國小生寫物的作文600字九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小生寫物的作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生寫物的作文600字 篇1

我是一棵竹，立於山谷之中。傲然獨立，直插雲霄。烈日奪不走我得翠綠，寒風吹不倒我的身軀。四季依然，瀟灑如我。

我聽到太多的讚譽，花兒對我高大身軀的崇拜，巨樹對我四季常青的羨慕……可我從來不曾驕傲。因為我還記得，在我還是幼年的時候，有那麼一段時間，我弱小單薄，滯於成長。我忍受着美麗花兒的嘲笑，忍受着巨樹對我不屑一顧的諷刺。瀟灑如我，竟也曾幾度迷茫，幾度失落。但我依然堅強的沉默。

又是一個寒冷的夜，一懸冷月，不盡寒風。花兒已經沉睡，巨樹也打起了響鼾，但我卻無法入眠，我的根還在蔓延，我的思緒無法平靜。難道我註定這般弱不禁風？難道我註定這般平庸無奇？我不甘心。我開始瘋狂地紮根，頂破石礫的疼痛讓我忘記愁緒，讓我更加堅強。一夜未眠，在這未眠的一夜，冷月共我，同寂寞。

“竹，你的生命是沒有意義的，你是那麼弱小，陽光雨露施與你也是一種浪費。”大樹粗魯地諷刺。但我已經變得堅強，我知道，一切都是時間而已。我沉默。山谷中迴盪着大樹的嘲笑聲，久久不能散去。

寒夜又來，冰凍空虛的心。我的根還在不停延伸。雖然我知道他已經十分龐大，但我依然不曾怠慢，也不敢怠慢。我不要再忍受大樹的諷刺，我不要咱看到花兒的嘲笑，我不要這樣的渺小，不要這樣平庸。我壓抑着心中的渴望，我清楚地知道，若不扎深我的根，所有的渴望都將成為幻想。我沉默着，我爆發着。

一場春雨叫醒了沉思中的我。春雨告訴我説，她一直在雲端看着我，她説她欽佩我得堅強，折服於我的不屈。這次她來，是要幫我改變我原來的命運。瀟灑如我竟然在春雨的滋潤之下失聲痛哭，我能感受到自己身體每節的增長，能感受到萬物都在我面前愈加渺小，我在雨中痛苦，我在雨中欣慰，我在雨中完成了一次生命的騰飛。

大樹的諷刺變成羨慕，花兒的嘲笑變為崇拜，我卻依然沉默。瀟灑如我，依然在寒夜共一懸冷月，蓄勢已發，我已不再卑微，但卻已習慣一夜未眠。傲然獨立，一攬寒風。

國小生寫物的作文600字 篇2

悄悄的，悄悄的，春姑娘邁着輕盈的腳步在不知不覺中踏入這個小城鎮，她的腳步是那麼的輕盈，輕盈的讓我們全然不知，等到我們真真切切的感受到她到來的時候，她已經披上了綠色，腳步輕盈的走進了我們的生活！

步行在去植物園的路上，空氣明顯增添了幾分暖意。一陣春風吹過，兩旁的柳樹枝條柔柔的隨着風兒舞動，像是春姑娘柔美秀麗的飄逸長髮。仔細看一看，上面還依稀點綴着些許黃嫩的柳芽，粗略一看，有淺淺的綠色，眨了幾下眼，那綠色似乎又消失的無影無蹤了，像是在和我們玩着捉迷藏呢。

植物園裏的春天似乎更加明顯。花壇中的一朵朵花各顯芬芳，爭奇鬥豔，紅烈如霞的萬年紅，各色的喇叭花沿着細細的竹竿向上爬，一個個顏色鮮豔的小喇叭像是在向人們問好，每一朵花都盡情舒展開柔嫩的花瓣接受春的>禮物。風再次從我面前跑過，花兒們都輕輕地左右搖曳着，像是在為春的到來而舞蹈。

春天的顏色沒有夏的色彩鮮豔濃烈，而是淡淡的、又讓人過目不忘，像是淺色的水墨畫，有着無窮的韻味含在其中。

小草像是怕人，偷偷地探出了腦袋想要瞧一瞧外面的世界，於是它們帶着一些濕潤的泥土拱破了地面，悄悄地染出一小點嫩綠色，那淺淺的綠色，彷彿用手去碰一碰都會消失似的；花兒像是害羞，緊緊地將花瓣合攏成花骨朵，要不然它們的花開放時怎麼會呈現那樣的.紅暈？天空像是睡醒了，將冬季的灰濛濛丟掉，換上春的純天藍外套，一切像是被顏料刷上了一層亮晶晶的水晶，似乎哪裏都閃着光。

再請你聞一聞空氣的味道，感覺到什麼不一樣沒？沒有了冬日空氣的那份冰涼、寒冷，但卻多了一分暖意與温馨，有春日泥土的淡淡芳香，有小草散發的淺淺味道，還有着花兒開放的香氣，再結合春所獨有的味道，絕妙的湊成一種香味，是春姑娘所走過的一切位置都留下的香味，不用我説，你也知道，這一定是春姑娘的獨家祕製配方。 悄悄的，悄悄的，春姑娘指不定什麼時候又邁着輕盈的腳步離去了，輕盈的不留痕跡，輕盈的讓我們察覺不到，輕盈的讓我們無法挽留，輕盈的帶給我們無盡的美好和愜意！

國小生寫物的作文600字 篇3

我生日的前一夜，輾轉反側怎麼也睡不着覺，不斷想象着我的生日禮物是什麼樣的：是一部新手機，是一副拳擊手套，還是一隻新寵物？我腦海中浮想聯翩很久才入睡。

第二天早上，我一早就起牀了，看見了母親在為我做早飯。我在一邊旁敲側擊，問了不受關於禮物的事，但母親始終笑而不語，沒有正面回答我的問題，這也讓禮物增添了許多神祕的色彩。

就這樣，我帶着一連串的想向去上學了。對當時的我來説，每一分每一秒都好似無限延長，遲遲等不到放學，。終於放學的鈴聲打響，是那樣的優美動聽。我箭一般跑出教室，一路飛奔回家，臉上掛滿了笑容，心裏充滿了無限的興奮與期待。

回到家，母親早已做好一桌美味佳餚，父親一邊搬出椅子，一邊微笑的對我説你：“來，我們的寶貝兒子請坐。”母親在桌下拿出蛋糕，擺在桌上，點亮了心字形的蠟燭，我輕輕吹滅蠟燭，並許願。終於，到了我最期待的時刻，母親微笑着遞給我早已包好的禮物，一想到期待已久的謎底即將揭曉，我迫不及待的打開禮物，意想不到的是，禮物竟是一本相冊。

我輕輕打開那本薄薄的相冊，第一頁是我三歲時在家裏照的，那時我穿着繡着龍紋的上衣，戴着小墨鏡，好不威風神氣。第二頁是我國小時在遊樂場照的，我騎在不馬上，身體隨着木馬一起擺動，沉醉在一片歡樂的海洋中。第三、第四、五頁是不同年級時照的，整齊的校服代表了幾年中快樂的學習生活。最後幾張是去年暑假旅遊時和家人的合照，一家人其樂融融，表現出濃濃的親情。最後一頁是空白頁，正當我想要向母親提出疑問時，她拿出照相機，拍下了我此時的照片並親切的説：“這張照片洗出來後，就用它來填補最後一張的空白吧！”

這些照片之前我從未留意過，是細心的母親將他們收集起來，裝訂成冊，才有了今日的生日禮物。我撲進母親的懷裏，興奮感激的淚水終於忍不住流了出來。我抽噎着説：“媽媽，這真是我這些年來收到的最好的生日禮物，太感謝您了。”母親緊緊抱住了我，久久不能釋懷。

一份我意想不到的生日禮物，一本薄薄的相冊，記錄着我的歡樂與汗水，記錄着我的成長曆程，代表着母親對我深深的愛。啊，這真是我此生收到的最好的生日禮物啊！

國小生寫物的作文600字 篇4

蘋果樹送給牛頓一個蘋果，敲開它，裏面裝着“萬有引力”；大地送給袁隆平一片稻田，尋找着，培育了“雜交水稻”；上天送給蘇格蘭科學家Alexander Fleming一個失誤，無意間，發現了“青黴素”。

人，往往不知足，一味尋找着物質的享受，不滿足甚至無視上天的賜送。

海倫凱勒説：“也許人就是這樣，有了的東西不知欣賞，沒有的東西，又一味追求。”

有些禮物，看不見，摸不着，心裏卻感受得到；而有些禮物，只有在心靈觸動時，才會被人發現，平凡其實最珍貴。

一個沒有晚霞的黃昏。

天上的雲怪怪的，像是要下雨，空氣悶熱，彷彿預示着有什麼事要發生。悶悶不樂的我揣着錢包去書店買複習材料，那幾天我剛配了眼鏡，作業又多，滿腹悶氣的我看這不好看那不好，向父母提出買什麼東西的要求又被拒絕，讓我差點覺得人活着沒有了意義！

抱着一袋書走在回家的路上，身後突然一陣刺耳的剎車聲與碰撞聲把我從抱怨中拉回了現實。眼光收回來，又循聲放去。車禍？又是一場車禍！擠進一圈人牆，地上有一輛倒了的，前輪卻還在轉着的自行車，一輛桑塔納的車身側面微微凹下，有幾道劃痕。有一個人躺着，身旁有斑斑血跡，車主被突如其來的事故急得滿臉通紅，幾分鐘後，救護車鳴着來了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那兒，人們七嘴八舌地議論着是誰的責任，我感覺我在顫抖，心像是被什麼擊中了：一個人，幾秒鐘前還好好的，幾秒鐘後便躺在地上，不省人事，生命真的有時很脆弱……

人漸漸散了，空中飄起了小雨，我還站着，地上的血被零零星星的小雨沖淡了。路過的人不知道，就在幾分鐘前，這裏，發生了什麼。帶着有些顫抖的雙手，我回到家裏，思緒中不夾雜了一點抱怨，我似乎也不想再問父母要什麼節日禮物了，因為：

好好地活着，是上天賜予我的最好的禮物。

國小生寫物的作文600字 篇5

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家户户的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯着電視，品嚐着一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急着給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語彷彿怎麼也説不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月七年級，農曆新年的第一天迎着人們的喜悦祥和而來。我這個平時最賴牀的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年

隊伍的前面，見到長輩們拜個年，説幾句吉利話，就可以收穫一大把的壓歲錢，然後拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那麼的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，彷彿要把一個個美好的願望送到千家萬户。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望着滿桌子平時最愛吃的菜餚，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能説明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨後春筍，一年一個變化……

春節對於我們小孩子來説，那就是一切都在變化，一切都是新的！

國小生寫物的作文600字 篇6

相信人人都曾收到一份特別難忘的禮物，我也有！它像甜甜圈，卻不能吃；他沒有嘴巴，卻可以大聲説話，他沒有手腳，卻可以有精采的演出。你猜到了嗎？是的，它就是記錄了古代許多詩歌的DVD光碟片，至今，每當我拿起它，就會有一股暖流，不知不覺的湧上心頭。

之前我參加讀經會考，得到了六個狀元，遠在上海的外公外婆知道以後非常高興，為了讓我更深層的思考古代的文人詩集，以跳脱文字粗淺的表面意像，真正學會如何欣賞唐詩，他們便花了整整三個月的時間，把電視上每週播放一次的古詩講解，用燒錄機一段一段的收錄在光碟片裏，還用快遞把這“大費周章”的禮物寄給我。

有一次，正當我看到興起時，卻發現其中有一集似乎少了開頭而難以銜接，於是感到大為掃興，便打電話埋怨外公。事後才從媽媽口裏得知，原來那天早上外公發高燒，被送到醫院急診室，沒想到點滴才打到一半，卻猛然想起中午十一點正播出外孫女最愛看的“詩壇講解”。於是不聽醫生的勧阻，毅然拔掉點滴趕回家，不料“屋漏偏逢連夜雨”，途中竟然發生小車禍，幸好只是小擦傷，聽到這裏，我不禁慚愧的低下頭，耳邊也依稀響起，那天在電話那頭外公用沙啞的聲音跟我説：“妹妹呀！對不起，外公下次會注意。”此時的我再也控制不住自己，淚水有如決堤般狂瀉而出。這份遠渡重洋、得來不易的禮物，不但見證了外祖父母無微不至的愛， 也讓我瞭解什麼叫做幸福！

這份禮物讓我愛不釋手，因為它每個單元都有一個主題，例如：友誼。它不但把有關友誼的古詩一一列出，還介紹其中的共通處或特色，此外，更將其中的成語及典故延伸講解。不僅讓我們充分了解整首詩的意境，也從中體會到詩人的歷史背景，真是一舉數得、受益匪淺。其實，只要我們細嚼慢嚥，就能跨越時空，與詩人盡情 的對話，甚至把酒言歡，直接走入詩人的境地，與他們共享內心的世界。

外公外婆！謝謝你們這份“用心良苦”的禮物，我一定會好好珍惜及保存，並把這份愛的禮物化作無盡的資糧，伴我一路成長。

國小生寫物的作文600字 篇7

一、如何介紹學校

1、可以以介紹學校建築佈局，重要景點為目的，採用空間順序。在介紹建築物時，就有必要寫出它的形貌、面積、邊長、周長或直徑，建築物的方位、間距、寬度、高度等。可以用打比方、作比較、列數字等説明方法。

2、也可以以簡介學校的發展變化為目的，採用時間順序，向讀者講述學校從過去到現在直到將來的發展變化。

二、如何介紹動物

各種動物都有不同的特徵和習性，在説明時，主要從動物的歷史、外貌、功能、習性（包括捕食、吃食、起居、活動等方面）、用途進行介紹。

三、如何介紹植物

寫植物類説明文，主要從它們的類別、形態、習性、在栽培方面及用途（實用價值和欣賞價值）進行説明，既可以作單項説明，也可以綜合説明。盆栽的鮮花、可口的蔬菜，常見的樹木都可以作為你的説明對象。注意你的目的，選擇好順序。

四、如何介紹日用品

1、可以介紹它的發展史，如服飾的發展史、茶杯的發展史、刀具的發展史等。全篇以時間為序，介紹它在不同時期的不同特點。

2、可以介紹日用品的形狀、結構、用途、功效、實用方法。

五、如何介紹書籍

主要從書籍的作者、寫作時間、寫作背景、內容提要、編排體列、出版情況、版本、學術價值及社會上產生的反應等方面進行説明。在説明方法可用列數字、作詮釋、作比較、分類別等，且語言帶有強烈的感情色彩。

六、如何介紹小製作

寫這類説明文，必須按製作程序進行介紹，如要準備什麼材料，操作時先做什麼、再做什麼、最後做什麼、為什麼這樣做，在做的過程中要注意什麼等，在選用説明方法時，要考慮內容的需要，如材料的類別、長短、高矮的數據，必要時可以畫圖以作補充。

七、如何介紹學習方法

介紹學習方法，其一：要注意説明的步驟，如這方法是如何總結出來的，這方法在指導實踐中又哪些實際效果，使用這些方法應注意什麼問題等。其二：要注意從理論上和實踐上分別説明，理論上可用下定義、作詮釋的説明方法，在實踐上可用舉實例、列數字來説明，還可以用作比較的方法來説明這種方法的好處。

國小生寫物的作文600字 篇8

瞧！怪物出來了，藉着窗外皎潔的月光，我在驚慌中猛地看到了那個令人毛骨悚然的怪物：眼睛是藍色的，頭是三角形的，披着黑色的大衣。更讓我害怕的是：它有四隻手，它小小的，和家貓差不多大。可嚇人啦！

意想不到的事發生了，那小小的怪物居然跳到了我的牀上，我驚慌失措地把頭縮進被窩，沒想到它掀開我的被子，怪聲怪氣地説:“可可,你好啊!”“你，你怎麼會知道我的名字？”我哆哆嗦嗦地説。“我在你家牀底下住了好幾天了，我叫小奇，就叫我奇奇吧！”

漸漸地，我不害怕了，索性坐起來和它聊天。奇奇神祕地對我説：“你知道嗎？我是一個專吃煩惱的精靈，你有什麼煩惱嗎？”“有啊，我經常寫不出日記，對着日記本發呆，覺得每天都很平常呀！沒什麼可寫的。”“就這麼個問題啊，簡單簡單，小菜一碟，我幾天就把這個煩惱吃完了，不過我有一個條件，就是每天給我講一個在你身邊發生的事。”“好的，我答應你！”我爽快地説。就這樣,我和奇奇你一句我一句地聊着,很快就成了一對好朋友。

第二天我回到家，馬上到牀下叫出奇奇，給它講了體育課上我們的足球大戰。“踢球時，我一個‘流星趕月’把球發了出去，對手王濤一個魚躍把球頂了回來。幾個回合下來，我抓住一個機會，一個‘倒掛金鈎’把球送進了對方的球門。”我繪聲繪色地説着。奇奇聽完了我的話連連叫好，便摸着我的頭，口裏念着咒語説：“我已經幫你吃掉一點煩惱了。”

一連幾天，奇奇對我的故事都很滿意，我的煩惱也一點點地減少。可是有一天，我回家對奇奇説：“今天學校裏什麼也沒發生，可不可以不講故事了？”“真的什麼都沒發生？”奇奇好奇地看着我。“只是我摔了一跤，同學後來送我去了醫務室……”“這不是很有意義的一件事嗎？”我頓時茅塞頓開，原來我每天給奇奇講的故事，就是一篇日記的好素材呀！過了幾天，奇奇問我：“現在你還怕不會寫日記嗎？”“我不怕了！”我高興地説。

“你已經沒有煩惱了！我也該走了。”奇奇臉上露出了滿意的笑容。我多麼捨不得呀！其實我知道，煩惱不是奇奇吃掉的，它只是教會了我擦亮慧眼，學會捕捉身邊的感人場面，做生活的有心人吧！

國小生寫物的作文600字 篇9

別人過生日都要送給他生日禮物，表達自己的心意，但是，我卻在爺爺過生日的時候，收到了他送給我的禮物。這是怎麼回事呢？

在我7歲的時候，那一天是爺爺的生日，正巧前一天數學考試。開始我想考滿分作為送給爺爺的生日禮物。可是，考卷發下來一看，啊，我只得了85分。這是一個多麼大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我暈了，我傷心了，我哭了。

在去給爺爺過生日的路上，我覺得自己的腳步是那麼沉重，心情是那麼難過，臉色是那麼陰沉。一進爺爺的家門，我直奔卧室撲倒牀上就哭了起來，我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物，但是現在怎麼辦？爺爺看到我撲在牀上，立刻過來摸我的頭，問我有什麼事。我説了。爺爺聽了，沒有生氣，沒有狠狠地批評我，而是語重心長地對我説：“你要找原因，分析自己考不好的問題所在。”“我以為自己複習過了就不會出問題，自滿了。”爺爺聽了我的話轉身出去了。

過了一會兒，爺爺回來了。這時，我看到爺爺的手裏拿着一卷紙，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙説：“這是我送給你的禮物，你一定要記住上面所寫的。”我終於明白這是一副對聯：上聯寫着“虛心使人進步，驕傲使人落後。”下聯寫着：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我看着這一副對聯，點了點頭。爺爺又開口説話了：“記住學無止境，不要以為自己一學就到頂了，要活到老，學到老。知識是學不完的。”爺爺是位書法愛好者，他的字寫得這樣好，都是和他平時每天的練習、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，只有通過平時的刻苦努力，才能取得好的成績。

現在，我把它們掛在牀頭的牆上。我每天都要看看這一副對聯，提醒自己要努力，不要驕傲。在我看來，它是一個特別的、也是最珍貴的禮物！