國中記憶作文錦集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的國中記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中記憶作文 篇1

有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那麼，集體的愛又是什麼呢？

新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學。

記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了後，又開始了他的逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什麼書呢？我們是一個集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業了，你叫我們怎麼辦呢？"我們去把他的書包買回來吧"!不知是誰説了這麼一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再説"。剎時，教室裏沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎麼辦呢？正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他説點什麼呢？我們把自己的心裏話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等着你歸隊，我們班不能沒有你，你回來吧"！頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……

幾天後，楊斌回來了，他手裏拿着一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個人了。

國中記憶作文 篇2

記得小時候，當時在農村，生活條件很差，遠不及城裏，所以一直都想去城裏玩，聽到別人家的小孩又去城裏玩了，心裏羨慕得不得了，但又不敢向爸爸媽媽説，這個願望一直埋藏在心裏。

雖然在農村物質條件不豐富，但當時我是快樂的。上課時雖然有些無聊，但周圍的同學是熟悉的，同學之間的友誼是真正的，雖然偶爾有些小矛盾，但很快就和好了。放學時還能和許多小夥伴一起做作業、一起玩，山坡上田野中，到處都有我的身影，當時的我就像個“小男生”，雖然穿的是女生的服裝，但玩的卻是男孩子喜歡玩的刀木倉棍棒，與小夥伴們你追我趕，玩得不亦樂乎。所以現在的同學都給我起了個外號叫“大漢”，也不是沒有淵源的。

當時我最喜歡的事就是看門前那棵有一百多年高齡的黃桷樹，春天滿樹嫩嫩的黃黃的像子彈似的芽孢，過不了幾天，芽孢外面的小葉就開始紛紛揚揚飄落下來，滿天飛舞，就好像下綠色的雪花，漂亮極了。過了十來天，“綠色的雪花”飄落完了，芽孢顏色已由嫩黃悄悄變成了淺綠色，而後由淺及深，變成了墨綠色，形狀也逐漸改變，子彈舒展開來變成了橢形的心形樣，這時已經是夏天了。到了盛夏季節，滿樹長滿了指尖大小的紅紅的果實，甜甜的，這就會引來一羣羣小鳥，它們忙着在鬱鬱葱葱的樹枝間吃果實、嬉戲、築巢、唱歌……熱鬧非凡。在樹下的我們，也在玩遊戲，不亦樂乎……到了秋天，樹葉慢慢變黃，隨着秋風簌簌往下落，滿地鋪滿了厚厚的金黃的葉子。到了冬天，就只剩下光禿禿的樹枝，很是淒涼。一年年，看着黃桷樹的四季變化，我已經國小畢業了。

後來，我到城裏來念書了，終於到夢寐以求的城裏居住了，但我卻高興不起來。雖然，在這裏讀書，教育教學更好，出入也方便很多，生活條件也好了，但在這城市生活中，人與人之間的交往少了很多，家家户户回家鐵門一關，鄰居幾年下來相互不認識，同學之間真摯的友誼少之又少，放學之後的快樂時光早已不在，取而代之的是一本又一本的作業，抬頭看見的不是滿天繁星，而是城市特有的“烏煙瘴氣”，它遮住了滿天星星，也遮住了我美好的童年……

現在，常常在夢中被呼嘯而過的火車鳴笛聲驚醒，夢中天堂般美麗的童年一去不復返，常常在深夜裏失眠，懷念兒時的夥伴，懷念那鬱鬱葱葱的黃桷樹，懷念那質樸的鄉音……那兒寫滿了最美好的回憶!

國中記憶作文 篇3

我渾身好像充滿了電一般，暖流在我的血液中產生了向上的壓強。我快速地爬了起來，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悦。帶着你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試。你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌着我心中的梔子花。

或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時，你仍舊停留在伊始。歲月的荏苒讓我看到你隱於青絲間的根根華髮。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛，不會斷。你點點滴滴的愛形成愛的合力，讓我心中的梔子花拔節。

泛舟湖上，不經意間，只聽得啪一聲，我知道那是花開的聲音，那是梔子花開的聲音。你的愛綿延，只是我心靈的旅程進入轉戰的期間。小憩在驛站，剝開一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫着你對我的情意，那是梔子花開的聲音——梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開梔子花開呀開，是淡淡的青青純純的愛

國中記憶作文 篇4

粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣，只要有黑板，就一定提到粉筆，只要有粉筆，就一定會提到黑板。

空們帶給學生是知識的喜悦，帶給老師是授課的工具，在時間的沖刷下，一盒盒粉筆隨着粉末消失，黑板也變得坑坑窪窪，在黑板上留下的，是一個個小小的孔，還有一些抹不去的回憶。

每當看到老師在黑板上寫字時，就覺得很有意思，特別是字寫得漂亮的老師，就像給粉筆施了魔力，一筆一畫都那麼美妙。

而年少無知的我們，用小小的手抓起粉筆在黑板上亂塗亂畫時，卻寫不出老師的氣質，不是剛勁有力的字體，而是輕飄飄的字體。

到了國中，小手漸漸變得大而有力，寫字也有力漂亮了，與老師可以相提並論了。

上了國中，我的字也越來越漂亮，有一回老師説讓我們每個人輪流每天寫一句名言，為名言演講，推薦，老師説：“可以自己嘗試寫黑板字，如果覺得自己的字不好，可以請班上寫字好的同學比如某某某，其中就有我的名字。

這個記憶是最值得驕傲自豪的。因為不僅自己每天寫的黑板字在黑板上擺一天，而且自己能得到鍛鍊，每天都能練一下黑板字，同學還很欣賞自己的字體，那是多麼得意啊！而且每天看見自己寫的`字，多開心啊！

記得國中剛來報道時，到學姐學長留下的教室，充滿回憶的教室，特別是那黑板，有些深深淺淺的小洞，還有粉筆印，那些字能看得到。黑板上寫着“七年級班加油噠”這句話，可以想象到七年級學長學姐們臨期末時的奮鬥與努力。

黑板在我的學習時光留下了很深的記憶，它是老師教給我們知識的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，帶給了我知識的快樂。

國中記憶作文 篇5

流水無情，人有情。但此刻的我卻覺得，只有那曾如流水的記憶才能沖淡對學習的苦悶。水流過的地方，是童年的回憶，是花開的美好，是煙花的燦爛，是冰雪的純真。

流水扶過髮絲帶來母親甜甜的愛。長髮飄飄時，母親為我精心疏起一個或小巧，或精緻，或別特的髮辮，以往不曾想過那一個個精心編織的髮辮有什麼特別，但花開花敗的日子散落在剪髮的瞬間。想想母親在看我剪髮時的黯然神傷的眼。忽然明白，那纏進發裏的，何止是母親的時間，還有母親的愛與憐惜。那愛如流水般沁入髮絲，深深在心底留下暖暖的痕。那是如水般美好的記憶。

流水是漫進樹林傳來短小的讚美。個子小小的，背上的那塊墨綠色畫板是對大自然的嚮往。稚嫩的畫筆帶着淡淡的鉛痕落在透薄的紙上。只認為那裏是兒時膚淺的愛好，但當炫目的煙火溶入黑夜的晚幕，記憶裏那張張稚筆下紛飛的燦爛，俶爾發現，那留在紙上的，何止是明媚的春光，還有兒時對未來幸福的夢。那夢如流水般刻入紙中，深深地在心底留下輕輕的痕。那是如水般絢爛的記憶。

流水捥過柳蔭映入泠泠的歡笑。懵懂無知時，腳下那根顫動的跳繩，是對矇昧的釋然。那一二三的點數，蹦蹦跳跳的腳尖不覺得有何值得關注，那只是遊戲的方式。但當雪花一年一年的飄落，念念那根飛舞擺動的繩，突然發現，那何止是童年無聊的遊戲，還有懵懂的純真。那純真如流水般墜落腦海，深深地在心中留下淡淡的痕。那是如水般純真的記憶。

那如水的記憶頃刻在封塵的心底緩緩地，將一幕幕美好，燦爛。純真的畫面在心田上開放。也許只有如水的記憶才能如水般留下永恆。

那如水的記憶！

國中記憶作文 篇6

下午的陽光純靜而透明，淺笑着閉上眼，耳畔依舊響着歌曲的唯美，腦海中漸漸湧現除了如煙的往事。

哦，對了，她是我的語 文老師，短短的頭髮，小小的單眼皮，她長得不漂亮，但總是帶着和善的微笑，所以我們都很喜歡她，我們還給她取了一個名字：“微笑天使”。

我和她，總是喜歡手拉手一起走在陽光滿滿的午後的操場，享受美麗温暖的陽光，享受語言中的關愛。

還記得那一天，我和朋友吵架了，當天中午，金色的陽光斜斜地撒在地上，懶散卻又不失優雅，我們就那樣淡淡地，拉着手走着。忽然，一個美麗的聲音響起：“小紋，你呀個頭長高了不少，都快和我旗鼓相當了，可是內心吶，還是個孩子做事一點也不穩重。”

“是嗎？”我略帶着不滿地對微笑天使説：“本來就是她不對嘛。”

“哎，真是個小孩子，以後啊，還要多學一學為人處事的道理，不要太情緒化，你以為我看不出來嗎？其實你心裏也不好受，還是趁早和好吧！”她輕輕按了按我的眉。我有些害羞地抬了抬頭，看見了她那張面帶憐愛的、微笑的臉，不得不説，她笑起來真的很美，很恬靜，很有氣質。淺淺的牙偉偉露着，眉毛彎彎的，看了，就讓人的心慢慢地沉了下來。

後來，我又長大了一歲，變得懂事了些。“微笑天使”做了一件讓所有人興奮不已的事。創建了一個博客，叫微笑天使。

晚上，我打開電腦，登上微笑天使博客，發現上面登的全部都是我們的作文一篇又一篇誰的都有，我很驚訝老師竟然把我們的作文逗留下來了而且她還在每篇作文的後面寫了一定的評論，每篇都如此都那麼一絲不苟，我的腦海中突然出現了老師那張帶着微笑的臉，再看着這些別出心裁的裝飾和文采飛揚的作文，我的心泛起一陣陣感動。

時光託着快樂與悲傷，幸福與失落一併滑，那樣轉瞬即逝，讓人那樣措手不及，我們畢業了。畢業那天，她對我説：“小紋，分別了，真捨不得，進入國中後依然要好好寫作文，要快快樂樂的，我不會忘記你，就像你不會忘記我一樣。”那天，我們都未哭，相反，我們都笑了，我是帶着悲傷的，而她卻是一如既往的微笑和滿眼的祝福，那樣純淨地微笑着。

回憶裏，你笑靨如花，回憶裏，你的微笑撫摸着人心，無論我們走多遠我都會記住你的微笑。

親愛的“微笑天使”。