有關記事的作文彙總六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記事的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

記事的作文 篇1

今天奶奶到醫院陪牀去了，因為老奶奶住院了，家裏剩下爺爺一個人，爺爺對我説讓我陪他吃飯，問我愛吃什麼他就去給我買。爸爸媽媽讓爺爺到我家去吃飯，爺爺同意了，吃完飯我怕爺爺孤單就對爺爺説；“爺爺我去陪你睡覺吧，你一個人在家”，爺爺高興的笑了，誇我懂事了，我們玩了一會爺爺就騎着自行車帶着我回去了。

記事的作文 篇2

嘩啦！嘩啦！一場世界大戰就要開始了，隊員們個個生龍活虎，一邊準備着“手溜彈”，不，是“雪溜彈”，瞧，一個個大“雪溜彈”火熱出爐來，雖然非常冷但卻冒着“白煙”。還不知情的人遠遠望去還以為我們拿着一大堆熱乎乎的白饅頭呢。

嘩啦！嘩啦！這場激烈的世界大戰開始啦！大家的目的就是——打敗馬老師。只見大家像一羣獵狗一樣包圍着自己的“獵物”——馬老師。只見一位同學拿起一些雪球拋向馬老師，一個個“雪溜彈”像脱韁的野馬一樣衝向馬老師，譁！我們像一個百發百中的士兵，要“雪溜彈”一下子就擊中了他那光溜溜的腦袋，哈！沒想到這調皮的“雪溜彈”還雪上加霜的在馬老師的光頭上開了一朵朵“美麗”的白色煙花，砸的馬老師像發瘋的獅子大聲喊道：“你們誰在砸我，我就對你不客氣了！”沒想到，他這麼一喊，我們倒更起勁了，瘋狂的朝他頭上扔“雪溜彈”，沒一會兒雪就沾滿了他光光的頭，可真像一個白髮蒼蒼的老人，不知是誰無意還是有意，雪濺到了馬老師的耳朵，一掏竟然和耳蝸一樣！

我為人人，人人為我，我打了別人，人家也來反擊啦！只見一個“雪溜彈”閃過一到白光，我來不及躲閃，就被打中了，大喊救命，可他卻哈哈大笑。

我們沉靜在這一場雪白的“世界大戰中”。

記事的作文 篇3

一個星期天的下午，我和李小偉約好打乒乓球。一直等到天快黑了，他都沒有來。第二天，我氣得不理他。後來，我才知道，原來是在他在赴約的路上，遇到一位殘疾老爺爺。

老爺爺白髮蒼蒼，戴着一副墨鏡，他用力地杵着枴杖，吃力地行走着，不好盲道上停着幾輛自行車，“嘩啦”老爺爺連同自行車摔倒在了地上。枴杖也“啪嗒”掉在了地上，墨鏡也摔破了。老爺爺躺在地上，手在空中比劃着，嘴裏發出微弱的聲音：“快……把……我……扶……起……來！”李小偉急忙放下乒乓球拍，跑到老爺爺身邊，把他扶了起來，並把自行車移到了盲道外。老爺爺緩緩的把手抬起來，摸了摸李小偉的頭，感激説到：“謝謝你……小朋友……你真是個好孩子。”然後老爺爺又拿起枴杖，吃力地離開了，李小偉看到老爺爺遠去的背影，心裏有些不安，“如果前面盲道上還有物體阻礙老爺爺，那可怎麼辦呢？”於是李小偉跑上前去，“老爺爺，您的家在哪兒？我送你回家把！”“謝謝，不用了！”老爺爺笑嘻嘻的答道。李小偉還是堅決的問，老爺爺只好告訴了李小偉，李小偉扶着老爺爺一步一步地向老爺爺家走去……

知道了事情的原因，我連忙向他道歉：“對不起，李小偉！”

記事的作文 篇4

隆冬了，寒風呼嘯。我走在回家的路上，凍得直打着顫。但我並沒有停下腳步，找一個偏僻的角落躲躲風。因為我想着家裏那温暖的被窩，以及那被窩裏融進去的愛的陽光。

還記得那時是國小的寒假。我出去有點事，天黑了才回來，想着將凍僵的手放在火爐邊烤一烤。可這樣雖然手是暖和了，但身體冷啊！加些衣服，又嫌重了，而且大風天又吹不了多久，穿成個“粽子“幹什麼？於是我果斷決定先在被窩裏焐一會兒，身體自然就暖和了。可我一剛進被窩，便冷的蜷起了身子，想着過一會兒就暖和了，卻不曾料到這被窩裏根本就暖不熱。冷！冷！冷！我有些生氣的掀開被子，穿好衣服，埋怨道：“什麼破被子，真是凍死我了！看着是厚，一點也不頂用！“話畢，我看見一旁一直沉默的媽媽朝我這兒看了看，低下頭似乎在想些什麼，最後卻什麼也沒説。

第二天，天公久違的放晴了。冬日的陽光不似夏之火熱，卻像大手之愛撫，使人心情愉悦。我拉開窗簾，將陽光請進家裏，頓時，金色的陽光灑滿了半個房間，像金色的薄地毯，我不禁感歎：“要是能把陽光留下來該多好啊！我要將它們統統塞進我的被窩裏，這樣，晚上睡覺就一定不冷了！“我説完之後，卻感到有些無奈——這可能嗎？陽光是光啊，看得見，卻抓不着，温暖而又短暫。過不了多久，可惡的雲就會擋住陽光，它就不得不和我們告別了。我歎了一口氣，為自己的幻想感到失落。可出乎意料的是，我的一次毫無根據的幻想，就在當天晚上成了現實。

晚上，我特地多備了一個暖袋，緊緊的抱着它，才敢蹭進被窩裏。沒有印象中的冰冷，是暖，是全方位的温暖，就好似陽光的温暖，直達心底。我舒展肢體，將暖水袋從被窩裏移了出去。現在，我很暖和，很舒適，很快樂。自然也就不需要它的介入了。我一夜美夢。

第三天的早上，我興沖沖的跑去告訴媽媽關於被窩的事，並詢問她為什麼原本冰冷的被窩會那麼暖和。她漫不經心的回答道：“沒什麼，我看你那棉被受潮變冷，就拿出來曬了曬。你説被子暖和了？那大概是融了些陽光進去吧。“説完她笑了笑，轉身再次搬起我的被子，説：”今天好像也放晴，再曬曬好了。“她説話時，一臉的慈愛與滿足。我的眼睛有點模糊，心中卻激起千層浪：那棉被裏的陽光，被窩裏的温暖，都是愛啊！對於陽光的去留，我們或許無能為力，但愛可以將它留住，那棉被裏滿滿的陽光，又何嘗不是滿滿的愛呢！

我毅然轉身抱起媽媽的被子換下我的被子，媽媽，謝謝您的良苦用心，我也將同樣贈與你滿被子的陽光！

記事的作文 篇5

每次考試一般來説都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力。考得好肯定皆大歡喜，所以努力是肯定的。這種心態造成我在考場還是比較放鬆的，但五年級下半學期的一次期末考試讓我“實實在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。

因為當時是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的一個教室，這個教室後面是全校的小垃圾場。那天考數學時天氣特別不好，時不時飛進幾隻蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經意地被監考老師盯上了。可能幾次下來，就聽見一個略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室裏響起，“請個別同學自覺點！”

開始我還沒在意這是説我，後來連説兩三次，我抬頭有些惱怒地盯着老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯着我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續撓我奇氧無比的三個大包，別想到這小小動作惹惱了這個不苟言笑的`監考老師，“説你呢，這位同學別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看着我説：“別説話了，考試呢，知道不！”我當時氣得血都衝向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎麼能這樣呀！説話要講證據呀！算了，先答題，怎麼也要保證我的成績了，我學生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！

不知是後面的題越來越複雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個包。總之，這件事情就不了了之了……

記事的作文 篇6

20xx的夏天，這意味着什麼？以前一到夏天就很開心，因為夏天就意味着放暑假。而今年的夏天，對我們來説不僅僅是放假，因為我們都知道，這個暑假過後，我們就是國中三年裏的最後一年了，我們就快要會考了，我們就快要畢業了！

20xx的夏天，我思慮很多：我的目標，我的計劃，我的去向。

20xx的夏天，去公園散步，到處都十分熱鬧，知了停在樹梢上不知疲倦地叫着、叫着，人們拿着蒲扇不停地扇着、扇着，這熱鬧的場景在我看來卻是心煩，我不知道這十個月要如何去奮鬥，又要如何去珍惜。我心裏是矛盾的，我很想好好享受最後的一年，但這一年是辛苦的，當這一年來到的時候，會想什麼時候才能熬到頭。思考了很久，突然發現天早已黑了，不知為什麼，突然有一個很強烈的念頭，也許上學期是我不夠努力，這一年我一定會拼了的，為了南京衞校。對，我一定要非常努力。來算一筆帳好了，我們上學所花的時間就只是人生的一小部分，只要現在努力一點，以後會很好！心情好多了，我坐在草坪上。仰望天空，引發無盡的遐想。河邊的青蛙和許多在樹上唱歌的蟬，這些音樂家們不斷演奏着樂曲，構成了悦耳的交響曲，讓我陶醉，讓我忘掉了所有的疲倦與不快。呼吸夏季的清新的空氣，心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。

20xx的夏天，我不知道哭了多少次，每當想起和同學們一起歡樂的點點滴滴，每當想起就要離去，每當想起也許以後再也見不到面了。下一個夏天，是我們分別的時刻，這一個夏

天是最美好的夏天，我會好好珍惜！知了也睡了，安心的睡了，在我心裏面，寧靜的夏天。

20xx的夏天，我最美好的夏天！