有趣的作文[實用15篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文，歡迎大家分享。

有趣的作文1

今天的作文課上，我們做了一個有趣的遊戲——單手收書包，一起體驗了殘疾人的不易。

激動人心的比賽即將開始，坐我後面的小馮同學迅速地拿出書包裏所有物品，目不轉睛地盯着老師，臉上擺出一副自信的樣子，隨時準備比賽開始。

“預備——開始！”隨着老師一聲令下，同學們都開始匆忙地整理收拾起來。只見小馮同學面帶微笑，好像信心十足的樣子。他先把水彩筆盒子放到桌子中間，隨即又抓起一支水彩筆，放到盒子的空位上，又飛快地舉起右手，對準剛才放的那隻“肥肥”的水彩筆，“啪”地一下用力地把它打進空位上。

時間飛快地流逝，一支支水彩筆被小馮放進了它們的“家中”。水彩筆搞定了，他又拿出那個身材苗條的筆袋，把一支支在桌子上四處流浪的`鉛筆、橡皮、尺子一一投入了它的口中。等筆袋吃飽喝足以後，小馮還顧不上休息，用右手千方百計想把拉鍊拉上。可拉鍊像跟他作對似的，怎麼也不聽使喚，看來一隻手還真是個大問題啊。軟的不行來硬的，小馮用上了牙齒。牙兄一來，拉鍊就像一個順從的寶寶，乖乖地被拉上了。

接下來就要對付一個最強大的對手——書包。小馮同學先把書放到離書包最近的地方，把書包的那張“大嘴”張開，剛想把書放進去，可手一鬆開，沒了另一隻手的支撐，書包就緊合嘴巴，不讓書進去。小馮又機智地用肩膀支撐着書包，就這樣五本書和一張白紙等物品都進入了書包的口中。總算收好了，就差一個拉鍊沒拉了，小馮再次用之前的方法，請牙齒幫忙，沒過一會就拉上了。小馮完成了任務，驕傲地站起來一看，沒想到已有兩位同學完成了。

通過這次比賽，我們感受到了殘疾人的不易。所以，當我們看見需要幫助的殘疾人時，一定要向他們伸出援助之手。

有趣的作文2

今天下午的作文課上，吳老師在黑板上板書“打老師”字樣,我心想：“怎麼能打老師呢？那多沒禮貌啊！”我來告訴你們吧！“打老師” 不是真的打老師，而是與老師玩“打手”遊戲。

老師把遊戲規則告訴我們:“打手在下，被打手在上；打手翻轉90度，打中被打手，則續打；未打中或打其他部位， 則換打；連打中三次者為勝。”同學們聽後，趕緊把手高高舉起:“老師，我先來。”擠在一起的同學彷彿一羣蜜蜂，嗡嗡地響着。

首先，是吳老師和李安洋的示範。老師手在上，李安洋手在下，先打。在吳老師不注意的時候，李安洋來了個急轉彎，還好老師反應靈敏快速察覺，居然把手躲開了。該老師打了，老師“狡黠”地説道:“別緊張！”哈哈，可他話還沒説完，“啪”的一聲，李安洋的手就被打了個正着。第二回合，老師假意對後面的'同學説道:“別騷擾我！”然後，又是“啪”的一聲，打中了！老師這一招——分散注意力的方法果然厲害。第三回合，李安洋的手一直抖動着，老師説:“放心吧，打手不痛的！”老師又啪的一聲打了上去。哈哈！老師打手的速度快得簡直看不見，居然可以迅雷不及掩耳之勢，太牛了。

最後，老師讓我們面與旁邊的人也來玩打手遊戲。同桌讓我先打，她害怕的手一直在顫動。這時，她忽然分神地往旁邊看去。我心想:哈哈！趁她不知道，我趕緊打。“啪”的一聲我果真打在了她手上。“哈哈！被我打到了吧！”我有點幸災樂禍。該她打了，她也趁我分散注意的時候，迅速地打在了我手上。我蒙了，她竟然也打到我了！

玩打手遊戲可以鍛鍊我們的速度和反應能力，真是一項很棒的遊戲呢！

有趣的作文3

“贏了！”隨着一聲聲吶喊，我們班開始了趕“豬”大賽。你是不是也好奇趕“豬”大賽的“豬”是什麼？那就聽我娓娓道來吧。

其實“豬”只是一塊橡皮，而“河”呢就是一張桌子，我們用嘴巴吹氣，使“小豬”動起來，直到吹過那條防守線，用時少的隊伍就算贏了。

比賽開始前，有的人激動地一蹦三尺高，有的人默默地握緊拳頭，還有的人表現出一副胸有成竹的樣子。隨着老師的一聲令下，比賽就正式開始了，首先上場的是我們隊的實力擔當小明。只見他自信滿滿地走上去。而對面也派出一位旗鼓相當的對手，上場時還拍了拍桌子，在挑釁我們隊。頓時，我們隊的.人都被激起了好勝欲，都替小明喊加油，一定要戰勝他！

“比賽開始！”老師的話音剛落，我們的實力擔當就鼓足了腮幫子，漲紅了臉，使勁一吹，還發出了“噗”的聲音，我們隊的“豬”就翻了一個大跟斗。而不管對手怎麼吹，他們的“豬”就是不怎麼動。就這樣反覆的吹，我們隊最後果然贏了，我們都為小明歡呼起來。他看到自己贏了，眉毛一揚，擺着帥氣的姿勢，得意洋洋的對着我們説“小意思！”可是對方不甘心自己輸了，還與老師爭論起來。

終於輪到我上場了，但是我有點緊張。我鼓足了勁用力一吹，可是那隻“豬”一動也不動，好像是黏在了桌子上。這時對方的“豬”都已經衝到中場了，我一下子感到絕望透頂，打算放棄，由於剛才的用力過猛使我的大腦一片空白，喘不過氣來，於是我一邊拍着自己的胸口，一邊垂頭喪氣地回到了自己的座位上。而對手由於贏得了比賽，正高興地上躥下跳。

比賽結束了，雖然我輸掉了個人的比賽，但是看到我們隊伍贏了，我的內心也很高興。

有趣的作文4

你們聽説過乒乓球會跳遠嗎？如果沒有就和我一起來看看吧！

緊張的會跳遠的乒乓球比賽馬上就要開始了，選手們個個精神抖擻、信心十足。同學們拿出自己準備好的物品開始預熱起來。這時，只聽到教室裏一片呼呼呼呼的吹氣聲，你看，乒乓球們一個個都被吹了起來。你聽，乒乒乒、乓乓乓的聲音此起彼伏，小小的乒乓球們在高腳杯裏跳起了節奏明快的舞蹈。這時，老師一聲令下：比賽開始！同學們迅速地調整到備戰狀態，往乒乓球的上方努力地吹着氣。有的同學全力以赴，鼓起了圓圓的腮幫子，一個個漲紅了小臉，生怕被別人趕上；有的.同學不緊不慢，胸有成竹；而我的乒乓球卻在這個時候和玩起了我捉迷藏的遊戲，它調皮地在高腳杯的邊緣跳了一下，就直接掉落到了桌子上，哎，第一次的嘗試就這樣宣告失敗了。但是，我沒有灰心，我連忙把不聽話的乒乓球迅速地逮捕歸案，繼續開始下一輪的努力。經過一次次的嘗試，我終於被選中參加比賽。這是一次強手與強手之間的對決，但是，在關鍵時刻我沒有調整好心態，最終落敗而歸。

事後，我總結了一下，可能是太緊張了吧，如果下回還有這樣的比賽，我一定要調整好自己的心態。失敗是成功之母，這次的比賽也算是一次鍛鍊吧。它讓我明白，做事的心態和方法比努力更加重要。

有趣的作文5

在一個陽光明媚的早上，大家的心情都不錯，語文課上老師也笑眯眯地告訴我們：“這節課我們來玩一個遊戲--拼句遊戲。”我心想，難道拼句遊戲是幾個詞語拼湊在一起成為一個句子嗎？

這時，老師請一個同學給大家發紙條，並給我們介紹遊戲規則：“規則是每個人在紙條上寫一個指定的詞語。”老師接着説：“第一組寫名字，第二組寫地點，第三組寫神態，第四組寫做的事情，每人寫三個詞語。”

我們開始寫詞語了，一開始大家交頭接耳，小聲討論着要寫什麼詞語，老師説都各自寫，不要商量，保持一點神祕感更有趣。於是大家又神祕兮兮地用手捂着紙條，有的'邊寫邊賊兮兮地瞄下旁邊同學的；有的還邊寫邊笑出聲音，哼，他們肯定寫了特別搞笑滑稽，讓人意想不到的詞語。很快，我們就寫完了。

老師讓我們去講台上把詞語拼在一起，一次每一組上來一個人，拼出來的句子實在好笑。比如“愛迪生在地獄裏興高采烈地看電視。”多麼搞笑啊！還有“愛因斯坦在東海龍宮裏鬨堂大笑地看書。”“巴金在沙堆裏無精打采地寫作文。”“易烊千璽在奧特曼的手上忐忑不安地跳街舞。”……同學們唸的時候自己都忍不住笑得聲音都變了，底下的同學也隨着發出一陣陣的哈哈大笑聲。但讓我印象最深刻的是“王源在草堆裏愁眉苦臉地跳芭蕾舞。”跳芭蕾舞？唸到這句時同學們笑得更厲害了，有的笑得直拍大腿，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼直捧着肚子，有的笑得用手大力拍桌子……場面十分混亂。

這一個遊戲給我的啟發是：我們在造句的時候不能胡編亂造，隨意拼湊詞語，否則是要鬧笑話的，而是要根據合適的語境正確地造句。

有趣的作文6

一眨眼間，寒假就到了末尾，正月十五元宵節也馬上就要來臨，府東社區舉行了“慶元宵 猜燈謎”活動。我們幾個小夥伴約好了一起去猜燈謎，我可期待了。

終於到了這天，下午1時，我們來到社區活動中心，這裏人山人海，兑獎的窗口前排了好幾十米！看來大家對猜謎熱情很高呢！

想歸想，還是抓緊時間吧！我找來找去看見了一個“找到一半(打一字）”，這個簡單，上面又沒打勾，就這個了。我想了想“找”的'一半是“戈”，“到”的一半是“刂”，那“找到一半”不就是“劃”嗎？哈哈！

我記在腦子裏，趕緊去排隊。排了半個小時，我額頭上佈滿了汗珠。終於到我了！我趕緊説：“344，劃！”哪知工作人員卻説：“已經猜過了。”我一聽就傻了，原來已經有人捷足先登了。

這時，外婆拉住我，説：“你快看，那55，是不是混淆黑白呀！”。我一看，“煤球元宵在一塊”，可不是混淆黑白嘛！趕緊的趕緊的，我馬上開始排隊，心裏卻暗暗擔憂：千萬不要被人猜了呀！過了十幾分鍾就輪到我了，我趕緊報出：“55，混淆黑白。”工作人員低頭查看了一番，説：“對了，我給你拿包香腸。”我十分激動，終於成功了！

最後，三個小夥伴分吃了這一包香腸。雖然我只分到了兩小段，但我心裏美滋滋的，因為這是我自己努力的成果！

有趣的作文7

今天是星期六，早上我拉開簾子一看整個蘭州已是一片雪白呀，原來昨天晚上下雪了，不一會就聽到小夥伴的吵嚷聲：“快點下來，打雪仗呀！快點下來打雪仗，快一點。”

我顧不上洗臉就連忙下了樓，馬上分成兩隊，一隊5個人。我們正迅速地做雪球，他們的兩發炮彈就直接打到我們兩個隊員的身上了，我們發了“怒”，順手一揚，就把我們剛剛做好的一發“炮彈”打到了他們的“長官”身上，他們沒有了指揮官，我一蹦起來説：“打得好！終於幹掉了他們的.指揮官了，萬歲！”

他們看見我得意洋洋的樣子，一發炮彈飛過來，雪彈在我身上開了花，我只好按照規則退出戰場。我們隊只剩下2個人了，他們還有4個人。

我們的“戰友”奮起反擊，邊衝邊扔，他們隱藏得可好了，看我們不注意，兩發炮彈又幹掉了我們的兩員大將。

他們高興得不得了，我們卻垂頭喪氣。

我急得大喊：“這不算，這不算。重玩、重玩，必須重玩！”

第二局就要開始了，我們趕快包雪球，雪球包好了，準備大戰了。我們悄悄地隱藏起來，免得被他們的子彈打中，他們把子彈一一的往過扔，我們隱蔽着，既不吭聲也不反擊，他們的子彈終於打完了，我們該大顯身手了。

我們用盡全身力氣扔一發子彈，打中一個人，再扔一發又打中一個，真是彈無虛發。我們只用了5發炮彈，就全部幹掉了他們的軍隊。

我高興得一蹦三丈高，可他們呢？個個沒精打彩的，看到了他們的樣子我們更加得意了。

哇！這次雪杖打得太爽了。因為第二局我們隊學習諸葛亮，動了腦筋，運用智慧贏了他們。哈哈！勝利嘍！

有趣的作文8

轟隆一聲，一個同學把桌子撞翻了，教室裏如同翻滾着波浪的湖水掀起了驚濤駭浪，哈哈嘻嘻聲更加氾濫了，久久迴盪在教室上空。這是怎麼回事呢？原來，老師正組織同學們在玩一個串詞成句的遊戲呢。

今天，老師心血來潮，讓我們玩遊戲。首先，他把我們分成了四個組，分別寫時間、地點、人物、事件。然後把它拼成一句話。同學們接到四張小紙條，個個摩拳擦掌，欲欲躍試。他們有的飛快地寫着；有的遲疑了半天不肯下筆；我呢，略思片刻，便在紙上寫了起來。很快大家寫好了，小紙條也被收了上去。

老師先讓一位同學上台，摸出四張紙條，拼成一句話。她像散步一樣走了上去，把四張紙條從紙堆裏拿了出來，一一放在講台上。看着這幾張紙條，她忍不住撲哧一聲笑了。同學們紛紛好奇地圍了上去，也一起為那位同學伴奏一起狂笑！只聽她用不太流利的聲音説道：下午第二節課，老師在漆黑的`山洞裏打牌。教室裏頓時沸騰了，大家都剋制不住自己了，就連平時不言苟笑的老師也笑了，銀鈴的笑聲在教室的上空飄着，一直沒有散去。

我第二個上台，心想：到底我會遇到什麼東東呢？是吉是兇？我滿心歡喜好奇地跑上講台。在同學們期待的目光下，我緩緩地把四張紙條摸出來湊在一塊，忍不住笑出聲來，急忙用手捂住嘴。我的臉漲得通紅，像個紅蘋果，兔子牙也暴露在了外面。我忍住笑，快速地説道：凌晨一點，老師在舞蹈室裏玩遊戲。哈哈又是一陣爆笑。有一位同學甚至還把桌子推翻了

然後，幾位同學陸續上場，串出了幾句令人捧腹大笑的話：800年前，學校校長在碧綠的草地上捉老鼠。半夜，恐龍在日本看電影。

這堂課真有趣！同時我也明白了一個道理：寫文章時一定要注意詞語的準確性，不然也會鬧出笑話的！

有趣的作文9

有一天晚上，雨過天晴，藍藍的天空飄着幾朵白雲，有的像小魚在空中游，有的像一匹白色駿馬飛奔而來，有的像幾隻小羊羔正在吃草，變化莫測，好看極了。本來喧鬧的大街上，空無一人，只有一隻打扮得漂漂亮亮的老母雞，不知道從哪裏鑽出來，在街上慢悠悠地走着。

這時候來了一隻小鳥，在老母雞的`耳邊悄悄地説："老母雞，要不要我教你飛行本領。老母雞高興地説："好啊好啊，我早就想上天空去玩了。

過了一天，老母雞終於學會了飛行本領，扇扇翅膀，一下子飛上了天，它一邊自由自在地在空中飛行，一邊快樂地唱着歌。它飛着飛着，低頭一看，看到草地上有一隻螞蟻正在和大象比力氣，只見螞蟻比大象還大三倍，螞蟻一下子就把大象摔倒在地，大象驚呆了，紅着臉，難過的低下了頭，自言自語地説：這怎麼可能，這怎麼可能。

老母雞繼續在天上飛呀飛呀，飛到了一片森林裏，又低頭一看，看到蝸牛正在和兔子賽跑，一眨眼的工夫，蝸牛就已經遙遙領先，跑在兔子的前面去了，兔子跑了好久才追上，這時蝸牛早已經到達終點了。兔子急紅了眼，説："這不可能，這不可能。

老母雞一邊在空中飛着，一邊在心裏想，這世界怎麼變成這樣了。太奇妙太有趣了！

有趣的作文10

“太好了，太好了。”我們家裏傳來了一片歡呼的聲音，那是因為家裏的蚊子終於都被消滅了。

我們家的蚊子實在太多了。有一天，我在家裏寫作業，我覺得手癢癢的，我抓了抓，一會兒就起了一個包。過了一會兒，我又覺得耳朵旁邊有一點疼，然後便聽到了蚊子嗡嗡的叫音。這個蚊子好像在説：“這個孩子的血真好喝，等一會我叫更多的朋友來喝”。

我用力往我的耳朵上打了一下，我的臉上頓時出現了一個紅色的巴掌印，我氣得鼻子裏都快冒煙了。我看見一隻蚊子往爸爸的頭上飛去，我站在他的後面，使勁往爸爸的頭上打了過去，爸爸大叫：“你幹嘛打我”。

“爸爸，我打的不是你，而是蚊子。”

“什麼，蚊子，我是蚊子？”

“不是，剛才有一隻蚊子飛到了你的頭上”。

“原來是這樣，你告訴我，蚊子在那兒，我幫你打”。

這時，一旁的.媽媽説：“我也來參加一個”。

我和爸爸都同意了，這樣，我用手打，爸爸用手抓，媽媽用電蚊拍打。我看見一隻蚊子停在牆角，我輕手輕腳地走過去，靠近蚊子時，我猛地一拍，蚊子就死翹翹了。我媽像鐵扇公主，狂揮她的“芭蕉扇“，沒有看見蚊子，只聽見噼裏啪啦的聲音，蚊子正在受酷刑呢。我爸爸呢，揮着他的大手到處亂抓，什麼也沒有抓到，好不容易抓到一隻，等他得意地看他的戰利品時，狡猾的蚊子卻從他是手逢裏溜走了，氣得他嗷嗷大叫，樂得我大笑不止。就這樣，經過我們全家人一陣子的努力，蚊子所剩無幾了。不過我的卧室裏還有蚊子，我就把卧室裏點了滅蚊片，再把門一關。過了15分鐘，我打開門，地上都是蚊子，我説：“誰叫你們吸我的血，活該！”

就這樣，家裏的“人蚊大戰”到此結束了。我們一家人終於過上了“太平生活”。

有趣的作文11

今天是開放周的第二天，許多家長和孩子們一起來學校體驗當學生上課的情景。雖然下着大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現，真高興呀！因為，此時媽媽也坐在我身旁。

第二節課的鈴聲響了，同學們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當侯老師輕輕打開電腦，出現了圓圓的太陽和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫面！當侯老師説：“同學們，我們一起幫太陽穿上漂亮的衣服吧！”聽完老師的話，這個奇怪的問題吸引着我們快點尋找答案。隨着侯老師演繹電腦中太陽四季交替的變化，春夏秋冬變幻無窮，每一個季節太陽都會穿着不同的服裝來點綴我們的世界。

瞧，身着美麗衣裳的“四個太陽”出來啦！我發現了有趣的現象：炎熱的.夏天，身穿綠衣裳的太陽，使人們感到清涼爽快；秋天披着金色華美服裝的太陽，使人們在收穫的季節，感受碩果累累，一片豐收的喜悦；火紅的太陽照耀着冬天的大地，使人們感到幸福温暖；春天是萬物復甦的季節，多彩的陽光，普照萬物，綠草紅花，使人眼花繚亂。

不知不覺，在感受四個太陽給我們帶來的歡樂時，侯老師像魔術師一樣指揮電腦，把課文中出現的字詞句展現畫面，雖然這一課的字詞比較難認，但這種愉快的教學方式讓我們輕鬆的學會了許多知識。這節語文課真令人回味無窮，我想，回家和媽媽交流上課的話題她一定會很開心，因為，今天她也有幸當了一回國小生嘛！

有趣的作文12

上週末，我過得非常開心，我把讓我開心的事給你們講講吧。

週六，我和爸爸去宋江河釣魚。只見爸爸把漁網撒在河面上，隨着河水的下壓，漁網慢慢地沉下去。接着，爸爸又給我了一條魚竿，到離他稍微遠的地方去釣，爸爸説這樣會有更多的小魚上當。

聽了爸爸的'話，我決定和爸爸分頭行動。不一會兒，我的魚竿動了，我高興極了，使勁一拉，原來是一隻小河蝦，我沮喪極了。正當我想把它扔回河裏的時候，被爸爸看見攔住了。爸爸告訴我説：“魚最喜歡吃小蝦了，你可以當做誘餌嘛！”

於是我把小蝦掛在魚鈎上，投入河裏。過了一會兒，我看見魚漂往下沉，我心想這肯定是一條大魚。我使勁的拉動着魚線，嘿，當提起來的時候，我竟發現魚鈎上掛着兩條魚。

我高興的跑到爸爸面前，晃動着手中的魚對爸爸説：“爸爸，你看，我釣了兩條。”爸爸看到後非常的高興説：“我的兒子太厲害了……”

這時，火辣的太陽曬到頭頂了，呀，快到中午了。我和爸爸看了看互相桶裏滿滿的魚，該回家了。於是我們各自提着自己的小魚桶，高高興興地哼着小曲回家去了。

我們把“戰利品”交給媽媽，廚房裏傳來了鍋碗瓢盆的交響曲。不一會兒，美味的魚湯就端了上來。

吃着自己努力得來的勞動成果，心裏美滋滋的。

釣魚，真有趣！

有趣的作文13

爺爺説：“大人望插田，小孩盼過年。”20xx年春節終於到來了。年前兩天，我和爸爸媽媽一起去家潤多超市購買年貨。超市裏的生意很紅火，人很多，一個個顧客推着手推車，車裏的年貨堆得滿滿的，排成了長龍準備交款。

春節這天，天氣晴朗，人們都沉浸在節日的氣氛中，我也不例外，早早起來約好幾個朋友到外面玩。我們一起來到頤美園小區，這裏張燈結綵、火樹銀花、美不勝收，好看極了！我們幾個小夥伴爬假山、盪鞦韆、做遊戲，玩得樂開了花。回到家後只見我家大門的中間貼了一張好大的`福字，兩邊一副對聯：春風得意年年好，前程似錦步步高。

下午六點鐘我們全家到外婆家吃年夜團圓飯，外婆的廚藝真好，什麼“全家福”、“年年有餘（魚）”、“萬紫千紅”……還有我最喜歡吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一個圓桌都快擺不下了。吃飯前，家家户户放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏，一浪高過一浪，爺爺也點燃了一掛萬字鞭，響聲震耳欲聾，好是熱鬧。

八時整，中央電視台春節聯歡晚會現場直播開始了。節目豐富多彩，其中有我們湖南本土笑星大兵的相聲，我最喜愛的節目還是幾位老奶奶和一羣小朋友表演的機械動作的皮影式舞蹈。年紀最大的84歲，最小的只有4歲，演得真棒！

年夜飯上我收到長輩們給我的壓歲錢，鼓勵我好好讀書，新年要有新進步。年夜過後，街上的人還很多，我拉爸爸跟我一起去買了一大堆煙花、焰火、彩珠筒、沖天炮，噼嚦叭啦，嘭！開心極了，真想天天過年。

有趣的作文14

上課鈴聲響了，這節是語文。只見莊老師端着杯水走。老師要什麼呢？同學們面面相視，個個驗上寫滿問號

莊老師説：“今天我們來上一堂觀課，現在我要請一位同學上來莊老師帶來的這兩杯水。”同學們個個手得高高的，結果莊老師請李煥林上來喝這兩杯水。

小林上台了。只見他端起了其中的一杯水先左右瞧瞧，看了看杯子裏的`水還露出遲疑不決的表情。他喝下水的時候眉毛向下;眼睛緊閉：鼻子得緊緊的：手不停地做出扇風的手勢，還擠眉弄眼做出愁眉苦臉的表情。莊老師笑着問我們這是一杯什麼水，台下開始討論起來。

我心裏想這一杯水肯定是很燙的開水，所以李林才會做出這麼痛苦的表情。

莊老師再請小林喝第二杯水。

小林又上台了，我看到他和第一次一樣也是先拿起水左瞧瞧，右瞧瞧，有點侷促不安，心有餘悸。這次他喝水時眉毛用力地向下皺：眼睛眯成了一條縫;鼻子向上：嚥下水的時候還做出驚慌失措的表情。莊老師又問我們這是一杯什麼水

台下又開始討論起來。

我心裏想這一定是一杯鹽水，因為李煥林喝水時做那麼痛苦的表情就像喝了一杯海水一般，所以我認為這杯水是很的鹽水

最後莊老師公佈了答案，我們恍然大悟原來第一杯水只是普通的温開水，而第二杯水則是一杯鹽水

這次莊老師上的課真是讓人受益匪淺，原來在生活中不僅要善於觀察也要細心地去探索與研究，不斷地充實自己的觀念和想法。

有趣的作文15

童年裏的事兒，如同一朵朵美麗嬌豔的花朵，在蝴蝶的映襯下，香氣撲鼻；又好像一顆顆光潤圓滑的珍珠，在陽光的照耀下，閃亮無比。我摘下一朵，和大家分享吧！

那是一個死氣沉沉的下午，大人們都午休了。我和表姐睡不着，皺着眉頭，在院子裏走來走去。那樣子，好像誰欠了我們債似的。大人們總是説，我和表姐像有多動症似的，一刻也停不下來。瞧，咱們正為找不到好玩的而發愁呢！“哎”，我眼珠一轉，嘿，有好點子了！我便向姐姐説：“鄰居老大爺家的那隻貓，動不動就叫，煩死人了。咱們今天逗它一下——幫它化粧，讓它成為醜八怪！嘿嘿！”説着，我不禁狡猾地笑起來。“好啊，好啊！”姐姐也覺得新鮮。我趕緊去把貓抓了回來。我們先分工，她按住貓，我在悄悄地去拿化粧盒。一會兒，我拎着好幾桶油漆，拿着化粧盒回來了。

開工！我們先用油漆把它身上塗得紅一塊，紫一塊的。讓它成為一隻時尚的`小花貓，然後，我又給它拍上粉，塗上七彩眼影，刷上腮紅，塗上口紅。哈哈，真可愛！看看，但總覺得少了些什麼。“對了，我們可以用七彩皮筋給它編個小辮兒可愛時尚髮型，再給它畫上副小眼鏡，讓它看起來有學問一點兒。”姐姐提議道。好！我用嫻熟的手技給它編了幾個小辮兒，又用筆畫了副圓框小眼鏡。嘿嘿，大功告成。下面有請本年度最火的搖滾歌手登場！哈哈！我們把它抱到鏡子前，在一旁笑得前仰後俯，由它在那兒生氣的怪叫。

一連好幾天，它見了我們都渾身發軟，轉頭就跑。

雖然這件事已經過去了很久，但是我把它寫在了心靈的深處，它像一隻小船，在我的心裏飄啊飄啊，一直飄到很遠很遠……