生活是個萬花筒作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生活是個萬花筒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活是個萬花筒作文1

一看見我抽屜裏的貓頭鷹鑰匙鏈，我就想起那蹦牀館來。

那蹦牀館是我媽從網上找的，聽她説這家蹦牀館搞促銷呢！我二話沒説就抓起手機問魏萊去不去，她爽快地答應了。

去蹦牀館前一天晚上，我爸説要帶我去外面玩，可以開篝火晚會哩！明天就走。唉，是去蹦牀館還是跟我爸出去玩？頭痛！經過一晚上的思想鬥爭，我做了一個決定——去蹦牀館！因為沒去過嘛，總要去看一看的啦！

早上，我和魏萊開開心心地跳上了車，心情十分激動和興奮！

到蹦牀館嘍！我拿着防滑襪開心地蹦着，我媽説：”得了，你進去再蹦吧！”

進去，我這兒蹦那兒躥，魏萊也是這兒跳那兒跑的，大家都很興奮！

接下來，我們在蹦牀上玩跑酷。我們跑着跳着，然後翻過一個蹦牀丘，再跑幾步，最後我縱身一躍，如躥天猴般飛向半空，又像流星一樣“飛流直下三千尺”墜入海綿池。我在裏面撲騰着，笑着，開心地遊着，海綿池軟軟的，躺着可舒服了！

我正用大樂高搭房子，魏萊卻拉我去玩粘牆；我還沒來得及喘口氣，她又帶我滑那個滑雪圈；我們還在專業蹦牀上你跑我追，最後在蹦牀上感受“波浪”！

該走了，我想留個紀念品，就在抓娃娃機那兒抓了倆鑰匙鏈，一人一個分了。現在我一看見在抽屜裏的它，就會想起蹦牀館。

生活是個萬花筒作文2

今天我們在上午第二節課語文課的時候，迎來了一位老朋友。

剛上課不久，教室是靜的，突然，我們的一位老朋友來了。它雖然嗡嗡，嗡一直叫，可它卻不是蚊子，而是一隻大蜜蜂。

這隻蜜蜂一來，就像一位“國王”在我們這個“國家”，“巡視”了幾圈，接着，這位“國王”，又在書桌上飛來飛去，又跳到牆上左爬右爬，接着，它又飛到燈上，跳起了舞。還別説，這位“國王”除了，我們班的這些臣民們，還有更多的臣民。於是教室裏的蜜蜂越來越多，那黑壓壓的一片，讓教室裏透不進一丁點燈光。

不過，這位蜜蜂“國王”和它的蜜蜂“大軍”們在載歌載舞了一番，大喝大叫了一番後，讓它的蜜蜂“大軍”們安靜了一下。接着，它盡情的開始了發言，講了一會兒，他突然安靜了下來，似乎在等待着什麼。

頓時，響起來雷鳴般的嗡嗡聲，（對蜜蜂來説是掌聲），我想：過了一會兒他們應該就會停下來吧，可是呀可是，萬萬沒想到蜜蜂們不但沒有停，反而更加激烈了，不知道多長時間，它們終於不鼓掌了，像開完了會一般。有序而整齊的離開了他們的會議廳，也就是我們的教室。

最後他似乎又對語文老師大喊大叫，然後站在屏幕上，左爬一下，右爬一下，像是在告訴語文老師它對哪裏不滿意，要讓她好好修改，又大喊大叫了一番，才滿意的離開。

老師剛準備繼續上課，這時，響起了一段音樂。呀！下課了！

生活是個萬花筒作文3

童年往事像天上的星星，閃閃發光，又像海邊的貝殼，精緻美麗。我記憶的深處，最難忘的就是那一次和爸爸媽媽去捉魚。

那天，我們找到了一個捉魚的好地方。那裏山清水秀，鳥語花香，最妙的是那懸崖峭壁上的瀑布，真像唐代的大詩人李白寫的詩一樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那兒的河水很淺，剛剛沒過腳背。水很清澈，水質特別好，我情不自禁地捧起喝了一小口，好喝，真甜！魚兒們在水裏成羣結隊地游來游去，我心裏樂開了花：今天真是選對了地方！

開始捉魚啦，我在水流動的地方鋪設小漁網，用漁網攔截撈魚。我原想區區幾條小魚，捉住它應該不會很難吧？沒想到我竟然失算了。魚兒並沒有傻到往漁網那兒遊的地步，我一次次懷着希望將魚網放進水中，可換來的卻是一次又一次的.失望。就這樣，用漁網攔截捕魚的計劃徹底失敗了。

得想其它的招了。我死死的盯着水裏，突然一隻小魚從我身邊遊過。於是我三步並作兩步朝它跑去，誰知那條魚似乎知道我要抓它，便加快了速度，一會兒便消失的無影無蹤。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，正準備放棄時，忽然又有一條大魚從我的身邊遊過。

我又重新振作起來了，心想：“天堂有路你不走，地獄無門你自來投呀！你可就別怪我啦！”我吸取了上次的教訓後，輕手輕腳、神出鬼沒地繞到了它的後面，我慢慢的伸出手來，找準機會，以迅雷不及掩耳之勢，極其準確的抓住了它。魚兒撲騰撲騰地甩動它的小尾巴，把身上的水全甩掉了我的臉上，我高興極了！連忙大聲的喊道：“我捉到魚啦，我捉到魚啦！”山谷裏迴盪着我的喊叫聲和笑聲。

這次捉魚真讓我難忘，以後我做事也要像這次捉魚時那樣沉着穩重，不急不躁，抓住機會，一舉獲勝。