我的班級作文【優秀】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的班級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的班級作文1

説起我的班級，有很多值得稱讚的：清潔區乾乾淨淨；教室一塵不染；早上書聲朗朗；幹部負責；大家都很優秀；同學之間團結互助……

每天早上，由張想帶着三四組女生，走進清潔區，撿垃圾，掃地，一大早就開始了忙碌的工作，每次幹完活，大家雖然滿頭大汗，但依然會露出喜悦的笑容。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”班級的老師就是這樣嚴格要求我們的。每天早上一進教室，便會看到班幹部葛何意站在講台上，帶着同學們朗讀課文，講台上語文老師一本正經坐在那裏，注視着每個同學，這樣我們全班語文成績很快有了較大的`提高。

每次放學我們班準時排隊，路隊整齊有序走得特別好，每一次都會得到校長的表揚。

這一切都來之不易，歸功於我的班主任老師，是她精心教導我們所創造出的成績，我為我們有這樣的老師、班幹部和這樣優秀的同學而感到驕傲。我愛我的班級——五（7）班。

我的班級作文2

再見吧！充滿活氣的二（1）班！

這是今年的最後一次見面：

青春期的同學們四處奔跑，

煥發着你那活力的衝勁。

我在這裏傾聽：

你前進的叫喊聲，你歡樂的'大笑聲，

好象是一個軍人前進時那鏗鏘的號令

又象是一個無憂無慮的小孩。

你是我心靈嚮往的聖地！

我時常在你的懷抱埋頭苦幹

悄悄無語，努力向前，

為令人頭疼的分數而奮鬥！

我多麼愛你嘻嘻哈哈的笑聲，

愛你那永遠帶着小笑的面孔，

還有一起合作的精神，

以及運動場上動人的風姿！

啊，現在要離別了！

不會忘記我在這成長的足跡，

我將時時回憶着，

你在運動會上時發出的巨響。

啊，二（1）班，我要和你永遠在一起，

我要在你身下成長，

你的一切一切將永記於心，

你是我成長的美好回憶！

感謝你二（1）！

是你讓我成長，

是你讓我懂事。

我的班級作文3

班級是一座大花壇，玫瑰爭豔，茉莉吐蕊，薔薇素雅的開放；班級也是一座放飛夢想的樂園，任我們自由歌唱，健康成長，翩翩起舞；班級更是一個天然的氧吧，這裏有豐富的養料，清新空氣，温暖的陽光，充足的水分，讓我們在這裏伸展生命的枝丫，吮吸大地自然的甘露。

班級是除家以外一個最温暖的港彎，這裏有我們的歡聲笑語，也有淚水，但這就是我們每人凝結成的温暖的家。我們愛自己的家，愛自己的.班集體，我們一起奮鬥過，一起努力過，一起在這裏成長，這裏有門奔跑的足跡，我愛的班集體是最優秀的。

老師提問時，同學們把手舉得高高的，像要上天摘星星似的。

下課了，一羣同學觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲；哪邊兩個小男生互相追逐，拼命搶着小足球，像兩隻小老虎。

點點滴滴匯成大海，是與天一色的風光。人因此生來單一卻不孤獨，只因沒有任何一個人的路是獨建在高聳的山崖。

“團結”是最偉大的詞語，讓我們共同努力，創造更多輝煌吧！

我的班級作文4

一、豆腐

我的前座的，她叫羅尤優。每一次，只要裏有麻婆豆腐，她肯定會上去添兩三次，而且是一次幾大勺。

二、雞翅大胃王

學校裏中飯經常會有雞翅什麼的，只要有雞翅，他一定會上去，邊盛邊吃，盤子放到桌子上，一隻手抓着吃，一隻手拿着勺子使勁添，添了十幾個才被們不情願地趕了下去，他的最高紀錄是十六個。

三、番茄炒蛋同桌

他最最愛吃番茄炒或番茄雞蛋湯，她只要一看見有什麼關於雞蛋或者是番茄的，她一定會上去加，有番茄湯時，他會端個兩三碗。

四、湯達人王子

每天的湯，喝個兩三碗只是他很一般般的水平，而他最大喝湯量是5到7碗，甚至到一大桶都被他喝光了！可見我們學校的湯有多好喝了吧！

這就是我的`班級，每天都有好吃的菜，有好喝的湯，有食量極大的同學能吃一大桶湯，一盆子菜，所以得謝謝給我們燒飯的叔叔阿姨們呀。

我的班級作文5

我們是蒲鞋市國小20xx屆（8）班，我們班有男生24人，女生20人。我們的班主任是王老師，我們的副班主任是周老師。我們班很團結，而且很有愛心。

有一回，上《勞動與技術》課時。王老師讓有參加運動會的同學練習，讓沒有參加運動會的同學在旁邊做運動會開幕式進場練習。我是參加運動會六十米賽跑和壘球項目的，我休息時，看到他們練習入場儀式，一個個精神抖擻，像要去打仗的戰士一樣。從側面看去，每一排好像一個人似的，多整齊呀！

二年級時，方心怡的媽媽讓我們給災區的孩子們送一些“禮物”。第二天，我們班每位同學都帶了“禮物”過來，為災區的`孩子們獻上我們的一點愛心。

對了，我們班的同學特別喜歡上《信息技術》課，每當上這門課前，幾乎所有的同學像箭一樣快的速度衝到電腦教室。

我的班級作文6

我們這一班有三十三個活寶，當然我也是其中之一啦！而班上同學跟我最麻吉的就是林季禾了，老師分配他到外掃區打掃，他都非常認真的打掃，非常負責，他也常借我很多東西，我們互相幫忙，感情很好。下課時，我們也和班上的同學玩得非常開心，常常是鐘聲一響，滿頭大汗的跑回來。

記得剛進入一年級時，我的'心情是既高興又緊張，新的環境、新的同學......讓我感到很害怕，因為我十分內向。如今升上二年級了，心情很開心，因為一切都已經適應了。

記得我們班一年級時，同學們很愛吵架又不守規矩，讓老師很頭痛，不過上二年級後就好多了。還有，我覺得同學要改掉隨便亂丟垃圾的壞習慣，不然班上的讀書環境就會被破壞了。

快要升上三年級了，我想要對教過我老師和同學們説：“我不會忘記你們對我的好。”

我的班級作文7

六二班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很温馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的行動見文明、媽媽我愛您、我型我秀等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衞生角。在小知識的欄目中有各類的知識，五花八門的。衞生角是寫關於衞生習慣等衞生問題。在黑板報的.左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。書蟲益友裏有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可熱銷了！

我愛我的班，那還是一個愛的樂園。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家。

我的班級作文8

22班是我的第二個家，有帥氣的數學鍾老師！美麗，善良的語文陳老師，和藹的科學張老師，親切的美術毛老師，嚴格的英語壽老師，滑稽可笑的'體育黃老師，文靜的音樂鍾老師！！！

這些人是我的第2個父母！

當然還有我的同學們！

有可愛的歐陽芊芊，善良的周欣怡，全班學習最好的於雲翔，餘家旋，袁柯兒，劉紫丹，吳有傑……好姐妹文婕，周楚逸，曹沁怡，龍卓，易薇，黃希雯，鄧奧華胡燦，陳茜倩，郭詩豔，易媛媛，傻里傻氣的劉威，金輝，李秉韓。英語強人丁子瞻，習作小天后陳雅婷，小發明家彭曾俞升，陸州里，林孑豪。畫畫小美女楊倩穎，四眼周念璋……還有周欣怡的爸爸，叔叔可是天才詩人，上知天文下知地理的人哪！！

當然還有我的同學們！

我的班級作文9

我再向大家引薦的是《我的班級我做主》，描寫了一羣孩子對生活的熱愛，看上去不單單是一羣普普通通的孩子在玩耍，而是一個“將大的團體”！

書描寫的是在校長講話時，同學們對校長的`話語不滿，與其發生爭鬥，引起“我的班級我做主”的活動 開展了種種活動，例如：拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最後一個檢查團來到了學校，白天（人名）表現出色，但同學們還是不夠滿意，使白天告訴檢查團老師，同學們才感到自己不對，可是現在已經晚了，白天已經跑到裏面承認所有事情。正因為如此，檢查團老師説“你們表現出色，學生可愛、善於承認錯誤，我給你們打滿分！”霎時間，校長呆板了10多秒鐘，才問：“是真的嗎？”“是真的！”檢查風波到此結束，校長宣佈：“我的班級我做主的活動成功！”同學們高興的一晚上都沒睡着。

《我的班級我做主》很值得一看，我希望大家多多閲讀！

我的班級作文10

我們的班級充滿笑聲和朗朗書聲，那裏有知識淵博的老師，活潑可愛的同學，還有美麗光亮整潔的教室。

每天早晨一進校，就能聽見郎朗的讀書聲，下課，就能聽見同學們在講笑話。上課時，老師像個知識淵博的專家在給我們講課，下課就像個大姐姐一樣在跟我們做遊戲、猜謎語。

在我們班級，女生説：“我們班的'男生是足球迷。”是的，每個男生都會踢足球。你在教室找不到他們，在操場準會找到。男生説：“女生都是“愛哭鬼。”每個女生只要考試成績不好就哭了，被人欺負就要哭了，被批評就要哭了。”我們老師真棒！只要我們有不懂的問題去問老師，老師就會耐心的給我們解答。並且告訴你如果出意思相反的解答方法，還會出一兩道題給你試做看看，做錯了沒有關係，她會再跟你講解一遍。

我們班級參加學校的運動會，大家團結一致，取得接力比賽的第3名，我們都很熱愛自己的班級。

這就是我們班，一個温馨、可愛的集體，歡迎你到我們班級來。

我的班級作文11

一天早晨，陽光明媚，同學們正在安靜地上課。忽然，一隻小鳥飛進了教室。安靜的教室一下子變成了熱鬧的教室，同學們有的在説：“好可愛的小鳥啊!”有的説：“小鳥這麼可愛，我要把它帶回家。”還有的'説：“不行，小鳥是大自然的。”小鳥聽不懂人話，以為同學們要吃掉它，被嚇得四處亂飛，一下子撞到了玻璃上。小鳥就暈了過去。小麗走了過來小心翼翼地捧起小鳥。後來，同學説：“還是把它放了吧!”不一會小鳥醒了過來，大家就把小鳥放走了。

小鳥飛到一棵樹上，不停地叫，好像在説：“謝謝!”

放飛小鳥讓我懂得了要保護小鳥、愛護動物。

我的班級作文12

在五年級的時候，我在個快樂的班集體裏，大家互相幫助，互相關愛。

老師對我們很關心，同學之間很友好，可是，同學在一年便分開了，我來到了這裏上學，同學們也分別了，走的走，分開的分開。同學們在一個班級裏，很少認識同學，特別是我，我在一個陌生的環境下學習，回想起以前在五年級的時候，總想哭。

不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學們，爸爸説我：“想愛你在分離捨不得，高中呢，大學又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學們地歡聲笑語，苦極了。

以前，數學老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結果，自己沒吃，都讓同學們吃了，當時老師，同學們互相關愛的.事情多多了。

我想念你們，可愛的同學們。

我的班級作文13

我們班是一個團結友愛的大集體，但也用不盡如意的地方。不過，我們班永遠是最強的.。

我們班有三十六個人，其中有四名學習極好的傢伙，但這不是指別人就學習不好了。有人説那是好學生，我對這個觀點很厭惡。因為我覺得，好學生不僅僅是在成績上面，更是在個人的道德，性格等方面。單從一方面來講是不對的。學習不僅帶來快樂，更能帶來歡笑與感動。每天早上都有人老抄作業，但我不懂，這是為什麼。我個人認為，學習不僅是學習，更是對人全方面的考驗。有人怕這怕那，我也不例外，其實仔細想一想，到也沒什麼。我始終堅信一個原則，我就是我，誰能阻擋我。

歡笑，幸福。快樂與感動。他們都是一個人最偉大的精華所在呀。

我的班級作文14

我的班級之所以被我稱為動物班級是因為我們班的同學都愛起外號，所以我們都有一個動物外號。

我們班的班長陳學敏比較黑所以叫（猩猩班長）；許贊承是我們班的文明督導員比較調皮叫（猴子督導員）；組長陳雨馨比較安靜較（兔子組長）；組長陳亭羽愛打男生叫（母老虎組長）；組員吳啟凡特別吵人叫（倉蠅組員）；語文老師曾寶珠叫（動物園管理員）；我叫（孔雀組長）。這是我們在“動物”的.名字。讓我告訴你我們的獲獎的事吧！我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。

我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的有趣事是：因為猴子督導員太調皮沒事就動女生，有一次，被女生打哭了一節課；蒼蠅組員因為吵母老虎組長而被她打得鼻青臉腫的。動物園管理員説：“你們乖一點，別老給我惹麻煩，知道嗎！”我都説知道。動物園管理園説：“知道就好！”

我的“動物班級”好吧，讓你羨慕吧！你要也可以來喲！

我的班級作文15

我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。

家也需要我們的愛護，誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、乾乾淨淨的景象。所以，我們還要學會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衞生工作；垃圾，也是班級上最常見的`東西。大多數垃圾都是人類造成的，所以同學們要養成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強，像現在後面的黑板報已經通過老師和同學們努力佈置地漂漂亮亮了，同學們一定保護好哦！

在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！讓我們為班級默默付出、無私奉獻，齊心協力、共度難關。班級不止一個色彩，因為它是五彩繽紛的。