我的讀書史作文(集錦4篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的讀書史作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的讀書史作文1

書，能使人們遊進浩瀚的知識海洋，在海洋中盡情地暢讀；書，能讓人們變得更有內涵，更有思想，更有追求。我從小就喜歡看書，只不過書的類型隨着年齡的增長而變化，書的種類隨着年齡的增長而增多。

記得五、六歲的時候，我看的還是一本本幼稚的連環畫，並且只看精彩部分，可以説是囫圇吞棗；到了八九歲，我又迷上了四大名著中的《西遊記》，並且不 再是囫圇吞棗，匆匆翻閲一遍，而是每個字都仔仔細細地看一遍，因為《西遊記》中的情節精彩絕倫，令我愛不釋手。其中，心地善良的唐僧，貪吃好色的豬八戒， 脾氣倔強的孫悟空和任勞任怨的沙僧都給我留下了極其深刻的印象。

轉眼間，又到了十一、二歲，這時的我又迷戀上了偵探、懸疑小説。像《大宇神祕驚奇》《鬼屋集》等等都讓我夜不能寐，其中，環環緊扣的故事情節，吊人胃口的最後結局，更是讓我大開眼界。

現在的我，思維更加開闊，視野更加寬廣，以前的書已經不能滿足我的需求，於是，我又開始看科幻小説。科幻小説對於我來説是一個未到達的領域。它以天 馬行空的想象力，絢麗超凡的文筆所組成，它不僅陪我度過了許多無聊的時光，還讓我學到了許多聞所未聞的知識，可以説，它讓我受益匪淺。

一本本好書陪我度過來一個又一個春夏秋冬，可是，我所看的'只是所有書中的九分之一，所以，還有更多的知識等着我去探索，去發現。就讓我們行動起來，一起在浩瀚的書籍海洋中遨遊吧！

我的讀書史作文2

自打我記事開始，便與書結下了不解之緣。我最早的“書”是我四歲時的嬰兒識字卡，不過上面並不是蔬菜水果，而是各式各樣的汽車標誌。

似乎我對各種文字圖標都有感應，幼兒時的我，對這些卡片瞭如指掌，一看這些標誌，我就可以準確報出它們對應的品牌。正因如此，我常被大人們稱為“隔壁家的小孩”。

隨着我年齡的增長，識字卡片漸漸淡出了我的視線。五歲的我已能閲讀較為簡單的故事書了，這使我對讀書更加具有好奇心：“這小紙裏怎麼會有那麼多字？”這時的我開始具備思考的能力，小腦瓜中裝着數不清的問題。

我七歲了！此時的我已經幼兒園畢業，不想再看那些幼稚的嬰兒圖書了。正當我為無書可看發愁時，姑姑帶給我一本《三國演義》並對我説：“這可是文學鉅著，要多讀、細讀。”我心想這書真那麼神嗎？我可不信。抱着懷疑的心態，我整天悶在房間裏讀書，就想知道它到底有沒有那麼神，沒想到居然讀上了癮。

一年級、三年級、五年級，春花秋月沒有等閒過，昔日疑惑的小小少年，早已變成了“一日無書，百事荒蕪”的大書呆子了。歲月在變，人也在變，一切都在變，唯一不變的是我熱愛《三國》的心。

雖然我愛讀《三國》，但我明白，書海無涯，我不能拘泥於三國。因此，我要多讀書，開闢廣闊的思想空間！畢竟，書是永遠也讀不完的嘛。

我的讀書史作文3

書，這個詞承載的是我童年的記憶。它對我來説，是一個神奇好玩的世界，也是一位教會我成長的良師益友；更是一顆散發出神祕美豔光芒的寶石，有無限的價值和財富。只是它現在靜靜躺在泥土裏沒被我們發現、挖掘……

在我小時候，總喜歡媽媽給我讀那夢幻、美麗的童話故事，只要媽媽讀完一個又一個的故事後，我會躺在牀上，沉浸在剛才的故事情節中，不知不覺，我便睡着了，在夢裏展開一段刺激、好玩的童話冒險。

在夢裏，我看到了身世無比可憐的醜小鴨，看着它忍受着飢寒交迫，我不禁淚落如珠。可是你沒想到，當它蜕變成美麗的白天鵝時是多麼神聖、快樂！這讓我明白了：在成長的道路上難免會遇到挫折，但只要我們勇敢面對困難，便會成為奇蹟！

就這樣，我對書產生了一種共鳴，從那以後，我便開始手不釋卷的讀書史了。

長大後，我便喜歡上了文學。每當從好友那借來自己喜愛的書時，我所有的煩惱都煙消雲散了，我忘了外面的一切，專心致志的讀了起來，常常是忘了吃、忘了睡，直到讀完這本書後才從美夢中清醒過來，走在路上時難免會想起那美好的結局。

能快樂地從書中取知識，是最美妙不過的事了。週末，都會要求大人帶我去書店裏讀書、買書，到書店時，我便像發現新大陸一般，這裏摸摸，那裏瞧瞧。所以，一本書，真像暗難為情隨時想去就去的故地，帶你繼續去領略那兒的美麗……

於是，我發現了生命中那顆最珍貴的寶石——書。它帶給我美好的童年回憶，也帶給我愛和信仰。

我的讀書史作文4

書，無論在古代，還是現在，書籍，都是人們知識的來源，每次看到那些被我翻過不知多少遍的圖書，我都想好好的把它們再讀一遍：

我大概從一年級左右開始學着寫一篇長一點的作文，幼兒園時寫的都是一些十幾個字的小小日記當時不懂標點符號，句號和逗號寫在“天上”不是一次兩次的事情， 一年級寫的也不怎麼樣，為什麼？因為當時我沒有那麼多作文書連週記總是用“今天”開頭，但現在我不會再犯那種錯誤了。

到了二三年級，媽媽開始給我買一些《分類作文》，《三年級作文》之類的作文書，書讀多了，寫的作文也在慢慢變好，我學會了應用一些四字詞語和成語，這都是因為書籍。

當然課外書也是要偶爾讀一下的，四年級時，我有時會去新華書店買書看書，一看就是一個下午甚至一天，作文書也讀的多，總不能一天到晚只圖課外書吧。

到了五年級我就不怎麼買書了，家裏“堆積如山”的一些“老書”，我也不怎麼看了，課外書看的少，作文書看得多，現在我還在嘗試寫一本屬於自己的書呢！

書，是人類進步的階梯；書是人類知識的源泉。所以，讀書吧！抓住書中的知識，掌握“祕訣”，希望你以後也可以把作文寫好！