其中一員。

可是當拿到試卷後，現實狠狠地給了我一個巴掌，讓我從幻想中緩緩清醒過來。看着那些陌生的題目，讓我不知如何動筆。聽着周圍奮筆疾書的聲音，我第一次感到自愧不如。出了考場，母親對於我剛剛考試的情況，隻字不提，只是跟我談些輕鬆的話題，可我卻提不起絲毫興趣。天空中飄着細雨，黑壓壓的烏雲讓人沉悶的喘不過氣來。

度日如年，我第一次有了時間漫長的感覺。不知過了多久，我與母親才踏上了歸家的長途客車。

汽車剛剛開動沒多久，母親便將我的手機遞給我，屏幕亮起，我發現我原來的壁紙不知何時被換成了一副陽光下的向日葵，旁邊還有配有一句話：心若向陽，無畏風霜。

我默默唸了一遍，又念一遍。手機屏幕熄滅了，我再次點亮屏幕，心若向陽，無畏風霜，這句話再次出現在手機屏幕上。默默細讀了幾遍，心中彷彿被什麼東西觸動了一下，泛起了一層層漣漪。接着，手機發出信息提示音，我打開一看，是母親發來的信息，只有短短几個字：加油，寶貝！媽媽信任你。

看着媽媽發來的信息，我鼻子一酸，險些不爭氣的哭了出來。我趕緊轉移目光，看看窗外，才發現，汽車已經出城了，不知何時雨也停了。陽光雖然被烏雲遮蓋，卻在努力掙扎着給烏雲渡上一層金邊，極力證明自己的存在。

在車上，我一直細細品味着手機屏幕上的這句話，心若向陽，無畏風霜。加上媽媽的信任，這句話便成了我的最愛。回到家裏反覆謄抄數遍後，這句話便陪伴了我國中三年，激勵着我在無數次跌倒後重新站起來。

雖然我最後沒能如願以償考上那所學校，但是我沒有氣餒，我告訴自己，我還有很多次機會。不要被挫折打敗，要繼續重整旗鼓，努力向前。既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影，倘若心中有對陽光的嚮往，怎麼會被陽光來臨前的風霜所打敗呢？

有温度的話語國中作文 篇26

在我們的成長中，伴隨着無數的話語，它們可能是父母的關心，老師的提醒，同學的鼓勵。每一句有温度的話語，都能讓我們感受到温暖，指引我們前進。

“喝杯牛奶，慢慢寫，不着急，媽媽陪着你。”

又是一個與作業是鬥爭的晚上，鐘錶上的指針已經指向十二點了，我仍舊在做一道很難的數學題，很是着急。這時，媽媽端着一杯牛奶走了進來。我向媽媽哭訴道：“這道題想了好久了，還是做不出來，怎麼辦？”媽媽放下手中的牛奶，説：“雖然媽媽不能幫你，但是喝杯牛奶，慢慢寫，不着急，媽媽陪着你。”媽媽温柔的話語，讓我更加認真地對待題目，消去了我心中的浮躁。

媽媽關心的話語，是有温度的，傳入我的耳朵裏，埋在心中，暖暖的。

“如果沒有責任心，是當不好值日生的。”

我是一名值日生，每週總有一天需要協助老師管理班級。這天中午，我們班被扣了一分，原因是午休開始前我沒有檢查班級衞生，這一分丟的很不應該。課間，老師找到我，語重心長的對我説：“如果沒有責任心，是當不好值日生，管理不好班級的！”我深深的感到了自責，因為我沒有盡到自己的責任，老師的提醒，讓我對以後的工作更加認真，負責。

老師提醒的話語，是有温度的，教導着我，影響着我，使我受益匪淺。

“以後也一起努力吧！”

自從一次考試失敗後，我就一直陷入失落當中，臉上的笑容也漸漸消失。同學看着我這樣子，也十分着急。這天是我的生日，不少關係好的同學都送了禮物。回到家，打開禮物，看到許多卡片上都寫着鼓勵我的話，這是一個同學打電話來，説：“看到我送的禮物了嗎？”“嗯，我很喜歡，謝謝！”“那麼，以後也一起努力吧！”手機裏傳來同學元氣的鼓勵聲，她給我的卡片上也是這麼寫的：“以後也一起努力吧！”我把它放在書桌最顯眼的位置，每次遇到困難時，都會看看那句話，總會勇敢地去面對。

同學鼓勵的話語，是有温度的，鼓舞着我，使我以更加樂觀的心態面對生活中的挫折。

有温度的話語，是一絲微風，吹得人心頭暖暖地。

有温度的話語，如一汪清泉，使我的人生更加光明。

有温度的話語，同一輪驕陽，照射走所有的悲觀和失落。

一句句有温度的話語，將伴隨着我，一步一步勇敢地走下去！

有温度的話語國中作文 篇27

我最喜歡的一句話是“我就在這兒一直等你。”它樸實無華，默默潛藏在我的生命裏，從不輕易吐露。可是，它卻帶着灼灼的温度，暖和着我寂寞的成長，不可抗拒的回憶，往日與今昔。

記憶裏，父親第一個對我説過這句話。童年時的我膽怯得長到六、七歲，除了和家人説話外，從不敢與其他人交流。那時我們鄰居家有個與我年齡相仿的小男孩，很是調皮，那天他硬是從我手中搶過了拼圖，揚長而去，我呢，只會在一旁委屈地哭。爸爸尋聲而至，問明緣由，便很乾脆地對我説：“我沒有辦法幫你!”我一聽，哭得更厲害了。爸爸接着説：“雖然我沒辦法要回來，但你可以。”我停住了哭泣，迷惑地看着他，爸爸又説：“拼圖是在你手中被搶走的，你要想辦法讓它再回來。”説完，他拉着我的手，和我一起走到鄰居家門口，指指裏面説：“去吧，看你的了!”我無助地看着爸爸，他的眼神裏滿是鼓勵：“去吧，我就在這兒一直等你。”話語中，有着最堅定的支持。或許這句話讓我吃了定心丸，我終於鼓足勇氣，走了進去。後來我怎麼要回了拼圖，我已無法記清，但爸爸的愛與鼓勵，卻讓我學會了面對現實，增強了與困難搏擊的勇氣。

一個孩子成了我關於這句話的第二次記憶。和朋友一起逛街，一個非常可愛的小男孩從背後跑來，輕輕牽住了我的手，甜甜地叫着“姐姐”，他有五、六歲的樣子，略帶捲曲的頭髮已被汗水打濕，軟軟地貼在頭上，不知跟了我們多久。聽他急急講完，我才明白：原來是想請我到街對面的書報亭旁給他買支冰淇淋。“行嗎，姐姐?”他舉起了握錢的拳頭，一雙含滿笑意的眼睛裏流露着期盼，“我媽媽不讓我一個人過馬路，可是我現在想吃。”我愉快地答應了，當我即將穿過馬路時，我聽見他在身後喊着“姐姐，我就在這兒一直等你。”回頭看，他正指着腳下的地方，滿心滿眼都是信任。我忽然感動至極：在千千萬萬的人中，孩子卻選擇了信任生疏的我，而能承載起一個純真孩子的信任，又是多麼幸福與幸運!“我就在這兒一直等你!”到現在，那清脆的童音也時時迴盪在耳邊，提醒我如何去珍惜生疏的緣分，也把一份真誠的信任寄予更多的人。

一眨眼，恍惚之間，年華就這樣落了一地，而我們也將匆匆老去，可句子的暖和卻永遠地存於心中，一種關愛，一種堅持，一種生生不息的情與愛，就這樣在無數個來來往往的日子裏，堅實如昔。

有温度的話語國中作文 篇28

每一句有温度的話語，都負有自己的使命。它們帶着自己的使命來到這個世界，有的代表敬佩，有的代表感激，有的代表鼓勵……

六月的天空是那麼瓦藍，幾朵淡淡的雲兒飄在空中，是那麼恬靜。操場上一陣陣加油喝彩聲不斷響起，形成了一首首動人心絃的交響樂，打破了這份寧靜。

現在是拔河比賽的半決賽。我們班和十班對決。“現在請兩班參賽選手上場！”只見十班的選手一個個人高馬大，身強力壯。他們趾高氣揚，慢悠悠地上了場。在他們面前我們就好比小弟弟。在我們面前，他們就好似一頭力大無窮的“大象”。我的心裏立刻打起了退堂鼓。在一旁為我們助威的高老師連忙喊道：“八班加油！八班必勝！”旁邊的同學連忙應答：“十班，他們都是‘虛胖’，我們不怕！”我連忙笑着點頭表示同意，我那顆懸着的心終於落了。

“起繩！”裁判一聲令下。“各就各位，預備，開始！”我們拼盡全身的力氣，咬着牙，一齊往後使勁。豆大的汗珠從我的額頭滾落，心理不停地默唸着：“堅持住，使勁，堅持住，我們一定能行的！”一步，兩步……一片歡呼聲響徹雲霄。我們贏了，第一回合我們贏了！然而那時，我根本沒有力氣來喝彩，我的雙手通紅，腳下軟綿綿的，連拿起繩子的力氣都沒有。

“第二回合，各就各位，預備，開始！”對方不知從哪裏來了一股力量，無論我們怎樣掙扎，怎樣使勁，我們都原地不動。呼吸節奏逐漸加快，體力一點點地在耗盡。突然，十班再次發力，我們再也堅持不住了，被人像奴隸一樣往前拽。我們班的拉拉隊的嗓門提高了八度：“加油！八班不能輸！”突然我們的繩子一偏，重心不穩，後面的同學都摔倒了。裁判宣佈對方獲勝時，我突然有一種想哭的感覺。望着同學受傷後痛苦的表情，失利後失望的表情，有看到對方獲勝後得意洋洋的表情，自己的心彷彿被刀割一樣，我認定最後一場比賽我們一定會輸的。

同學們急忙站起，十分勇敢地繼續戰鬥。就在裁判宣佈比賽開始的一瞬間，在一旁觀戰的高老師突然對我們喊道：“八班必勝！八班一定能贏！”“對，八班必勝！”我們紛紛應答。就在這時，一種巨大的動力一下產生，一種必勝的信念一下子被喚醒。一股強大的力量一下子被喚起。同學們重新振作起來，忘掉了傷痛。在大家的加油聲，助威聲中，我們一步步地最終取得了這場勝利。

在人們失敗時，在人們受挫時，在人們傷心時，一句有温度的話語，也許會讓他們感到無比温暖，讓他們拼搏的精神再次被喚醒，讓他們重新站起來，勇敢地面對一切，走向成功的彼岸。

有温度的話語國中作文 篇29

面對悲傷，安慰的話能使人走出陰霾；面對困境，鼓勵的話能使人戰勝困難；面對失敗，支持的話能令人創造成功。語言的力量是不可忽視的。

儘管您跟我們相處僅僅一年，如今您的面龐也已有些模糊，但趙老師，您那句有温度的勉勵之語至今仍響在我耳畔，令我終生難忘。

那天，天空中烏雲密佈，眼見暴雨將至。狂風拂亂我手上紅叉赫然的語文試卷，迷惘、無奈、煩悶一齊湧上我心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊着，正搖搖欲墜。同學們鄙視的眼神讓我覺得寒風一次次掠過我的心裏。放眼窗外，天空經過短暫的靜默後，終於忍不住傷心地落起淚來。

所以，當您走到我身邊時，我能透過您的眼睛看到神情木然的自己。您將我拉近，以使我在風雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的話語：“多麼粗心啊……這忘記了……這也是。還有……”我疑惑地抬起頭，只見您注視着我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣温暖。“還有，老師希望有一天能捧着厚厚的一本書，驕傲地對身邊的人説：‘看，這是我學生寫的書！’”

輕柔的話語伴着窗外風雨聲重重敲擊着我的心。它如一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的陰霾；它似一塊巨石，剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見您望着我，眼中寫滿了鼓勵，寫滿了期待。哦，窗外的雨仍然在下，似在應和，似在歡唱……

於是，面對一份份試卷，我不再退縮；手捧一沓沓厚厚的作業，我不再疲倦；一個個燈影陪伴的長夜，我不再孤獨。因為有一份信念始終支撐着我，那就是老師希望有一天能捧着厚厚的一本書，驕傲地對身邊的人説：“看，這是我學生寫的書！”