有關國小作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國小作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小作文 篇1

我喜歡秋天的果實累累，我喜歡秋天的瓜果飄香，可我最喜歡的還是秋天的落葉飛飛。

秋天楓葉變紅了，遠遠望過去，像一團團燃燒的火焰。它的形狀五花八門：有的像手掌，有的像海星，有的又像一把鋒利的寶劍。你看，它為了迎接秋天的到來，把手掌都拍紅了呢。地上全是飄落下來的楓葉，像給大地鋪上了一條金色的地毯。

銀杏的葉子是黃色的，它像一把小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一陣風吹過，它隨風起舞，好像在説：“你看，我飛起來了。”

梧桐樹的葉子是土黃的，它像皇冠，像馬盾，又像匕首，遠遠望去像一片金色的海洋。梧桐樹的葉子十分脆弱，一用力就裂開了。滿地的梧桐葉，一踩上去，發出沙沙地聲響，好像在和我依依不捨地告別。

我愛秋天，更愛秋天的落葉飛飛。

國小作文 篇2

在桂林，我遊覽了許多地方，令我戀戀不捨，印象深刻的，還是要屬遊灕江了。還記得四年級我們學過的課文，《桂林山水》，課文裏説，桂林山水甲天下，我們坐着竹筏，盪漾在灕江上，灕江的景色真是名不虛傳啊！可對於我們小孩子來説，能夠吸引我們的還是一個“玩”字！

那天，天空還是晴朗的，但是還是有一點點濛濛細雨的，雖然有雨，但是卻沒有淹沒我們興奮的心情！我們開着車來到了灕江，租了兩條竹筏，我和妹妹們一條，大人們一條，我們拿着水槍，玩起了“打水仗”！

我們穿上了防水衣，拿着水槍往灕江裏一吸水，水就滿了，我們就開始“戰鬥了”！我用吸滿水的水槍徃妹妹身上一噴，我以為會噴到妹妹滿身都是水，正在做白日夢時，妹妹卻靈巧的躲過了，反而她們還聯合起來，用水把我噴的狼狽不堪。正在她們哈哈大笑時，我想出了一個對付她們的好辦法！我把我的水槍裏的水吸得滿滿的，然後裝作氣喘吁吁、很累的樣子説：“太累了，我們都休息一下吧！”看到妹妹們坐了下來，還把水槍放到了一邊，心裏美滋滋的想：哈哈，終於到我“報仇”了！過了一會兒，我偷偷拿起水槍，站了起來，往她們身上一噴，哈哈，我大喊道：“你們上當啦！”，妹妹站了起來，説：“哎呀，我的眼睛！！！”，然後，我們便大笑了起來！

那天，是我印象最深刻的一天，也是最開心的一天，也是最戀戀不捨的一天！

國小作文 篇3

我總認為，“叮叮”的上課鈴，老師的講課聲，以及朗朗的讀書聲才是課堂。直到那天，我才發現，我想錯了。

那天清早，我老早爬起來，坐在沙發上看電視。媽媽遞來幾袋滿滿的垃圾，對我説道：“沒事的話就去把這幾袋垃圾扔了吧！”“哦。”我懶散得答道。拎着幾袋垃圾，帶着滿頭的頭暈，東拐西扭的到了垃圾房。遠遠地看見了垃圾房，心裏只嘟囔：還要走那麼久啊，心裏好煩啊！邊走還邊踢着路邊的石子，慢悠悠的走向“遙遠”的垃圾房，心裏有幾十萬個不願意。走到垃圾房的前方，距那裏還有十幾米遠的地方，像投籃似的將手中垃圾拼命一扔，垃圾袋便“飛”向了垃圾房。可是，垃圾像“天女散花”般全飛了出來，我嚇了一跳，先左右看看有人在馬路上嗎，再立馬腳底抹油——開溜。 等我以吃奶得勁衝進房間，就立馬“啪”的一聲關上門，倒在牀上喘氣。 當我站起向窗外看時，發現有個小女孩，正踮着腳，拖着垃圾袋，正拼命向裏塞呢。我心想：幹什麼這麼拼命呀，往那一扔不就行了麼。正想着，女孩手中的垃圾袋掉在地上，我原以為她會直接一走了之，誰知，那女孩叫來她姐姐，幫她把垃圾扔進垃圾房裏。看了這一切，我不禁滿面通紅，十分羞慚，立馬拿了掃帚和簸箕，衝下樓梯，把垃圾房前的垃圾碎屑掃進簸箕，倒入垃圾房。一個大人走過去，對他的孩子説：“要和這個大姐姐一樣，把垃圾房前的髒東西掃掉，才沒有臭味麼。”孩子點點頭。

那天，我上了一堂“課”，關於“社區是我家”的課。

國小作文 篇4

“下雪啦，下雪啦！”不知是誰一聲大叫，把我從美夢中驚醒過來。我趕緊從牀上爬了起來。推開窗户一看，哇！忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。昨天還是光禿禿的樹枝，今天早已被大雪壓彎了腰。一開始，小小的雪花像可愛的“小精靈”從空中飄落，有的化了，有的在樹枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着，珍珠般的雪，如小雨點落在臉上，癢癢的，涼涼的，又如調皮的小不點，直往你頭髮裏，衣領裏鑽。然後，大片的雪花才悠悠揚揚的從天而降，像仙女一樣來到了我們的家園。

一出家門，只見小區的小路上鋪着一層白雪，猶如給大地穿上了銀裝，上面已經有一排排清晰的腳印和自行車壓過的痕跡，我沿着小路走到車旁，只見咱們家的車上也蓋上了一層白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人們五彩繽紛的傘上嬉戲，玩耍。有的在跳華爾茲，有的在玩滑滑梯，有的還不知道自己已經到了一個奇妙的世界，它們玩的不亦樂乎。

走進校園，哇！整個操場蓋上了一層厚厚的被子，看上去真像是潔白無瑕的羽絨被，真不忍心踩上去破壞它。再看看路兩旁的樹木披上了銀色的鎧甲，迎着風挺直了身子，像一個個戍守邊疆的衞士守護着校園。

雪是世界上最最偉大的畫家，只用一種顏色，就把大地上的一切描畫得如此多嬌。萬物在皚皚白雪中半遮半掩，整個世界如同典雅的古畫一般。我愛冬天！我愛這初春的第一場雪！

國小作文 篇5

朋友是路，老師是樹。別迷路，多靠樹。

題記

朋友，是你在怒氣沖天時的一杯清茶，為你消散火氣；朋友是你在迷航中的一個燈塔，為你指引前進的`道路；朋友，是你在看不清人生方向時的一名導遊，為你找到成功的大門。

事物漸漸後退，我的大腦彷彿一片空白，思緒飄到了那天下午。

當那張可惡的數學卷緩緩落在我眼前時，我的小心臟再也不能平靜，那鮮紅85刺痛了我的雙眸。我猛地把卷紙翻了過去，捲紙可憐兮兮的呈現出那滿江紅的背面。

背面第一道題就是錯的！我狠狠捏着那枝紅筆，在草紙上塗塗畫畫，時而咬牙、時而咬筆。甚至閉上眼睛，雙手合十，心裏默默碎念道：上天啊！賜予我力量吧！

單是我一個人，是無法與那道題所抗衡，於是我決定問一問我小組剩下的五個人。

“你知道這道題怎麼做嗎？”這句話裏包含着多少祈求與渴望啊！

可，可是，當我問完整個小組時，他們的回答竟如出一轍，好似商量過一樣“這道題啊，我也錯了。”

我艱難的轉過頭去，問：“後桌，親愛的後桌，背面第一題你會嗎？”

我後桌拿出捲紙，漫不經心地掃了一眼，説：“這道題不不算分嗎，我也沒對啊。”緊接着聽到了“啪”的一聲，我捏着的紅油筆掉的了地上。

當我重新拾起紅油筆時，發現外面卻烏雲密佈，我又不敢去問老師，怎麼辦啊？

一轉眼的功夫，竟放學了！

我邁着沉重的步伐踏向數學班，我眼前一亮，蘋果正在等我呢！

我飛奔到座位，拿出數學卷：“蘋果，你向來數學不錯，看看麼，這題會嗎？”

她也向我後桌一樣只掃了一眼，可她並不等同於我後桌，她直接拿起捲紙，兩三分就講完了。

我頓時豁然開朗，心裏剎那間拂過一縷春風。

一個好朋友，是生命中的良師益友；一個好朋友，是生命中的一盞明燈；一個好朋友，是生命中的一縷陽光。

“朋友一生一起走，那些日子不再有。”

國小作文 篇6

不迴避，我們從小接受的教育就是日本人就是“日本鬼子”，不論他們是平民還是軍人。在我小時候的記憶中，認為他們都是一樣的！一樣的殘忍！現在長大了，但在我心目中，還是接受不了或是原諒不了日本人，不論他是平民還是軍人。

如果説那會兒的戰爭是有少部分政治人物（主要是軍國主義者）挑起的，那麼，那會兒的政府是怎麼選出來的？難道不是由他們的人民選出來的嗎？在戰爭中，這些所謂的平民是否也間接地服務與戰爭？

如果説那會兒也有人不願意戰爭，是否有人真正的反對過戰爭？與他們的軍國主義政府真正的鬥爭過？如果真有，我敬佩他！

所以説在戰爭中，平民也有不可推卸的責任！

戰爭就是戰爭，沒有什麼大戰、小戰之分。

不論是什麼理由，強加給另一國人民戰爭，那就是不對的！發動戰爭的一方的所謂平民在剛開始肯定是支持過戰爭！只不過可能在後來的日子裏發現戰爭並不是像政府宣傳的那樣或是敗局無法避免時，才有人跳出來反對!但這時候大多數已經為時已晚，就像二戰中的德國、日本，今天的美國一樣！

就好比現在美國人入侵阿富汗和伊拉克一樣，對於絕大多數美國人來説，他們在剛開始時都肯定是支持過戰爭的至少可以説他們當初沒有明確的反對戰爭！那麼他們就是美國政府的幫兇！等到戰爭越拖越久，影響到美國人生活時，他們跳出來反對戰爭！

現在的美國人就像當初的日本人一樣，不管怎麼樣的美化戰爭，那都是極個別人強加給另一個國家人民的苦難！歷史會給他們應有的評價！我想不會是好的評價！

國小作文 篇7

一天早上，媽媽在出門買菜之前，隨口問我中午想吃什麼菜？我就突然想起上次吃酸菜魚的情景特別好，便提議媽媽再做一次酸菜魚吃。媽媽正發愁中午不知吃什麼哩，聽我這麼一説，便很痛快地答應了。

媽媽很快從市場買回了做酸菜魚的各種材料：魚、酸菜、辣椒等。開始做了。只見媽媽小心翼翼地把魚切成魚片，把酸菜和調料都弄好。隨着媽媽一陣炒、煮的忙碌，不一會兒功夫，廚房裏便飄起了陣陣酸菜魚的清香。聞到酸菜魚的香味，我的肚子開始條件反射般地發出“咕嚕咕嚕”的聲響，口水也一個勁地湧上舌尖。我迫不及待地衝進廚房，急切地詢問媽媽什麼時候可以做好？

媽媽早猜到了我的心思，微微地笑了笑，猛一下掀開鍋蓋高聲説道：“吃酸菜魚嘍！”隨着熱氣散去，一鍋熱氣騰騰的酸菜魚呈現在我眼前：紅紅的辣椒、淺黃色的酸菜，還有白色的魚片，錯落有序地組合成一鍋吊人胃口的美食。

媽媽剛把酸菜魚端上桌，我就迫不及待地拿起筷子夾了一塊魚肉，輕輕一吹便送入嘴中先吃為快起來。哇！好鮮美的魚肉呀！入口即化，沁人心脾。緊接着，我又夾起一塊酸菜品嚐，酸中帶點微辣的感覺頓時溢滿口腔，用一個字來形容：爽！用兩個字來形容則是：真爽！

我又拿起湯勺舀了一口湯輕輕送入口中，魚、酸菜、辣椒各種味道交織一起的清爽美味，更令我胃口大開。我一邊吃，一邊感歎媽媽的廚藝高超，竟能如此把我心心念唸的酸菜魚的味道全都做了出來。我越吃越想吃，連熱也顧不上了，直把魚肉、酸菜一個勁地往嘴裏送。

正當我吃得津津有味時，突然發現媽媽吃得也很盡興，一不小心，竟把一截辣椒也送進了嘴裏，被辣得“唏溜唏溜”的，像是被燙着一樣。我就笑媽媽説：“媽媽把辣椒也當成魚肉給吃啦！”一句話引得大家一陣鬨笑，而媽媽哪顧得了這些？，早被辣得臉紅鼻紅的，跑到一邊喝水減辣去了。

那天的酸菜魚真是太好吃了！我形象地把媽媽做的酸菜魚稱之為“暖心酸菜魚”，暖的不僅是胃口，還有一家人在一起時的那份和諧歡快的氛圍。

國小作文 篇8

我有一個四隻眼的媽媽，媽有兩隻眼在幹活，另兩隻眼是監督我的一舉一動，真神奇!

媽媽的四隻眼可把我害苦了。有一次，媽媽正在洗碗，我想偷偷地溜出去玩一會，馬上被媽媽逮住了。“吳洲嫻，你作業沒做好，幹什麼去？”也不知道，媽媽哪隻眼睛看到了我。我就撒了一個小謊説：“我去扔東西，扔東西呢！”媽媽刨根問底地問：“什麼東西？東西呢？”我支支支吾吾地回答：“東西已經扔了。”“我明明看到你手上沒拿過什麼東西，想唬我，沒門。”

記得還有一次，我在做作業，媽媽在我旁邊看書。媽媽正看得聚精會神的時候，我偷偷地搞了一下小動作，媽媽冷不丁的冒出一句：“不準搞小動作。”嚇了我一跳。又被媽媽的另兩隻眼看到了。

媽媽的四隻眼可真難對付，但是它卻幫助我改了很多缺點。