【精品】國中的我作文600字4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中的我作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中的我作文600字 篇1

小暑剛過，天氣異常，就像現在的我。默然的心情，想寫什麼，有些不出來的感覺。

回家的第七十天，也是我們分開的第七十天。對於這段時間，只能用心力交瘁來回答，不知道你現在好不好，有沒有按時上課，上班的時候累不累？想你的時候心會疼，如果説心死了，就不要再活過來了，可是那種起死回生的感覺是那麼的蒼白。我沒有心情去看書，也沒有心情出去，只是一天對着電腦，起的很早很早，卻不知道自己究竟要幹什麼。終於明白感情，將就起來很難。

早晨看到你有電話給我，可是還是將手機關了罷，在兩個地方的我們究竟會怎麼樣？

去年的夏天很炎熱，每天呆在辦公室，空調吹的感覺很不舒服，可是炎熱的夏天，有你每天的關心，每天的電話，噓寒問暖，而這一切，我只能用回憶來畫個句號。不知道誰能像你一樣的瞭解我。懂我的難過，理解我的悲傷。離開你，我的悲傷向誰訴説。

請原諒我。

等我的人，放下你的心情，我，只是一個個體的我，而你以後的日子要你自己走，我不能給你什麼，我有自己的選擇。不管是你的等待還是你的執着，請通通放下，不值得。

頭髮剪了很短，指甲留了很長。

心還是一直靜不下來，昨天晚上發短信，寫完了，手機自動關機，又換了一塊電池，依舊是沒電了。天意呵。

如果説我等待的人一直沒有出現，而等我的人一直會呆在某個角落麼？不必了吧，這種感情我虧欠不起，也還不起。

我的固執，沒有讓你去送我，捨不得，不捨得。翻相冊看到了你的照片，只有那麼一張，模糊不清的。是照片還是我的視線。

讓我停留在去年的夏天，等心情好了，我會記得把自己撿回來的，不會哭，不會笑。

沒有折磨，只有心痛。

不思念了，便就無聲無息了。

時間會把茶稀釋掉，最終留下白開水的味道，而我呢？怎麼把感情稀釋掉，用多長的時間，用多少的生命。

七月夏天的我，心亂亂的。很糟糕的感覺。

國中的我作文600字 篇2

你知道嗎，曾經衣被天下的松江布原來出自一位童養媳之手？你可知道，貴族小姐會在霍亂橫行的貧民窟和臭氣沖天的戰地醫院救護傷員？你相信嗎？發現並提煉出鐳的居里夫人竟買不起一顆鐳？這些巾幗英雄都是在文的方面很突出。現在我給你們講一個在武的方面傑出女英雄，她就是偉大的古代英雄花木蘭。

一天，花木蘭正在愁悶苦臉。姐姐見了對她説：你怎麼啦，怎麼唉聲歎氣呀！木蘭對着姐姐説：最近外族大舉進犯邊關，馬上要打仗啦。弟弟又年齡小，皇上發榜要讓我們的老父親出征打仗。我想這事你知道。唉！如果我們是男子就好啦。

有辦法啦！

什麼辦法？

你別問啦姐姐，一會兒你就知道了。木蘭進屋換裝，變成男人裝束了。她和姐姐商量好了。一會兒花木蘭站在大門外面，弟弟去報告父親説有人求見父親。木蘭進來。木蘭爹問：你找老夫有何貴幹？

花大人，你真的不認識我、

有點眼熟，就是想不起來。

爹，你真的不認識我嗎、我是木蘭呀！

你怎麼女扮男裝呢？

因為......因為我要去打仗。

胡鬧，女孩子怎麼能去打仗！自古以來，就沒有這事。

可是，連你二老都沒有認出我來，那天下人豈不是都認不出來啦？

姐姐説：爹，你就答應木蘭妹吧！木蘭爹説：那......那好吧。但是你上戰場要千萬小心。

到了打仗的時候，花木蘭早準備好啦。在戰場上衝鋒陷陣，英勇殺敵，戰功卓著。

過了十二年後。花木拉昇為將軍。回家看望父母，贏得了整個家鄉人的敬佩，也留下了千古美名！

古代花木蘭替父從軍，真是了不起，我們現代人真敬佩她。我反正是敬佩她，希望你們讀後也和我一樣敬佩她。

國中的我作文600字 篇3

小白蝶，你還好嗎？

我一直都很不堅強，遇到困難總是會放棄，總是會哭。可遇見你後，我改變了。

天上下着大雨，我撐着傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能為力。我哭了。可正當我淚眼朦朧時，我看見了一個白色的小生靈——一隻小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來搖搖晃晃，但卻依然堅強地飛着。白色的翅膀吃力地扇動着。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一隻小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無意義的掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動着翅膀。

突然，一個豆大的雨點兒從樹上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來 ，然後又是身體。它快速扇動着翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。現在的小白蝶不正是我嗎？

一次次被困難打倒。但我錯了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒停止掙扎過。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這裏。經受了無數次雨點兒的“打擊”後，小白蝶又一次從地上站了起來。

這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會有多大的困難與風險，只見它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶着它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉向，有好幾次都差點兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動翅膀，不讓雨水把自己打倒，因為它知道，一旦倒下了，想飛起來就更難了。

望着小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心裏一陣震撼：又有誰能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅強！

它都這麼堅強，那我呢？我反問自己。是啊！我也應該變得堅強，不是嗎？

我擦乾眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏雲已不在了！

謝謝你！小白蝶！讓我學會了堅強！

國中的`我作文600字 篇4

獨自走在放學的路上，我深深地歎了口氣，抬頭仰望映有點點繁星的天空，什麼是友誼呢？心中默想。回憶起那一幕，自嘲的笑笑，也許僅是別人給予了你所謂的快樂，自以為是的來形容你們關係的詞吧？

“憑什麼你可以被評為‘優秀畢業生’而我不行？我的成績明明在你之上！”陽的聲音並不是很大，但卻充滿了氣憤，嫉妒。我沒有説話，默默的望着她，不想説，也無處反駁。陽把我的表格重重的放在桌子上，説：“我也可以的，我也可以評上的！”陽看了我一眼，然後氣沖沖的去了辦公室。

我的心猛地一沉，望着那桌子上的表格，在音樂課老師叫同學去辦公室時發的表格——級部優秀生……對於我來説，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？

陽，是我國小四年級至六年級結識的閨蜜，人很好相處，成績很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。

身為兩者都具備的我，唉，終於……

“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷着忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽，她回來後，又會對我説什麼呢？

終於，那熟悉的身影向我走來，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，彷彿在思考，在猶豫什麼。她走向自己的座位，在離我最近的地方稍有停頓，輕聲説：“屹，我們絕交吧！”而後，坐了下來……

那一刻，時間彷彿在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節課，老師在講什麼呢？意識完全被“絕交”侵佔。下課了，腦海中浮現出三個大字——絕交吧！

我多麼希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼着她的轉身，期盼着與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無色的面孔，淡淡的語言，孤獨的身影，站在我旁邊説絕交的那一幕，難以忘懷……

在那個黑暗漸漸織上天空，太陽早已西下，僅餘留一抹夕陽的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……