老師，感謝您作文(合集15篇)

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的老師，感謝您作文，希望對大家有所幫助。

老師，感謝您作文1

老師，當我吟誦這神聖而親切的稱呼時，我的喉嚨有幾分哽咽，我的嗓音有幾分顫抖，我已禁不住潸然淚下……

您的一切，都是為了我們；為了我們，您付出了一切；感謝您為我們付出的一切、一切。

每當讀《心燈孤燃到天明》，我都會流下熱淚，為您的責任心而感動，為您對事業的執著而感動，更為您對我們父母般的關懷而感動……

依然記得您為我耐心講解問題的一個個場面；依然記得您找我談話，問學習情況的情景；依然記得您一句句催人上進、令人充滿學習憿情的話語；依然記得……

那天，您向我們發火，而後您又向我們道歉，那時，我哭了。您發火，是對我們的負責，是對我們嚴格要求，只是想讓我們多一分成功的把握，我們理解您的心情，您本沒有必要向我們道歉。其實，是我們不對，我們未按要求完成作業。感謝您為我們操勞，為我們忙碌，真心真意謝謝您。

清楚地記得您説過的那句話：“我肩上挑着一副沉重的擔子，一頭，是一個高三複習班，另一頭，還是。一百五十多個學生，加上望子成龍、望女成鳳的家長，……那憂鬱、熱切、期待、盼望的目光，似乎有着巨大的重量，壓得我透不過氣來。我知道，我欠這個家太多，但我更知道，我不僅僅屬於這個家，我還屬於那一百五十多個學生……”是呀，您為了我們，連自己的孩子都顧不上教育，連自己的家庭都顧不上照顧，備課、講課、批改作業、鑽研教育教學理論，已經耗費了您大量的時間，可是您不知疲憊，無論走道哪兒，掖下都夾着書。老師您也該歇歇了，別隻顧我們，累壞了身體。多少次為了不耽擱給我們上課，晚上輸液，把藥帶到辦公室服用？多少次為我們熬夜到天亮？……感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。

您沒有什麼業餘愛好，一心用在教學上，而我們卻不理解您，上課時和您吵，説閒話，惹您生氣，那是我們的錯，換了誰都回生氣的。

看到我們哪怕一點點的進步，您都會露出欣慰的笑，卻從來不求任何回報。

老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片勃勃的生機。

老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。

……

三尺講台，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無論走到哪兒，感謝您的心永遠不變！

真心真意謝謝您！

老師，感謝您作文2

抬頭望去，不遠處，紅旗高高掛，那就是我度過了六年的地方國小。這讓我想起了您，我的朱老師！

那時，我們原先的老師因為身體原因不能來上課，所以，換了一個相對比較年輕的老師，您。您披着一縷長黑髮，戴着一副眼鏡，看起來十分嚴厲。當您站在講台上時，全班同學好奇地上下打量着您這位女老師。“大家好，我是你們的新數學老師，我姓朱，你們可以叫我朱老師。”您説着一口標準的普通話，語速不快不慢，很清晰，聲音乾脆利落，決沒有拖泥帶水。

一開始，上您的課，我很認真，但學到方程時，我就有點吃力，便會分神。不久，我也就總喜歡和同桌講私話，聊天，開小差，上課基本上不聽。一次數學課，我開小差被您發現了，於是您叫我上台，在黑板上寫題。我不知道寫哪題，便厚着臉皮問您，結果您並不搭理我，而且很無奈地望向別處。我不知所措，只能硬着頭皮蒙，隨便寫一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫地寫，我感覺你正平靜地望着我，我便知道我蒙對了。雖然題目蒙對了，但寫着寫着，我不會寫了，這可如何是好？我的手停在黑板上，心裏亂成一鍋粥。您見我半天沒反應，便讓我站在一旁，讓另一位同學上來寫。一會兒，這位同學寫出來了。而我卻慚愧萬分。您仍是沒管我，繼續講課。此時站在講台上的我一動也不敢動，真是丟人丟到家了。

下了課，您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁，等着您的嚴厲的批評，可誰知您卻説：“你哪裏沒聽懂？”我有些驚訝，您心平氣和地問：“是我上課的節奏太快了，現在，我再講一遍，你要用心記。”説完，您便拿起筆跟我講了起來，講得很他仔細，很清晰，生怕我聽不懂。“這回聽懂了嗎？”您問。我默默地點了點頭。直到您確定我聽懂了之後才讓我回去。在回教室的路上，我一直在想剛才的這件事，發現您其實並不可怕，相反，您對學生很好。於是，我下定決心一定要好好學，不讓您失望。

但是願望很美好，事實卻很難。

在之後一次考試中，我的成績很不理想，您看到我的成績後很失望，甚至有些生氣，但您並沒有説。您對我這般好，而我的成績這般差，我便開始恨起了自己。

“天下沒有不散的筵席”，不久，朱老師您教另一個年級去了，離開了我們。這是為什麼呢？是不是我的緣故呢？我不知道。但我還是很難過了起來，本想努力爭取好成績，好讓您能看到，最終卻無法讓您看到我的數學成績的好轉。

如今，數學課我很認真聽講，成績也慢慢地提了上去，這也讓感到一絲安慰，但唯一的遺憾是朱老師您現在在哪我都不知道，也未能讓您能看到我的成績的進步，未能對您説一聲感謝的話！

老師，感謝您作文3

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

走在回家的路上，一路蕭瑟，一路蒼涼。秋風沒命地咆哮着，灰塵捲起，樹葉凋零，而黃昏的日光也慚愧地低下了頭，一種悽愴漸漸地襲上了心頭。

小花呀小花，你真是讓我太失望了！第一次月考前還信誓旦旦，要奪回失去的陣地！現在你的陣地呢？……宋老師哽噎地説不下去。

我是個孤兒，從小就跟外婆相依為命，因而我總是孤獨地縮於班級的一角，不敢大聲地喘氣，更不敢正眼看人。我覺得我就是那隻被雁羣拋棄的傷雁，沒有温暖，沒有光明，我的心房冷凍了，我的翅膀鎩羽了。

走進了一條巷子，昏黃的燈光射在窗上，傳遞出温馨，平和，風彷彿被柔和燈光穿透了，染上一縷縷愛意，吹在臉上像母親的手，似外婆的脣。此時巷內裏傳來了優美的音符，隨風在空中彌散開來。……長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……，樂曲婉轉深情，字字都敲進我的心窩。這熟悉的歌聲是音樂老師上午教會的，可那時並沒有覺得歌曲有多麼美，但不知怎的，現在聽起來，宋老師的身影總是浮現在我眼前，小花，爸媽不在，並不代表你沒有未來。今後我就是你的媽媽。小花這是我女兒的衣服，你倆身型相似，她的衣服你能穿，喜歡嗎？我從來沒感受到這般的母愛，眼淚奪眶而出，我撲在老師懷裏，無聲地抽泣着，抽泣着……

到家了！外婆站在門外張望，搖曳的燈光，剪影出她的身影，很長很長，恰似張開雙臂在迎接遠方的親人。我擦乾眼淚，笑着跑到外婆跟前，攙着外婆的臂進了屋，感受到外婆濃濃的愛意，恰似領略宋老師的慈母般的心。電視機正在播放着歌曲，是那樣親切，是那般熨帖，……長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……。

一月的時光荏苒，在秋風的催促下時光跑進了冬季，但寒意沒有驅趕走我心中執着的信念，宋老師的慈愛和教誨幻化成我奮鬥的力量，召領我走在知識的大道上，使我飽飲文學的甘霖，咀嚼科學的香醇，感悟人生的激盪。嚴謹、細緻、穩重給我帶來了自信，帶來了成功。第二次月考我終於脱穎而出，成為年級的佼佼者。宋老師摟着我，我放聲痛哭，老師，你就是我的親媽！我長大了也要成為您！老師的手掌輕輕拍着我的後背説：小花，你一定要相信自己，走好自己的路，老師期盼着……

課間嗽叭裏傳來曼柔的歌聲，長大後我就成了你，才知道那個講台，舉起的別人，奉獻的是自己……

我深深地向宋老師鞠了躬，飛快地跑進教室，因為我的心裏已紮上了一棵幼苗長大後我要成為你。

老師，感謝您作文4

魚兒感謝大海，因為大海給了它自由；花兒感謝雨露，因為雨露給了它滋潤。而我，則要感謝我的張老師，因為她給了成長。

張老師，皮膚白皙，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，手裏的教材似乎從沒放下過，給人一副嚴肅而不可親近的感覺。

三年級時，張老師是我的語文老師。有一次，老師讓我們默寫古詩詞，我為了圖快，字寫得很潦草。本以為能矇混過關，可誰知，作業收齊後，老師當場就改。我待在座位上，心裏七上八下的。

不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來！”我低着頭，蔫蔫地上去了。講台上，一雙能噴火的眼睛狠狠地盯着我，讓我不寒而慄。“你看看你，字怎麼寫這麼難看，還好意思交上來？”老師邊説邊用手戳着本子，都快要戳出洞來了。“拿下去把古詩詞抄10遍，如果再寫成這個樣子，就不要上我的課了！”

自那以後，她給我留下很壞的印象，覺得她是個只會責罰學生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。

沒想到，有一天，張老師無意中的一個行動卻感化了我。

那天語文課上，同學們都在認真而緊張地做着試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我憋了好一會的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次並沒有板着臉，反而，我似乎從她的眼神裏看到了一絲擔憂。

下課後，張老師把我叫到辦公室，我擔心地猜測是不是試卷上做錯了什麼題，又要訓斥我。沒想到張老師竟從抽屜裏拿出一包三九感冒靈，一邊問我是不是感冒了，一邊開始衝藥。

“咳得那麼厲害，趁熱喝吧，會感覺好一點。”老師説着，把衝好的藥端給我。我雙手接過，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心裏別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半。“下次記得多穿點衣服，晚上回家再喝點藥，這樣好得快一些。”張老師微皺着眉頭輕柔地説，眼裏卻滿是關切。

這時，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對張老師的厭惡，隨着暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑裏，不見了痕跡。

張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴肅的外表下裹着一顆火熱的心，更讓我意識到您的嚴格，只是為了讓我們養成良好的學習習慣。

張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！

老師，感謝您作文5

從上幼兒園開始，教過我的老師數不勝數，她們有的嚴格，有的温柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個性……然而我內心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。

當我第一天跨進“一小”校門時，懷着幾分期待與好奇，但當我看着滿教室黑壓壓的人羣，卻找不到一個熟悉的幼兒園同學或玩伴時，我的心沉了下來，心變 得慌慌的。這時一個個子高高的，扎着卷卷馬尾，臉上帶着親切笑容的，年紀看着和媽媽差不多的老師走上了講台，用清脆響亮卻不失温暖的聲音講道：“小朋友 們，請安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語文老師，也是你們的班主任……”

剛上國小，淘氣好動的我上課喜歡和同學講話，做小動作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒着我，點撥着我，可我一時卻難以改掉這壞毛病，老師試了 很多方法，如找我談心，調換同桌等。我卻依然我行我素。一學期很快過去了，我去領成績單時，已做好挨批的準備。我打開成績單，瞄了一眼，果然如我所料的 差，等一下，好像還有一段評語，開始我也只是漫不經心的，看着看着我就愣住了：“你是一個聰明可愛的小女孩，你很愛勞動，喜歡幫老師做事，與同學和睦相 處，這些都很對，可有時候，你喜歡和同學説悄悄話，這既影響了自己的學習，更影響了別人，老師相信，以後聰明的你會更加嚴格要求自己，那麼更加優秀的成績 就會屬於你。”我以為我在老師眼中是一無是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優點，看着看着，心裏覺得越來越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失 望。

新學年開始了，我上課認真聽講，積極發言，更加主動幫助老師做事，積極參加各項活動，每次當我取得一點點進步時，聽到謝老師一句誇獎或者鼓勵時，我總是信心滿滿。每當我老毛病重犯，和同學講話時，謝老師總是會及時提醒我，鞭策我。

二年級期未了，我收到成績單時，迫不及待地看起老師的評語：“一好，你是一個懂事的孩子，這個學期各方面進步明顯，上課勤於動腦，積極發言，學習細心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學，老師對你的表現很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓。”

我讀着，讀着，心裏不由得升起一絲小感動，三年、四年級，老師對我的評語一直在變，從原來的鼓勵到欣慰，從欣慰到讚揚，從老師的字裏行間，我感受到了前進的無限動力，每次看老師的評語，就像看到一位天使在跟我説話。

老師，您的這份親切與鼓勵，將一直伴隨着我的成長。

老師，感謝您作文6

大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們為它消耗掉一半的壓力；天空感謝的是有着小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。

老師這個職業是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一隻蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教着我們這一羣可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業啊！來上學時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學到更多知識；放學時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣着，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當粉筆結束生命時它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點綴使老師這個職業更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……

記得有一次，老師在上課時手裏拿着粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的。可是老師卻忍着痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴厲的目光看着我，似乎在説“上課時不能講話，希望你能改正。”

下課鈴響了，我揹着書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我帶到辦公室語重心長地對我説：“你是班幹部，在上課時是不能講話的，這一點我強調了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什麼堅持來給我們上課呢？而不在家裏好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我説：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻出自己的生命，到耗盡生命時還未説過一句抱怨的語言；當擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒説過一句後悔的話，只在一旁默默奉獻自己啊。老師希望你能夠學習它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動着悔改的淚珠，激動地對老師説：“老師，我錯了！我會記住你今天所説的話的！”老師聽完這話後臉上也露出了欣慰的笑容……

老師，謝謝您為我們這羣對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們啊！

至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學到的知識教給我們！今後，在生活與學習的道路上我會永遠感謝您當初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！

老師，感謝您作文7

老師，如園丁一般澆灌着我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地為我們奉獻着……我們即將畢業，我想對所有老師説一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”

從一年級到六年級，教過我的老師有許多，可當中我喜歡的還是您。在五年級的一堂課上，您在指導生字時，特地強調了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強調右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫。可我正好有點走神，再加上前一天睡得有點兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關鍵內容。課後做作業時，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯了。我心裏很害怕，本以為您會狠狠地批評我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個大大的“鐮”字，然後再悉心地講了幾遍，直到我記住為止。從那以後，當我寫到這個字的時候，總會想到您那親切的話語。

五年級時，我成為您語文的課代表。身為課代表的我當然責任重大，不僅要以身作則，做好同學們的榜樣，更要為您分擔一些力所能及的小事。每到週三，我總會自覺地早早來到學校，等教室裏有七、八個同學時，便上去早讀。一次週三，我正全神貫注地帶領同學們整齊地背誦課文，準備迎接考試。“停！”正在認真批改家作的您忽然大叫一聲，我心裏一驚：難道是我哪裏做的不夠好嗎？原來我完全擔心錯了。“玉婷，你幫他們把這一單元的詞語默了。”您抬起臉，微笑着説。我心裏頓時又是一驚：“我？不會吧？我能行嗎？可為了不辜負您對我的信任，我還是點了點頭，開始默寫了。

“好了，”我長呼一口氣，“同桌互批！”當我説完這句話時，我看見您朝我滿意地笑了笑。當時，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以後，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴格要求自己，做好您的小助手。

您上課時十分嚴肅，可一到課餘時間，卻總是一臉微笑，有時還會給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放鬆一下緊張的心情。這不，這學期開始，每當您空下來的時候，就給我們讀課外書中的一個個小故事，真可謂勞逸結合啊！我們都特別喜歡聽您講故事，因為哪怕再短，也都非常有趣。

國小六年的美好時光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學，內心十分不捨。謝謝您，周老師，您的教導我將永遠銘記於心，您的笑臉將永遠留存在我記憶的長河中。

教師點評：例子雖小，但謝謝你還記得，給你留下美好的記憶。老師也會永遠把你點點滴滴的進步記在腦海中，不斷回味……

老師，感謝您作文8

我最喜歡的老師，就是我們的班主任——樑老師。

上四年級了，為了能與爸爸媽媽團聚，我離開了把我辛苦養我這麼大的外公外婆，離開了我熟悉的老師和同學，帶着忐忑不安的心情來到了虎門外語學校讀書。作為一名新同學，在這個陌生的環境裏，我很不適應。每當下課的時候，看着同學們有説有笑，我就倍感失落。每當晚上靜音的時候，我就一個人躲在被子裏悄悄地哭泣。有時候我實在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話，謊稱自己生病了，讓他們來學校接我回家。樑老師知道我的情況後，並沒有直接安慰我，而是利用語文課前的時間對班級同學的表現進行總結，每次我都得到您的表揚。您總是説：“李俁祺同學是所有新生當中最堅強的，我從來沒有為她擔心過，希望其他新生都向人家學習……”您簡單的表揚，比什麼靈丹妙藥都有效，我慢慢發現自己不再那麼想家了。

您不僅教會了我在生活上要堅強，還幫助我在考試的失利中重新振作起來。上個學期的期末考試，我的好朋友兼競爭對手樑燦洋取得了總分全年級第十名的好成績，還因此獲得了二等獎學金的榮譽。這讓我打心眼裏佩服她，把她當做學習的榜樣。可當我在“獎學金頒獎典禮”上看見她登上領獎台上，風光無限地捧起獎學金牌匾的時候，頓時一種巨大的失落感油然而生，我覺得自己很沒有用，不管怎麼努力也超不過她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿了我的心，我泄氣了，消沉了。

這一切您都看在眼裏。在語文課堂上，您經常給我設置“陷阱”，讓我往裏鑽，想以此來激勵我，但是效果都不理想，我還是有意無意地和課堂脱節。課堂上的努力徒勞之後，您把我叫到辦公室，頓時我的心怦怦直跳，手裏捏着冷汗，心想“要捱罵了”。但您卻只是微微一笑，端來一個紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接着，您耐心地開導我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對成長道路上的挫折。其中我印象最深刻的是這句話：“每個人都有無限潛能，只是暫時沒有發揮出來，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長的故事，讓我重新找回了自信。當我走出辦公室時，感動、幸福的淚水濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線……

樑老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心裏，我一定會發奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！

老師，感謝您作文9

一塊黑板

三尺講台

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地裏茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手裏

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦裏的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心裏

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建築師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響着我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會永遠激勵着我們在人生路上不斷前行

當我走向你的時候，原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多，感謝您。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

四年了，在這四年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師，請接受這束鮮花！

老師，感謝您作文10

早就從新聞報道中知道了我國著名作家莫言獲得了20xx年諾貝爾文學獎，而讓我稱他為老師的，是今天看到了他獲獎後的一段話。

得知自己獲獎後，莫言直言“驚喜而惶恐”：驚，是沒有想到獎項會落到自己頭上；喜，是果真頒獎給自己；惶恐，是擔心有了這層光環之後，會不會有更多人盯着自己找毛病，為難自己。

由此，我不禁陷入了沉思------

作為諾貝爾文學獎的獲得者，他有太多的理由自豪：這是自己文學才華的.最好證明，這是自己聞名世界的最好舞台，這是自己人生事業的新的起點。而作為一位中國人，他更有理由驕傲：他是中國籍諾獎獲得者第一人！可莫言呢？不但沒有沾沾自喜，反而清醒的認識到這光環背後的壓力，又有多少人能做到這一點呢？

誠然，成功是很多人人生的終極目標，也是很多人能夠披荊斬棘、奮勇直前的動力。成功背後的努力是艱苦的，伴隨着的往往是汗水與淚水，沒有這勤勞的耕耘，哪來收穫的喜悦？可想而知，莫言老師能走到世界之巔，漫長、坎坷的一路上所付出的艱辛非語言可以表達。當他疲軟的雙腿踏上成功的門檻時，意氣風發、春風得意當然在情理之中。於是，我們會盡情地享受我們用汗水澆灌出來的甜美果實、體會萬眾膜拜的榮光------這一切理所當然！於是，很多人放下了重負，撣去了塵埃，沉醉在這一片鮮花與掌聲之中。

然而，當盡情享受這榮光的時候，你可曾意識到：路還在你腳下，你還需繼續前行。如果貪圖眼下這片寧靜的港灣，你可能錯失更廣闊的澎湃的大海。走不出眼前的鮮花與掌聲，那麼，你現在所到達的高度既是你的最高點，也是你的葬身地。於是，很多本可以走得更遠的人，因此而漸漸地淡出了我們的視線，終於不留痕跡，煙消雲散。

想到這裏，我悚然而驚：幾次考試中我取得了很不俗的成績，我竟為此而高興了好多天，走路都似乎飄了起來。可與諾獎相比，我在這片小天地中取得的一點成績算得了什麼？躋身於年級、班級的強者？校園中的明星？如果看到一點微光就得意洋洋，那麼，我將錯失整片光明的天地！我不禁汗流浹背------

寫到這裏，腦海中突然冒出了一句名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到讀到了您的這段話，我才恍然大悟！

感謝您，莫言老師！您為這句話作出了最形象的詮釋！

感謝您，莫言老師！您照亮了我混沌的天地！

老師，感謝您作文11

明天就是一年一度的教師節了。晚上，我躺在牀上，不禁想起了教過我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現於眼前。

那是四年級的一節語文課，王老師公佈前一天語文考試的結果。同學們都飽含期待地看着老師，認真地聽着。而此時的我卻低着頭，頭上冒着汗，顯得侷促不安，因為我知道，這次語文考試考砸了——好多題目空在那兒。

“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發着試卷邊快速地報着同學們的成績。我的心跳得越來越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個地洞鑽進去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開始呀。很快，老師手裏的試卷發完了，竟沒報到我的名字！我長長地舒了一口氣，感謝那張試卷——不翼而飛了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個當班長的以後還怎麼開展工作？“老師，潘晨沒試卷。”我的同桌見狀，竟報告了老師，我想攔阻已經來不及了，我不禁打了個寒顫，稍稍安下的心又懸了起來。“是嗎？那可能是老師掉在辦公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來我辦公室拿。”老師看了我一下，似乎漫不經心地説。

下課了，我跟着王老師，忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上，翻開他的語文書，我的試卷竟夾在他的語文書裏！我明白了，老師説把試卷放在辦公室，正是為了維護我的自尊心啊！王老師把試卷平放在桌子上，嚴肅地説：“你看看考了幾分？”一個鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張試卷上——要知道，平時，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因為太緊張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話就像一陣和煦的春風，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以後一定要加倍努力，拿出出色的成績來報答親愛的老師。在以後的考試和各項競賽中，我的發揮都比較出色，在拿過一張張獎狀的時候，我明白，我這些成績的取得，離不開老師細心的呵護，離不開老師那諄諄的教導。

有人説，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育着我們這些祖國的花朵；有人説，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無聞，無私奉獻；有人説，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學生；有人説，老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代，老師奉獻了自己的青春。難道他們還不值得我們去感謝，去回報嗎？

於是，我又坐起來，用手機給老師發了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節日快樂，天天開心！

老師，感謝您作文12

當清新的秋風將天空吹向更遠，當枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

一場測試過後，我便被分到了您所教的理科重點班。在班上我的成績是中等，但這絲絕不能減少對您所教的數學課的愛好。您的教學經驗豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個遇到見畫圓不需要用圓規，只是用自己的手指夾着粉筆唯美的一轉，一個優美的圓便誕生了。

我感謝您，是由於您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您説我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

那是一個雲淡風清的下午，天空中扇動着絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動着筆，準備一篇文章參加學校的徵文大賽。您説加油啊，劉鑫，您以後一定能成一名作家的。雖然我在學校舉行的各種作文在賽上常常得獎，但我並沒有成為一個作家的想法，在此之前也歷來沒有人對我説過這些，而您，使我具有了自己的夢想。

從那以後，我參加了各種情勢的寫大賽，也獲得了很多成績，當我今年取得奧林匹克杯詩歌大賽2等獎時，我更加堅定了自己的夢想，是您，改變了我。

作為一理科生，我總在理科中艱鉅的掙扎，但此時，我由於您的一句話產生了史無前例的成績感，

或許您其實不知道，或許您只是隨意的一説，將自己的情感自然的流露，滋潤着每個學生的心靈，讓他們為自己人夢想而奮鬥，在自己的青春中綻放光芒。

時光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也愈來愈近，如果沒有您，我的一生將會是平凡的，和許多理科生一樣是考一個普通的大學，在大學中歡快的度過4年，然後為自己的工作奔走，重複着大多數人走的一條道路，也就不會留下生命中精彩的痕跡，也就不會看到彩色的光芒。

不過現在一切都變了。在高2的那個春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創作中痴狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴説遍地的淒涼與無奈，喜歡看青春文學中最具情節的片斷，感受他們戀愛時期的悲歡與離合。看故事中主人公説不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖盪清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖盪純淨的靈魂，在文學作品中成長，因文學而綻放。

易老師，我對您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬於自己的道路。

在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

老師，感謝您作文13

敬愛的李老師：

您好！

時光飛逝，歲月如梭，我們又長大了一歲了，您卻添了縷縷銀髮，您的心血換來了我們的智慧，您的辛勤塑造了我們的靈魂。但是您還記得我嗎？雖然您只教了我短短三年，雖然我離開了您身邊有三年了，但我永遠忘不了您，您永遠是我的老師，在那三年裏我們有過許多開心和快樂，也有過許多痛苦和迷茫，那些日子都是您陪伴我們一起度過的。開心時您同我們唱歌跳舞；痛苦時您又為我們分憂解難；迷茫時還是您的妙語照亮了我們的前程。回想一幕幕往事，我想真誠地對您説一句：老師您辛苦了！您的教誨我們將永遠銘刻在心上，讓我們一生受用！

世界上有一種聲音最動聽，那便是母親的呼喚；世界上有一種東西最温暖，那便是老師的胸懷。我記得剛入學那一陣子，不懂課堂紀律，上課時總是東張西望，您輕輕地走到我身邊，撫摸着我的頭，深情地説：“孩子，上課要專心聽講，不然老師講的內容你能聽懂嗎？”我頓時覺得一股暖流注入心田。在我的印象中，您就像一位慈愛的媽媽，每當同學身體不舒服時，您總會關心地問這問那。記得那次我不小心把鼻子弄也了血，我害怕極了，嘴脣連連抖動，淚珠不停地在眼眶打轉，您趕緊走過來輕輕地撫摸着我的額頭，温柔地問：“孩子，你沒事吧？疼嗎？”頓時我感覺到一股似春天般的愛把我緊緊的包裹着，我含着淚水哽咽地説：“不疼！”望着您，我那似潮水般不定的心才有所平靜……

您用辛勤的汗水澆灌着我們這些幼苗，使我們茁壯成長。為了讓每個同學的成績快速提高，您總是不辭辛苦抓住一切時間為我們補課。特別是在夏天，您給同學們講題時，汗水不斷地從臉頰上滾落下來，您卻顧不上擦一把。每天，您總是第一個走進教室迎接我們上學，最後走出教室目送我們回家……

一年年斗轉星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您總是默默無聞地奉獻着，用愛的陽光和智慧的甘霖培育芬芳的桃李。您推崇真誠與廉潔，因而您的心靈永遠那麼年輕而坦蕩；您信奉付出與汗水，因而您的收穫永遠那麼殷實而厚重；您播種希望與快樂，因而您的笑容永遠那麼燦爛而動人。

李老師，您像辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶，默默地奉獻着！您永遠是我的老師，值得我尊重和愛戴的老師！

祝您身體分健康，工作順利！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

老師，感謝您作文14

嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向學校走去。到了班上，望着空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦!這是怎麼回事?為什麼班上一個人也沒有?”一直到了上課，老師來了，同學們仍然不知所蹤。

過了一會兒，珊珊慢吞吞地挪了進來。我急忙走上前去，想一問究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎麼回事?”

雨越下越大了，同時還伴隨着刺眼的閃電和震耳的雷聲。

不知何時，失蹤已久的同學們氣勢洶洶地走了進來，不由分説地當着老師的面對我惡語相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。

今天早上，因為我的主治醫生週末有事不能來，我只好請假去醫院複診。沒曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會傳染，讓大家小心。於是，就有了上面這些事。

看着眼前的一幕幕，我的心中籠罩着一層厚厚的烏雲。“沒想到，我和他們從幼兒園到國小五年級八年的友情，居然這麼經不住考驗。”

老師看到我眼裏不斷流出淚水，急忙跑了過來，細心的幫我擦着眼淚。同時，還幫我找出了幕後黑手。

老師的這些舉動，猶如陽光，照進了我悲傷的心靈。但作文這位幕後黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進了我的心臟。

這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對於這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽見真相的那一刻，我整個人都呆住了，眼神空洞，猶如行屍走肉一般。

老師輕輕地拍着我的背，温柔地説：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現在很傷心，所以，想哭，就哭出來吧”。

聽着老師温柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發，斷斷續續地訴説出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺好多了吧!”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個道理友情是需要彼此來守護的。看着老師為了這件事而為我費心費神，我也慢慢釋懷了。

無意間的一眼，我發現，雨，停了。

接下來的幾天裏，老師時不時的就會和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關係也就好了起來。

現在，我和西西已經和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。

突然想起董卿説的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻，我想説一句——老師是世界上最疼學生的人。謝謝您，我的老師。

老師，感謝您作文15

記得在開學前一天，我正在整理着自己的書桌，突然，一張試卷掉在地上，我便俯下身子正準備撿起試卷，這時，一個特別顯眼的數字52分出現在我的眼前，使我不由的陷入了無盡的回憶中……

那時的我還似乎沉浸在假期那無憂無慮的日子裏，每天上數學課也是濫竽充數、漫不經心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點也不為過，心中總想着，反正離期中期末考試還早了，沒關係。結果蒼天有眼，一分耕耘，一分收穫，看到那紅紅的分數，我終於理解了這句話的意思。

當那天考試結果出來前，滿以為能保底80分的我在家吃着晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結果我連合格分數都沒到，這頓時像一個晴天霹靂，要知道，我從來沒有考過不及格的啊。為什麼？為什麼？為什麼計算扣了這麼多？聽着那麼多為什麼，我不禁潸然淚下……

第二天，我忐忑不安地走向了數學老師的辦公室，心想：李老師看到我這個成績，該有多失望啊！我的成績對得起我；對得起自己所花地時間；可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看着地面向李老師走去，等待着李老師的批評。誰知，李老師説：“聽到自己考52分，什麼感受？”我頓時抬起頭，驚異地看着李老師不知怎麼説內心的慚愧。

李老師告訴我，她以前讀書時，數學成績一直是名列前茅。但有一次，她的老師告訴她只考了幾十分，當時的李老師也像現在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環節，並在這上面花上足夠的時間、功夫，就能提升自己的成績。那一天李老師並沒有因為我這次考的差而過多的責備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。

後來，我跟隨着李老師的步伐，找到了自己的弱點計算部分，經過不斷的做練習，我的成績也在不知不覺中提升了不少，當然這其中也肯定有幾分運氣分。

李老師在我們的印象中，是一位戴着眼鏡，有着一頭烏黑長髮，喜歡穿着長裙，美麗温柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的陽光，我們在她的關懷下收穫新知識；她是吹動我們人生帆船的順風，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無私的園丁，耐心教導我們如何面對自己的不足之處；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學生時代的點點滴滴。

這就是我們預備班時年輕的數學李老師，雖然李老師從七年級開始不再是我們的數學老師了，但是想着還能在一個校園裏總是有機會見到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個大姐姐一樣對待我們的學弟學妹們。