給老師當教練的國小作文
我們要學做新一套的廣播體操了。今天課外活動在班長的帶領下,班主任周老師和我們一起開始學做廣播體操。“教練”講解了動作的要領,我們試着做了幾遍,就差不多會了。
周老師説:“我先做一遍,請全班同學給老師當“教練”,幫我糾正糾正!”同學們一聽來了勁頭,個個瞪了雙眼,只想把眼睛變成兩個放大鏡,好看清楚些。只見周老師邁步向前,雙手舉起。“錯了,錯了!”同學們興奮的叫起來。發現了老師的錯誤,哪能不興奮呢?“應該先邁左腿,您卻先邁右腿。”“應該兩手交叉再舉起,您沒交叉就舉上去了,應該是掌心相對,您是掌心向外啦!”大家七嘴八舌搶着給周老師指毛病。
周老師認真聽着,還不住地點頭。她笑着連聲説:“好、好、好,大家給我提的意見,我虛心接受,下面我再做一遍,請大家繼續糾正。”老師連着做了三遍,全班38個“教練”連着給她糾正了三遍。到第四遍,周老師的每一個動作都做得即正確又規範,誰也挑不出一絲毛病來了。
這時,周老師才説:“請前後兩排的同學面對面練習,互相當“教練”,每一個動作要做到位,要規範!”嘿!説也奇怪,給周老師當了“教練”後。每一個動作的要點大家都記得牢牢的'。邁步、雙手交叉、胳膊上舉、掌心相對、擊掌……一個個動作,大家都一絲不苟的完成,檢查的同學更是嚴格要求。老師分組檢查了,四個小組做得一組賽一組,每個人的動作都那麼幹淨利落,標準規範。
看着、看着,老師的臉上露出了欣慰的笑容!
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