有關國小寫人作文400字六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的國小寫人作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

國小寫人作文400字 篇1

在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學，他（她）們就像天上的星星那麼得多，那麼得明亮，也像一盞燈，時時刻刻都引導我，讓我領悟生活的道理。其中，有一位我熟悉的人——老師。

是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能説會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭髮總是一甩一甩的，不時還發出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用説你們已經知道，她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。

國小寫人作文400字 篇2

生活中人們要互相關心。那就由我來告訴你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！

在一個寒風呼嘯的冬天我去鐵路局上課外班，當我走到車站時，才想起來還沒有把錢拿出來，於是我把手放進冰涼的口袋裏面摸着，可是裏面空空的，一分錢也沒了，我着急的找着雖然外面很冷但是我卻以近滿頭大汗了，汗水想水龍頭一樣往下滴着。就在這時一個大姐姐走了過來對我温柔地説：“小妹妹你怎麼了？”我看了看大姐姐説：“我坐車的一元錢丟了。”這是大姐姐立刻從包裏面拿出一元錢遞給我説：“拿着吧！”這時我等的車來了我大聲的對大姐姐説：“謝謝你大姐姐，我該走了，再見！

我上車之後發現大姐姐也再車上。車上的地面特別滑我好幾次都差點摔倒都是大姐姐在後面扶着我，我才沒有摔倒。

後來姐姐身旁的一個坐着人下車了，姐姐連忙叫我過來坐，還沒等我説：“姐姐還是你坐吧”！姐姐就把我拉到座位上了，我看着姐姐，姐姐對我甜甜地一笑説：“你去哪呀？”我説：“我去鐵路局。”大姐姐説“我也去鐵路局，好巧呀！”我們兩對視着一起笑了起來。到站了姐姐先下去了，我緊跟着她後面下，身後的人突然擠了一下，由於我重心不穩所以到了下去，這是姐姐用她那温暖的懷抱保住了我我才沒有摔下去。

雖然大姐姐只給了我一元錢，但是裏面卻包含了滿滿的温暖。

國小寫人作文400字 篇3

説起仙人掌，你肯定會想到，它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀賞植物。

你瞧！仙人掌長着纖纖細腰，有的還長着幾隻手，像要和你擁抱似的。愛美的仙人掌在你細心的栽培下，或許還會開出幾朵豔麗的花，讓你觀賞。

假如你做作業的時候，累了，煩了，只要看看它，你就會像被施了魔法一樣，心情自然而然地舒暢起來，這可是仙人掌的功勞哦！如果你的同學要過生日，你也可以把仙人掌送給他，以表達自己的祝福之情，他肯定會很高興的！

你大概還不知道吧，仙人掌可以治病，怎麼樣，不可思議吧，那就讓我來慢慢告訴你：把仙人掌的嫩莖拿來煎湯或浸酒服用，可治哮喘、胃痛、瀉血，還可以預防腎炎、糖尿病、心悸失眠、動脈硬化、高血壓、肥胖症及肝病呢！

仙人掌大都具有與眾不同的生物特性：白天關閉氣孔，以減少體內水分的蒸發，到夜間才開放，吸收二氧化碳，製造氧氣。同時把呼吸過程中產生的二氧化碳自行消化。如果夜間室內擺放着仙人掌，可淨化空氣，有益於人體健康。假如把仙人掌放在電腦邊，它可以有效減少電腦的輻射，對常常在電腦旁工作的人來説，是非常好的。

最近人們還發現，仙人掌肉質莖中的黏液有良好的淨水作用，是野外工作者就地取用天然水體的淨化劑。

你肯定會想：這麼好的花卉一定價格不貴吧！其實，它一點兒都不貴，在花市中，仙人掌配上五花八門的花盆，差不多10元錢，不貴吧！

仙人掌不僅觀賞價值高，而且用途廣泛，既便宜有實惠，那些熱愛生活的人們，一定會喜歡上它的。

國小寫人作文400字 篇4

每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

對於小泥人來説，河水就是苦難，那麼，天堂在哪裏？

一天，上帝宣旨説如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那麼，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

我看着看着，心裏一片茫然，因為泥人怎麼可能過河呢？難道它不知道肉體一點兒一點兒失去的感覺嗎？

我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

“小泥人，你千萬別過河，你不要做白日夢了，你將會成為魚蝦的美味，連一根頭髮都不會留下的。”我心裏默默地呼喚着。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默着，雙腳慢慢地往前挪動着......

小泥人孤獨而又倔強地走着......

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發現，自己終於上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什麼也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

哦，我明白了：要去天堂就從來沒有什麼僥倖的捷徑。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽光下發芽微笑；小鳥要經過跌打，失去了無數根羽毛才能夠錘鍊出凌空的翅膀，就連上帝，也不過是曾經在地獄中走了最長的路，掙扎得最艱難的那個人。而作為一個小小的泥人，它只有一種奇蹟般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然後，照到自己本來就有的那顆金質的心。

與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

國小寫人作文400字 篇5

陽光明媚的一天，我們全家去郊外遊玩。

一望無際的天空藍晶晶的，就像用清水洗過的藍寶石一樣。幾朵白雲一會兒變成奔馳的駿馬，一會兒變成温順的綿羊。

遠處，葱綠一色的山巒連綿起伏，層層疊疊。山腳下有一片鬱鬱葱葱的樹林，樹林裏的樹形形態各異。雪松昂首挺胸、目不斜視，泡桐樹端莊優雅地站立着，香樟看起來又是那麼的婀娜多姿。一陣微風吹過，大家又一起搖起了他們的葉子，發出了“沙沙”的聲音，那聲音多麼好聽呀！

樹林旁邊有一大片碧綠碧綠的草地，草地上開滿了五顏六色的小野花兒，這裏一朵紅，那裏一朵黃，爭奇鬥豔，美麗無比。它們搖擺着燦爛的笑臉，逗得蝴蝶、蜜蜂在一個勁地圍着它們跳舞、唱歌。忽然，傳來幾聲清脆的鳴叫聲，我向發出聲音的地方望去，原來是羣不知名的小鳥兒，它們拍打着翅膀，在空中歡快的.盤旋，好像在尋找什麼，不一會兒，它們放下了“起落架”，慢慢地降落在草地上，哦，它們找到了棲息的家園，小白兔蹦蹦跳跳地從草地上出來了，雪白的身子在草地的映襯下，顯得更加可愛了。它一會兒捉捉蝴蝶，一會兒有趣逗螞蚱，真是忙得不可開交！

一條清澈見底的小河繞着草地緩緩的流着。一隻小烏龜正慢悠悠地過來呢！它可真是個膽小鬼！你瞧它，走一步東瞧瞧，走一步西望望，生怕自己會遇到危險。哈哈，前面有幾根水草，小烏龜以為自己遇到了敵人，趕緊把頭、腳、尾巴等一下縮進了硬殼裏。

看着這迷人的風景，我和爸爸媽媽異口同聲地説：“啊！郊外的風景真是太美啦！”

國小寫人作文400字 篇6

人是一種奇怪的動物，在生命的延伸中，有着許多不平常的過去，不一樣的感悟。

生命之河，曲折漫長，積累成無邊的大海。輕蔑、辱罵等會像狂風一般，讓挫折像洶湧的巨浪向你湧來。但只要你堅強，重新站起來，這巨浪會濺起美麗的浪花，相信你的

人生舞台一定會燦爛輝煌！

還有一些感悟，那就是寬容、諒解。每一個人都會有恨，別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的

心，你的心也一定會像大海一樣，寬大無邊！

人生就好似一隻雄鷹，需要力量，而我們的力量源於知識，取決於愛。有了這些，你就可以像一隻威武的雄鷹，在生活的天空中遨遊飛翔！人生也像一支鉛筆，越寫越短，出現錯誤時，用橡皮輕輕一擦，就可以再一次用生命續寫絢麗的文章。當鉛筆用完時，也就是你的生命終結的地方。時間就是過得那麼快，所以，把握時間，才能創造絢麗的未來！

還有一種領悟是不能用語言來描繪的，那就是愛。愛是一條小河，是一條老師、父母、所有關心你的人用心匯成的河。這條小河細細地流淌，你就在愛河裏沐浴着，當你遇到挫折時，它會給你勇往直前的力量。

親愛的朋友，人生是短暫的，而靈魂的成就是永遠的。把握好今天，讓每個人的生命舞台絢麗多姿，用每個人的智慧，創造未來的生命橋樑。用自己的靈魂，跨越美麗的彩虹橋！