精華學習的作文(12篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的精華學習的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

精華學習的作文1

古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我説：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”，的確，學習有苦也有樂。

“數學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上覆習第一單元！”“英語完成一張測試卷！”“政治好好背！”……並不是我誇張，這可是考前的真實情況。兩節夜自修———短短１００分鐘，來得及嗎？“四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再説吧。咳，真累哪，睏意襲來，倒頭便睡，説不定夢中還會背誦ｃｌｅｖｅｒ、ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，演算一元兩次方程式呢，苦吶！

實話實説，讀書的確很苦。尤其是在樑豐———這個高手如林的地方，一不認真，就會名落孫山。每天進行着三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的`建築物裏，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。有時還真想家，轉念一想，其他同學不也和我一樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。

訴完了“苦”，再來説一説“樂”。

“請同學們上來表演！”每當Ｍｉｓｓ顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶着舉手，把準備好的對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑着説“ｖｅｒｙｇｏｏｄ”給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課，我們觀察動植物細胞;美術課，我們學寫生，描繪春景;電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！

學習如同一杯濃濃的ｃｏｆｆｅｅ，品嚐一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。

精華學習的作文2

書是打開智慧之門的鑰匙，是通往未來世界的大門，也是一個多彩的世界。而我的童年就是在這個多彩的世界中度過的'。

打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到了我的童年時代。

記得那是我上一年級的時候，那時剛開學，我對這所學校是十分陌生的，所以完全不敢進來。當時，我哭着鬧着要回家。媽媽對我説：“煒微，別哭了，你要是不哭，媽媽就買冰淇淋給你吃。”“不要，我不要吃冰淇淋。”“那漢堡?”“我也不要。”“那你要什麼呀?”媽媽無可奈何地説。忽然，我看見了一個女同學手中拿着一本《安徒生童話》，我一看那本書的封面，就入迷了。它像磁石一樣吸引着我。我目不轉睛地盯着看，媽媽似乎已經看透了我的心思，便説“煒微，如果你進去上學，那我就把那本書買給你！”“真的嗎？”我喜出望外地問。“嗯，沒錯！”媽媽果斷的説。聽了媽媽這番話之後，我便擦掉眼淚，告別媽媽，像只小兔子似的蹦蹦跳跳的上學去了。

放學後，媽媽來接我回家時，我迫不及待的説：“媽媽，書買來了嗎？”“呀！我給忘記了！”“什麼？”聽到這樣的回答，我的情緒一下子激動起來。又開始鬧起來：“現在就去買，現在就去買，如果現在不買，我就不回家了！”媽媽見我這樣子，不得不去買。買了書之後，我便馬上和媽媽回家去了。一回到家,我馬上打開書，津津有味地看起來，看着看着，一轉眼就到了吃飯的時間。我狼吞虎嚥不到3分鐘就吃完了。接着，我又跑去看了起來，直到晚上8點半。睡覺時間到了，媽媽説：“不能再看了，明天再看，現在先睡覺。”可我還是想繼續看，於是，我就讓媽媽講給我聽。就這樣，這本書陪着我進入了甜蜜的夢鄉。

瞧！這就是童年時愛讀書的我。

精華學習的作文3

伴隨着秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。

認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身後，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻樑，和一張小嘴巴，這都沒什麼，最難忘的是他牙齒上的'一圈“鋼牙”，其實是銀色的牙套，他一笑，便會顯露出來。你還別説，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢!

馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽説他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴説，口説無憑，那有什麼用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。

記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場裏的高峯期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂着玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低着頭寫作業呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什麼呢”我邊説邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個錯了的題反覆抄，一、二、三、……十五遍啊!這個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時我考九十分都不想改一遍，他競然這麼有耐心啊!我問他：“你不累啊?”

他抬頭看了我一眼，什麼也沒説，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數學本走出教室，“幹什麼去?”我立刻跟上他，原來他去找數學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。

馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎麼有那麼多的時間去學習呢?”他卻説：“時間就像海綿裏的水，是擠出來的。”

這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。

精華學習的作文4

説起學習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。

學習中有苦也有樂。

先説説苦吧。“學習是苦的”，這句話是那些調皮學生的心聲。我感覺這不僅僅是他們的心聲，同樣，這也好像是我們大家的共同的心聲。一個學習再好的人，都可能不敢保證自己在學習中沒吃過大苦頭。眾所周知，學習的苦屬於腦力勞動方面，沒有頑強的毅力，很難堅持到底。

那是一次期會考試前，老師一再告誡我們馬上就要考試了，應高做好各科的複習。可是，那時的我是那樣的貪玩，根本就沒有聽進去。

後來，媽媽知道了。她嚴厲的批評了我，並且每天嚴格的監督我，情況才有了好轉。從那時起，每天放學回家，我就趕快把作業做完，然後再複習學過的知識。當我聽到家人在外面的客廳裏看電視，我很想去看一會兒電視，但我強迫忍住了；當我看到同學們在外面玩耍的時候，我很想出去玩一會兒，但我強迫自己忍住了。因為我要認真的搞好複習，考出一個優秀的成績。

唉，學習真是苦啊！

可是正是“功夫不負有心人”，當期會考試過後，試卷發下來的時候，老師當着全班同學的面表揚了我，並宣佈我的.成績名列全班第一。頓時，教室裏想起了同學們的一片掌聲。此時此刻，我感覺，成功的喜悦猶如一泓清泉，剎那間充盈了我的心間……

俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這幾年學習的體驗告訴我，學習中有苦，也充滿快樂。

也正因為學習中有苦又有樂，才更感到快樂的甜美；有苦又有樂，苦得到了回報；有苦又有樂，才會感受到學習的魅力。

這樣的生活，我喜歡！

精華學習的作文5

不知各位在上網瀏覽資料時是否看到過這樣的廣告，“30天看美劇不用字幕，21天專注力訓練等。”這些被稱為快餐式學習。

這些速成式學習學到的往往僅僅是一些皮毛罷了，若想學好一門本領，得專注地去完成，當然，努力地去完成還不夠，你得花精力，投入時間與愛好。

如一同窗，她從五歲起就開始學古箏，一直學到現在，從未間斷過，她對古箏是那樣熱愛，指尖拂過，音樂如行雲流水般的流淌，當然了，這可不是一年就能做到的，她彈琴竟有五年之久。

她是那樣光彩照人，班上每位同學都知道她有多優秀，可不一定有同學知道她如今的輝煌是她那1%的天賦加上99%的汗水換來的。

她除了學習，寫作業，其它時間都用在練琴上，在課間，也不忘把琴譜拿出來背背，正是這種勤學苦練才造就了她今天的成績。

我曾問她為什麼為了古箏如此吃苦賣力，她回答説：“我本來是不喜歡古箏，被媽媽逼着學的，可後來我越來越喜歡古箏，慢慢愛上了它，既然選擇了它，再苦也要堅持，更何況我是愛上了它呢。”

學一門藝術，貴在態度與堅持，《了不起的菲麗西》中的女主人公，她是個孤兒，可熱愛芭蕾，於是她離開孤兒院，去巴黎尋找自己的夢想。她經過一位清潔工特殊的.訓練，五點起牀練習，她每天要幫別人打掃衞生，還不忘時時練習舞蹈動作，終於她進了皇家舞蹈學院，經過重重的淘汰，只有她和一名經過正規訓練的富家女留了下來，當教授問她們為什麼要跳舞時，富家女説是她媽媽逼的，而菲麗西説舞蹈是她的生命。

學習的精華，在於是否努力，是否真正的願意為此下功夫，所有的速成學習都是笑話，如果你想成為下一個愛迪生，那麼從現在開始做一個勤奮的人吧。

精華學習的作文6

最近，我們在國學經典課上學習了《論語》這本書。書中講的是古代著名教育家、思想家孔子説過的名言。我們學習了幾章以後，就感到受益匪淺，真可謂“半部論語治天下”啊！老師説，我們不能只會背誦，還要從書中感悟到學習的真理，來激勵自己勤奮學習。

翻開書的第一頁，我們便讀到了很有哲理的一段語言：子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是：學習而又經常練習，難道不是很快樂嗎？有朋友從遠方到來，也不是很快樂嗎？不被人理解但不怨恨，難道不是君子嗎？其中，我最喜歡第一句。學習難道不快樂嗎？經常練習難道不快樂嗎？我學薩克斯就是一個例子。以前，我總覺得學薩克斯很難，把吹薩克斯當作是一種負擔，自然而然就吹不好，變得更沒有興趣去學，水平也很難提高。現在入門了以後，我把吹薩克斯當成是一種快樂的享受，一種為你排憂解難、愉悦身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最終離不開它了。

《論語》中還有一段話：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”意思是：懂得學習的不如喜歡學習的，喜歡學習的不如把學習當作樂趣的。有的人説每天上課時要學習，回家還要學習，我最煩的就是學習了，怎麼能夠喜歡學習呢？其實，學習時的心情對學習的效果是有很大影響的`。比如背課文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快樂的面對這次背誦，那你肯定很快就會背會。再比如，你用不好的態度去讀書，再好看的書也會被你讀得枯燥無味；但你如果用精神飽滿的情緒來讀書，再枯燥的書也會被你讀得津津有味。

現在，我們就要繼續努力，成為一個“樂之者”，把學習視作一種樂趣，那樣你會成為一個真正博學的人！

精華學習的作文7

我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業本，發現打“×”的地方不在少數，但現在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手。現在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發現：每一門學科之間都是有關聯的，一門學不好，就會影響別的課程。所以説每一門學科都不是單獨的，都要認真學好。

比如説數學和語文吧，數學裏經常會有一些應用題。審題中和語文理解有關係。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的.組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閲讀短文啦，課外書啦，又經常出現與數學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數學基礎較差，也會影響到語文。

語文和數學與其它課程也有關聯，比如説數學和科學。有一句話説得好“數學是最基本的科學。”在科學課上，老師經常要讓我們記錄一些實驗數據，有的還要計算。數學如果不好，實驗數據都記錄錯了，那是要鬧笑話的。

不僅發現各課之間的聯繫，我還發現：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！

“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。

要想把數學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，儘量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。

精華學習的作文8

我有一個高大帥氣的表哥。他很聰明，又是一個運動健將。但如此人才，喜歡沒日沒夜地玩電腦，這使他學習一落千丈，上課打瞌睡，我得勸勸他。

有一次，我到他家吃晚飯。吃完後，我去他房間玩。剛進房門，我就看見他戴着耳機，拿着話筒，玩着CF，牀上躺着被他隨手一扔的書包。我悄悄站在他後面。因為平日裏表哥對我最好，所以我等他完好一關後，就大膽的走上前，猛地摘下他的耳機，奪過他的話筒，放在他的電腦桌上，生氣地説：“為什麼我每次來都看見你在玩電腦？你能不能在那好好寫作業，認真看看書？”表哥怔怔的看着我，然後不慌不忙地説：“我們沒作業，而且我已經很差了，還能補上嗎？”我頓時有些泄氣。但我馬上振作起來，想：一定要在他破罐子破摔之前成功勸他學習！

於是，我又語重心長的説：“你爸媽生你也不容易，而誰又不是望子成龍望女成鳳呢？是吧！所以你要認真學習，長大成才來孝敬父母，不做‘啃老族’，自己也吃香啊！”我都軟硬皆施，軟磨硬泡了，可表哥還是不屑一顧地説：“管他呢，反正電腦好玩，我就是想玩電腦。”哎，這個倔表哥！勸説失敗。

雖然第一次勸説失敗了，但我不氣餒，我要學灰太狼的不輕易放棄！這不，我又逮着了和他見面的機會。我們新年時拜訪表哥家，我去他房間玩兒。我暗笑一下，慢慢走上前，抽出一張在網上找到的最恐怖又噁心的臉的照片：這臉滿是痘痘，還是密密麻麻的，呈紅色，難看極了！我給表哥看，他頓時嚇了一跳，他那張照片推開。我説：“如果你長期玩電腦，不學習，你的臉會因受到過多的.輻射而長出許多痘痘們就像照片上一樣。你只要看書學習，認真汲取知識，少玩電腦，不僅成績提高，知識拓展，身心也會健康！”説着，我也指了指他臉上的痘痘。表哥似乎嚇壞了雙手捂臉，不住的説：“行，行。”

果然，他少玩了電腦，經常休息，還會看書學習，有一次還向我炫耀他那張痘痘消失了的臉。我很開心，欣慰地笑了。

精華學習的作文9

手裏抄着《藤野先生》的課後題，舉目可見二次根式的計算，我感到不安和疑惑，學這麼多為了什麼？於是我走上那去學校的路，只為找尋我學習的目的。

岀門下樓，小區的綠樹鮮花和石板路映入眼簾，麻雀在樹間賣弄着清脆的嗓子。忽然看到一對母子，母親是黑瘦的中年婦女，兒子則肉墩墩的，噘着嘴，母親在教兒子幾個字的意思。突然我聽到，“那麼你學這些是為什麼呢？”我不禁豎起耳朵。只聽胖孩子鄭重其事的説：“將來賺大錢，吃飽肚子唄！”母親笑了笑，兒子也一臉愉快。然而我心裏卻異常沉重，學習的'意義難道只有這些嗎？我學習的目的不該是這樣。

走進公園，如鏡的湖水中我照見自己，魚兒在炫耀着柔美的身段，我陶醉於楊柳依依之中。一陣皮鞋的“噔噔”聲讓我驚醒，扭頭看去是一個西裝革履的人，戴着酒瓶底一般的眼鏡，匆匆到一條長椅上翻書。“利益”、“盈虧”、“競爭要狠”的字眼不斷冒出，我聽得無聊，陪我的魚去了。然而皮鞋聲又響起時，他那一句“贏定了”不偏不倚敲開我耳門。我心裏異常失望，學習的意義難道只是競爭嗎？我學習的目的也不是這樣。

漫步至學校，才想起揹包裏的一本語文書。翻看時，正是《岳陽樓記》，我饒有興致地讀了起來。我很快就如身臨其境，或在薄暮冥冥、淫雨霏霏中感懷不如意，亦或在春和景明、皓月千里中和文人對酒當歌……忽然，一聲“嗟夫”喚醒我。我便開始思考那“不以物喜不以己悲”的深奧。

翻過一頁，一句加粗的閃光的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”徹底讓我明白了學習的目的。我的學習，不是獨善其身、躲避社會；也不是為榮華富貴、光宗耀祖；而是要憂國憂民，為國家的未來而奮鬥啊！我豁然開朗，只覺得胖孩子和西服男離我遠去，洞庭的波光萬頃鋪開，范仲淹正引導着我，為了祖國、為了人民的幸福，學習、奮鬥、揮灑青春。

精華學習的作文10

現在，我對學語文很感興趣，樣樣都好。你曾經想過嗎？以前，我不但討厭讀書，而且還討厭學習語文的各種活動。

那時，我還小，不懂什麼是讀書，更不懂什麼是學習語文。媽媽為了我要提前學好語文，並讓我懂得讀書和學習的重要。所以，她每天下午當我和鄰居的小朋友玩得正高興的時候就把我“請”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍，我卻被媽媽“請”到房間裏提前早教育。媽媽走到書櫃前，挑了幾本兒童讀物遞給我，叫我讀並明白書裏的意義，每當讀完了，就對我説：“這就是學習讀書。”還教我認字，學習每一個字的讀音、結構、筆順、意思等知識。學完後，媽媽有對我説：“這也是學習語文的一部。”

隨着年齡的增大，我逐漸知道什麼是讀書、學習。後來，作業多了，我不能經常到圖書館看書，也不能到書店裏買書。因此，爸爸媽媽只允許我在做完作業的前提下，去看書或買書。

每一次去看書我都會帶上我的兩樣寶貝，第一樣寶是筆記本，第二樣寶是筆（油有的筆哦！），俗話説得好：“好記性不如一支爛筆頭”。來圖書館，剛進門，就聞到一股濃濃的書香味。拿起一本我喜歡看的書，直入眼簾的是一幅既可愛又有趣的封面人物，這些圖畫都讓人迫不及待地打開書，書的內部是一篇篇美妙的'、藴涵着道理的文章，再配上精緻、美麗的插圖，使我從此喜歡上學語文的一部分——閲讀。

接下來的時間，我每次在閲讀都會摘抄好詞佳句，積累下來的詞句，無論是口語交際還是用在寫作文方面上都會極棒的！

閲讀讓我明白，學語文不是隻有死記硬的方法才行得通。我曾經看過一本書，裏面説道：“通往知識城堡的道路不止一條。”要掌握正確的學習方法，正確的學習目標，你才能把語文學的更棒！

精華學習的作文11

中國已經有了5000多年的悠久歷史，在很久之前的古代也有許許多多名人。

如：三國時期的諸葛亮、有勇有謀的趙雲、顧全大局的藺相如、知錯就改的廉頗、機智愛國的晏子，等等。我們要從國小習這些古代名人的良好品質，逐漸改掉自己的毛病和缺點。

學習藺相如的顧全大局。藺相如是春秋時期的趙國人，完璧歸趙、澠池會見和負荊請罪3個小故事，都體現了他的機智勇敢和顧全大局。雖然廉頗對藺相如有一些錯誤的認識，但藺相如並沒有像別人一樣和廉頗明爭暗鬥。相反，他一直以國家利益為重，把自己利益暫時放在一邊。藺相如的顧全大局值得我們學習，在生活中，我們也要像他一樣以集體利益、大局利益為重。

學習廉頗的'知錯就改。當廉頗對藺相如有了錯誤認識以後，便説出：“如果我見到藺相如，一定要他好看”這句話。於是，藺相如請病假不上朝，但廉頗沒有明白藺相如的用意。最後，在他恍然大悟後，親自向藺相如負荊請罪，並和藺相如一起保護趙國。廉頗在之前雖有錯誤，但他認識到錯誤之後，及時向藺相如請求原諒。所以，犯錯並不可怕，犯錯之後要主動承認錯誤，學會知錯就改。

學習晏子子的隨機應變。機智愛國的晏子子是一位齊國大夫。面對楚王的刁難，晏子採取隨機應變，反倒當面侮辱了楚王，諷刺了楚國的社會風氣不好。他的機智靈活值得我們認真學習，一切言語都體現了晏子子的愛國情懷。他的隨機應變和機智愛國值得我們認真學習。雖然古代離我們非常遙遠，遠的遙不可及，但古代名人的精神和良好品質值得我們當代每個人學習，我們要善於學習古代名人的好品質，學習別人的優點，改正自己的缺點，做一個做好的自己。