實用的寫國小的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫國小的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫國小的作文 篇1

光陰似箭，年華如水，失去的，何時還能回來

每個人的童年都有所不同，我們漸漸長大，走在無盡的坎坷之上，我們急於到達終點，卻忘記沿途美麗的風景。真摯，純潔；才是我們童年的真正意義吧？

我的家鄉在湖南嶽陽市華容縣，美麗的洞庭湖畔。對於我來説，那裏最美好的季節，是盛夏。雖是説不透的炎熱，但卻是最美好與歡樂的，我童年的起點，也是在這裏開始。

家鄉盛產的無疑是小龍蝦了。小小的我總是抵擋不住自己的好奇心，以前，總看見爸爸拿着一根釣魚竿，走在通往池塘的小路上，在池塘邊坐上一下午，直到夕陽西下，水面不在泛着歡快的漣漪，那便是豐收的時候。晚上，我總會站在竹林邊等爸爸拎着一網兜的'小龍蝦笑吟吟的歸來，説：乖女兒，今天爸爸又能給你做一盤香辣小龍蝦了。

晚風吹拂着，輕輕掠過我的臉頰，竹子散發着甜絲絲的清香，我望見爸爸回來了，是的，只要一看見沉重的網兜我就會高興的連連拍手，而媽媽也總會説：小孩子晚上別太興奮！會做噩夢的！

我認為我應該自己為爸爸做些什麼的時候，那時，爸爸已經生病了。

當時，我傻乎乎的覺得小龍蝦是最美味的東西了，一定能滋補爸爸的身體。於是，我找來一根縫衣針，在做飯的柴火爐旁把它燒彎，把奶奶縫補衣服的白線系在上面，另一頭系在竹竿上，這便是最簡單的魚竿了！

清晨，我早早起來，獨自在池塘邊釣蝦，魚竿上掛着我用小鏟子挖出的蚯蚓，一個小時，一個半小時；兩個小時我始終不見小龍蝦的蹤影，我急了，可這時線突然動了動，我連忙把竿拉起來，是一隻小龍蝦！我拎着魚竿，跑回家去，到爸爸的牀邊：看！爸爸，我終於釣到小龍蝦了！汗水順着我的臉頰流到衣襟上，爸爸憐愛地看着我，那小得可憐的蝦在我手中活蹦亂跳，真的，我真的很開心！

有人問我，難道我的童年僅僅存在小龍蝦的概念嗎？我會微笑着回答：不，但這是我童年記憶中最珍貴的回憶！

我們漸漸長大，無論是一個人走，還是結伴而行，都要將純真和熱愛裝進行囊，才能不負明月和驕陽

寫國小的作文 篇2

學會了忍受．也許是那一刻．不知從何時，學會了寬容．也許是那一刻不知從何時，學會了微笑．也許是那一刻。

你見過大海嗎？你領略過它的氣概，它的胸襟嗎？你畏懼過什麼嗎？你崇拜過什麼嗎？你知道什麼叫作真正的偉大嗎？一連串的疑問後，不要疑惑，當你看見大海時，你就全明白了．聆聽大海的聲音，譁～～是浪花之間的語言，是它們與沙灘，與世界的交流．聞大海的味道，啊～～好清新，好純淨．看大海！！遠遠的天際是一條線，向它扔些什麼，很快不見了它包容了一切的一切。

人是多麼的渺小，不管是從軀體上還是心靈上．為了芝麻點的小事不依不饒．太渺小了．可悲啊！何必呢，什麼叫做忍一時海闊天空什麼叫做寬容是最大的.美德也許是我們還未長大吧，難道隨着年齡的成長，胸襟也會開闊嗎？誕願吧！（早就想寫這樣一篇文章了，但一直沒時間，看到小荷的會員門鬧的熱火朝天，大家都不認識，還那麼小，能有什麼深仇大恨？何必呢？看來我們都還有待成長啊！）

寫國小的作文 篇3

以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視裏看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂、舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞台上踮着腳尖舞動生姿的樣子。

芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有着複雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、羣舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和託舉代表着表演的抒情性舞蹈，之後是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然後是男女演員穿插表演的'“結尾”，最後以合舞結束。

用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那麼輕鬆愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那麼優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是説來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然後逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞台。

優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞台，收穫掌聲，觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞台，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成為浩瀚知識舞台上一名優秀的“舞者”。

寫國小的作文 篇4

我想挖點苦菜，來到校園水塔前站着四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團團一簇簇，整個薺菜的天下。

茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我於是蹲下來拿出鐵鏟挖將起來，為了能挖出更長的.苦菜根，我乾脆半蹲半跪着，就着半蹲半跪的姿勢，抬眼一看緊接着我又發現一顆，又一顆！好多顆！我像發現了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進口袋裏。

我一邊慶幸着，一邊環顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那麼多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來，簇擁到我身邊探着小腦袋説：還有我！、還有我！、我也是！快來挖我啊！我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開始那樣睜着兩隻茫然的眼睛苦苦尋找，因為左右皆苦菜也。這會兒我安全進入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。

我想：這一顆顆的苦菜正像一個個美麗的詞語，它們那樣密集的散落在地上，不蹲下身子就無法尋到，正像不動手寫作的人永遠無法信手拈來那些得體的詞語。從第一顆苦菜開始，蹲下身子，心無旁騖，你就會漸漸進入挖苦菜佳境；從第一篇日記開始，腳踏實地，筆耕不輟，你就會逐步品嚐到積累的甘甜。有一天你會感覺自己文思泉湧妙筆生花。那些妙語佳句會一一蹦跳到你的頭腦裏説：請用我！、還有我！。到這時，左右皆詞語，筆尖所及怎能不左右逢源呢。

其實，幹每一件事情之前我們都會疑問——到哪裏去挖，哪裏有呢？蹲下身子，匍匐前進吧，你會離目標更近，你會漸入佳境，左右逢源。

寫國小的作文 篇5

在記憶中，腦海裏浮現出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國海邊之旅。

在暑假時，我飛到泰國去了，爸爸帶着我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數也數不清，好像比天上的星星都多呢!於是，我用100泰銖買了一個花籃子裝貝殼，因為手裏實在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個都有不一樣的故事。我想貝殼大多數都是被海水衝過來的，如果在一個地方待着，那貝殼一定會自己送上門的。

我拿着花籃，坐在沙灘上，一邊等着海水能打過來更多好看的貝殼，一邊端詳着自己撿來的哪個更漂亮，想着回去如何做成貝殼手鍊或項鍊。但海水打過來好幾次了，始終沒有見到有貝殼衝上來。我真的有點失望，看來守株待兔的方法是不靈的。於是我改變了策略，準備把腳下的沙子挖一挖，説不定沙子裏面就會有好看的.貝殼。我滿懷喜悦的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個硬硬的東西，感覺可能是貝殼，於是我把旁邊的沙子鬆了鬆，露出了一個漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色豔麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子裏，打算繼續挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細一看，原來是一隻寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對我的回敬。我小聲地説了聲對不起，忍着痛悄悄地離開了。

我看着籃子裏可愛的貝殼，憧憬着着如何編織自己美麗的夢。再看看自己被夾紅的手指，想象着被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺這次海邊之行收穫頗豐。

寫國小的作文 篇6

“哎，等等，等等！”

“咔嚓”車門重重的關上了。

“得，又得等好長時間！”望着汽車遠去的背影，我憤憤的想着，“為什麼總讓我碰上這種事？！早知如此，我還不如在被窩裏多睡一會兒。”

“當然了，如果早來一步的話，……”不想了，事已至此多想又有何用，但願下一班車早點出現。

我無聊的擺弄着手中的雨傘，呆呆的望着車子開來的方向。“呀，來了，”隱隱約約，我看到了825路車的頂蓬，“哈哈，今天運氣真不錯。”我已經急切的擺出一副上車的架式：擠到人羣的`最前面，兩腳分開，身體前傾，目光緊盯車的身影。近了，近了，哈哈，我已感覺到離學校越來越近了。

“咦，居然是816。”兩輛車只是很像而已。看着身邊的人羣如潮水般湧去，我的心充滿了失落。“哎，又得苦熬了。”我欲哭無淚。

寫國小的作文 篇7

説到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結，它們能搬動比自己重好幾倍的'東西，它們還可以預報天氣。

有一次我 正在玩，突然看見地上有一隻大青蟲，我便把它放在螞蟻洞前。這時三隻螞蟻從洞裏出來，它們一起撲上去咬它。可是大青蟲太大了，大青蟲輕輕搖動一下身體，三隻小螞蟻就掉了下來。於是，它們決定，兩隻螞蟻看住大青蟲，另一隻去找“救兵”。過了一會，一大羣螞蟻來了，它們一起衝向大青蟲。不一會，大青蟲就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬着大青蟲回家了。

還有一次，我正準備來看小螞蟻的時候，忽然看見小螞蟻們都在向高處移動。這時我想起來了，老師 曾經説過：“螞蟻往高處搬家時，天就要下雨。”我突然想到家裏還有晾在外面的衣服沒收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的提示。

我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學習的東西。