【必備】花開的聲音作文彙編七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的花開的聲音作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

花開的聲音作文 篇1

春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……

曾經，我與她們並着肩一起走，迎着朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷裏那份屬於自己的温暖……

孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想着剛才的情景，更是令我傷心不已，從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園裏我被深深地吸引住了，撫着嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界裏，一切都變得那麼柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那麼你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音！”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悦耳的聲音傳入耳膜，到最後似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧！

記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我？“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊！”説着搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗台上，看着分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的温馨被打破了，心中的落寞湧上心頭，眼淚順着臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

不知什麼時候，母親來到我身邊，帶着些許傷感。她用她温暖的雙手拉着我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那麼重的話説你，我知道你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，應該是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動並存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那麼温暖，温暖，正如小時候一樣——花的種子又一次被萌發了，而且一定會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過花開的聲音，現在那聲音也迴盪於我的耳畔，讓我感動一生。

那，就是愛的旋律……

花開的聲音作文 篇2

週末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀看花博會。這可是我們銀川人的驕傲，聽媽媽説，這次花博會，世界的人都會來參觀，而且世界各國的名花都會在這裏展示。

剛一入園，我就看到了一排醒目的大字——銀川讓世界聆聽花開的聲音。我問媽媽這個幾個字是什麼意思？媽媽説這次花博會的開展，是讓世界聆聽花開的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落户銀川，同時也在宣傳銀川是個綠色環保的城市。我向裏眺望，簡直是花的海洋，花的世界，各色鮮豔的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開朗。路邊擺放着許許多多的盆景。它們有的像一個小姑娘，害羞地低着頭；有的則昂着頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿着大理石鋪的小路往前走，我們便看見了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的火焰。這真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的真實寫照啊。

花博會綜合館為馬蘭花造型，位於花博園北側。我聽到介紹人告訴這個展覽館可以自己發電，天氣好的時候可以自身發電，滿足這裏調控等於用電需求。天氣不好的時候才會使用外接電源。中間的主廳連接5個光伏温室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場館頂部採用國際上先進的，具有均勻透光滿足植物生長的紅光和近紅外線。在展會期間實現風光互補温室的自動遮陽、濕簾降温、環境調控、水肥灌溉、基質栽培和物聯網技術的示範，展會期間主要功能是為各省市花協提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個，展會結束後，作為生產温室和農業觀光使用。

出了綜合館，我們又來到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥巢有幾分相似。這裏簡直是綠的世界花的海洋。這裏有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個，它的樹幹上有許多大包，像一個個形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個個紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。

出了館，抬頭一看，比亞迪雲軌從我們頭頂駛過，哇！太美了！爸爸告訴我花博會國慶節才結束，下次他帶我做雲軌來觀賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。

儘管五個展區沒有全部看完，但我已經感受到了我們銀川的變化，那麼多人來觀賞。聽到他們嘖嘖的讚美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。

花開的聲音作文 篇3

雨，輕柔地飄落着，一朵朵嬌柔的花肩並肩，攜着手，在春雨中肆意舞蹈，構成這雨天一道亮麗的風景線。春天，是花開的季節，一幅幅鮮明的畫面在眼前浮現，一朵朵絢爛的鮮花更加清晰了，引領着我，一起走進那隻屬於花的記憶裏。

在老家，我有一位要好的夥伴，她叫梅。我們幾乎無話不談，做什麼都想着一起。奶奶的花園種了許多花，我們最愛聽花兒聊天：鳳仙花在白天取笑夜來香的怯懦；夜來香到了晚上就吹起小喇叭慶祝自己盛大的舞會；一串紅仗着勢眾瞧不起古板的雞冠花；而雞冠花又對着花兒早已消失殆盡的梅花枝吹鬍子瞪眼……我們最喜歡梔子花，它從不參與爭鬥。有陽光的日子裏，我們能聽到梔子花在輕聲歌唱；有月亮的夜晚，梔子花就陷入沉思，端莊而嫵媚。

有一天，我和梅吵架了，我狠狠地甩下一句：“我不想和你玩了！”然後我們不歡而散。之後幾天，我們偶爾也會在路上碰到，我們成了最熟悉的陌生人。我故意瞥向一邊，假裝沒有看到她，梅沒有説話，默默地走開了。我失落地衝進花園，潔白的梔子花似乎猜到了我的心事，沒有了以往的神采，無精打采的耷拉着。我感覺心裏空空的，比往常少了些什麼，我頭也不回地跑進卧室，假裝看起書來，心裏卻異常煩躁，書裏的字一個個都變成了梅的臉。突然，我奔出房間，跑進花園，捧了一盆尚未開花的梔子花來到梅的家，門開了，看到梅一雙驚訝而又驚喜的眼睛，我把花遞給梅，彼此交換了一個心照不宣的眼神，梅看看花，笑了……從那以後，我們細心地呵護它，一起給它澆水，施肥，一起聽花聊天，梔子花的花期長，我和梅，期待着花開時節……

到了夏天，梔子花開了，美麗卻不妖嬈，嬌俏中帶着一股清新的芬芳。記得花開那天，我和梅手拉手在梔子花旁歡呼雀躍，我看到了梅的眼裏泛着光，我覺得自己的眼也濕了。我想她此刻也和我一樣，願我們的友誼長久下去，擁有更多花的陪伴。

花開的聲音作文 篇4

我是個憂鬱是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的湧上來……

“這是國小最後一個學期了，以後我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂鬱以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學説我得了憂鬱症，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了麼？我説等一下馬上就好。

於是我拿起筆在那句話後面加了一句：

“是啊！這是國小最後一學期了，我們以後會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”

老張和我一樣，都是個憂鬱的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事裏的主人公的身世很悲涼，很悽慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：

“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”

美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！

有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛乾乾的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的衝動。還有老張寫的一句話也讓我的'內心空洞洞的。他寫的是：

“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”

雖然不怎麼偉大，不怎麼經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎麼受好評。於是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師説寫的好，構思可以。

現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子裏全是憂愁，全是流離失所。就像我説的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校裏留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬於我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…

淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。

花開的聲音作文 篇5

早上，我拉開窗簾，眺望着遠處的風景，在思考着早已存在心中的疑問，是否每一樣東西都有它獨特的內在含義呢？汽車的鳴笛，它是在提醒着行人過馬路應該要小心。小鳥的鳴叫，它是在提醒着人們，春天已經來到了。然而，花開的聲音它又在提醒着誰呢？

爺爺剛剛去世的事情對於我無疑是一個巨大的打擊，我整天窩在房間裏，只是回憶着與爺爺之間的點點滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已佈滿灰塵的房門。

我緩慢地走進院子裏，但是裏面的一切又重新勾起了我的回憶。這個院子不就是我和爺爺一起佈置的嗎？眼淚便不停地在眼睛裏打轉。忽然在我轉身之間卻發現了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎？我記得爺爺曾經跟我説過：“看到這種花開，是一種幸運。”因為爺爺曾經説過：“這種花開代表着一種新的希望。”我用手擦拭眼角的淚水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，彷彿聽見花開那種美妙的聲音。

它彷彿跟我説：“你千萬不能沮喪，你要振奮精神，面對你的學習，去接受新的挑戰。”

我撫摸了花兒一下回到了房間。

我想人生的很多事情都需要別人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。

太陽的光暖暖的，我默默地望着它。彷彿爺爺出現在我的面前，其實他無時不在身邊提醒着我。

儘管到了夏天，冬天，我依然聽到那叮鈴般花開的聲音，因為那是爺爺對我的提醒。

暖風微微地吹進房間裏，心裏也變得特別的温暖與厚實。

我對生活重新燃起了希望，並且那聲音一直會伴我左右。提醒着我對生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。

花開的聲音作文 篇6

“叮叮咚咚”,多麼優美的旋律，這是泉水的聲音碼？不，這是花開的聲音。

一朵朵含苞欲放的花兒，在和煦的微風吹拂下，發出銀鈴般的聲音，就像一首動聽的曲子，生命是多麼美妙！

“乒乒乓乓”,多麼激揚的旋律，這是打鐵的聲音碼？不，這是花開的聲音。

一朵朵散開花瓣的花兒，在雨露的滋潤下，生機勃勃地成長，猶如一羣活潑的孩子，生命力多麼旺盛！

“叮鈴叮鈴”,多麼動聽的旋律，這是風鈴的聲音嗎？不，這是花開的聲音。

一朵朵露出花蕊的花兒，在陽光的沐浴下，藍天白雲，青山綠水，它們多麼美好的家園！

呵，多麼快樂的聲音，多麼幸福的旋律，一朵朵競相開放的花兒，在大地的哺育下，展示着絢麗多彩的春天！

花開的聲音作文 篇7

你們説，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。

但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風，拂過這橙紅的葉，冬日裏哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。

你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什麼聲音？是上課打鈴？是科學老師尖鋭的鞋跟踏着地面的摩擦聲？還是數學考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾着，難受，卻説不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待着放學回家路上的那段時光。

留一隻耳朵聽花開的聲音吧！

眼角的淚光，倒映着那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點，躍動着的組織，它們，其實也挺好看的。

原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日曬後的第一聲“叮咚”，是運動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

留一隻耳朵去聽花開的聲音；留一隻眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一隻筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最後留一面牆，記下自己青春的記憶……於是，花兒，世界亮了，角落是温馨的，詩句是糯的，日記酸裏泛着甜，書是香的，我的青春是多嬌的……

一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悦動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。