關於老師的作文550字（通用31篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於老師的作文550字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文550字 1

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當聽到這些讚揚老師的詩句,我都會想起我的老師——竇老師。

她，美如冠玉，瓜子臉上面鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來露出兩個小酒窩，真可愛！

她不僅很漂亮，而且還和藹可親。在二年級的一次數學考試中，我只考到了82.5分，平時名列前茅的我，這次成績一落千丈。我原以為這次考試很難，好多人都會像我一樣考低分，然後我懷着僥倖的心理瞄了一下全班人的考卷，結果大吃一驚，全班只有幾個差生考了70多分，其它的優生全都考到了95分以上。

放學後，我被老師叫到了辦公室。忐忑不安的我一來到辦公室，把頭埋得低低的，心中緊張極了，等待着暴風雨的到來。可老師卻摸摸我的頭，親切地問我：“威雲，你為什麼考這麼差，是不是粗心或是不會做什麼的？有不會的`問我，我來教你。”聽到這句話，我差點哭出了聲，説：“老師，我不是不會做，只是太粗心了，我以為自己次次都考高分，很厲害了，做這一張試卷的時候沒有檢查，所以……。”老師聽了我的話，語重心長地對我説：“學習上來不得半點馬虎，只有腳踏實地，一步一個腳印，成功才會屬於你。”我牢記了老師的教誨，後來我一直都沒有粗心過了，次次都考到95分以上。

老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像一盞明燈，指引我前進的道路；竇老師，我愛您。

老師的作文550字 2

小魚老師是一位教作文的老師，她的身材修長挺撥，又高又瘦，遠遠望去好像一根竹竿。她的頭髮烏黑烏黑的，隨意又蓬鬆的搭在腦後。她的臉龐很像鴨蛋，非常白淨，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點雜亂，不像現在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫成兩條細長的毛毛蟲。所以小魚老師給我的感覺是樸實又大方。

小魚老師非常會講笑話，遇到我們不會的詞語，她總會用輕鬆的辦法來解決。記得有一次，上課時，天陰沉沉的，不一會兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚老師講完了成語，看了一下窗户，靈機一動，想了一個好主意説：“請大家看下窗外的馬路，可以用什麼成詞來描寫？”大家爭先恐後的來到窗邊，往下看，可是大家都啞口無言，見大家都不説話，老師就説：“那我叫同學上來表演吧。”“方雯萱，王元雋，你們上來。”老師來到我們的身邊，跟我們説了幾句悄悄話。這時，我們都一動不動我説了一句：“我們都是木頭人，不許説話，不許動！”同學們被我們的.樣子逗得哈哈大笑。過了一會，有人説：“紋絲不動”。“對！”老師興奮的説。“再來，再來！”同學們異口同聲説道。

後來，我們又猜了很多詞語、成語。這就是我們的小魚老師，一個幽默搞笑的作文老師。

老師的作文550字 3

上一年級時，我認識了鄧老師，她是一位優秀的語文老師。雖然她已經沒教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心裏……

鄧老師的頭髮不長也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個子偏矮，穿着整潔，每天帶着微笑來上課。評講作業時，也總是細細的講解每一道題，永遠是那樣和藹可親。

突然，一個十分晴朗的一天，鄧老師把我叫到面前，微笑着説：“你去參加寫字比賽，好嗎？”我點點頭，“那好，我給你説説比賽需要注意些什麼。”“首先，姿勢要正確。”鄧老師拍了拍我，我不好意思的'回答：“有時候我會忘記姿勢。”“不用擔心”，鄧老師鼓勵我“努力就行了，沒拿到好成績，我也不會怪你，盡你最大的努力！”聽了這話，我頓時又有了十足的信心。

比賽前，鄧老師拿了很多初賽試卷給我，讓我回家練，在學校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧老師的諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個好成績。在比賽時，我記住鄧老師的話，可是不一會兒，姿勢不對，恰巧打分人員來了，給了我B等級，不妙，一等獎是沒戲了，我一直很擔心。比賽後，我整天心不在焉，終於，結果出來了，還不錯，二等獎，下次我一定努力，拿一個一等獎！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”感謝每位奉獻的老師！

老師的作文550字 4

每個人都有老師，我也不例外，但我的老師不是人，而是一個西瓜。它穿着綠黑相間的外套，內衣是紅色的，上面點綴着黑的白的籽。西瓜老師雖然並不是一個人，但它的品質卻讓我敬重。

它的品質之一是謙虛。它不像蘋果一樣紅潤，不像橙子一樣黃澄澄。它綠黑色的外套在水果中是那麼不顯眼，但它卻從不招搖，比天天換髮卡換裙子的我好多了。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

它的品質之二是奉獻。西瓜又甜又可口，用水果刀切開它，拿起一瓣西瓜輕輕咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶裏。它將自己奉獻給了別人就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻點亮了他人。但我在任何小事上都斤斤計較，生怕吃了一點虧，更別談奉獻了。西瓜是我的.老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

它的品質之三是堅強。冬天寒風刺骨，春天蟲子滿天飛，但它卻一聲不吭默默地忍受着。可我只要有一點苦就大聲嚷嚷，更不如西瓜這樣的無所畏懼。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

西瓜雖只是一種再普通不過的水果，但我認為西瓜老師不止應該是我的老師，而是所有人的老師。

老師的作文550字 5

魚離不開水，樹離不開大地，我們的成長當然也離不開老師。假如我們的學習成長過程沒有老師，我們就像一個斷了線的風箏，在天空中漫無目的的飛舞。

在學校四年的時間，我認識了許許多多的老師：有慈祥可親的數學老師；有出口成章的語文老師；有多才多藝的美術老師……但我最喜歡、最尊敬的一位老師，是我們的班主任—刁老師。

刁老師是一位漂亮、温柔，做事情很認真的老師。我們與她朝夕相處了四年，班裏的每個人都很喜歡她。

刁老師她很漂亮。一頭烏黑亮麗的長髮，高高的鼻樑，一雙水靈靈的大眼睛，睫毛又長又細向上捲翹着宛如月兒一樣，臉上還時常掛着美麗的微笑，讓人感到很親切。

刁老師她很温柔。上課時都是輕聲細語的`説話。她從不會亂髮脾氣，也不會隨便批評人，對每個人都非常有耐心。因此，刁老師也時常教導我們：不管遇到什麼事都要沉着、冷靜！

刁老師做事很認真。她做每一件事都是認真對待，從不會半途而廢。做完一件事才會去認真的做下一件事。每次班會課，刁老師都會總結我們一週的表現，包括我們每節課有沒有認真，有沒有班級太陽等，她都很細緻。並讓我們自己討論、發言，找到不足之處，指導我們認真改正。

刁老師在校園裏是我們的朋友；在課堂上是我們的智慧樹。刁老師，您永遠是我們最尊敬的老師！您永遠是我最喜歡的一位老師！

老師的作文550字 6

説起老師，我們每個人都有。但我的語文老師王老師卻與眾不同。

王老高高的鼻樑上架着一副眼睛，個子高高的，瘦瘦的。他很少罵我們，打我們。老師為了讓我們認真完成一面小字。所以作業常常佈置得很少。他常常把他的女兒的作業來説，他的.女兒經常做作業一直到夜裏9-10點鐘，和他的女兒相比，我們已經是很幸福的了，所以我們都把字寫得很認真。一開始，我覺得寫字很無聊，後來，我開始喜歡上了寫字，因為本子上的紅圈圈越來越多。王老師讓我有了信心。漸漸地，我們的字寫好了，老師便會買本子獎勵我們。雖然他家並不富裕，但為了我們能改變我們的字，改變我們的一生，經常買本子獎勵我們。

王老師喜歡寫作文，所以經常給我們講作文，一講就是一節課。雖然我們不喜歡作文，可還是得聽。現在我們班上已經有好幾位同學在網上安了家。我的同桌——童元圓，已經寫了將近四十篇作文了，厲害不？這都是王老師的功勞，他説，寫作文並不難，主要的是我們一定要用心對待。

王老師還會雙截棍呢上學期還教男生們打雙截棍。他站在高高的領操台上教大家。雙截棍這邊一下，那邊一下，可厲害啦真是“李小龍再世”。現在老師也有很多“高徒”，還為他們照了相。

王老師可稱得上是“文武雙全”吧人生旅途上，你豐富了我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

謝謝您，老師。

老師的作文550字 7

作為八年級的學生，教過我的老師已經多到我自己也沒有辦法一一記住，然而有一位老師，卻讓我印象深刻。這還要從剛剛進入中學時開始説起。

這位特別的老師是我的數學老師。

初見他時，不禁有幾分驚訝：戴着一副標準的知識分子眼鏡，給我的印象是個挺温和的老師。可後來的事實證明了我的直覺錯了——我們算是領教了他這個兇巴巴的“小年輕”。有人説過，比起真的“小年輕”，這位混在中學生裏的“小年輕”才更具有“票房吸引力”。

作為他的學生自然也沒少吃苦頭。他上課速度很快，理科弱的女生神經都要繃的很緊， 生怕一個不小心就被叫起來“插蠟燭”，要是他發火那就更慘了，課下有許多人替講台報不平。

如今已經離開他的班級，卻格外懷念起來。或許那段大家在一起的時光，在幾十年後的歲月裏會被格外珍惜——上課猝不及防的抽查，發起火來的大嗓門，譏諷人的尖酸語氣，還給我們講許多故事，彷彿他是語文老師。

他曾經説過，我們是羣小麻雀，光有小聰明，小麻雀在風雨來臨的時候反應很快，可以迅速起飛，而海鷗笨拙，往往躲不過海浪，但是最終能飛過大海的是海鷗而不是小麻雀。

很久以後的`現在，我才明白過來其中的深意。師者，傳道授業解惑也。或許最重要的反而是以自己的品性來影響學生。

故事我説完了，最後就以我最喜歡的蔣捷的一首詞結尾吧：

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

壯年聽雨客舟上，江闊雲低，斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

老師的作文550字 8

多少個温暖的叮嚀、表揚的話語在耳邊迴盪，多少個激勵的眼神、批評的目光在眼前晃動。是您傳授給我們知識，教給我們做人的道理，讓我們從一個無知的娃娃變成一個有知識的少年，這就是我一、二年級的班主任——高老師。

她是我們的數學老師。她中等身材，留着一頭剛遮過耳朵的.短髮，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧。粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，嘿，高老師的眼睛會説話！課堂上，只要哪位同學開小差或講話，她兩眼一瞪，好像在説：“你們怎麼又講話了？”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

她總是帶着微笑走進我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。

記得她剛接我們班時，發現我們班有的同學上課不愛聽講，於是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細緻、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷，隨着老師的講解，時而神彩飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，學習漸漸地由被動變為了主動，學習成績也不斷地在提高。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！謝謝您！老師！

老師的作文550字 9

俗話説得好：“一日為師，終生為父。”我的美術老師可“窮”了，她經驗“窮”，她怒氣“窮”，但她關愛“富”。

她經驗“窮”。沒錯，她是個新老師，不太會用激將法、引誘法等各種套路來讓我們認真學習。怒氣也就“窮”了。但她關愛“富”。

我記得有一次上課，她説：“我們來上怎麼畫夜色，等下要多發言，但不要吵哦。”我們根本沒聽進去。發言的一兩個人，聽得也沒幾個。大家有的自己畫，有的聊天，有的玩玩具……別人講我們吵，真是個經驗“窮”的.老師。過了半節課也只是氣得拍了拍桌子。真是怒氣“窮”啊。

不過，可你仔細觀察她的一舉一動、一言一行。你會發現她並不是一個“窮老師”，她真實身份是個“富媽媽”！她總是不帶擴音器上課，不是因為沒經驗，而是擴音器對鼓膜有負作用，所以不讓我們耳朵受傷。她再生氣也就是拍了拍桌子不是怒氣小，而是不想讓我們幼小的心靈上受到創傷。而把我觀點改動的最大理由是她是個媽媽。她並不“窮”，她的關愛比馬雲還“富”。

她是一個好老師、好媽媽，可我們卻錯怪了她，小估了她，以為她很“窮”。是我們意識淺薄，真正“窮”的是我們，是我們這羣學生。

她經驗、怒氣“窮”，但她關愛“富”。老師您真“窮”，您真“富”。

老師的作文550字 10

老師，您像一根紅燭，點燃了自己，卻照亮了別人;老師，您像一位園丁，耐心的培育着我們，等到我們長大的時候，您卻已經老了許多;老師，您像一把金色的鑰匙，為我們打開了知識的大門;老師，您像一艘小船，帶着我們遨遊知識的'海洋。

每當我們走過您的窗前，您都在認真地批改我們的作業。記得，有一次颳着風、下着雪，我們在教室裏靜靜地等着您來給我們上課，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，我們都很奇怪，一向準時，從來不遲到的老師，今天怎麼還沒來呢？過了一會兒，老師邁着沉重的腳步來到了教室，還伴隨着幾聲咳嗽，原來老師感冒了。可老師仍堅持給我們上課，我的心裏感動極了。“咳咳咳，對不起同學們，老師今天身體有一些不適，所以來的晚了，下次我一定會注意的，現在我們開始上課。”老師説完就開始講課了，今天的班級異常的安靜，就連班上最調皮的搗蛋鬼也開始認真的聽課了。

教師這個職業是神聖的，我們的教師每天站着給我們講課，我們在講台下坐着，又有什麼資格不認真聽呢？教師嘔心瀝血的給我們傳授知識，每天晚上熬夜備課，就為了讓我們更好的理解掌握，我們又有什麼資格不好好學習呢？

老師，我在這裏代表所有的學生對您説，您辛苦了！謝謝您這幾年對我們的悉心照顧，我們愛您！

老師的作文550字 11

我們班今年來了一位新老師——楊老師。

她的個子不高不矮,頭髮直直的披在肩上。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神,嘴巴紅潤潤的,笑起來有一對迷人的酒窩,漂亮極了。

楊老師對我們嚴厲又慈祥,當我們上課不認真,她就會嚴厲的批評我們。如果我們改正了缺點,她就會表揚我們。有時候我們打鬧，受傷她會温柔的説：“這位同學，沒事吧？用不用打電話叫家長？”

有一天我們上體育課，我幹了一件令人頭疼的事。老師帶我們參觀體育器材室，我正好特喜歡體育。一打開門，裏面的器材琳琅滿目，排列得整整齊齊。一個個像放哨的哨兵，在堅守自己的崗位。我不由自主的走過去，剛要想拿籃球，衣服掛住了櫃子一角，他們一個個“砰砰砰”的都倒了。我嚇得連連後退，心臟都快要跳出來了。顫抖的雙手不聽指揮，它也好像知道自己犯了不可饒恕的錯誤。我心裏想：這回肯定又得挨批了，完了！這時老師匆忙走過來，急切地問：“小明，你沒事吧？沒碰到那吧？以後可要小心一點，不能再犯同樣的'錯誤，做什麼事我們要用心，要認真。”老師隨手按了一下按鈕，那櫃子完完整整的變回來了。“哦，原來他是遙控器控制的。”我揪着的心終於放鬆了。

我愛我的楊老師，你們的老師是怎麼樣的呢？一起來説一説吧！

老師的作文550字 12

我最喜歡我原來的數學老師吳老師。吳老師胖胖的，她雖然已經很老了，卻還像年輕人一樣，愛蹦愛跳，有説有笑，心中充滿了童趣。在我的印象裏，吳老師高興的時候和發怒的時候簡直判若兩人。她高興的時候很和藹，可發怒的`時候又很可怕。

吳老師——這是一個讓人聽見就會害怕的名字。吳老師為什麼會讓人這麼害怕呢？這要從一年級説起，一年級時吳老師就把我們管得很嚴，她的聲音也非常大，讓同學們一聽到就馬上回教師坐好。有一次，我們在操場上上體育課，突然從四樓傳來一聲怒吼，體育老師嚇的連哨子都從嘴裏掉了出來。我們在旁邊捂着嘴偷笑，因為我們知道，這就是吳老師“獅吼功”的威力。

當然，吳老師也有和藹的一面。每當她高興時，就會對我們很好。有時，她還會放聲大笑，那笑聲很爽朗、渾厚，真像那草原上飄蕩的歌聲，讓人回味無窮。

吳老師很敬業。她每天都來得很早，只要第一節課是她的，每次進教師都能看見她的聲影。她正在給同學們面批作業，一一為同學講解不懂的問題。

有一次，我聽説吳老師在課堂上昏倒了，我簡直不敢相信自己的耳朵。吳老師是從來不會請病假的，在我們的印象中她永遠是那樣地朝氣蓬勃，可是她怎麼會在課堂上昏倒了呢？聽同學們説吳老師是太累了，也難怪，吳老師為了我們這些小淘包，能不累倒嗎？那天，我哭了同學們也哭了……

這就是我原來的老師，我非常愛戴的吳老師。

老師的作文550字 13

教師是勤勞的園丁，是人類靈魂的工程師。從幼兒園到現在，我認識了很多老師，印象最深的是楊老師。

楊小姐中等身材。我通常穿一雙高跟鞋，留着又長又黑又漂亮的頭髮。白皙的臉上有一對迷人的酒窩。高鼻樑上架着一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿我們每個孩子的心思。但給我印象最深的是她“説話尖刻，豆腐心”的性格。

記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫的很爛。楊老師看了之後，頓時勃然大怒，把我們的新聞本給甩了。突然，我們驚呆了。有同學悄悄拿起那本新聞本放回講台，楊老師卻又扔了出去。坐在前排的同學只能把這本新聞本重新放回講台。這次楊老師沒有扔掉，只是坐在那裏沒有表情。在教室裏，除了學生的心聲，什麼也聽不見。過了一會兒，楊老師對語文組長説：“先把新聞本發過來。”然後他平靜的説：“我真的不想這樣，但是你太讓我失望了。現在你在打基礎，還沒有養成好習慣，以後只會害了你。希望以後大家認真對待你的`作業。”雖然楊老師有時會發脾氣，但她事後會認真地和我們講道理。楊老師對我們一直像父母一樣嚴格。由於楊老師的努力，我們班在各方面都取得了很大的進步。

三年來，她那種“快嘴硬舌”的性格，深深地印在了我們班每一個學生的心裏。楊老師不僅是一位嚴格的好老師，也是我們的好“媽媽”。

老師的作文550字 14

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨着記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠不會忘。

老師很關心我的學習，記得有一次期中，時，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我晚上自己做題補課，有時還會把我留在學校補課，一補就到六，七點，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫助下，我的成績才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續給我不辭辛苦的給我補課，一般簡單的題我會了，就有一些難的題我不會，這樣一直補了好長時間，最後一次考試，我考了90多分，有的時候還能滿分，最後我每次都考到了不錯的成績，我高興極了。老師不僅在學習上很照顧我們，在平時的生活中也很照顧我們。

一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽説沒事上吧，可是老師説，在家裏養幾天吧。我媽媽説，不用，沒事了。第二天我就去上學了，老師不讓我和別的同學打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的.身體好了，期末考試快到了，補也來不及了，最後雖然考的有點不滿意，可是老師還是鼓勵了我。有一次校長來聽課，剛聽到了一半，突然我班裏的一位同學肚子疼了起來，老師連忙放下手中的粉筆，領着同學去看醫生，老師還通知了父母，老師一邊領同學去看醫生，還給我們佈置下作業。

美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下着，天地間瀰漫着一股温馨的味道，柔和的雨絲敲打着窗户，我希望能在這樣一個地方能夠見到那位老師。

老師的作文550字 15

我們非常喜歡的陳老師，他温柔又帥氣，他腦子裏裝滿了稀奇古怪的故事，更多的他富有愛心和孩子氣。

當他走進我們的教室時，我們那受傷的心情會變得十分開心。每時每刻臉上都帶着笑容，讓我們的心情十分燦爛。他講課既生動詳細，又引人入勝。

這一次，陳老師的臉上沒有笑容，這個人，把內心寫在臉上了。我也非常難過，傷心，決定去老師辦公室調查清楚，一定要幫老師解決這事。到了辦公室，我發現老師桌面裏有通知，寫着:“陳老師，請你把近期學生優秀習作送到校長辦，謝謝！……”

看到這些，我知道老師太忙了，想想他那忙忙碌碌的，好憔悴哦。我們認真的挑起了，在一大堆作品中，我選了一首我的小詩，然後就悄悄地離開了。陳老師回來了，他看到了這精緻的詩歌，高興極了，立刻交去校長室，我們看到他回來腳步輕快，還哼起來小曲，呵呵，剛剛他臉上的.愁雲一下煙消雲散了，一定是校長表揚了他，看把他樂得，像吃了蜜一樣。

課間的時候，陳老師找到我。

“鄧，是你幫我做了些事了呀？”

“是的，我不想讓老師因為太忙難過，所以就……”

“好孩子，你真棒。你幫老師大忙啦！校長説我們都要向你學習，敬禮！”

聽到這，我開心的笑了。

他也笑了，笑的很美。這就是我的陳老師，一個帥氣、温柔的好老師，

一個童心氾濫的好老師。

老師的作文550字 16

楊老師是我們的數學老師，她身高一米六左右，兩隻眼睛炯炯有神，長長的頭髮似浪花一樣垂到肩上，我覺得非常好看。

楊老師既嚴格又富有幽默感。每一次上課，楊老師都是面帶微笑地走了進來，師生互相問好後，楊老師翻開課本，非常投入地講起了新課。楊老師的板書整齊，字跡可愛。她像辛勤的園丁一樣，寫板書從不偷懶，該寫的都寫上了。楊老師講完新課後，會讓我們做課後練習。楊老師在每個學生桌前轉着看，不會的楊老師會講。學生做完後會讓楊老師看，楊老師會耐心地指出錯誤。如果有一個學生注意力不集中，楊老師會幽默地暗示：“我的手好癢癢，想在誰身上蹭蹭呢？”那個注意力不集中的學生會馬上改正，因為我們熟知老師的暗示。這時候，楊老師會放鬆課堂氣氛：“三隻蝌蚪去吃飯，第一個上來的.菜就是炸青蛙，三隻蝌蚪哆嗦地唱道‘我不想，我不想，不想長大，長大後就變成炸青蛙。’”引得全班鬨堂大笑。

楊老師關心學生。有一次，一個男生的《課堂達標》錯誤太多，放學的時候被楊老師叫到了辦公室。楊老師不是去批評那個男生，而是耐心地把知識講一遍，直到那個同學弄明白了才回家。

敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來稻香十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟樑？願您永遠是春的使者，把希望灑向人間。

老師的作文550字 17

我有一個可愛的老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長着一張圓圓的臉，上面嵌着一雙大大的，會説話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的'同學――他就是楊老師。

我非常喜歡楊老師上的語文課，因為她的課講得生動、活潑。讀課文時，聲音特別洪亮，富有感情，而且板書非常漂亮，有時還給我們講故事。有一次，楊老師講《珍貴的教科書》一課時，由於課文是有關戰爭時期學生如何上學的，於是慢慢引申到以前的戰爭時期，楊老師給我們講起了一些那個時期的歷史故事。故事講得有聲有色，我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境。

楊老師作為班主任，對我的關心、愛護，使我永遠忘不了。當我三年級來到楊老師的班裏時，我不會用鋼筆；不會寫作文；課堂上不敢舉手發言；還經常和同學們鬧意見。當我的作文得及格減的時候；當我把字寫得歪歪扭扭的時候；當我在課堂上不敢發言的時候；當我和同學們交流困難的時候，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵，而沒有指責和批評。我的第一次鋼筆作業就被楊老師在全班同學面前表揚，使我對練好鋼筆字充滿了信心。

當我從三年級升入四年級時，我班由於種種原因，被分散到其他幾個班裏，我很擔心，就怕楊老師不再教我了。非常幸運，當我走進四年級四班時，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影，啊！楊老師又是我的班主任和語文老師了。我將繼續在楊老師的教育下，努力而快樂地學習和生活。

老師的作文550字 18

每當我感到悲傷和失落，總會有人安慰我。每次我遇到一個我不懂的難題；總會有人不厭其煩地教我。每次我學習和進步，總會有一個人帶着安慰微笑。他是我現在的語文老師。周小姐。老師，看着你在黑板上留下的工整有力的字跡，雖然我無法衡量你付出了多少汗水，但我知道這是你對教育事業的無私奉獻。對我來説最難忘的記憶是去年的期會考試，因為我當時迷戀網絡遊戲，所以期會考試的成績並不理想。看完分數後，老師用眼睛看着教室裏的每個學生。最後，他在我面前停下了眼睛。我的心突然跳了起來，但我已經很久沒有聽到我所期待的了。我悄悄地抬起頭，用温柔的目光迎接我。他平着眉頭靜靜地看着我。過去，那略顯嚴肅的臉上曾有過温和的微笑。那是一雙怎樣的'眼睛，關於愛，期待，靈感，如此明亮，如此閃爍，給我温暖和勇氣！花朵感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩長度空，因為長度空讓它飛翔；這座山感激大地，因為大地使它高聳入雲。當我迷路時，我感謝老師的幫助和安慰！一個鼓勵的微笑，讓一個沉迷於網絡的孩子重新走上學習的道路；讓一個只知道友誼和親情的人擁有額外的師生關係。

老師，您為我們付出了多少努力，您為我們投入了多少青春，老師，我們已經長大了，但是您卻失去了您的頭髮，老師，您已經努力了，我們永遠不會喜歡玩，永遠不會再讓您生氣，但是無論我們多大，我們都將永遠記住您，我們親愛的周老師！

老師的作文550字 19

“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數學老師。

袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡，上課時，鏡片後那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩着教室裏的每一個角落。

袁老師的最大特點就是對學生要求嚴格。當我們取得好成績的時候，她笑眯眯的；當我們學習不認真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候，教室裏變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。

有些同學認為，既然上課不能講話，開小差，那神遊總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！

一天，一位膽大的同學上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應，便以鷹一般的`速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學，啊，厲害！正中靶心！這位同學嚇得臉色蒼白，我在心裏暗暗讚歎：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍。”正想着，袁老師突然用教鞭敲了敲講台，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你説，“嚴”老師嚴不嚴？

袁老師也有温柔的一面。如果同學們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師説：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進的腳步！”

正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學習才能更上一層樓。

謝謝您，“嚴”老師！

老師的作文550字 20

每個人的一生當中，一定會有一個曾經教過我們的老師，他可能十分温柔，也可能十分體貼，而我這個老師他是一個十分嚴厲的老師。

這個老師，我們都叫他吳老師，他十分的嚴厲，他有一個大大的肚子，在他那個鼻子下面有着一個大嘴巴，上課時，那個大嗓門比帶了擴音器的聲音還大，他還有一雙敏鋭的耳朵，只要台下面有聲音他都能聽到。

每當上課的時候，如果他還沒有來，那教室裏一定會十分吵鬧，只要他一來了，教室就安靜的連針落下來的聲音都聽得見，可想而知，我們是有多麼害怕他，還有他的拖堂技術也是一流，每當下課鈴響了，同學們剛準備出去，只聽吳老師説：“先不下課，等我講完這一題。”同學們只好無奈的回到了座位上，可是這一講就講到了下節課上課都還沒有講完，我們只好敢怒不敢言呀，畢竟老師都是為了我們的學習好。

我們的老師不僅僅是數學老師，他還是我們的體育老師，不過我們的體育課少之又少，如果可以上體育課那肯定是老天開了眼，每天我們的數學作業非常多，不是要寫三頁就是四頁，或者就是一張試卷。

我還記的有一次，吳老師給我們上課的時候好像是生病了一樣，他一進教室，整個臉都紅通通的.，像一個蘋果，他走到了講台上就讓我們做題，課上到一半時，他差一點兒就睡着了，我們打心眼裏心疼老師，病這麼重還堅持為我們上課。

雖然我們已經換了個數學老師，但我還是十分的想讓他來重新來當我們的數學老師他是一位認真、負責的老師。

老師的作文550字 21

有一天，老師因為有事而不能來學校，要叫一名同學講習題，大家不知是怎麼了，都不謀而合地投了我。雖然我有點害羞，但為了不讓老師擔心，我直接勇敢地站了上去，當起了大家的“徐老師”。

課講到一半的時候，我因為沒有注意把“着”寫成了“看”，一些“調皮蛋”可就有話説了：“怎麼老師比我們還粗心啊？”話剛落音，大家都開始議論我，我的臉瞬間紅了，像一個紅彤彤的蘋果。但我沒有遲疑很久，直接模仿起老師的腔調：“課堂上請保持安靜，注意紀律！”雖然有點效果，但還是有同學不聽。我只有使出我的殺手鐗了，我走到門口裝模作樣地説：“校長，您快過來。”頓時教室鴉雀無聲，同學們又認真地聽我講課了。

終於下課了，我本想去和那幾個“調皮蛋”再強調一下：在課後不要追鬧。但接下來的一幕真是不可思議，看着他們聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他們身後偷聽：“他可真温柔啊，如果語文老師也這樣，那我上課的積極性可就高多了，我們可以天天考第一啦！”我聽後心里美滋滋的。

放學了，大家都不約而同地説：“徐老師再見！”一陣陣清脆的叫聲響徹全校，所有人都向我投來讚賞與支持的目光。

老師是一個高尚的'職業，雖然只是當了一天老師，但是我也能體會到老師的艱辛。我們一定要好好學習，以此來報答老師的教育之恩。

老師的作文550字 22

丁老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。從一年級我進入國小開始算起，丁老師已經陪伴我們走過了五個春秋。丁老師誨人不倦、寓教於樂，讓我們渡過了愉快而又難以忘懷的少年歲月，也讓學習變得不再那麼枯燥乏味。

丁老師身材中等，鼻樑上架着一副近視眼鏡，顯得文質彬彬。丁老師有着一頭烏黑的頭髮，只是鬢角混雜着幾根白髮，我想可能那是為我們操勞而生長出來的吧！

丁老師教學非常認真。雖然有着多年的教學經驗，但他還經常備課到深夜。上課的時候，丁老師會將每個文段的知識點仔細講解給我們聽。碰到難以理解、比較難懂的地方，他就一遍又一遍地反覆講解，直到同學們都理解掌握了才進入下一個知識點。

只要是丁老師批改的作業，上面總是寫滿很多批語。哪裏寫得好、哪裏需要注意、哪裏需要改善、哪裏需要訂正，都一目瞭然。看丁老師的批語，能讓我們很清楚地知道自己的優點和不足，能讓我們在不知不覺中取得進步。

丁老師不但是一位勤奮敬業的好老師，還是一位幽默風趣的老師。雖然對待同學們犯的.錯誤，他有時候也會很嚴厲地處理，但大多數時候，他還是委婉地提醒，希望我們自己改正。

以上只是丁老師教學中的一些小事例，遠不足以概括他的敬業、寬容和幽默。在我們的心目中，丁老師不但是一位嚴師，更是我們的良師益友。

老師的作文550字 23

到目前為止，教過我的老師不下幾十位，給我留下印象最深的還是我的班主任老師！

她長相很平常，穿着也很普通，如果不是站在講台上，你一定不會認定她就是老師，因為她沒有老師的範兒。

想起老師剛帶我們班的時候，為了同學們在計算方面有長足的長進，就利用每天的早自習時間，帶我們進行計算，經過一段時間的.努力，同學們在計算的準確性提高了，體現在學校的速算考試中我們班的成績名列前茅。

老師不僅抓教學有一套，對我們班的每一個同學都視如己出。班級中有一個家庭困難的孩子，老師不僅關心她的學習，在生活上也是無微不至的照顧，給她買過衣服，文具，有一次，老師看到她的牙齒髮黃，二話沒説，給她買了全套的牙具，還叮囑她按時刷牙。還號召全班的同學獻出愛心，大家給她捐錢買了過冬的羽絨服，使她即使在冬天也感覺不到寒冷。

老師最喜歡做的一件事情就是看着我們這些“小饞貓”分享她的禮物。聖誕節、教師節等節日，總有同學們給老師帶來禮物，這時，老師會親自操刀，把蘋果啊，等可以切開吃的水鬼分享給大家，看着我們津津有味的品嚐老師的禮物，她特別的開心，還戲稱我們為蘋果班！我們吃在嘴裏，美在心裏。

老師經常説這樣一句話：遇到了，就一定要珍惜！是啊，我真的很愛很愛我的老師！

老師的作文550字 24

她50多歲了，衣着樸素大方，一雙小而有神的眼睛，充滿着智慧，又透出幾分喜感，佈滿皺紋的臉如風吹水面蕩起的波紋。她知識淵博，有一張能説會道的嘴，深受同學們敬愛。沒錯，她就是我的語文老師管老師。

管老師工作努力，非常幽默。只要哪位同學寫字畫蛇添足，老師都會狠狠地“治治”他。一次，班裏的'“搗蛋大王”周鑫磊把“暖”的“日”部寫成“目”部（造字太神了），那時正是冬天，老師用眼睛久久盯着他：“周鑫磊，現在你暖和了嗎？”“沒有！”周鑫磊丈二和尚摸不着頭腦。老師就把本子擺在她的面前：“既然我用眼睛看着你，不能看暖你，你怎麼能把暖寫成目字部呢？”老師的一番話惹得同學們哈哈大笑。這時，你準會聽到一聲“河東獅吼”：“不許笑，給我端正坐好。”這招真管用，班裏的同學都安靜了下來，鴉雀無聲，老師厲害吧。

中午放學的時候，老師總會留下幾個調皮蛋，為他們補缺補差。我們吃過午飯來到教室的時候，老師也都總是在批改着作業。她戴着一副老花鏡，端坐在講桌前，是那麼聚精會神！還時不時取下眼鏡揉揉眼睛、聳聳肩膀，看得出老師很累。管老師就像辛勤的園丁在澆灌着花朵、哺育着花朵；又像蠟燭一樣默默奉獻、燃燒了自己，照亮了別人。

管老師，您的諄諄教誨，深深地刻在我的心裏。感謝您教我讀書，感謝您教我做人！

老師的作文550字 25

進入國中，見了新老師，這也意味着將揚帆起航。但是我依舊懷念那些國小老師，其中有這麼一位老師，我想用“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”來讚美他。

這位老師叫做陳榮輝，他的樣子只能用三個字來形容，那就是“高禿帥”，他很高，高得跟樹一樣；他很帥，帥得跟明星有得一比。唯一美中不足的是腦袋前面禿了，在陽光的照射下格外耀眼顯得頗有智慧閲歷。

人們把教師稱為陽光下最崇高的職業，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。陳老師從教12年，以他的敬業精神、奉獻精神、人格魅力贏得了學生、同事、領導的尊敬和信任。

清晨，七點多他已經出現在了班級門口；中午，他犧牲自己的午休時間對學生進行學科輔導；傍晚，剛放下飯碗的他又在準備明天的課。

年復一年，日復一日，是對學生的這份愛與責任，讓他克服失眠和病痛，全身心放在工作上。作為一名語文老師，他有時嚴肅不苟言笑，有時隨和平易近人。但不變的是他對學生的關心和守護。他用責任和熱情賦予平凡崗位深遠的.意義，用愛心和智慧引領學生們努力上進，求知探索的態度。

無數次對學生的指正，無數次對學生的開導，無數次對同學的鼓勵，都是想讓學生們更加優秀。作為一名班主任，他苦過、笑過、累過、痛過，但無怨無悔繼續過。

“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”，我會永遠感恩陳老師！

老師的作文550字 26

猜一猜，搞笑童是誰?沒錯，就是她!我們有趣，搞笑的童心老師。

她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上繫着一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個有講究的老師!

説到“趣味”，那可少不了我們童老師。

一個春日的'上午，同學們早早地來到教室，安靜的等待着趣味童的到來。

“咯吱”一聲，門開了，趣味童手裏端着杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神祕祕地看着我們，發話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據説不同的人能嚐出不同的味道。”

大家哪裏經得住這誘

惑，一個個像那饞嘴的小豬，眼睛一動也不動的盯着老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。

童老師雙手捧着杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地説：“嘗一嘗吧!”馬羽霄二話不説，把手指伸進去沾了沾放入口中，然後眼睛眯成了一條縫，看起來十分的古怪。

我猛地跑向老師，把手放進杯子裏，也沾了沾放進嘴裏，這是什麼“美味”?這簡直是苦死了!

抬頭望着趣味童，她一個人站在講台前，見我們如此狼狽不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

童老師彎下腰，笑眯眯地説：“看清楚了嗎?”

原來童老師在偷樑換柱。這就是我的老師，一個有趣，搞笑的老師。

老師的作文550字 27

老師像沙漠中的綠洲，老師像黑暗中的燈塔，老師像温暖的春風，總能給我們指引一條光明的路，我的數學老師，她總是時時刻刻關注着我們……

我的數學老師，她的眼睛充滿了智慧的光芒，她的耳朵簡直就是順風耳，只要上課説了話，他都能聽到。她嚴肅的時候，嘴像放鞭炮一樣説個不停。

説起我的數學老師，我就會想起那件事。那天是星期一，我像往常一樣來學校上課，我剛進教室，就聽見教室裏像炸開鍋似的，十分吵鬧，我只隱隱聽見譚老師的名字，我好奇地問同學怎麼了，同學告訴我，譚老師星期六的時候，不小心摔了一跤，扭傷了腳，比較嚴重，要休息好幾個禮拜。我聽見這消息驚呆了，心想：“那我們的數學課怎麼辦？”這個問題在我腦海中一直迴盪，到了上午第二節課，正好是數學課，我心想：“這節課怎麼辦呢？”想着，一個和藹可親的'代課老師進來了，她沒有像譚老師一樣拖課，我很高興，就這樣，一天過去了，到了晚上，我回到了家，媽媽把手機遞給我説：“譚老師又咋微信羣裏講了好多作業，你快拿着聽。”我又一次驚呆了，問媽媽：“譚老師不是休假了嗎？怎麼還……”許久，我心中感動萬分。

我們的老師這麼負責，這真是具有偉大的教師精神。我還記得老師説過的話：“教師這個工作，沒有負不負責，你教出了好學生，不會有多的工資，可是你卻能十分自豪……”。

老師的作文550字 28

我最難忘的，是我上三年級時的美術老師——魏老師。

她個子不高偏胖，彎彎的眉毛下長着一雙鋭利的眼睛，還經常帶着一副眼鏡，顯得非常有學問。皮膚不黑不白，臉上坑坑窪窪的，就好像工程隊把他的`臉挖了似的。

魏老師有時温柔，有時也很暴躁。記的有一次，我們畫了一幅畫，當時我畫得很難看。下課了，老師就叫我跟她去辦公室，我的心裏七上八下的。心想：老師一定會狠狠地批評我吧！我剛走到辦公桌前，魏老師就大聲地問我：“你這是怎麼畫的？”我小聲支吾着：“我，我沒有認真聽講。”我低下頭，不敢看老師的眼睛，準備等待着一場暴風雨的來臨。誰知魏老師並沒有對我發脾氣，而是坐下來親切地對我講：“這個畫應該把兩邊的顏色塗淺，中間塗深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍，直到教會我畫，最後還讓我親自又畫了一幅，畫好後，我感覺比以前畫得好了好多倍。

老師暴躁時簡直就像個發怒的獅子。記的那是一個星期五的下午，原本下午沒有美術課，由於那天上午學校開開學典禮，就把那天上午的美術課放在下午上。因此下午上課的時候，很多同學都忘記帶美術課本了，這下可惹怒了魏老師，魏老師給我們大發雷霆，還罵我們是一堆蠢才……那天，魏老師好好地給我們上了一節政治課。

從那以後，我們上美術課的時候，再也不敢不帶書了。

老師的作文550字 29

聽—噠噠噠，時間的水鍾正在回憶裏轉動。

打開記憶的閘門，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。

記得那是一個秋天的下午，我揹着我的雙肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往學校的路上。忽然有一個小女孩摔倒了，路過的路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個小女孩，那個小女孩小聲的説了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。

到了學校，我正在課桌上行雲流水的做着題，突然半路殺出個程咬金—班主任。我有點疑惑老師找我幹嘛呢？老師問我：你那練習冊我後面還沒講呢，你怎麼寫的？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫點把練習冊照着答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我説：“你知道現在有很多人質疑你嗎？仗着自己語文成績好點這樣是吧！我這時候才知道了事情的嚴重性，我向老師道了歉。老師氣憤的`走到了講台沒有理我。

過了十分鐘我愧疚的哭了起來，老師見我哭了，馬上走向我的課桌來安慰我。説：“以後不要幹這樣的事情了，記住只要你努力就一定會得到回報的。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心裏暖暖的，彷彿有一束陽光照射了進來……

這就是我的老師—王老師，她有時像個知心大姐姐，有時卻比媽媽還嚴厲，有時比小孩子還幼稚。

聽，水鐘的噠噠聲停下來了……

老師的作文550字 30

我有一個老師，他高高的個兒。他戴着一副眼鏡，一雙眼睛小小的，卻透露出智慧的光芒。當你犯錯的時候，他的眼睛如同一把利劍，讓你在課堂中不敢馬虎。儘管他的嘴厚厚的，但是他能説會道。他，就是我的老師———頓老師。

他比較幽默，上課時他總是開一些玩笑。別看他長得不怎樣，本事可不小。平時，只要你做一個動作，或者説一句話，他都會知道你在想什麼，我也見識過。一次，我在上課時，正在過和同學説話。我説得很小聲，認為他不會發現。可是，他彷彿長了一雙順風耳。他停止了上課，眼睛掃視着我，像一把利劍直射我的胸膛，那眼神彷彿提醒你：“何昊揚，請你尊重自己!上課時不要有聲音!”一瞬間，就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。

記得還有一次，老師在班上查作業，因為我沒帶作業，嚇得我滿身冷汗，老師查到我沒交，就把我叫到他的'辦公室，我吞吞吐吐地説：“作業做了，不過——忘在家……家……裏了。”我的頭低得更低了，原以為可以矇騙過關。沒想到，他竟然使出必殺技，為了查明真相，打了個電話給我的媽媽。那時，我魂嚇得都已經散了。從那時，我見識了他的厲害，所以，我做作業也認真了，不敢沒帶，也不敢做錯事了。

頓老師就是這樣一個人——對待學生嚴格要求，認真負責。儘管他已經不教我們了，他永遠都印在我的腦海裏，令我難忘。

老師的作文550字 31

劉老師是我的班主任，也是我們的語文老師。她三十多歲，修長的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍着一對明亮的大眼睛，但眼神裏又含着一點威嚴，別看劉老師平時挺嚴肅的，可對同學們非常關心。

一天中午，我在教室裏畫畫，突然發現一支新買的藍色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問題難不到我”。於是按着自己的想法，開始修筆行動。首先將筆頭拔了下來，接着用嘴去吹筆管。可不知怎麼搞的，筆管裏的藍色墨水沒被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時周圍的同學們看見了，整個教室頓時炸開了鍋。有的同學叫着：“張鶴仁變成藍嘴巴了”！有的同學關心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬別咽口水。”有的同學連忙去喊老師。此時，我心裏害怕極了！

不一會兒，劉老師來到我的身邊，急忙拉着我的'手，帶我到水池旁，打開水龍頭，讓我用自來水趕緊漱口。不時的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗乾淨就好了。我們遇上事情，要冷靜面對，不要慌亂和害怕……”

此時，我看見老師的手已被墨水染髒了，看見老師的衣服被濺出的髒水弄濕了，看見老師和藹關切地神情，我的心情慢慢地平靜下來，也不害怕了，心裏暖暖的。

像這樣的教師，我怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？劉老師我愛你！