班級是我家作文大全

家，這個詞大家都是再熟悉不過了，你知道嗎？我們還有個“家 外之家”——班級呢！以下是小編整理的關於班級是我家作文大全，歡迎閲讀。

　　篇一：班級是我家

每個星期的星期二·星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衞生。

每次搞衞生，我都覺得第一組非常的髒，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄髒了。冼韻姿忙走過來説：“你們幹什麼？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來説：“你管得着嗎？”我很生氣，這幾個同學太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衞生來了。

因為我們倆每次搞衞生都很負責任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！

從此以後，我們倆幹活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿乾得很開心，因為不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛鍊自己的勞動能力，培養不怕累的思想。每一次搞衞生時，我心裏只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應該把班級當成自己的家，把學校當作是一個美麗的公園。

同學們，你們可是這裏的小主人哦！你們以後搞衞生也要像我們一樣負責噢。

　　篇二：班級是我家

今天班會課的主題是“班級是我家”，班會課一開始，學生們便圍繞這個主題展開了激烈的討論。如何美化教室，淨化校園？學生們更是各抒己見：“不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪不摘花，有紙片要及時撿起來等等。”學生們説的可謂是熱火朝天。“但是同學們都把所説的內容落實到實際行動上了嗎？”我的話一出，有些學生便低下了頭，教室裏頓時一片安靜。突然，一個響亮的聲音打破了教室的安靜，“老師，請相信我們吧，我們一定會做到的，而且會做得更好！”小杰帶頭髮言了，有了小杰的帶動，其他同學也紛紛表態。

老師相信同學們一定會做到，在一片歡呼聲中，我們順利的結束了這節班會課，我也有理由相信學生們一定會做得更好，因為學生們有一個共同的家——班級！

　　篇三：班級是我家

家，人人都有家。家是温馨的；家是快樂的；家是美麗的……我有一個大家庭，它既温馨、快樂、美麗，這就是我的大家庭，我的班級！

我們的集體是一個互相幫助的集體。我們懂得互相幫助；我，們懂得幫助需要幫助的人，；我們懂得愛護我們的大家庭；我們從不會給我們的集體抹黑……

瞧，最近我們也在為班級努力的付出，因為馬上就要運動會了，我們參加了長繩比賽，我們從不會跳練得會跳了，我們從連不起來練到連起來了，我們從不熟練到熟練了，每天都練到汗流浹背、疲憊不堪，但我們都沒有怨言，因為我們心甘情願，我們願意為班級付出，我們願意為班級奉獻，因為我們團結，因為我們愛我們的集體……

記得一次中午，我們在打掃衞生，女同學擦不到黑板高的地方，男生就搶着幫忙；男生擦窗户總也擦不乾淨，女生們就跑過來手把手教他們擦窗户……這時我們都笑了，教室迴盪着我們那團結和歡樂的笑聲！

這是多麼美好的一個大家庭，有了這個家，你還會感到孤單嗎？如果是我，我就不會感到孤單，我只會感到非常的快樂和美好！

我要告訴你們的不只是這些，我還要告訴你們生活在這個班級裏的所有成員——像媽媽一樣的老師，像大哥一樣的班長，像兄弟姐妹一樣的同學們。是他們把班級當作自己的家，讓每個人都感到生活在這裏有無比的快樂，無比的温暖，有了我們的共同努力，才會有這樣一個優美的學習和生活環境，它是成功，是汗水，記載着老師和同學們的酸甜苦辣。

我認為一個班級就必須人人有事幹，事事有人幹，如果你把集體當作你自己的家來看待，那麼你才會融入這個集體，這個家。班級是美好的，班級是和諧的，有一個和諧美好的集體是幸福的`，我愛我的班級，我愛我的家！難道這不是我們每個同學的心聲嗎？ 我真想大聲地説一聲：“我愛你，我的大集體我的大家庭！”

　　篇四：班級是我家

我們每一個人都有自己的家 ，班級也是我們另一個温暖的大家庭 。老師就像媽媽一樣對待我們 。如果有同學受了傷 ，老師就會急切的問 ，是誰受了傷 ，傷的重不重 ；每當我們有難題不會做時 ，老師就會耐心地給我們講 。同學和老師之間都互相關心 。

所以 ，我愛我班 ，愛我們這一個大家庭 ！

　　篇五：班級是我家

今天，已經是開學後的第四周了。這四周我們班老得不到流動紅旗，這是為什麼呢？原來，我們班有幾個“搗蛋鬼”讓我們班扣了分。林老師説：“這幾個人都是我們班的”搗蛋鬼“，我們要來團結幫助這些同學。”

“搗蛋鬼”經常讓我們班扣分，也很愛打人，欺負同學，也經常讓老師頭痛，。

“搗蛋鬼”，我想對你説：“你應該改掉這樣的不良習習慣，做一個好學生。如果你掉這樣的壞習慣。這樣同學們就會喜歡你。不然，在未成年就在大街上混的，在街上看誰不順眼，就打誰，這是犯罪的行為啊。你有沒有想過你家人的感受。如果你因被警察抓走了，你的父母該有多傷心呀，他們的兒子竟沒有出息，他們會很痛苦的呀！你忍心看到你父母傷心嗎？如果是我，我會。我們全班，包括你的家人和老師都希望你能改一改，做一位好學生。

　　篇六：班級是我家

家，這個詞大家都是再熟悉不過了，你知道嗎？我們還有個“家外之家”——班級呢！

六十三名同學生活在這個大家庭裏，都感到無比幸福。因為我們得到了知識，明白了道理，結交了朋友。我為在五（3）班這個大集體中學習而感到無比榮幸！

四年級時的一次體操比賽，更是讓我感到了同學們之間的團結。那一學期，老師新教了我們一個體操。唉，看着容易，學起來難。雖然下個月就比賽了，時間緊迫，但我們仍努力“拼搏”着。丁老師想出了一個好辦法：四人一組進行練習！

於是，經過丁老師的“千挑萬選”，終於選出了二十名“精兵”。接着，我們開始“水深火熱”地幹了起來——每節下課時間，四人為一組去操場練，沒想到蔣老師竟在早會中表揚了我們，於是，這讓我們信心大增，更加“賣命”了。

由於我們的不懈努力，所以更高人一籌。終於在年級段比賽中，這“第一名”自然而然就被我們輕易地拿到手了。

作為“家”的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，感到了温暖，更感到了幸福。

還有一次，我們更是經歷了“生死劫難”。那時候有一段時間丁老師不在，學校偏偏要舉行歌唱比賽，真是“天算不如人算。”但我們自告奮勇，組織起來，那時，我們彷彿變成了一個個小大人。終於“功夫不負有心人”，我們班在歌唱比賽中又拿下一個“第一名”。

集體，活躍了學習的氣氛，增進了同學之間的友誼。我們在學習中體驗快樂，在活動中擁抱快樂，在成長中收穫快樂。

　　篇七：班級是我家

我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華國小二年的一名學生，在這兩年的學習生活中，我一天比一天更加認識到我們的班是一個遵守紀律、熱愛學習、互相關心、積極向上的一個大家庭，在這個大家庭裏遇到困難和挫折時，老師都會無時無刻的關愛着我們，給我們無私的愛。

記得剛上國小一年級的時刻，我們都不太懂事，上課時總愛亂動，也不注意聽課，同學之間總是愛説話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認真聽課，才會有好的成績，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟樑之才，現在的我們班級，不用老師督促，大家都能被評為紀律之星。

在我們這個大家庭裏，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級後，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業時，有的同學抄的很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。

二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了項目，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。

這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。

　　篇八：班級是我家

我的班級——七年級四班，是一個由60人組成的大家庭。

我覺得我們七四班是全年級中紀律最好的班級。當然，這也離不開我們班主任劉老師的教導。

課上，班主任老師用幽默風趣的語言給我們講課；課下，老師認真地為我們批改作業。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的頭髮中增添了絲絲銀髮。每當這個時候，我多想説一聲：“老師，您辛苦了。”可是，我又説不出口。老師，您是我人生的導航標，前進的馬達，我敬愛您，班主任老師。

我們的教室雖不是樓房，但牆壁潔白，寬敞明亮。走進教室，一排排整齊的課桌上井井有條地擺放着各種教科書。地面乾淨且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側牆壁上的名人名言時時警醒大家好好學習，樹立遠大的理想。

再看教室後面右側，孫景朝同學每天都會把衞生工具擺得很規整；左側是一個放餐具的鐵架，平時所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時，大家都會湧到鐵架旁去拿餐具，頓時安靜的教師沸騰了。

上課了，老師激情飛揚，同學們積極發言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學們追逐嬉戲玩得開心；課間操同學們做的廣播體操整齊規範。

每天，值日生都會把暖瓶打滿水放在講台下邊，整齊排好，供大家喝水，窗台上同學們的水杯子大小顏色不一。有一點可得説明白，喝水可以，但必須得課下啊。

這就是我的班級——七四班，我愛我的班級，我愛這個大家庭。