以我的老師為題的作文【精】

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以我的老師為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的老師為題的作文1

我們的班主任是韓老師，今年大約35歲左右，中等身材；圓圓的臉上長着一隻烏黑、會“説話”的大眼睛；表面上看起來有一點點嚴厲，可是她卻有一顆善良的心，對我們的學習很關心，她就像一台永不生鏽的播種機，把知識的種子播到我們的心裏，播成祖國的未來和希望……

有一回，班裏的一個同學因為上課不認真聽課，下課後被韓老師叫到辦公室。韓老師對他説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，並細細地給他講其中的道理，使他認識到學習的重要性以及不認真聽講的壞處。從那以後，那個同學上課不但認真聽講了，還能積極回答問題了呢！

還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學仍在低頭畫畫，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過去，彷彿在説“快坐好！看黑板！”那位同學馬上看黑板了，而且聽的也很認真。

不過，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時候也不少，有時候我們不聽話，都把她的嗓子給氣啞了呢！

以後，我們爭取好好學習，天天向上，不惹老師生氣，用好的學習成績來回報韓老師，這樣韓老師的嗓子才會一直好。

請大家相信並支持鼓勵我們吧！也為了我們敬愛的班主任—韓老師。

以我的老師為題的作文2

我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來形容對我們孜孜不倦講解的老師。老師，是一個高尚的職位，這個職位可不一般，但是，作為這些“園丁”的大部分“花草樹木”卻沒有尊重“園丁”們的辛苦勞動。

在我的國中道路中，第一位老師便是我們班的班主任。

班主任的教學方式跟普遍的教學方式一樣，都是用咱們的新科技“PPT”，可是，她卻可以將困難的數學題講的生動形象！在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學們的競爭意識，增強了同學們的積極性，使課堂更加活躍。這樣，我就在這種競爭中逐步加強學習意識。當在考試的前幾天的時候，您不會想其他老師那樣、盯着我們學習，而是給我們複習題，讓我們自己去琢磨。

而老師您，也是一個幽默有趣的人，都能在課堂、操場，不管什麼地方，都能幽默兩句。

有時候，班主任會發脾氣，她讓我們趴在地上做俯卧撐，但是俯卧撐也是多種多樣的。有時會一個做幾十秒，有時會讓鼻尖挨地……稍微嚴重一點的，會被書本之類的與身體來個零距離接觸，接着就會給神經傳達某些信息（疼痛的信息），不過這也是為了讓那些我們長記性，讓我們知道什麼時間該做什麼事，或者怎樣才能去做好一件事。

尊敬的班主任，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。

以我的老師為題的作文3

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學方面多次獲獎。朱老師短短的頭髮紮成個小馬尾辮，剪着整齊的劉海，戴着一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由於負責教導處日常教學等管理工作，整天要忙開會佈置工作，連給我們上課的時間都是擠出來的。老師晚上既要完成學校交代的任務，還要給我們備課、批改作業，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴厲，但我知道那是對我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也説有朱老師教我是我的福氣。

新學期開始了，我盼望報名的時候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師，黃老師説：“朱老師骨折了，十分嚴重!”全班安靜了下來，然後是一串的歎氣聲。接下來的一個學期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

回到家裏，我把這件事告訴了家長。爸爸説：“唉~可惜啊，可惜!”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關心我們的學習。朱老師發了個短信，裏面寫着朱老師對我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復，回來教我們。

教師節到了，我想以優秀的成績報答老師，我想大聲對老師説：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對朱老師説：“朱老師，祝您早日康復，我們都等着您回來教我們呢!”

以我的老師為題的作文4

由於我們班的數學老師病了，學校又讓五（2）班的張老師來給我們上數學課。

張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽邊看着她，只見她面帶微笑，語言風趣，像一位殷勤的主人，坦蕩地介紹着什麼。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地説，她願意做我們的朋友，希望我們也能做他的朋友，和她一起上好數學。

今天，老師給我們上分數乘法應用題。張老師講課時，把枯燥無味的數學講得妙趣橫生，使人學得既輕鬆又開心。在做題的時候，我因為粗心大意，把“36”看成了“30”而做錯了。張老師語重心長地説“別以為抄錯數不重要，蘇聯有一位宇航員，就是因為寫錯了一個數，導致航天飛機回不了地面，最後失去了生命。”我一聽，趕緊認真地改錯。張老師在講課的時候非常認真，仔細，講了一遍又一遍，還不時地問同學們“懂了沒有？”直到都有懂了才講下一個問題。

老師，你上第一節課就教給了我做任何事都要認真，他細，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文

以我的老師為題的作文5

她，長着一頭油亮的黑髮，高高的鼻樑上掛着一副近視眼鏡，。雖然是這樣，但是卻對我們全班同學學習情況看得一清二楚、瞭如指掌，這就是我的語文老師。

本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課後，她生動有趣又精彩的語言，吸引了我們全班同學的學習興趣。她耐心的教育與淵博的知識，深深地感動了我們，使我們更加刻苦努力學習。後來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。

一個好的老師會讓人尊敬的，而她就是我尊敬的老師。從優秀教師光榮榜中，已經看到她已教出了很多優秀人才了。

不知不覺又到期末了，同學們都覺得圧力很大，語文老師更加忙碌了，她又是瞭解學生個人情緒和鼓勵同學們，又是參考那些知識重點複習，夜以繼日地批改作業。堂上講台發覺她黑亮的頭髮已經有很多白髮了，額頭上已有兩條淺淺的`小皺紋了。

老師實在很辛苦：她像一支點燃了的蠟燭，一生照耀別人而燃燒自已。她從不計較個人得失，像辛勤的園丁一樣，實實在在地培育祖國的花朵。

老師您辛苦了，您永遠都讓我們尊敬的，您培育出的學生，將會;桃李滿天下，芳香全世界。

她就是我們的語文老師。

一個值得尊敬的好老師。

以我的老師為題的作文6

在每個人沒上學之前心目中都會有一個想象中的老師，她可能是一個戴着眼鏡不苟言笑的兇女人，也可能是一個温文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個脾氣暴躁的男人，可能你會對你的老師充滿各種幻想，可是當你上學後會發現，想象和現實有很大差別，並且你一定會遇到一個你最喜歡的老師。

我最喜歡的老師是我國小班主任王老師，他是一個和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴着一副眼睛，特別愛乾淨，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格温順，喜歡小孩子，他從來不兇我們，但是他説什麼我們都會聽從，他是我見過最温柔的老師，他的教育方式我特別喜歡，他會把我們當做自己的小孩看待，對於我來説遇到這樣的老師我真的很幸運。

我們的王老師做什麼事情到公平對待，他從來不收任何家長送的禮品，他是那樣的正直，他説教育祖國的花朵培養他們快樂成長是他的義務，遇到這樣一個老師我能不幸運嗎。

我愛我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學會怎樣做事如何做人，教師節馬上到了，我沒有禮物，但是我要發自內心的對我最敬愛的王老師説聲：節日快樂。作文

以我的老師為題的作文7

叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本，手放在桌子上坐好，這節課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。

孫老師是我們班的語文老師，她身材很好，像個模特似的，穿什麼衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……

孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當同學來告狀時，她覺得是很小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學受傷了，她會立刻把受傷的同學送到校醫那裏。有一次，班裏一個叫張文的同學不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。

她還教育我們不要隨便請假，這樣會影響學習。她自己也是這樣做的。一天上課的時候，我們發現孫老師臉色蒼白，過了一會兒，她讓我上去領讀，我上去領讀的時候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅持上課。

最後，我想對孫老師説：“希望您事業有成，身體健康，萬事如意。”作文

以我的老師為題的作文8

他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？他讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閲讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛鍊。他常説寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們遊覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峯塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷遊玩。這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，瞭解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文裏的。他就是我們的作文老師??吳迪，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。

以我的老師為題的作文9

在我心目中最尊敬的人是我們的李老師，她在學習上對我們嚴格要求，在生活上無微不至的關心愛護我們。

我們的李老師她高高的個子，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌着一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角處總帶着一絲親切的微笑，一頭淡黃色的短髮，顯得那麼幹練，周身散發着青春的活力。

李老師的課講得很棒，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們每個同學都要勇於發言。最初的時候，我就不怎麼愛發言，在李老師的不斷鼓勵下，現在我每次上課的時候，都積極舉手發言，在各方面得到了很好的鍛鍊。

李老師在生活上對我們非常關心。記得有一次，放學的時候，外面下起了瓢潑大雨，但是我沒有帶雨具，心裏非常着急，這時候，李老師走了過來微笑着對我説：“田宇，來我們一起走。”説着就把我套進了她的雨衣裏面，此刻，我的心裏有一種數不出的温暖，感覺李老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。

我們的李老師就是這樣一位和藹可親，關心同學的好老師。

以我的老師為題的作文10

我已經升到四年級了，所以老師也有不少。但我最喜歡的老師，還是李老師。

李老師是一個多變的老師。有時他和藹可親，有時他非常嚴厲，有時臉上又會露出滿意的微笑。李老師在我們上陽光活動的時候總是很開心，會和我們混在一起，玩得很開心。這是李老師和藹可親的時候。但他嚴厲的時候，卻非常兇，師生分明。我們班有人沒背課文，老師知道之後就走了過去，老師問：“你怎麼還不會背啊？這課文都上了一星期了，別人都會背了，你還不會背！”説完就把他叫到外面被。老師在上課時總是提問題，有一天，他在上課時提了一個問題，同學們紛紛舉手，老師看了全班之後，挑中了我。我回答的讓李老師很滿意，讓我坐下之後，就露出了滿意的微笑。李老師對我們的各方面發展都很注重，所以李老師在我們上體育課的時候從不留人寫作業。

這就是我最喜歡的老師，李老師。他是教我三年級的老師，現在我上四年級了，他不能教我了，我真想讓他再繼續教我啊！李老師！我喜歡你。

以我的老師為題的作文11

老師常説：”三年之長，同學之間要互相幫忙，取長補短。“光陰似箭，日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人，用哪種新奇的眼神看着那些同學，一年多過去了，之間早已經建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。

在我們眼中他很慈祥，有的時候卻又有點調皮。他慈祥的時候不論同學們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會在家長面前説學生的種種壞話。他總是帶着一平滑的光頭進教室，腋下夾着一本語文書心情好的時候面帶笑容，心情不好時愁眉苦臉。同學們背地裏都喜歡叫他“強哥”。他也有搞笑的時候，空閒時總是掏出手機給我們講幾篇笑話，即便有的同學不想聽倒潑冷水他也只是一笑而過。他嚴肅起來的時候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐後的舉起手。

我眼中的老師很可愛，但也有令人可恨得時候，我承認，我們都愛講話，老師在上邊開大會我們在下邊開小會，在班級裏好不容鬼找了個所謂的“知己”，就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”

俗話説得好：“一日為師，終身為父。”而我們班的某位同學就藉此機會想敲詐老師一筆，還沒等詐成就被同學嘲笑道：感情學校這麼多老師都是你父母，這麼多學生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。

老師，謝謝您不給打小報告，謝謝您一直以來都這麼的信任我們，謝謝您教會了我們這麼多!

　　以我的老師為題的作文12

張老師是班裏教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。

在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長髮梳成一個髮髻，紮在腦後，從不濃粧豔抹，也從不塗脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多麼樸素、慈愛的老人!

課間的時候，張老師愛與我們聊天。有時，她正在講台上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地説話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。

張老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什麼樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張老師習慣於先讓我們自學，她説，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閲讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班裏騰出位置建立了一個圖書角，在每週二的下午，安排了一節讀書課。

張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑髮，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。

張老師，您辛苦了!

以我的老師為題的作文13

她的突然下線，終止了我與她的談話。我緊張而又難過的心情被時間沖淡，恢復了原先的平靜。“弈要走了！”我在心中反覆説着這樣一句話，繼而，我的心情又被難過所代替了。

果然，沒幾天後，MISS舒因懷孕而回家去了，即將有一位新的老師來代替她。

第二天上英語課，在老師未來之際，我聽見同學們的竊竊私語了：“新老師長什麼樣子？”“她姓什麼？”“長得好看嗎？”我並不理會他們，閉目養神了會兒，當我睜開眼睛時，一位老師已經站在講台上了。我細細的打量了她一番：她長着一頭黃色的頭髮，當然也不是全黃，頭髮梳在了一邊；一個眉清目秀的臉蛋，夾雜着一絲絲紅潤；她的身材好極了！我被她的美麗驚呆了。這時同桌胡昊對我説了一句話：“嘿嘿，瑜珈老師！”我笑了。老師在黑板上用粉筆寫了一個字“章”，這個字雖然潦草，但是卻也看得清楚。這時，同桌胡昊又對我説了一句話：“章魚。”我開始為章老師的命運而捏一把汗了，因為我們這個班調皮是出了名的。漸漸的，我們開始熟悉這個老師了，這堂課也上得很開心。

我們會相處得更融洽的！我在心裏祈禱着，也增加了我對舒老師的懷念。

以我的老師為題的作文14

我們的王老師教學非常認真。

有一個寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經很晚了，我們匆匆的回家。回家是剛好路過老師的家門口被風呼呼的颳着，我看見老師家的燈還亮着，這是我看見老師坐在辦公桌前，身上穿着一件大棉襖，右手拿筆，左手拉着我們的。他有時在本上畫了幾個圓圈，有時畫波浪線……這是我差一點喊出聲來：老師啊！您快去睡覺吧天氣這麼冷，不然會鬧出病來的。

我們的王老師不但教學非常認真，而且還十分關心同學。

有一次，我生病了，服了藥後，我還是堅持來到學校上課第一節課正好是王老師來上課，老師一進教室就向同學們的環視了一遍，最後把眼睛頂住了我，王老師拿起書一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭説：“小剛你怎麼了？怎麼着麼燙。”我吞吞吐吐的説：“我……我感冒了。”老師説：“生病了應該在家裏休息，為什麼要來上課。”我説：“不來是不行的，學習會跟不上的。”老師在黑板上寫了幾到題讓同學門做。然後把我叫到他的辦公室。老師從抽屜裏拿出了一瓶藥散，又倒來了一杯熱氣騰騰的白開水讓我服下去。老師有拿來了一瓶白花油，他倒了一點，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時我激動得眼淚都流了下來。老師看見了皺着眉頭説：“小剛你是不是頭更疼了。”我説：“不是的。”這是我心理想：人家都説世界上只有媽媽好，但我去要説老師比媽媽更好。

學友們，我們有這麼好的老師，你們有嗎？

以我的老師為題的作文15

在我十三年來的生活之中，遇到過不少的老師，但是，有一位老師，教學是最好的，教過我很多知識與道理。

她是位女教師，高個子，一頭烏黑的波浪發，濃郁的眉毛下方，是一雙炯炯有神的黑寶石似的眼睛。大鼻子左右是張紅潤潤的大臉。一張能言善辯、巧舌如簧的嘴巴，只要一哈哈大笑，總會露出兩排雪白的牙齒。她還有一雙能寫好字的手，稍胖的體格。沒錯，她就是我的語文老師宋老師。

三年前，我與宋老師相識了。宋老師是位無私大方的老師。有一陣子，我的字寫不好，那真是東倒西歪，極醜無比。宋老師放棄了本屬於自己的休息時間來幫助我，教我怎樣把字寫得好看。宋老師用她的大手握着我的小手，一筆一畫地整整齊齊地寫，她要求我寫好每一個字。日復一日，沒過多久，我的字就像孫猴子的臉説變就變啦，變得無比的漂亮！

宋老師對我們很嚴格。有的同學愛講話，只要宋老師拍兩下掌，大家都得徐庶進曹營一言不發。回答問題時，人人都得聲音哄亮，震耳欲聾，震破房頂。上課時，我們要身坐直，腳放平，眼睛必須看着講話人。還得精神飽滿，滿面春風。只要你死氣沉沉，宋老師就會開玩笑説“電腦死機了”，還會“狠狠”地拍你一下，你立馬就能神清氣爽！

宋老師不光是我們的老師，還是我們的親人。每當我們有身體不舒服的時候，宋老師就會像媽媽一樣地照顧我們。