雨後彩虹作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的雨後彩虹作文9篇，希望對大家有所幫助。

雨後彩虹作文 篇1

炎炎夏日，面對着太陽，要保持隊形，和大家一起齊步走，還要喊着口號，啊！簡直是人身一大苦事啊！

軍訓的第一天，一個接連一個的同學都經不住太陽的炙烤而身體不適，一聲一聲的報告隨着太陽的火熱而響起。

在痛苦的煎熬中，五天終於過去了，我們大家都歡呼着，歡呼着自己走出了“人間地獄”。

在最後一天，比賽完之後，我們和教官一起照了相，在照相的那一剎那，我突然有總想哭的感覺，突然覺得教官教我們好辛苦哦，在訓練剛開始的時候，我們都祈求上天讓教官快點病倒，不能來幫我們訓練，或是快點下狂風暴雨，下冰雹，讓那些嚴厲的教官不能來教我們，不能來幫我們訓練。

我一直認為，我們訓練好辛苦好辛苦啊教官為什麼不經常讓我們休息啊，明明知道我們就要暈倒的樣子，還要讓我們繼續練習。可是，在最後一天，我突然感悟，在辛苦，流汗的同時，教官比我們還辛苦啊！教官要教我們怎麼站好軍姿，怎麼做好動作，口中還要一直喊着“一二一”，而我們只是認為我們自己很辛苦，從來沒想過教官的辛苦，還巴不得他們生病。現在想起來，真的覺得很慚愧。

在這五天裏，我們都提高了自己的意志力，懂得了團隊合作的精神，鍛煉出了良好的體質，可以説，我們可是收穫滿滿啊！雖然在油鍋上煎熬了五天·····

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，想做任何事情，想又任何成就之前，不歷練，不經風風雨雨，有怎能成功得到達彼岸，欣賞那美麗的，光芒四射的彩虹呢？

軍訓或許如同登上一般在登上時，我們要揮灑許多汗水，但登上上頂之後，便會有一種成就感，自豪感湧上心頭，往下眺望，各種各樣的美景都展現在眼前，這也是堅持的果實。在軍訓過程中，我們的確是很辛苦，很累，但同時也逐漸培養了我們的各種好品質，好體質，都説，先苦才會有甜，彩虹總在風雨後嘛！

雖然這次軍訓很辛苦，很累，但也使我們受益良多，永生銘記啊！

雨後彩虹作文 篇2

“轟隆隆，轟隆隆”雷聲從遠處傳來，好像有人在天上打鼓。一道閃電撕開了灰濛濛的天幕，好像流星從天邊劃過。天上的烏雲黑得讓人害怕，心裏有一種壓抑的感覺，直叫人喘不過氣來。豆大的雨滴砸在我身上，砸得我生疼，我抱頭鼠竄，鑽進了亭子裏避雨。

陸陸續續地又有幾個人鑽了進來，亭子內歡聲笑語，亭子外狂風大作、電閃雷鳴。雨點砸在樹上，砸在房子上，砸在灰突突的地面上，砸在每個人的心上。樹木猛烈地搖動着，彷彿一不注意就會被攔腰折斷。紅旗在風中呼呼作響，好像在召喚暴風的洗禮。燕子低低的掠過地面，只要一伸手就能抓住。喜鵲正焦急地呼兒喚女，趕回它們温暖的小窩。人們在大街上奔跑着，連那路邊楚楚可憐的花兒都無暇顧及了。暴雨沖刷着一切，好似要發泄它的憤怒，將這大地變成汪洋澤國。

夏天的雨，説走就走。不一會兒，雨過天晴，陽光普照大地，天空一碧萬頃。經過暴風雨的洗禮，樹木脱下了灰突突的外衣，亮出了她本來的色彩，綠的耀眼。花兒蔫蔫地趴在地上，但不一會兒又倔強的挺起了腰桿。小鳥抖幹了雨珠，展開雙翼，在空中翱翔。

一隻色彩斑斕的不知名的鳥兒，從我面前掠過，她炫耀般的張開彩翼，好像在説：“看我的羽毛多漂亮！”我抬頭望去，想要捕捉一絲它的影子，卻早已不見其蹤。一道彩虹驟然在我面前展現，那是一種驚心動魄的美，令人震撼！蔚藍的天空、清新的空氣、碧綠的樹葉、一道靚麗的彩虹，構成了一副雨後美景圖。

赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，美的好像一道彩橋，懸掛在天際，如夢如幻。在我眼前，彷彿出現了牛郎織女，他們在彩橋兩端遙遙相望。

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”彩虹是暴風雨後安撫人心靈的仙樂，她是經過了狂風暴雨、艱難的磨難才能展現在人們面前的美麗風景。只有經過風雨，才能綻放；只有經歷過磨難，才會有耀人眼目的輝煌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這不就是對彩虹最好的詮釋嗎？

在生活中，我們也會經過磨礪與坎坷。不經歷風雨，只能是温室中的花朵，永遠不可能長成參天大樹！鳳凰涅槃，接受了烈火的炙烤，才能浴火重生。願我們的未來如同雨後彩虹般絢麗燦爛。

雨後彩虹作文 篇3

“雨後一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍紫。”你們覺得這個謎底是什麼呢？對啦，當然是“彩虹”咯！“雨後彩虹”，相信大家都聽説過吧！不過，你們都看見過嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！

那是一個炎熱的午後，天空中突然烏雲密佈，電閃雷鳴，暴雨夾着狂風呼嘯而來，可太陽公公還在空中耀武揚威。“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，透過窗户，我看見雨滴正敲擊着大地，發出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂！大樹在狂風中手舞足蹈，好像在歡迎這場大雨的到來，讓他們喝到了這大自然的甘露。

暴雨來得快，去得也快，一會兒雨過天晴。我走出家門來到院子裏，抬頭望向天空，隱隱約約發現了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美啊！”我一邊欣賞着這震撼人心的一幕，一邊讚不絕口。忽然，我發現又一道彩虹在空中架了起來，我忍不住拿起手機拍下了這美妙的奇景！

過了一會兒，彩虹不見了。我疑惑不解：為什麼雨後會有彩虹呢？為什麼彩虹又會馬上消失呢？我問了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。因為光是筆直行進的，但它也有一旦進入水中就會折射的性質。因此，太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由於光折射的角度因顏色而各異，所以這才有了七種顏色。”我聽了爸爸的講解，這才恍然大悟。

大自然中的一切都是那麼神奇，那麼讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，並愛動腦筋，就能發現大自然的奧祕！

雨後彩虹作文 篇4

是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。

國小的時候，我聽慣了老師的諄諄教導，媽媽的囉裏囉唆，每當那時，我總會“洗耳恭聽”。那時我還很小，有自知之明，不會去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學的生活。希望我總有一天，能像一隻雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學，與國小大不一樣的是中學的作業量超大！光是語文，每天除了現代文還有古文，作業本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習本，預習本……英語也不輸給語文 ；1號本、2號本、3號本、4號本、5號本、新座標……早上別的小同學還在睡覺，我已經睡眼朦朧的進教室了，每天的9節課還有被陸老師“留堂”的危險，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時，我差點暈了過去，還很形象的説了一句：“那咋能説是一般地少呢，那是相當的少！那傢伙，那數量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發昏，大象倒地”我覺得很累，我牴觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上…… 在媽媽鼓勵下、老師的關心下，我逐漸適應了中學的生活。因為作業量大，所以要提高效率 ；因為作業量大，所以我要好好聽課；因為作業量大，所以我要努力做作業……在哪無數個日日夜夜之後終於迎來了美麗的彩虹黎明的曙光 最近一段時間，我的數學成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分數平均下來有80分以上，尤其是本學期的期會考試。我考了83分，我很滿意，幾個月來的努力沒有白費！我的分數可以撂倒一大片同學。對於古文，我現在也有自己的一招：1：上課要認真，這樣回家背得輕鬆2：筆記要記好，回家複習的快。3：背誦時要邊背古文，邊想句意。這樣才會記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當的高！所以，我喜歡學習古文。 你們看，我現在的學習又充滿了陽光。經過這段困難時期，我的心理逐漸成熟。我認為：什麼困難都會有雨過天晴的一天。陽光走在風雨後，不經歷風雨，怎能見到明媚的陽光，美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個人在面對挑戰時都必須勇敢面對，克服困難，迎來風雨後的彩虹。最近我看了一本李陽老師的書，原來他並不是我心中想的那樣簡單。在書中，我看到冬天他頂着風雪讀英語，看到他崇尚黑暗、失敗、批評。因為他堅信，每一個人所謂的成功都在風雨之後。

我不得不承認，只要不丟掉了風雨後有彩虹，黑暗後是光明，失敗後是成功的信念和希望。這些，又算得了什麼！

但是想面對黑暗，還要做好心理準備的。前人們的故事告訴了我：毛主席是生活在紛亂的社會中、落後的人名羣眾中才立志成為一位改變中國的偉人；勾踐是經歷了一番嘗苦膽、卧柴薪才有滅吳國的壯舉的；愛迪生是在失敗面前跌倒過無數次又站了起來才發明引導人們走向光明的電燈的……

追憶了那麼多前人往事，卻忘了我們同學中還有被稱為“書呆子”的人。可能是他們較早明白風雨後是彩虹這個道理吧！

雨後彩虹作文 篇5

那天，下起大雨，地上泥濘不堪，即使我穿着防滑的雨靴，也滑了一跤。小腿上蹭破了皮兒，血水和泥水汩汩地流下來。媽媽嚇壞了，可手頭又沒有清水，只好向爸爸打出求救電話。

爸爸聽了電話，撐起雨傘就跑來了，他手裏拿着消毒水和一大瓶清水。也許是他跑得太快了，褲腳上都濺了許多泥。爸爸先用清水柔柔地流過我的小腿，泥水和血水頓時沒了底氣，跑掉了。他又小心地擰開了消毒水，用兩根棉棒沾了沾，格外小心地擦着，生怕弄疼了我。一邊擦，還一邊問：“疼不疼啊？下次小心一點！注意小石子！”那關愛的語氣，讓我好不容易剋制住的淚水，剎那間，又噴湧了出來。朦朧的淚眼中，我想起每到夏天，爸爸便天天帶新鮮的水蜜桃回來，削給我吃，自己捨不得吃，就靜靜地看着我吃……

“好了，爸爸揹你回家吧！”在爸爸的關切呵護下，傷口似乎也不好意思再疼了。我破涕為笑，撒嬌似地趴在爸爸的背上。

這時，雨停了，天空露出了笑臉，那是一道彩虹，如此美麗，如此可愛。我想，父愛也一定像彩虹一樣美好吧。

雨後彩虹作文 篇6

生活就像一顆櫻桃樹，結出的櫻桃有甜櫻桃和苦櫻桃，每當我摘到苦櫻桃，心裏就不是滋味。

煩惱：一當學習委員

人生最苦惱的是什麼?體育課被佔?作業太多?都不是，是——交作業，我是一位學習委員，各科的作業都由我來送，可“看着容易做着難”，學生也有很多理由，“我的作業交了呀!”“你看這……”我作業在哪兒?”“給你一個本充數一下吧”還有的學生把卷子放到本子上，把本子放到卷子上，正因如此老師也怪我沒有好好整理。當個委員不容易。

煩惱二：皮膚白

媽媽不偏不移的給我生了一個白白嫩嫩的皮膚，讓我從小被起了一個綽號“白雪娃娃，”別以為我沒曬過，我可是在海南曬了好幾天，外甥打燈籠——照舊，還是白的反光的皮膚，我也有了另外一個綽號“白豬不怕太陽曬。”

煩惱三：膽子小

我是男生，男子漢大丈夫就應該頂天立地，可我的膽子比女生還小。有一次，教室來了兩隻蜜蜂“春遊”，我被嚇得一會兒鑽到桌子底下，一會兒用書本遮的頭，還舉辦了一場演唱會，為什麼?因為我的.尖叫聲唄。

煩惱四：身體差

我生來就是一個“藥罐子”，每一次換季，我不是感冒就是發燒，家裏有兩個冰箱，一個保存食物，一個放藥，我的體育也受到了牽連，我的體育考試也沒及格過。

可一想，成為學習委員，是讓我為學生們做榜樣，皮膚白是因為我的身體不缺少維C，膽小讓我每一次勇敢的嘗試都變得珍貴，身體差可以提醒我鍛鍊身體。

“風雨過後出彩虹”你的櫻桃樹開出了“苦苦的果實”了嗎?

雨後彩虹作文 篇7

那是去年冬天的事了，學校裏舉行的冬季運動會裏有跳大繩比賽，而且是全班集體參加。同學們個個摩拳擦掌，盼望着比賽日期早日到來，老師也天天加緊訓練，希望在比賽中取得好成績。

雖然已經進入初冬，中午的天氣還是異常的熱，許多同學在老師的帶領下練習時衣服都被汗水打濕了，我的衣服也被打濕了，只不過不是汗水而是淚水。

“啪——啪”操場上傳來一陣陣清脆的繩子拍擊地面的聲音，甩繩的同學用盡全力的拽着繩子甩，跳的同學集中了全部的注意力從繩子中間魚貫而入，遠遠看去就像一個“8”字形麻花，老師在一旁一個一個的認真地指導。我的心情卻遲遲平靜不下來，因為我膽小還不會跳。輪到我跳了，我站在大繩旁邊心咚咚的跳過不停不敢邁步，滿臉的汗水加淚花。我正準備放棄，但抬頭望見老師和同學們那充滿期望和鼓勵的眼神，“不！我不能給班級丟臉，他們都行我一定能行。”，於是我閉上眼睛猛地朝繩子中間跳了過去，可是沒有跳過並且還被繩子絆倒了。雖然老師和同學們還是鼓勵我，把我扶起來給我指導，但當時我還是滿臉淚水，有一種前所未有的羞辱感和愧疚感，恨不得地上有個洞從那裏鑽下去，真是太丟人了。回到家後撲在牀上大哭起來，連下午飯也沒有吃，不知什麼時候睡着了，醒來後已是凌晨五點了，我坐在牀上認真地反思起來、、、、、、。

不知不覺就到了早上上學的時間，我揹着書包無精打采的在路上走着，正巧碰到了我的好朋友，他望着我紅紅的眼睛問：“你哭過呀！”還在為昨天的事傷心？“沒、、、、、、沒有”，我有些不知所措，“別再騙我啦！我媽媽説過，在哪裏摔倒了就要從哪裏爬起來，就算還會摔倒也還要爬起來，總有一天會成功的，如果你現在就沒有信心努力向前那麼你一定是一個失敗者。”説着，便拉起我的手跑到了學校。是呀，失敗是成功之母，要想成功就得從失敗中吸取教訓一次次勇敢的爬起來，失敗並不可怕，可怕的是永遠失去信心。我一定要站起來，一定不能向困難低頭。於是我每天放學回家都要練習很久，連爸媽的午休時間都被佔據了。這樣沒過幾天，我的跳大繩技術就有了很大的提高，比賽那天，在老師和同學們的鼓勵下我很輕鬆的就跳過了大繩，“我成功了！”，心中有説不出的喜悦。

是呀！成功總是給有準備的人的，不經歷風雨那能見到鮮豔的彩虹呢！

雨後彩虹作文 篇8

風雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經歷了風雨的大自然才會越發的美麗，空氣也會變得清新與涼爽。

“哇，好大一張網啊，雖然已經被風吹斷兩個角。”我大聲説道。不過一會兒，一張結實的網又出現在我面前，這網可比剛剛的牢固多了，上下有兩層。可是沒過一會。

一陣大風吹來，我的眼睛都睜不開了，蜘蛛的家也被風吹斷了。風依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時，我多麼想對它説：“蜘蛛啊！你知道風的力量有多麼強大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網破了，你即使再織，那還是會破的，放棄吧!'

可惜它聽不見，它還是 再織那張網。當我轉身要走時，又一狂風吹來，還夾着雨。我想：這次蜘蛛的王一定完了。我轉頭一看，那網竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這麼厚的網一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。

人生永遠不可能是一帆風順的，困哪一個接一個，挫折一次接一次：面對這些又開如何做呢？如果你克服了它，那你一定會見到風雨之後那美麗的彩虹。

雨後彩虹作文 篇9

雨，從天上的雲層往下落去，青石小路上行人寥寥無幾。雷，轟隆隆的，吵得讓人不能安寧。

木屋外的圍欄倒下了，不遠處的森林沒有了昔日的鳥語、蛙聲。

我正在教室練琴，時間倒流半晌，我還在課上學習《小步舞曲》。聽老師給我示範，指尖觸碰琴絃，樂聲婉轉。她彈的曲子是多麼的流暢，動聽。反觀我，整個曲子磕磕絆絆的，還有好多音都沒找準。正當我還在熟悉曲譜的時候，下課了，同學們陸陸續續的走出教室。而我卻被老師留下，讓我把琴練完再走。

外面，灰濛濛的一片。暴雨彷彿讓世界失去了色彩。教室外面的花花草草也不像往日那般筆直，有的折斷了，有的半彎半直，在風中搖曳。

我先在線譜上把低音、高音、還原、升降、和音等標好。然後再一小節一小節的練習彈奏，最後把每個大段銜接起來一起彈。一個小時左右，我終於把整首曲子彈流暢了。空蕩蕩的教室裏只剩下我一個人，偌大的空間迴盪着琴鍵之下迸發出來的樂音。雨驟然停止，就像來時那般快速。陽光從雲層照射下來，天空浮現出一道彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹？

人的一生也是如此，磕磕絆絆。有時，是雷鳴，讓人備受打擊；有時，是細雨，讓人感到失望；有時，是晴空，讓人充滿希冀。有時，是彩虹，讓人收穫別樣的風景。