我心目中的良師作文（通用34篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的良師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的良師作文 篇1

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師——劉老師。?他是我們學校的副校長同時也是我們班的數學老師；他長相一般但他卻用驚人的行動感動了我；按理説他一個副校長應該十分忙碌但他卻是我們所有老師中每次上課最先到達教室的一個老師。正因為這樣所以我們當中有人議論説“這個老師來這麼早幹嘛呀！你看看其他老師那個像他一樣來這麼早，來了又能幹什麼還不是得等我們來了才能上課”。

對於這種觀點我起先有點贊同，可是一次偶然讓我改變了想法。一次我吃完飯後是追先到達教室的我看見數學老師正在黑板上畫我們許多人做錯的一個幾何題的一個圖形。於是我明白了數學老師是為了抓緊一切能利用的時間為我們講解。因為我們面臨的是人生中的第一的大考——會考。

他在講課時講的十分的緩慢目的是為了讓所有的學生都能聽懂。可是對於理解能力強的學生來説只要老師講一個知識點類似的一些題目就可以寫出來了，就不用聽了因此他們上課就是在作業但老師每當看間時就會十分生氣。這讓我感到十分內疚因為我就是他們其中的一個。想到老師嘔心瀝血的教我們，可我們給老師的卻是讓老師生氣。

我們的數學老師正應證了李白的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師把他的全部精力都花在了我們身上。在這裏我祝老師桃李滿天下，也希望其他人能和我一樣理解老師您的一片良哭用心。

我心目中的良師作文 篇2

夜，無聲無息，不知不覺中，悄然降臨，只能看見斑斑燈光。——題記

已是晚上，可我卻不得不寫着作業。隔着門，門外時不時傳出的叫罵聲“都幾點了，平時也不見你那麼用工!”門內，枱燈發輕柔的出柔和的光，風兒挾着灰塵一路小跑，只有本子和筆輕微的磨檫發出細微的聲響。只隔着一道門，去彷彿是兩個世界。

夜，在這深沉的顏色中，我看見了星光，，細看才發現，是遠方山上的光。，又像是一顆迷人的小太陽，散發着迷人的光亮，但我看不清他所想要照亮的東西，只看見那弱強烈的光亮。

不知何時，心中被母親責怪的那些不快，頓時煙消雲散。再細細想來，母親亦是為了自己啊！

望着遠方的路燈，心也就慢慢平靜了。自己好像一隻飛蛾，那光亮不就是自己的目標嗎——黑暗中的光源，塵土中的寶石，可這燈光斌不是為了成為鶴立雞羣的存在，他是為了照亮黑夜，讓人們看清四周的存在啊!

此時，已全然看不見遠近山脈和房屋的輪廓，夜色早已把它掩蓋在一片迷茫之中，取而代之的是那一團團、一簇簇悠悠閃爍的燈光，彷彿是天女為大地織成了一件五彩繽紛的衣裳，輕輕穿在的大地上。置身在這美麗的夜色中，讓人聯想起天上的繁星，宛如在宇宙星河中遨遊一般一到夜晚，萬盞燈火大放光明，一幢幢高樓大廈頓時披上了寶石向前的衣衫，一條條街道也變成了浩光閃耀的銀河。

是啊，夜已深了……

我心目中的良師啊，如今我才明白，為何飛蛾如此愛你，是因為你在這冰冷的夜裏，默默地，無私的為整個世界發光發熱。

我心目中的良師作文 篇3

天邊那絲絲縷縷的陽光將黑暗驅散。漫長的黑夜即將過去，陽光毫不吝嗇地將自己的光和熱散向大地。

所有的綠色都被陽光輕輕地喚醒，開始了一天的工作，在陽光的懷抱下，所有的綠色的都在進行光合作用，為人類製造着氧氣，在陽光下默默無聞的努力工作着，而陽光卻在天邊靜靜的看着這一切，臉上，嘴角邊，慢慢地浮現出絲絲微笑……

每當詩人想要用優美的詩句讚美她時，，她卻對詩人説：“請去讚美小樹吧！。”便搖身一變，就無影無蹤了。每當畫家想要用神奇的畫筆去描繪她時，他總會説：“還不如去描繪肥沃的土地呢！請去描繪那美麗的大地吧！”害羞的她便躲起來了。每當窮人對陽光説：”請用你的光和熱來讓我的莊稼長得更好些吧！謝謝！”“OK”陽光俏皮地回答道。於是馬上升到天空上將自己的一切撒向大地！雖然這樣以後，他就會灰飛煙滅，但是他那陽光般的精神留給了我。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”風雨總是可怕，恐怖的，但是在風雨之後，一定會是陽光，陽光是光明的象徵，風雨是困難的使者彩虹是成功的替身。不要害怕無限的黑夜，你反而應該感到高興，無限的黑夜如同一隻紙。不要被他的表面現象所嚇倒，既然是黑暗度已經來到，那麼光明還會遠嗎？只要心中有個太陽，你的身邊就不會感到黑暗無光，要學習陽光的在黑暗中的堅強，用我們的堅強去戰勝那一切的黑暗。

陽光，我心目中的良師，你的教誨給了我一個個道理：無私為大家奉獻，用心去欣賞別人，對自己嚴格要求，不要去計較自己的得失一大家的利益為重。不要懼憚那漆黑的漫漫長夜，要用心靈的陽光將黑暗驅散！堅強的去面對人生的那些風風雨雨！

陽光，我心目中的良師。

我心目中的良師作文 篇4

人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機密切相關，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經事的我的良師益友。

襁襙之中，天空便是我的良師。那裏爸爸、媽媽推着小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍藍的天和前方行色匆匆的人們，人羣常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內望着上方，有時經過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午後猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠在天邊、近在眼前，彷彿伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴裏會是一番怎樣的風味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，彷彿天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一羣燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。

蹣跚學步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩着它的背穩打穩紮才能一步步走到今天。

呀呀學語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指着那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調落、何時結果。你們那麼生動形象地出現在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得豔麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態豐富着我幼小的心靈，讓我留下關於這個世界的最美的第一印象。

等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。

我心目中的良師作文 篇5

雄鷹的搏風擊雨告訴我們要勇往直前;江河的奔流不息告訴我們要永不止步;鮮花的燦爛綻放告訴我們生命的美麗。世間萬物，都會告訴我們一些道理，給我們人生的啟迪。

我的良師，便是那平凡且不起眼的小草。

初春，當第一縷春風拂過大地，小草便已躍躍欲試，準備在汲滿充足的水分後，衝破泥土的束縛。

那天，我偶然注意到了那片小草。冬天枯黃了的大片荒草之中似乎有些許星星點點的綠色。這些綠色的小草還十分幼嫩，也十分渺小，如果不仔細觀察，幾乎是看不見的。而我，卻恰巧發現了它們，並祈禱：明天千萬不要下雨，要像今天一樣陽光明媚，這些幼嫩的小草可禁不住雨水無情地擊打啊!

不料，第二天卻下起雨來，和我的希望背道而馳。起初，雨點還十分温柔，似細細的絲線。可後來，雨勢逐漸變大，豆大的雨點無情地打向那些剛剛萌芽的小草。我有點兒於心不忍，害怕那些幼嫩的小草會過早夭折。於是，我便打着一把傘，去昨日的那片草地上再會小草。我蹲下來，仔細觀察，發現它們並沒有因為雨打而低頭，反而更加努力地向上生長。才一天時間，就有更多的小草萌發出來。這小草的生命力真是頑強堅韌啊。它們彷彿在望着我，向我微笑，告訴我要笑對困難。

由此事，我悟出了一些人生的哲理。

這小草便是我的良師，雖沒有語言上的溝通，卻有心靈上的交流。它教會了我要堅韌不拔，永不言棄;也教會了我負勢而上，勇往直前;更教會了我要為了自己的理想和目標奮勇拼搏。

我心目中的良師作文 篇6

人生中有很多挫折和困難，每一次挫折失敗，困難都會給你一次教訓，讓你刻骨銘心，不再犯同樣的錯誤，就像老師一樣，教育着我，讓我成長。

就在上週，我把牛肉乾悄悄的帶到自己的房間，準備在晚上伺機而動，吃了它，到了深夜，確定爸爸媽媽不再進入房間之後，我開始執行，我的祕密計劃，吃掉牛肉乾，我小心翼翼的拆開牛肉乾包裝，不敢發出一點聲音，把自己蓋在被窩中，小口小口的品起牛肉乾，後來實在太困了，變把一大塊牛肉乾嚼了幾下，吞進肚子睡了，有可能是睡着了，導致胃不能正常工作，不能消化牛肉乾，有可能是那一大顆牛肉乾，沒有嚼的很細，後來我我肚子疼起來了。

我立馬衝進廁所，還有點想吐，可是吐不出來我的媽媽聽到了聲響，便走進廁所，發現我肚子痛，很是吃驚説啊，怎會肚子痛呢?我心想肯定不能給媽媽説實話，不然我肯定會被大罵一頓的，對了，今天的晚飯不是吃的麥當勞嗎?就撒謊説我今天吃麥當勞吃多了，媽媽搖搖頭説看吧，叫你不要吃麥當勞，你偏要吃那些都加了很多添加劑，防腐劑雞也不是很健康，媽媽一直念念個不停，我一聽到不能吃麥當勞形象算了，要不要給媽媽坦白説?我就是偷吃了牛肉乾，挨頓罵，挨頓打至少比不能吃麥當勞好吧，可是我還是沒有那個勇氣，可這周我想吃麥當勞時，媽媽卻不讓我吃了，我非常的後悔，當時為什麼不説實話呢?

通過這次批評，我明白了，不能撒謊，更不能自欺欺人，還明白了很多的道理，這些批評困難，真是我的好老師。

我心目中的良師作文 篇7

薄雪輕舞的日子裏，漫步於長廊內，忽覺得有一股暗香撲鼻，裊裊婷婷，帶着些許清冷之韻，平靜卻又深遠，剛勁卻又纖柔，鋪展了悠悠七裏。

我抬眼望去，原來這是一棵臘梅啊!我突然想起來，原先這裏是有一棵臘梅的，不過我們平時並不注意他，他也就這樣平靜恬淡的存在着，舊年的雨雪早已在他筆直的軀幹上深深刻下了歲月的痕跡。他宛如一位歷經滄桑的老人，不再年輕，焦躁，轟轟烈烈，只是那麼波瀾不驚地站着，彷彿看遍了世事，猜透了時光，笑看煙雨紅塵，人間百態，也就那麼平靜的讓歲月時光從枝幹裏悄悄溜走。

如此的平和，讓我由衷感到一絲敬佩。

臘梅，我生命中的良師，你告訴了我，人生真正追求的，往往是平淡。

臘梅就那麼站着，任風雪敲打，讓一片片的雪花，將自己全部的力量壓在那單薄纖弱的花瓣上，然後零落成泥碾做塵。那一地的落花啊，彷彿是一個悲傷而疼痛的夢。

我有些為臘梅鳴不平，造物主實在是有些偏心了，不讓他開在温暖的春日裏，反而他來到這冰天雪地中，接受這噬骨的寒冷與寂寞。

我不知道他怨不怨，只是看到他一次次與風刀霜劍鬥爭，努力做好自己該做的事――生存開花，不抱怨，不嗟歎。

臘梅，我生命中的良師，你告訴了我，遇事不要抱怨，往往真正解決問題的，是平和。

雪還在漫漫的下，混着臘梅的香。臘梅，我生命中的良師，仍然靜靜地站着。在雪地裏，彷彿是一道永恆。

我心目中的良師作文 篇8

如果説社會是一座學校，那麼生活就是我的一位良師。

“面對”是我人生中唯一一個我不想看見的敵人，因為它無處不在，只要你一做了壞事它就會出現在你的面前，直壓在你的心頭，像一座大山死死地把你的身心壓在山下面，就如同孫悟空被壓在五行山下那樣，最後還得認識自己的做下的壞事。

小時候的我，什麼壞事都會做一點。小區裏的孩子都喜歡和我一起玩，因為我的鬼點子是最多的，但大人們從來沒有看見過我做壞事，所以我在大人們當中的口碑十分得好。正是因為這個我才一直沒有被大人加進壞孩子的名單裏，可是有一次我卻露出了馬腳......

還記得那是個晚上，我找上幾位好朋友一起去拿石頭扔玻璃，被我們扔的那塊玻璃是在一個有人在的工地上的，玻璃就放在地上。我們在幾十米處都可以扔到。可是天有不測風雲，我的行動失敗了，我們被大人抓到了，我不敢去面對，也不能面對，更不會面對。就這樣我被叫來了家長，我從家長的對話中才知道我們扔石頭的那塊玻璃那麼貴，在以後的幾天中我十分的不安。我很糾結要不要去向那户人家道歉，但最後我終於低下了那高貴的頭。

長大後的我十分感謝小時候的我能去面對自己做下的壞事，因為我從這件事中知道勇於面對是走入社會的第一步。

社會是我最好的老師，因為他教了我太多太多。

我心目中的良師作文 篇9

昨日肖培東老師為我們上了一節寶貴的課，領略了肖老師對語文理解之深刻。今天，我們再次相見於報告廳，瞭解張岱的巔峯之作《湖心亭看雪》。

今天較於昨日有些不同。昨天，一些同學看了謝老師發我們上課時的視頻，深深地被肖老師的文采所折服，紛紛前來聽大師講課，人數從20人增加到38人。有這麼多同學在，我信心暴漲，舉手回答問題的勇氣又多了幾分。

開始上課了，肖老師先讓我們朗讀全文，體會作者，結合背景，讀進去，慢慢若有所悟。漸漸，在肖老師的帶領下，我彷彿穿越古代，看那皚皚白雪，得張岱內心孤寂情。江山即將毀於一旦，大雪紛飛的夜晚，內心想和大自然融為一體，心中早已萬分惆悵。

肖老師絕大時間是讓我們品析字詞，一個“絕”心中孤寂從何起？幾個一，蒼茫大地獨我人。講着講着又悟出了人生真理“人是最渺小的，特別是面對大自然時，所以這般渺小的生物要創造出高大的事業來。”

“我們要記住這湖，這亭，更要牢記這顆孤寂的心，正為湖心亭。”肖老師一番話語驚四座，文章內容與標題緊密相連，用平淡的語言達到了昇華的效果。

霎時，掌聲雷動，這才是大師，語言中有平淡之處，卻給人想象的空間，令我大開眼界。

肖老師，逆天般的存在！

我心目中的良師作文 篇10

以前，我是一位特別調皮的小孩，經常幹一些出格的事，比如和老師頂嘴，和別的小朋友打架等，但是在四年級時，我慢慢地改變了。

在三年級時，我遇到了一位良師，她教我們英語。她上課的風格非常幽默風趣，最經典的一句話便是“people不加s，因為人不死（s）！”她不像其他老師，一説錯就批評我們，説這説那，嘰哩咕嚕説一大堆。她會耐心地教我們，錯了也不批評我們，而是用比較詼諧的方式來點化我們，除了那種講了八百多遍的題。

等我上了四年級，由於我很調皮，別的老師都不敢接咱班，只有這位良師覺得我是個可塑之才，便接了我們班。

她教育我們，遇到困難要採用大禹治水的方式“疏”，而不是用鯀的方式“堵”，這讓我們遇事總是想着去尋找解決之道。

我在她的教導下，一貫調皮、暴躁的我被改變了。老師告訴我，做事要三思而後行，單獨把我叫去教育我，耐心分析、開導我。我真正明白了什麼是“心平氣和”，學會了如何與同學好好相處。

課間時，我也不再到操場上瘋玩，或是佈置口香糖做的“地雷”了，而是在教室裏安安靜靜地寫作業了。

我現在也學會了“樂於助人”，會幫同學搬東西、修東西，還會幫老師忙，做個熱心人，而不是一味地去欺負別人了。

也許畢業後，我再也見不到這位良師了，但是她給我的教誨與示範卻會伴隨我一輩子。

我心目中的良師作文 篇11

一年冬天，我跟媽媽一起來到草地上玩。遠遠的看去，草地真像綠色的海洋。我忍不住幻想，如果能在這綠色的大海洋裏自由遨遊，那該多好啊！

走近草地，我看見小草筆直的站在那兒，猶如一個個堅強的士兵，挺立在自己的崗位。寒風吹來，它們就迎着風開始了各式各樣的操練。

雪阿姨抖抖衣袖，一大片一大片的雪花，好像是雪阿姨特意剪的紙花，紛紛灑落人間。而小草，在冰天雪地裏仍然一點也不怕冷似的，依然筆直的站着，驕傲的挺直胸膛。

風吹得越來越大，雪越下越大，風伯伯和雪阿姨，好像一定要考驗小草似的，不停地折磨着小草。可小草堅強如初，像一塊木頭，一點感覺也沒有。

過了一會，風伯伯，雪阿姨，都躲了起來，我想，一定是小草精神抖擻站在那兒，一點也不動，把風伯伯和雪阿姨嚇跑了吧！

在小草身上，我學到了好多東西，比如，在冬天，任是再大的風，再大的雪，可是，小草還是筆直筆直的站着，絲毫不肯退縮。而我，每天早上，都希望多睡一會，生活老師先走進來，把窗簾打開，來叫我了，我只好起了牀，我一邊穿着衣服，一邊報怨，多想再睡一會啊。和小草相比，我真是慚愧萬分。

大自然，這個神奇的魔法師，給我們安排了那麼多好老師，讓我們趕快去學習吧！

我心目中的良師作文 篇12

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師——劉老師。?他是我們學校的副校長同時也是我們班的數學老師；他長相一般但他卻用驚人的行動感動了我；按理説他一個副校長應該十分忙碌但他卻是我們所有老師中每次上課最先到達教室的一個老師。正因為這樣所以我們當中有人議論説“這個老師來這麼早幹嘛呀！你看看其他老師那個像他一樣來這麼早，來了又能幹什麼還不是得等我們來了才能上課”。

對於這種觀點我起先有點贊同，可是一次偶然讓我改變了想法。一次我吃完飯後是追先到達教室的我看見數學老師正在黑板上畫我們許多人做錯的一個幾何題的一個圖形。於是我明白了數學老師是為了抓緊一切能利用的時間為我們講解。因為我們面臨的是人生中的第一的大考——會考。

他在講課時講的十分的緩慢目的是為了讓所有的學生都能聽懂。可是對於理解能力強的學生來説只要老師講一個知識點類似的一些題目就可以寫出來了，就不用聽了因此他們上課就是在作業但老師每當看間時就會十分生氣。這讓我感到十分內疚因為我就是他們其中的一個。想到老師嘔心瀝血的教我們，可我們給老師的卻是讓老師生氣。

我們的數學老師正應證了李白的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師把他的全部精力都花在了我們身上。在這裏我祝老師桃李滿天下，也希望其他人能和我一樣理解老師您的一片良哭用心。

我心目中的良師作文 篇13

它是我的良師益友，它幫助我解決了不少學習上的困難，默默無語地伴隨着我一天天地長大，它就是我的好夥伴—一台電子詞典。

20XX年的一個夜晚，當我第一次見到它時就已愛不釋手了，大有相見恨晚的感覺。説它忠誠，因為它可以隨時陪伴在我的身邊，而且從不欺騙我；説它無聲，是因為它能夠在任何情況下，及時而準確的向我提供我所需要的信息而不會影響他人。是它教會了我好多生字；是它讓我學會了好多英語單詞；是它“告訴”我許許多多數學概念；它給過我許多實實在在的幫助，多年來與我朝夕相伴。

有一次，爸爸媽媽都不在家只有它和我，我正鬱悶地做着作業，遇到了一道很難的數學題做了好久未能解出，我打了爸爸媽媽的手機，都説不會。因為剛剛入中學，沒有比較好的朋友，也沒有同學的電話，我抱着最後一絲希望打開了它，啊！它詳詳細細地把整個解題的方法告訴了我，那一刻的它帶給我的喜悦至今難忘。

記得那時我還在上國小，我看課外書時遇到了一個從未見過的生僻字“顰”。瞧它怪模怪樣的，我既不知道它的讀音，也不知道它的部首，於是我求教了心愛的電子字典，它明明白白地告訴了我。後來一次語文測驗，要求“顰”字注音並用它組詞，我毫不遲疑地註上音pin組成詞組“效顰”。那次，我竟然是班裏唯一答出此題的，為此老師還表揚了我。

一本字典，一位良師，一生收穫。

我心目中的良師作文 篇14

由於今年中招失利，我不得不與高中説：“再見。”但這只是短暫的。我選擇了留級，在中英文學校復讀，認識了這位中年教師——劉普成。

他，一個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，寬寬的額頭，炯炯有神的眼睛中透露出沉穩和機智。他那稀疏的頭髮，更顯現出他的博學多知，知識淵博。

他總穿着那件洗的發白的襯衣及黑色的長褲。長得雖不出眾，但他的人格魅力使人無可抗拒。

他的第一堂課，大家就入了迷，沒有人睡覺，沒有人看小説，更沒有人説話。我印象最深的就是他講“韋達定理”。

“為什麼把這個定理叫‘韋達定理’呢？就因為它偉大，‘偉大’的定理，偉大你們就應當記住。”他邊用三角板敲黑板上的定理邊説，“快記，我給兩分鐘。”只見他眼一閉，背了一遍。

看着他背得那樣認真、專注，簡直充滿虔誠，我也很快記住了這“偉大”定理。

他往往放棄休息的時間，給我補課，教導我：“差不是問題，關鍵問題是態度，態度決定你的成功與否。”他還對我説：“任何一個最優秀的老師也不可能培養出全能的學生來。所以，做學生的聰明之處，首先還在於懂得尊重每一個辛勤培育自己的老師，懂得尊重每一個關心，幫助我們成長和奉獻者。只有以正確的'態度去面對別人，你才可能成功。”

心中一個聲音總會響起：“我明白了，老師，明白了你對我的教導。良師，你的話將使我勇往直前，挫不倒，打不敗。謝謝您，我的良師。”

我心目中的良師作文 篇15

她是一位老人，沒有人見過她的模樣，只知道她很老。生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否願意稱她為老人。

天氣很冷，我猛然看到了她，她正在注視着垃圾桶，身子佝僂的令人擔心，身上散發着難聞的臭味，頭上的頭巾已經十分的破了，背上還掛着麻袋，身上髒兮兮的。她似乎是覺出了我的厭惡，一晃一晃的走了。

不知道過了多久，應該是好久了吧,我去丟垃圾的時候又看見了她，她掀開蓋子，用手扒拉着，做着她本來已經十分熟練，但又不得不反覆温習的動作。她將一隻破舊的手套顫抖着放進了麻袋裏，這裏是蒼蠅的樂園，還是她的聚寶盆。最後，她離開了，還是那個背影的走了，一步又一步，顯得十分蒼老，孤寂。我沒有動。心裏升起一股憐憫來。

在以後的幾些日子裏，我沒有再一次見到她，她就在我的記憶中漸漸淡忘了……

天氣炎熱極了，蟬十分無力的鳴叫着，世界彷彿都沉浸在悶熱中，我從小賣部買了支雪糕，將皮隨手丟到了地上。

“為什麼把它丟到地上，那裏有垃圾桶。”耳邊突然想起了她蒼老的聲音。我一望，啊!是她!她已經向垃圾桶走去了。她的行為深深讓我讚歎，從前我看她是一種厭惡，憐憫，而現在……我從心底油然生出了敬意。

原來，一個人不管有多微小，但是隻要擁有一顆善良的心，也能從這世界開出一朵依蓮的花，感謝這位不知名的良師教會了我，即使平凡也要活的善良。

我心目中的良師作文 篇16

我的語文老師教會了我文字的魅力;數學老師教會了我幾何的祕密;英語老師教會了我異國的文化……但每當我想到他，我都會想起他曾教給了我另一種品質——堅持。

他的名字是周鋒，是我的鋼琴老師。記得小時候，我彈琴時手總是撐不起來，他便拿着一支筆敲我的手：“你的手就好比是一座小橋，不可以塌下去!”我只好撐起稚嫩的小手，而這一撐，就是一連兩個小時!回想兒時對彈鋼琴的想法只有一個——煩，對周老師的看法也只有一個——嚴!

在我考五級時，曾遇到過失敗——五級不通過!這對三年級的我則是一個沉重的打擊，我的老師也告訴我，我是他教過所有學生裏第一個有過考不過級的人!他對我説:“請你做出一個決定：是繼續學鋼琴，還是就此放棄?”我低着頭，不敢看着他，説：“繼續學。”“那好，我希望你能夠吸取教訓，努力的練鋼琴，好不好?”我説：“好!”

就這樣，我選擇了堅持。

後來，周老師為我找到了一份樂譜，曲名為《克羅地亞狂想曲》，要我彈。那時的我剛考過八級，正準備攻克十級。我看着成羣的音符，只好咬着牙、因這頭皮答應了。我要一個音一個音地從琴鍵上找，將每一拍彈到極致，將每一個琶音彈到精準，看似複雜的樂譜被周老師分了段，陪着我一點一點的找音、卡拍、練習，直到彈完。一個多月以後，這塊硬骨頭終於被我們啃完了。聽着自己與老師努力的成果，我的心裏甚是歡喜，而周老師也是樂開了花。

感謝我的鋼琴老師，為我指導人生的旋律!

我心目中的良師作文 篇17

書，是人類進步的階梯、是人類精神的食糧、是人類汲取知識的好助手。書像一隻小船帶着我駛向知識的大海；書像一扇大門，讓我走進知識的世界；書像一雙翅膀，帶我在知識的天空中自由地翱翔。

説起書，以前我很對不起這位朋友，對他總是愛理不理的態度，現在想來還覺得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太陽島百日閲讀的高壓和鞭策下，我便嘗試着接觸，一開始只是隨便翻翻，用來打發時間。直到有一天，當我翻開朱自清的《背影》時，情況變得一發不可收拾，作者細膩的表現手法以及文中的點點滴滴深深地吸引了我。從此，書便伴隨着我左右，100天后的他，已經成了我的良師益友，我和他幾乎形影不離，晚上都要抱着他才能入睡。

正是這種堅持，我的作文水平有了很大的提升，記得那是一個陰雨天，烏雲壓頂，伴隨着電閃雷鳴。語文老師當堂佈置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望着窗外這讓人透不過氣的天空，突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我腦海中翻滾着。當我放下筆時，才發現老師正站在我身邊並給了我一個肯定的微笑。這微笑更加堅定我對書的受。

書可以教會我知識，可以教我做人的道理。如果説知識是遼闊的大海，那書便是駛向彼岸的船；如果説知識是廣袤的天空，那書便是登天的梯。

以書為伴，以書為友，我相信，我和他的緣還只是開始。

我心目中的良師作文 篇18

外公對我説，生活是你的良師。開始我不懂，後來隨着年齡的增長，才逐漸明白了這個道理。我家前面有塊草坪，以前，進進出出，從未覺得它有什麼。我只是總喜歡在草坪上玩耍。直到後來，隔壁人家翻新房，草坪毀壞了，這時，進進出出，驀然發現，生活中少了什麼，是草坪。原來，小草一直在無私地美化我們的環境：松樹挺拔的身姿為我們遮陰。還有那春雨，在教我們如何無私地滋潤萬物：至於白鴿則教我們朝着目標奮勇前進：落花更是啟示我們學習她的情懷。哦，他們都是良師呢。

生活中的有些事物也是良師。雨傘，平時默默無聞地被拋在角落，然而，每當風雨交加時，它總是挺身而出，為人們遮風擋雨。還有路燈、蠟燭……他們損了自己卻奉獻別人的精神是仇得學習的，其實他們也在教我們做人的道理。

生活中的人更是我們的良師。父母，教我們從國小會獨立生活。教師，則總是盡心竭力地把肚子裏淵博的知識傳授給我們。年紀大的人，總把他們的見聞告訴我們這些小輩，甚至形形色色的人，都會教給我們形形色色的東西。俗話説：“三人行，必有吾師”，我們的老師多着呢!

生活是一本豐畜多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善於去發覺，善於去挖掘，善於去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟着你，天天教着你，只是你未曾發覺罷了。

我心目中的良師作文 篇19

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”的確沒有書籍就沒有陽光。閲讀是一把鑰匙，讓我打開陽光，為我打開了知識的寶藏；書籍也是一位嚮導，帶我尋找知識的源泉。在我生活中，書就成了我密不可分的一部分。

我過去可不愛讀書了，感覺讀書枯燥無趣，還浪費時間，不如多玩一會兒。直到那次，媽媽給我買了《三國演義》，我還是打算一翻而過了。但翻着翻着，就被迷住了。這本《三國演義》裏面全是白話文，讀起來比較順暢。我開始了閲讀之旅。其中有一段寫的是“話説天下大事，分久必合，合久必分……”看得我趣味橫生。我在大腦中飛速去尋找書中所説的天下大事，分開的時間長了必須有合，合的時間長了，又分了……

我的雙眼好似發了金光，完全投入到書的情節之中。雖然一天最多能讀十多頁，但我卻瞭解了很多。知道書中的主要人物如劉備劉玄德、張飛、關公、歌妓貂蟬、呂布、孫仲謀……”

每當別人提問我，我一下子説出了好幾個情節。我還會説一些比較難翻譯的句子含義。我讀了一本書，就懂得了很多的知識。所以，我下定決心，一定要把《三國演義》讀完、讀透。

我慢慢地讀着，有時連別人叫我都聽不到，很快就對這本書產生了很大的迷戀。關雲長以前叫關長生，關羽的又稱為武神。青龍偃月刀，冷豔鋸……

我明白了許多，我一定要讀更多的書，書是我的良師益友。

我心目中的良師作文 篇20

我心中有一支粉筆

新的一學期開始了，粉筆作為老師的得力助手，最先來到教室，默默地躺在粉筆盒裏。數學老師來了，隨手拿起一支粉筆在黑板上寫下了數學公式、方程，畫出了各式各樣的幾何圖形，黑板上幾乎沒有一處空白。粉筆為了服務他人，而犧牲了自己。被老師隨手一扔，它仍然沒有怨言。默默無聞、無私奉獻，似乎是粉筆的本性。

我心中有一片竹林

秋天來了，梧桐樹撒光了自己的葉子，在炫耀自己的財富。可是，沒多久，它就變得光禿禿的，一點兒也不好看。可是，竹子卻不一樣，它十分節儉，不浪費一片竹葉。與其説它吝嗇，不如説它懂得更好的生活。來年，竹子還會長出許多竹筍，但是他毫不炫耀自己。竹子讓我學會了節儉，學會了默默奉獻。

我心中有一朵水仙花

經歷了三年的光陰，經歷了三年的黑暗，經歷了三年的風雨，經歷了三年的磨難，水仙花終於離開了令人厭惡的淤泥，展現了它獨特的笑顏。別人都只驚歎它的美麗容顏，卻不知它在開花之前經歷了多少磨難，多少痛苦！它在漆黑的淤泥的孤獨地度過了三年的時光，直到開花，才能感受的世間的美好，才能得到人們的讚美。默默無聞的水仙花告訴我們，只有經歷風雨，才能見彩虹。

世間萬物都是人類的良師益友。如果你能擁有它們高貴的品質，那你將是個十全十美的人。

我心目中的良師作文 篇21

人的一生中會有許多的老師和朋友。可有些老師久不聯繫淡忘了；朋友之間因相隔太遠，聯繫不上，也疏遠了。可我有一個良師益友至今沒有忘卻，至今仍如初見。那就是——書籍！

兒時的我，生性孤僻，不愛與人交談，也不善言語。父母沒辦法，只能買些兒童畫報，《格林童話》、《十萬個為什麼》等兒童書籍給我看。因為剛上國小識字不多，買的大多都是帶拼音標註的版本。

我看到這些書，就如同飢餓的人看到了美食，沙漠中的人看到了綠洲，欣喜若狂！頓時喜歡上了。

隨着所學知識的增長，我對書籍的需求也有了不同層次的需要。父母看到我在書的世界裏過的很開心，他們就算是勒緊腰帶，也擠出錢來給我買我所要的對我的學習有幫助，對我的人生有啟迪的所有書籍。

也正是讀了許多書，增長了見識，懂得了道理，我開始變了，變的開朗了，我不再是以前那個孤僻的小孩，變成了一個朋友眾多的好學生。

雖然如今網絡上有各種電子書可以看，但我還是喜歡散發着墨香的實體書。

高中快要畢業了，我的房間裏除了牆上貼的獎狀，其他就是一個大大的書櫃，裏面排滿了各類書籍，天文、地理、軍事、科技……,應有盡有。

我每天都能在書香中睡去，在書香中醒來。對我個人來説，沒有什麼比這更幸福的了。

我喜歡書的味道，一如既往！

我心目中的良師作文 篇22

朋友是一個温暖的詞，都説“良師益友”，朋友總能影響到我們，總能帶給我們許多鼓勵。生活中，我有許多朋友，而有一個是我最親密的。我的這位朋友長得方方正正，肚子裏裝滿了墨水，一看他的外表你就會覺得他的知識十分淵博。他有着一個十分簡單的名字書。別看他的名字十分簡單，可他的內在卻需要細細去琢磨。他的身影遍佈在我家各處。桌子上，椅子上，箱子裏，櫃子裏，這些地方都能見到他。書，是我十分親密的朋友，他對於我來説是一位良師益友。

他令我獲得了許多知識，令我開闊了視野，也令我的想象力更加的豐富，並且提高了我的寫作水平。第一次與書見面時是很小的時候，那時我戴上一副眼鏡，捧起書，裝模作樣地看起來，可是怎麼也看不懂，於是，我對書有了排斥感。後來，長大了一點以後，再去看書，發現書其實也並不怎麼討厭。再後來，便越發越喜歡看書了。現在書成了我最親密的朋友。每當我翻開一頁頁書頁，與書做一次次心靈交流時，常常會忘了自我，置身於書的世界中。每當我心中有事時，只要一打開書，我原本不平靜的心就會立刻平靜下來。每當我遇到不懂的問題時，只要去請教書，這位老師，問題就會立刻被解決。

書，帶給了我不僅僅是快樂，還有許多東西，他令我的生活更加的充實。高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”，就讓我與這位朋友一起進步吧！

我心目中的良師作文 篇23

親愛的媽媽:

您好！

首先感謝你給了我生命，也感謝你不斷的教導和細心的照顧。

以前放假的時候，你總是叫我去補習班，總是讓我做你買的習題。當其他孩子玩得開心的時候，你讓我在家做練習，做補習班老師佈置的作業。説實話，我真的很生你的氣，覺得你不愛我。然而，在一次考試中，班上幾乎所有的學生都錯了。只有我和幾個同學做對了，因為那個題目是你之前給我買的習題裏做的，我之前做不到。只有在你仔細向我解釋之後，我才知道該怎麼做。經過這件事，我終於明白你的良苦用心了。

我還要感謝你教會了我做人的道理，讓我知道了如何做一個善良正直的人。我記得那一次，你送我上學的時候，看到一個衣衫襤褸的老乞丐和一隻小狗坐在地上乞討。許多學生站在旁邊看着，指指點點，有説有笑。在我即將加入樂趣的時候，你教育了我，告訴我要有同情心，要關心不幸的人，要盡力幫助那些生活困難的人，而不是無動於衷，更別説看着取笑他們，這樣只會讓別人在家裏更難過，還給了我十塊錢送他。雖然已經很久了，但我始終記得，我懂得關心別人，幫助別人。

親愛的媽媽，我感受到了你給我的愛，並把它記在心裏，但我經常犯錯，讓你生氣。在這裏我向你道歉，希望你能原諒我，相信我會是一個驕傲的兒子！

最後，祝親愛的媽媽工作順利，一天快樂！

你兒子:陳

20xx年3月18日

我心目中的良師作文 篇24

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”而我卻要説：“書是我最好的朋友，能給我們帶來最大的快樂，讀書可以醫愚，可以讓人從無知的此岸到達智慧的彼岸，書是人們的精神食糧。”有一次，我的好朋友誤會我打壞了他的玻璃杯，對我不理不睬，我的心就像跌入了萬丈深淵一樣，我懊惱、傷心，為自己失去了一個好朋友而難過，後來通過讀普希金的《假如生活欺騙了你》，慢慢變得不再悲傷，而是耐心地跟朋友進行解釋，最終我們不計前嫌，重歸於好。

讀書讓我學會寬容，讓我重拾快樂。

書——知識的海洋

俗話説得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我喜歡在書海遨遊，記得有一次，媽媽用鍋蒸了米，但因為有事出門去了，臨走前讓我看着點兒。我應了一聲，但我已完全被書中的情節吸引住了，書中的情節無時無刻不在牽絆着我，讓我陪她笑，陪她哭，陪她開心，陪她難過。等我想起的時候，鍋中的飯已成為了“黑炭”。唉，今天只好吃黑米飯了。

讀書，使我着迷，使我的生活更加充實。

書——人生的良師

“海納百川，有容乃大。”書讀的多了，我如同看見了整個世界。《鋼鐵是怎樣煉成》教我面對困難，永不放棄；《中華上下5000年》讓我感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的英雄豪氣；讀孟郊《遊子吟》中“隨緣寸草心，報得三春暉。”中那份深深的母愛，令我動容。

讀書，使我成長，使我認識這個世界。書香伴我同行，讀書帶給我快樂。

我心目中的良師作文 篇25

書，就像一片仙境，但你沒進去時，你會覺得你眼前一無所有，當你步入其中走上一段路時，你也許會看到一片綠葉，一片紅花，當你再深入其中時，你就會看到美麗的森林，溪水，山谷……當你覺得走到盡頭了，你卻突然發現拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。

我家的書櫃上擺滿了各種各樣、花花綠綠的書籍，如果你是個愛看書的人，一定會被這個散發着淡淡書香的‘‘磁石’’深深地吸引住，無法自拔。

這些書我都很愛看，每天一回家，我就會一頭鑽進書堆中如醉如痴。每次讀書我都有做筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強了我的理解力。我還會用一本專門的本子寫讀後感。

有一次，老師讓我們寫一篇有關動物啟示的作文，因為我平常有看沈石溪的文章，於是沈石溪作品裏的一些好詞好句如泉水般噴湧而出，如酵母似的發揮了巨大的作用。這篇文章得到了老師的好評。老師表揚我一下句子用的特別傳神，我的臉”唰”地一下子紅了。我不能心安理得地接受這個讚譽————因為這是沈石溪的小説裏我念念不忘的句子。雖然作文開始離不開借鑑和模仿，但是自己嘔心瀝血寫出的作文才是真情實感的。

是啊！這就是它，不管是樹蔭之外的喧囂着浮躁的熱浪還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中烘托出一份温暖，它就是書，這就是我的”良師益友”！

我心目中的良師作文 篇26

6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂園爸爸送給我一個巴斯光年玩具，它成了我的心愛之物。

巴斯光年是動畫電影《玩具總動員》裏的主角之一，他堅信自己是來自遠方星際的領袖，要來拯救地球。他穿着一身沉重的宇航服——白色為主搭配着紫色和綠色線條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個頭部。他的右臂有個小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝着通訊器。

其實巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現出來的性格和品質。他理智、自信、果敢、有責任心，隨和、幽默、友善、有正義感。

記得有一次我參加一個數學比賽，賽完我自我感覺很好，自認為所有的題目都給出了完美答案，我對自己獲得金獎充滿信心。可是半個月後成績出來，我非但沒有得到金獎就連銀獎都不是。我失望極了！把自己關在屋裏一邊撕着之前備考做過的卷子，一邊心想：肯定是老師判錯了，我不可能做錯的！就在這時我抬頭看見書櫃裏站着的巴斯光年，他也在盯着我看，好像在對我説：“煒坤，失敗了沒有關係，找到原因及時調整，一定會有意想不到的收穫。咱們繼續加油努力，不焦躁，彆氣餒！”我慢慢平復了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標。

或許不止這些，當我和朋友發生矛盾，當我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵我。巴斯光年既是我的心愛之物，又是我的良師益友！

我心目中的良師作文 篇27

也許，天空中的白雲是一家;也許，葉一直傾心於花;也許，風也有它的媽媽;但，七年七班一定是我另一個家。

進入七年七班這個有點活潑過頭的班級，沒有一個能降得住妖魔的老師可怎麼行呢？披肩的長髮，眼睛上架着一副眼鏡，瘦得只剩骨頭。我想不懂，學校怎麼會派這樣一個老師來管理我們班。

現實與幻想擦肩而過，但花終有綻放之時。

一個課間，我坐在座位上在想事想得出神之際，老師悄悄地走了過來打破了我的思緒，“你，過來一下。”老師對我説。不會吧，今天我上課沒説話，作業也全交了，老師這是……我的心像蹦跳的小兔子一樣。我走到老師面前，老師看着我，他緊皺着眉毛，把頭髮收到耳後。“最近，你同桌的學習成績下降了，我希望你能多幫助幫助她。”我的心平靜了下來，我爽快的答應了老師。我回到了座位上，不禁想起了老師，想到她這段時間對這個班級的付出。我經常看到她在課後為同學補習，我不由得產生了對他的敬仰之情

嗖嗖的風吹過操場，但並吹不冷我們心中的熱血。“加油，加油”的歡呼聲此起彼伏。現在舉行的是“校長足球杯”。終究抵抗不住寒冷的天氣，我站了起來，轉身看到了老師，她正冷的在原地跺腳，還和我們開玩笑説：“你們替我擋風哦！”

笑聲總是伴隨着哭聲，我依稀記得老師給我們講她小時候的學習壞境時忍不住哭出來的場景。

花有莖，樹有根，而七年七班這個長方體的班級有頂樑柱，那就是我們亦師亦友的班主任陳老師。

我心目中的良師作文 篇28

在我的房間裏，放着三個與眾不同的‘搞笑組合’。兩個是舊得被同學們稱之為‘古董’的破筆盒和一個剛開始用的新文具盒。現在獨講這個新文具盒。

這個新文具盒是上個學期，老師給我的獎品。他是我的好老師，好夥伴。

他身着一件黃藍相間的外衣，整個身子是長方形的，身上還印着一隻米老鼠。

打開文具盒，只看見我的周計劃表在裏頭呼呼地睡大覺呢！這個朋友我每天都要拿出來看看，上面寫着我一週的安排。打開第一層，只見十幾張花花綠綠的學幣掉了出來；墨囊永遠是最不安分的一位朋友了，每次我打開第一層，他就淘氣包似的滾到了地上，書桌上，椅子上，管也管不住；直尺哥哥在裏頭唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規中矩的鉛筆，正聚在一起開會呢，紅筆姐姐則在自顧自地想着心事呢。

文具盒宛如一個大兵營，裏面花花綠綠的小文具就像那一個個小士兵，那麼我就是邢兵營裏的總司令，帶領着他們一起學習。

對了，兵營文具盒還有一個十分重要的工作，那就是讓我積極進取，努力學習。只要我的成績沒考好，他就像一位知識淵博的長者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學習。當我考出好成績時，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭取考出更好的成績。

文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。

我心目中的良師作文 篇29

有一位好的老師，等於擁有了一本百科全書。有一位對你有益處的朋友，等於擁有了進步的祕笈。三人行，必有我師焉。在我身邊，良師益友無處不在。

良師益友一：父母

父母是孩子的第一位老師，是孩子人生的老師。我們會握着父母的大手，邁出人生的第一步，他們教會我們做人，教會我們人世間的道理，而在失落灰心並想放棄時，在我們身邊給予鼓勵的人，也正是父母。父母是一位老師，或慈祥或嚴厲。也是一位朋友，他們會敞開心扉跟你説話，會將人生的精華一一道給你。

良師益友二：書

書是人世間的一味良藥。開心時，傷心時，失望時……書總是會陪着你，在書的世界中漫遊。而在其中學到的東西也不會少，許多知識也隱藏在書中，美好的童話，或許會悟出一個大道理，一則小小的寓言，或許可以學到許多……而在書的世界中，所有都是美好的，你會情不自禁地融入其中。

良師益友三：大自然

大自然是人類最原始的老師，許多大道理和原則都是從大自然老師中領悟的，作為我們的老師它的知識更加深奧，也是很難尋找的，可是隻要靜下心慢慢學習就會有不可思議的知識，而大自然也是一位有趣的朋友，可以在它那裏學到許多。

在我的良師益友中，每一位都不可錯過，只要悉心學習，一定會悟出不少的。

我心目中的良師作文 篇30

在我八歲生日那天，爸爸為了讓我增添知識，送給了我一本《十萬個為什麼》。這本書讓我鄰居家的夥伴對我刮目相看。

我有一個比我小四個月的妹妹特別喜歡問我問題。一年暑假，我們在她家門前玩遊戲，一隻蚊子飛來，叮在我胳膊上吸血，她看到了，一巴掌飛過來，蚊子被打死了，也嚇了我一跳。同時，這隻蚊子也勾起了她的好奇心，“姐姐，你説蚊子為什麼要吸人的血呢，人的血有那麼好喝嗎？”她用天真無邪的眼神望着我，眼睛裏充滿了迷茫，希望我給她個完美的答案。我心想：這下完了，我不知道，怎麼辦呢？喔，對了，還有我的“良師益友”--書呢。“你等一會兒，我馬上回來。”我邊往家的方向跑邊喊道。

回家後，我急速地翻開《十萬個為什麼》的目錄，啊，找到了。蚊子之所以會吸人血，是因為……“我知道了，我知道了。”我呼喊着，來到她面前，告訴她：“蚊子中，只有母蚊子會吸血，母蚊子之所以會吸人血，是因為它要為肚子裏的小蚊子補充營養，我們人體中有蛋白質，脂肪等營養物質都可以吸引蚊子。”“哦，我明白了，姐姐，你真聰明。”“這沒什麼”我有些不好意思了。

同學們，讀書有好處，冰心奶奶不是説要“多讀書”，“好讀書”，“讀好書”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

書對我們很重要，讀書時要仔細認真，把書上的好詞好句抄下來，背下來，永記心頭。

書啊書，你真是我的“良師益友”。

我心目中的良師作文 篇31

回眸處，是一段湛藍湛藍的時光，一樣豔麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悦耳的鳥鳴，那是一段夢幻般的童年時光，歡樂得令人沉迷的時光。

唐詩，宋詞，元曲。《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》……這些書使一個尚未懂事的我，變得懂事了；這些書將一個小心眼的我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書，將我的少年歲月浸染得與眾不同。

猶記當年李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的景色，但通過“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會發現——那是一種美好。

小時候，讀到“話説天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，讀到了《劉關張桃園三結義》，我問母親：“劉關張”是誰啊？母親説：“‘劉’，是劉備；‘關’，是關羽；‘張’，是張飛。”後來讀着讀着，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之後，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。對呀，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重負；書，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中。

漫漫人生路，書香伴我行。

我心目中的良師作文 篇32

你有良師益友麼？我有，而且我也很愛我的良師益友。她簡直是個大詞人。

有一次，我們在一起學習《滿江紅》這首千百年來一直激勵着華夏英雄兒女愛國之心有詞，讓我無比痴迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”讓我更家愛國了，啊我一定要不忘國恥，好好學習，將來報郊祖國！是她讓我變的愛國了。她算得上良師吧？

是她讓我知道了歷來公認寫中秋詞中的絕唱的《水調歌頭》。我還記住了“但願人長久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了後人為什麼評此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個好老師。

我和她一起在宋詞的長河中游泳，感受快樂。我和她一起穿越時空隧道，走進詞人的內心。我和她一起翱翔在這詩詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽光下，貪婪地吸收知識的養分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評評，她是我的益友不？

每當我遇到困難時，她用“都來此事，眉間心上，無計相迴避。”來安慰我。每當我覺得事情不能完美時，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？

我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書，我快樂。你也讀書嗎，也很快樂嗎？你讀了什麼好書？來，我們切磋切磋吧！

我心目中的良師作文 篇33

在黑夜裏，書是蠟燭；在孤獨時，書是朋友；在喧囂時，書是寧靜；在困惑時，書是智慧。

“走，今天我們去圖書館看看。”一位同學衝我示意，我心情不好，拒絕了他：“不去啦，我考得這麼差，不想去。”“因為心情不好才去放鬆呀！”就這樣，我跟着同學們去了圖書館。

我心情煩悶，就當是打發時間一樣，隨手翻了幾本書，無意間，一行字映入了我的眼簾：雷米見到師傅被判刑後，並沒有自暴自棄，而是重新踏上行程……此時我的心像被什麼刺了一下，便捧起書隨意坐在一個角落津津有味地看了起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩慢地流逝着，天暗了下來，忽然聽見幾聲嚷嚷，我才抬起頭來。“走了，快回家了，已經很晚了，圖書館要關門了。”“對啊，看什麼呢？那麼入迷，剛才我們都叫你幾次了，你像與世隔絕了一樣，聽也沒聽到。”我這才猛地醒過來，發現圖書館只剩下我們幾個人了。我急忙站起來，拍了拍褲子上的灰塵，把那本書緊緊地抱在懷裏，在登記處一筆一畫慢慢地寫下了這本書的書名，像寶貝一樣把它捧在懷裏。

經過1個多星期，我終於把這本書看完了，書中的雷米一次又一次激勵着我：在遇到困難時都能戰勝，何必為一次分數而灰心喪氣，為何不為下次考試而更加努力呢！

書，使我敞開心扉；書，使我沉迷知識；書，使我揚帆起航；書，我的良師益友。

我心目中的良師作文 篇34

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，我對書情有獨鍾。

我是一個地道的小書迷。我有一個雷打不動的習慣——每天晚上必須看一會書才能入睡。媽媽不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間，第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來。為了不讓媽媽發現，我便和她打起了“游擊戰”。媽媽來了我就迅速把燈關掉，媽媽走了又把燈打開。可是， 我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。媽媽假裝走出房間關了門，可實際上人還在門外，當她突然打開房門時，我一下子驚呆了，不敢再和媽媽打游擊戰了。

我迷戀書籍，可媽媽的政策又難以違抗，於是我就裝做肚子疼利用上廁所的時間看書，有時一蹲就是幾個小時，經常能聽到媽媽大喊：“你是不是掉廁所裏了？”我才如夢初醒，連聲應和：“哦！馬上！馬上！”卻對內容精彩的書籍愛不釋手。媽媽見我如此地痴迷圖書，懂得了我的心思，也就不再過多地限制我了。就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的好朋友。

我一有空就沉浸在書堆裏，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作家談心……書，它不僅沒有影響我的學習，反而讓我在寫作文的時候不用絞盡腦汁。

書是我生活中的一部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養分”，書，像陽光、像雨露，滋潤着我這棵小樹更加茁壯的成長！