【必備】國中成長作文彙編9篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國中成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

國中成長作文 篇1

一轉眼，我今年已經十歲了。我的成長故事就像一塊調色板，五彩繽紛，正是經歷了那些點點滴滴，才讓我不斷的長大，而在這其中，最讓我印象深刻的是在二年級開學典禮上的經歷。

那是二年級新學期報到的.那天，因為我在暑假裏的出色表現，老師推薦我在第二天的開學典禮上發言，可是聽到這個消息我一點都不開心，因為我從小就對自己的口語表達沒有什麼信心，所以我只能勉強地接受了這個任務。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，我對媽媽説：“我怕自己講不好！”“沒問題的，媽媽和你一起準備，我相信你一定可以！”在媽媽的鼓勵下，我開始準備起來。我先把暑假的經歷寫成了發言稿，然後和媽媽一起開始一遍又一遍地朗誦起來。媽媽先演示範讀，我跟着練習。媽媽把每句話都把握得恰到好處，可是我一讀起來，乾巴巴的完全變了味道，之前鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。媽媽看出了我的心思，温和地對我説：“嘉嘉，不要急，我們慢慢來！”我望着媽媽那滿懷期待的眼神，終於鼓起了勇氣繼續練習。隨着一遍又一遍的聯繫，我朗讀得越來越好。

第二天開學典禮上，我信心十足地走上了升旗台，熟練又有感情地完成了發言，得到了老師和同學們的肯定和讚揚。

通過這次經歷，從媽媽那裏我學到了自信和勇氣，這件事也成為了我成長道路上難忘的一件事。

國中成長作文 篇2

菜譜一

菜名：苦瓜成績

原料：一個兒時的我，一顆愛玩的心和一座知識的殿堂。

烹製過程：(説明：兒時的我是一個愛玩的不知道學習的重要性的孩子。上課不注意聽講愛捉弄別人;課下和同學們瘋跑打鬧一點也不能安靜;做作業總是心不在焉的，是時常“印刷”別人的“文件”。在老師的眼中是一個典型的壞孩子。)把一顆愛玩的心倒入一個兒時的我中，然後把我放在知識的殿堂裏，一盤“苦瓜成績”便可出爐。色澤灰黑，味道苦苦的。

菜譜二

菜名：酸味友誼

原料：一個少年的.我，一個我的好朋友和一場誤會。

烹製過程：(説明：少年的我帶有一股稚氣，不會寬容。在學校裏我有一個很要好的朋友，可是有一次我們在學校食堂裏打飯卻引發了矛盾。因為我和她沒有一起，前些天也聽到過一些她對別人説我的壞話，真假還不知道。因為她的一句“讓開!”我和她鬥起了嘴，心裏很不痛快。事後才知道那一聲不是刻意對我的，我真後悔做事為何那麼魯莽，還好她和我和好了。)把少年不懂寬容的我和一個好朋友放在一場誤會裏，一盤“酸味友誼”便可出爐。色澤鮮美，味道酸酸的。

菜譜三

菜名：甜心親情

原料：一個青少年的我，一個愛我的奶奶和一碗餃子

烹製過程：(説明：上九年級的我要長期住校。回家一趟十分不容易。我反而感到高興，因為早已聽夠了奶奶的嘮叨很想快點遠離這個家，哪怕我一個人單獨生活。有一天到了回家的日子，爸爸沒時間來接我，我步行回到家。因為趕上農忙，在家裏還得幹活，心裏很煩。直到該住校的前一天晚上，奶奶連夜裏把餃子餡兒弄好，特意為我捏了一碗餃子。我在房間裏寫作業，感到很晚了，已有了睡意，只聽奶奶叫了一聲：“餃子做好了，趕快出來吃。”那時特意為我一個人做的。我讓她多吃幾個，她不肯，説吃藥的話吃餃子不好，第一次聽説吃藥的話吃餃子不好，不知道是真是假，只知道我手裏端着的是一碗深深的愛，懊悔以前對奶奶的不敬，我真該死。鼻子酸酸的，還在回憶着那一幕，那一句簡單的謊話，決心長大後一定要給奶奶安心、快樂的生活。)把奶奶的愛包在餃子裏放進我的心中，“甜心親情”便可出爐。色澤豔麗，味道甜甜的。

品味“苦瓜成績”我得到了教訓，立誓一定要努力學習;品味“酸味友誼”，我懂得了友情的珍貴，一定要做一個寬容的人;品味“甜心親情”，我明白了親人間濃濃的愛是高於一切的。大愛無聲，從日常生活中，才可以感受到，那份愛教給我一定要知恩圖報。

我堅信在以後的生活成長中我一定能做出更美味的佳餚。

國中成長作文 篇3

到我家，你一定會聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個不折不扣的小書迷。

在我正牙牙學語時，就纏着母親給我講一些故事，每次聽故事時，我總會睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽過幾十遍也不會感到厭倦。在我出入學堂時，擁有了一根枴杖我的最好朋友——拼音。自從我認識了拼音，閲讀時更加方便，再也不需要母親那麼辛苦給我講故事了。

我愛讀書，什麼中國四大名著，什麼外國經典童話我都愛看。曾幾何時，我為《白雪公主》中後母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生而感到驚歎；為《再見了，可魯》中的.可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個飢餓的人急需食物來填飽自己。

書伴隨我成長，正如花兒和蜜蜂——誰也離不開誰；書伴隨我成長，正如變幻無窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長，正如老師和學生——教會我各種本領；書伴隨我成長，正如……

書，不僅是我的好夥伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠伴隨我成長

國中成長作文 篇4

“ 學習雷鋒，好榜樣，忠於人民忠於黨”這是千古人民讚頌雷鋒的歌，他還有這樣的一個小故事：“雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他，他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可曾想到，當地的.柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指着雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀，那地主婆竟殘忍得舉起刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順着手指滴落在山路上 ”

由此可以看出，雷鋒是一個知恩圖報的人，為了幫助收養他的六叔奶奶，便上山砍柴，明知柴山已經被有錢人們霸佔了；明知上山砍柴不會有好下場，還是為了報答他人而不顧一切。雷鋒又忠懇於共產黨，關心他人。

聯繫到我們現在的成長環境，如今這樣既知恩圖報，又一直忠於一個好的事業，還關心他人的人還有多少呢？我想應該不多吧。如果別人在你遇到了困難時；在你需要幫助時幫助了你，給予了你。而在別人遇到了困難時，你裝作看不見，不管他，有時候還想着報復別人，那你就是一個恩將仇報的人。如果你經常跳槽，別人剛想提拔你，你突然想要跳槽。別人就會覺得你不值得信任，就算你又不跳槽了，別人還是不會提拔你的，這就是不忠於事業的壞處，如果你只顧自己，不管他人受不受傷害，那你就是一個不關心他人的人，假如你這三點都有，別人一般會説你品德修養不好，因為這三大點都是從勞動美德模範雷鋒身上流傳下來的！

現在有許多人都在學習雷鋒。 記得有一次，在公交車上有好多人，一個年輕的男子伸手偷了一位老奶奶的錢包，有一個小夥子立即敏捷的按住了小偷，好多人都看着小偷，小偷臉紅的把錢包還給了老奶奶

世界上多一點活雷鋒，少一點壞人該多好啊！爭當活雷鋒！我行，你也行！

國中成長作文 篇5

不知何時，我的心裏早已纏滿了那散發着淡淡的書香。每每赤着腳站在充滿書香的書櫃前，撫摸着那一排排厚薄不同的書籍。心裏總是閃現出不同的故事。其中印象最深的就是兒時看到的一篇《黃香温席》了。

當年幼的我看到《黃香温席》這篇短小而寓意深刻的文章時，腦子裏立即就浮現出一個問題：黃香為什麼要温席呢？禁不住好奇心的誘惑，我不禁向下讀去：原來，黃香在很小的時候就失去了母親，父親獨自將他拉扯大。當他長到十幾歲的時候，他就是一個孝子了。每到夏天，他總是在父親午休前用涼扇把牀扇涼。冬天的時候，他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多麼孝順的孩子啊！雖然只是一件普普通通的一件小事，卻體現出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領略孝的美好，隨着年齡的增長，社會閲歷的加深，越來越多的'書籍都讓我對“孝”有了更深的認識。現在細細想來，不禁若有所思。

細細觀察現在的社會，也有一些像黃香一樣孝順的人，可是，還有一些青少年，卻一次又一次地把父母對他的關心當作理所當然，就是這樣的一個人，一次又一次地去傷害疼他愛他的父母，就是因為一句：長大以後我養你們！多麼不負責任的一句話啊，憑什麼來養活他們？就因為這句話一次一次地傷害着他們，他們難道真的是因為靠你養才對你好的麼？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，還因父母的一句嘮叨，就嫌父母太煩，以此為藉口辱罵父母，打罵父母，甚至將父母掃地出門。這些人怎麼對得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統美德，更是一個人愛父母的表現，還包含了個人的道德修養與自身的素質。一個品德高尚，有愛心的人，定會讓孝順之花散發芬芳。

我希望：每個人的孝順之花都可以散發芬芳。那麼，不僅是中華民族的優秀傳統美德可以發揚光大，世界一定會更加美好！

國中成長作文 篇6

深夜,萬籟聚寂,偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲,我孤寂的心更加淒涼了.飄渺的夜空中,星星若隱若現,皎潔的明月不時的被絲雲遮掩住,此時的我躺在牀上,怎麼也睡不着!

每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有出息”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字數不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分數，如果達不到這個分數，皮肉就會受苦，現在的我一聽到考試兩個字，就會發暈，帶着這種負擔，我們怎麼能考出好的成績呢？作為家長，考試前應該多鼓勵，讓我們滿懷信心的走進考場呀！平時的我們聽到的應該是讚美和鼓勵，這樣我們才會健康地成長，成績也就會越來越好。説心理話，我經常想：為什麼大人總拼命的'逼我們學習？為什麼大人們對分數看得總那麼重？為什麼我們總有做不完的作業？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時候真想和大人們談談，告訴他們我們的想法。

也有的時候，爸爸媽媽帶着我去做客，主人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是説：“我的孩子不怎麼吃這個”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當時的我都會悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看着別人拿走！我知道父母這麼做也有他們的道理，可是你也得問一下我們願不願意呀？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會立馬變成好吃的壞孩子嗎？

柔柔的月光灑在牀邊，淘氣的小星星向我眨着眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什麼嗎？我們小孩子如果學習不好，將來真的就不能生活了嗎？一個沒有自由，沒有主張的孩子，將來能有什麼出息嗎？

最後，我在這裏想問問：爸爸媽媽，你們覺得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？

國中成長作文 篇7

“少年不識愁滋味”，辛棄疾這樣説。那我這個少年卻有着很多的煩惱。

我想，或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨着我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞着我。在學校裏發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不准我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長説囉!然而，我就把一切想説的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞着他們。(的確有些是不想讓他們清楚)

那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的説，瞭解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間裏，覺得自己已經什麼都沒有了，唉!為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!

我們的`生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟。

我相信面對煩惱，我們都會成熟起來，一切都會更好的!

國中成長作文 篇8

小時候，我特別喜歡看書，我家裏的書櫃上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講着旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

上了一年級後，老師為了增加我們的閲讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎着幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的走路；兩歲時和小朋友一起郊遊；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興的説：“對呀！”媽媽説：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的.用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記！

現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小説，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……

讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴着我一起成長！

國中成長作文 篇9

生活就像善變的天，時而金光燦爛、時而烏雲滿天，時不時會有流星劃過天際，留下一條長長地傷痕，此時，我的心，好像被流星劃過隱隱作痛……

記得那時我剛剛踏上中學校門時，您便熱情地接待了我與其他同學。那時，您穿着一件藍色外衣，鏡眶後面長着一雙好想能説話的眼睛。衝我們一笑就露出了那齊白的牙齒。特別是上了你的`課，才是我對您不禁悠然起敬。您的課堂時常能把同學們的心調動起來，使大家不由自主地跟着您的思路走。可如今，病魔纏身的你，遠在他鄉養病。往日積極互動的課堂也離我們遠去……思念如一縷青煙，漂流不定。心情像濤水拍岸，時起時伏繁絮無頭。家長又提出轉學的想法，心緒頓時雜亂無章，想把身邊的東西全丟掉窗外，就像拋棄煩惱一樣。只覺得好煩、好亂…...

老師，還記得那個秋意蕭瑟的午後嗎?您與我漫步在幽靜的操場上，秋草已悄然換上金衣，我倆一起，談了許多許多。您説您之所以能與同學們友好相處，是因為您有一位和我同齡的朋友——阿剛，是他教會您怎樣與孩子消淺代溝。您還説阿剛過去不用心學，您就勸他用功讀書，時常還會加上句；“拜託!老大，好好學習嘛!”最後他索性還接受了“老大”這個稱號，正説着。您不由“呵呵”地笑出了聲。就這樣，我們在這層林盡染的日子聊了許久……

啊!趙老師!此刻您正在做什麼?是躺在病牀上看着書籍?還是與親人正在散步?無論怎樣，學生都祝您早日康復、幸福快樂!不管風雨多變幻，您是我生命中最亮麗的彩虹、是我一生不能忘懷的良師益友，思念到……永遠!