【精選】寫同學的作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫同學的作文8篇，歡迎大家分享。

寫同學的作文 篇1

在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。

他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那麼炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

記得有一次，老師佈置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，裏面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的註解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什麼時候記得這些呀?”

花葉果笑着説：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的註釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母籤的字。”

我發自內心地説：“花葉果，你真會學習呀!”

花葉果很淡定地説：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

我驚奇地問他：“你不累嗎?”

花葉果説：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什麼。俗話説‘滴水之恩——當湧泉相報麻……’”説完他笑了起來。

聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

以後，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

寫同學的作文 篇2

有人説最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個高個子、戴着眼鏡、傻氣、看上去很老實的李誠。

記得他剛來班裏，連大聲説話的膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，於是就在做操時，把他的課本藏起來。當他發現自己的課本不見了時，焦急地到處尋找。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子，真逗人發笑。我看着看着，突然對他產生了同情，於是把書還給他。他看着我什麼也沒説，但那雙眼睛彷彿在説：“謝謝你！”

從那以後我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。班裏有一股不好的風氣，就是寫作業愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等着照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我説完，他就很嚴肅地對我説：“照抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學習，並不是為了給老師看，完成任務。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以後我再也沒有抄過別人的作業。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個道理：在學習上要認真踏實。

現在，李誠已經轉學到外地去了，我很久沒和他在一起學習了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。

寫同學的作文 篇3

我有一個同學，她叫李雨晴，她長着一頭烏黑的頭髮，長臉上面有一雙大大的、水汪汪的眼睛，眼睛下面有一個小小的、翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴一唱起歌來清脆又好聽。

她是個樂於幫助的人!

記得有一次放學，天下着雨，我沒有帶傘，其他人都從我身邊經過，我多麼希望有一個人來借我一把傘呀!這時候，李雨晴説：“我這把傘借給你吧!”“你怎麼辦呢?”我問她，她説跟她媽打一把回去。第二天，我把傘還給她，並説：“謝謝你李雨晴，要不是你我昨天變成落湯雞了。”她説同學之間應互相幫助!

有這麼一個同學真幸福!

寫同學的作文 篇4

我們班有一位漂亮的姑娘，身材纖細的她，有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個可愛的櫻桃小嘴。

這個姑娘很活潑，還很愛畫畫，她活潑起來像一隻吃了開心粉的小兔子，可是畫起畫來，就像被釘在釘上一樣，紋絲不動。

她小時候喜歡拿起水彩筆在紙上天馬行空地畫畫，畫有：太陽、房子、小兔子、草地······她畫過的那些畫呀，那叫一個萌萌噠，現在還被媽媽保存起來呢!

説到這個活潑可愛的姑娘啊，總能讓人不禁稱讚，因為不管她遇到什麼問題，她都能夠機智勇敢，足智多謀。

有一次，同學不小心把她收集多年的照片撕爛了，同學連忙向她説對不起，着急地不知所措。可是這個姑娘呢，絲毫不慌張，趕緊安慰她同學：沒事，弄壞了可以修呀!説着，便找出膠帶，對齊撕爛的地方，貼上膠帶，很快就修補好了。

現在，你們猜出來這個姑娘究竟是誰了嗎?哈哈，她就是我!一個痴迷畫畫，卻很活潑開朗的快樂姑娘!你願意和這樣的我交朋友嗎?

寫同學的作文 篇5

我最喜歡的同學是戴憶萌，她也是我的好朋友。她有一雙大大的眼睛，小臉尖尖的，紮了個小辮子，説起話來口齒特別清楚。她非常的熱愛讀書，蔣老師平時教生字組詞的時候，戴憶萌總會回答出很多的詞語，真是太厲害了！

我要向她學習，像她一樣的熱愛讀書。

寫同學的作文 篇6

坐在我旁邊的，是我們班大名鼎鼎的“水哥”。他安安靜靜的時候，一切都風平浪靜，但他一張嘴就“水花四濺”——“嘩嘩譁”，一句句話像洪水一般從他嘴裏衝了出來。轉眼間，我的周圍便“水流成河”了。

水哥外貌平平，笑起來眼睛眯成一條縫，嘴巴快咧到耳朵根兒了。他的嘴巴能高頻率開關，笑聲也很特別。水哥的“水”可謂千奇百怪，只要有他在的地方，就會有無窮的歡樂。

水哥的“水”體現在自戀上。他經常把頭一仰，笑容燦爛地説：“我是世界上最帥的人！”或者一把搶過別人的漫畫書，胡亂翻翻，然後指着一個人物，很認真地説：“看看，看看這個人，還沒有我的一半帥！哦，不是，連我的三分之一都比不上！”每每聽到這些話，我都想伸出手去捏他的臉。不過，還沒等我“出手”，就有人“先下手為強”了……

這不，就在水哥洋洋自得的時候，坐在他後面的魏楨一躍而起，緊接着，如雨點般的拳頭便落到了水哥的身上。水哥拼命用胳膊擋着，一邊叫道：“哎呀，哎呀，別打我的臉！我錯了！我錯了！”可就在魏楨停手的一瞬間，水哥又露出了他得意的笑容：“哎呀，長得帥也是一種錯啊——哎喲，哎喲，怎麼又打起來了？我錯了！我錯了……”水哥就是這樣“好了傷疤忘了疼”，依然我行我素，任由自戀的洪水氾濫。我身邊的“大河”恐怕永遠不會斷流了。

水哥的“水”還體現在逗樂上。一次上自習課，正當做作業的我感覺有些煩悶、犯困之時，突然感覺後面有動靜。轉頭一看，只見後桌的兩個男生趴在桌子上，強忍着笑意，不停地顫抖着。我正納悶，一扭頭卻發現水哥正倚在牆邊很“優雅”地坐着，突然他把腳一縮然後提高了音調，尖着嗓子“嘻嘻嘻”地笑了起來。感受着我和後面兩位同學怪異的目光後，水哥“嬌羞”地笑着説：“哎呀，為什麼要這樣看着人家——人家會不好意思的啦——”邊説還邊豎起了蘭花指！

我實在忍不住了，“噗嗤”一聲笑了起來，坐在後面的兩個同學也忍不住哈哈大笑起來。

忽然，水哥表情一變，“優雅”的神態消失得無影無蹤，他看着“笑趴”了的我們，故作驚訝地問：“喂，你們三個怎麼了？有什麼好笑的？認真點！”接着他的態度又發生了180度大轉彎，又尖着嗓子説：“唉，現在的人啊！”

就這樣，水哥説起了單口相聲。突然，水哥正了正神色説道：“放鬆結束，開始認真學習嘍！”説罷便認真地做起題來。我也拿起筆，繼續做作業，之前的疲憊一掃而光。

我的同桌就是由“水”組成的，他是“洪水”——洪澤君，看着他一説話就會“氾濫成災”的樣子，我們都恨不得讓大禹復活，來治一治這“成精”了的水哥！

寫同學的作文 篇7

我們班的雷人

我們班的雷人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

他們就是我們學校鼎鼎有名的“三y1”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我——吳俊逸。

畫童雷人屬佳益

説起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什麼是徐悲鴻轉世，馬良附體！”説完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字草書。我看過後，不禁自愧不如，説了一聲：“厲害呀！師傅！”

當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事蹟更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館裏供人欣賞呢！

這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了第一名的桂冠！進入鎮裏，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎，衝出重圍。

比賽完後，在他的口裏還不時響起一句至理名言：“平靜的面對畫畫，你將覺得很簡單！”

泥工雷人奕鑫拿

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精緻的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬於“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的傑作。

説起來也許大家不相信，其實平時好動的`奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮裏開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終於倒下了——那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脱皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收穫，奕鑫如願以償地在鎮裏的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己贏得了一片掌聲。

書法雷人吳俊逸

現在該説一説我自己了。

説起我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”

怎麼樣，看了我們班的雷人，你一定收穫不小吧！

寫同學的作文 篇8

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺温馨的詞語??快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與>幸福，都是那麼的難忘??

上課時，老師那麼温柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過??如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨??

下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣??千言萬語，説也説不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的快樂，什麼都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處

就在於此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解鬱悶，樹立信心和>克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但什麼樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有着共同的追求。“真誠是友誼的温牀。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼並保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾説過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話説得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。