【精品】《我》國中作文600字彙總8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的《我》國中作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

《我》國中作文600字 篇1

有一年的暑假，我在李清照故居見到了最美的風景，我眼中的風景。

早就聽聞濟南有眾多文人墨客駐足，泉城的風中也會飄來墨香。而身為最偉大詞人的易安便是其中的翹楚。

我和父母沿一條青石板小路前行，或許是剛下過雨吧，幾許青苔從石縫中冒了出來。周圍還有晨練的老人，一股濃濃的生活氣息撲面而來，我心中不禁暗想：這真是“不染世之滋垢”的女神的故居嗎？

我想着走着，再抬頭便見到了她的“身影”。

她的皮膚是白皙的，她的眉是纖巧的，她的眼睛是動人的，她的神態“死亦為鬼雄”，她的衣衫“簾卷西風”，,她的身影“人比黃花瘦”，她的心裏或許是“載不動”的“許多愁”吧。

全身心都是純淨的，只因為她就是一座白色的塑像。

我彷彿看見藏身在世俗中的她現在忽然出現在我面前。周圍一切全部退去，世界彷彿靜止。空氣中充滿了拉長的絃音，她的詩詞突入我的耳朵。

是什麼讓你無悔？是什麼讓你哀愁？又是什麼讓現在的你藏起。

注視着你的樣子，我都明白了。

為了使丈夫為大宋江山效力，你寫下生當作人傑的名句，你無悔，正如你現在的神態；皇帝妥協，你無能為力，你哀愁，正如你現在瘦削的身影；而你又深知社會物慾橫流，必不能被世人理解，亦或你以名利為輕，所以現在你藏在了不起眼的地方，正如你淡淡的氣質，散文隨筆《我眼中的風景》。

我悵然卻又欣慰的走出去。夏日裏的陽光彷彿也靜默了。依稀看見易安的身影在藍天上向我遙望，或許每個理解她的人都會讓她欣喜吧。

她的樣子，她的詞賦，她的氣質，她的歷史，她的精神，慢慢在我腦海中流過，漸漸化成人世間的，我眼中的最美的風景。

清照，清光照地，地亦增勝；清光照人，人亦增勝。

我眼中的風景，也是我心中的風景，她們無處不在。此文想到了古代“亂世中的美神”，選材和構思讓我們耳目一新。此文啟示我們：我國上下五千年的文明，有多少燦爛的文化，有多少至聖至哲，有多少風流人物，……不都是永恆的風景嗎？

《我》國中作文600字 篇2

從小到大，我經歷了許多事情，開心的，激動的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長。而感動的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。

那是一個冬天，寒風刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴嚴實實，生怕雪花鑽到衣服裏。人們一個個都加快了腳步，想快點回家。

我揹着沉重的書包踏上了公交車，一上公交車，嚇了一跳，公交車上的'人可真多啊！摩肩接踵，讓我本來就不好的心情變得更加煩躁。“唉，公交車上的人可真多！真煩！這書包可真重！”我不滿地小聲嘀咕。“同學，要不你坐我這個位置吧。”我回頭一看，一位叔叔正向我招手，我連忙説：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書包重！”叔叔一邊起身一邊對我説。看着乾淨無暇的座位，我邊道謝邊像解脱了似地坐了下來。

雪越下越大，伴隨着狂風羣魔亂舞着，寒風凜冽，這樣的場景讓我不寒而慄。公交車上的人也漸漸多了起來，大家相互擁擠着。突然，一隻空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多麼得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車裏站着！更何況還要給我讓座！這是一種多麼令人讚美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭先恐後地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風也漸漸温和起來，慢慢地吹着雪花。雪依舊在下，而公交車上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛心感化了。

這件事雖然已經過去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會深深的鼓勵着我、激勵着我、提醒着我、震撼着我！

《我》國中作文600字 篇3

無邊習題蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。

經歷了七年級的歡樂，八年級的浮沉，我的九年級生活終於正式開始了！提起近一個月來的九年級生活，真是“悠然心會，妙處難與君説”！我品嚐到了畢業班的滋味，百味雜陳。各科作業多如蟻，時間飛逝生愁緒。

每一天的作業都多得數不勝數，看着記作業的黑板每天都不堪重負，真是心裏發怵。只能抓緊每一個下課時間，多做一道數學題，多背幾個單詞，多熟悉幾遍政史課本……每天晚上一到家，就得馬不停蹄地繼續作業進程，枱燈像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光，沒完成的作業似乎個個要揭竿而起，一副不好惹的樣子；已完成的作業都幸災樂禍地一臉壞笑。不知不覺地，寫完作業之時，早已快十一點了。我品嚐到了畢業班的滋味，苦也。

無言步入考場，心發慌，正襟危坐閉眼禱吉祥。

九年級的考試明顯比七年級八年級要多得多。週考半月考，小試牛刀；月考全能賽，階段評估；模擬考會考，饕餮大餐。久經沙場，心態自然要沉穩得多，筆桿子也飽經考試的風霜。關羽當年被曹操收留，三日一小宴，五日一大宴，我們現在被學習“俘虜”，三日一小考，五日一大考，甚至頻率比這還高。我品嚐到了畢業班的滋味，酸也。

睡眼惺忪，心思朦朧，鬧鐘聲聲心發怵。

每天早上，當我還沉浸在夢鄉中，和周公下棋時，總有鬧鐘的可惡聲音使我方寸大亂，洗臉，刷牙，吃飯，穿校服，一切只在幾分鐘內搞定，飛奔到車站，汽車早在那兒不耐煩地等待了。每天早上都以這樣的起牀拉鋸戰開始自己每天的生活。我品嚐到了畢業班的滋味，鹹也。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

雖説我的九年級生活很辛苦，勞累，但這都是在為將來的陽光燦爛蓄勢。只有現在辛苦一時，才能將來幸福一世。九年級是一條新的起跑線，會考是它的終點，我願徜徉在九年級的長河裏，以樂觀積極的心態面對，不再怕蕭蕭下的習題，不再對滾滾來的考試發怵。苦、酸、鹹，都不是九年級的真諦。待到明年，我才能品嚐到畢業班的真正滋味，甜也……

《我》國中作文600字 篇4

初次接觸“國中生活”，就被這個字眼迷住，國中生活，在我的眼中，它就是一條船、一隻鳥、一條河。

國中生活是一條船，承載着我們對知識的渴望與對成功的嚮往駛向彼岸。

教室裏，傳出的是書聲琅琅。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑着就要離開温暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不捨。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的嚮往。而國中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

國中生活是一隻青鳥，攜帶着我們對青春的嚮往與對未來的期望飛向遠方。

操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園裏，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚着的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是國中把我們的青春之種撒向遠方。

國中生活是一條河，裹挾着我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。

深夜，常常可以見到學生在桌旁複習，常常可以見到學生端着書本苦讀。這一個個背影，包含着我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而國中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。

國中生活是船，勤奮是槳。

國中生活是鳥，激情是翅膀。

國中生活是河，理想是向前的力量。

我堅信，在我們眼中，國中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！

《我》國中作文600字 篇5

有很多事，很多人在我記憶中已模糊不清，但那件事，在我的腦海中揮之不去。

在我七歲時，有一天，爸爸有事要出去。那時很我不懂事，粘着爸爸，他也拿我沒辦法，就和爸爸一起去了。

傍晚，爸爸的事情辦完了，我們要回家了，在回家的路上我們本來欣賞着夕陽美景，不料，突然天空烏雲密佈，雨水像斷了線的珠子一般，來勢洶洶。我們被這大雨打了個“措手不及”我們只好抱頭鼠竄。

“哎，前面有一個屋檐，我們去那裏避一避。”爸爸大叫起來。

我趕緊三步並作兩步的衝了過去。

可是，在快到屋檐下時，我又摔了個“狗啃泥”，但是，天上還下着雨，我只能忍痛爬起來。

小臉好似用泥水洗過了似的，腿上還蹭破了一大塊皮，有些血珠滲了出來。爸爸看着我不禁有些想笑，但看見我的眼淚在眼眶裏打轉，就只是責備我不小心。

雨很大，我和爸爸的衣服都已經被淋濕了，我連住打了好幾個噴嚏，爸爸的身板雖然結實，但也被凍得瑟瑟發抖。可是大雨好像沒有停下來的意思。

這時，一陣歌聲飄過來，我們看見了一個三十來歲的阿姨和一個差不多十歲的小男孩，走了過來，他們穿着很素淨，阿姨看見了我們這幅狼狽樣，急急忙忙的從包裏拿出一把雨傘，遞給爸爸。爸爸不好意思收，旁邊的小哥哥説“叔叔，你就拿着吧！不然小妹妹就該住院了”。爸爸聽了之後，想了想，收下了。“那可真謝謝你們了！”

“哎呀，小妹妹，你的腿怎麼了？痛嗎？我幫你包紮起來吧！”男孩的聲音裏充滿了憐惜。

他從衣服裏拿出一塊手帕，輕輕地，把我腿上的血擦掉，然後綁了起來，打成了個可愛的蝴蝶結。“真是太謝謝你們了！”“不客氣！”阿姨笑着説。小哥哥在這時唱起了一首應景的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

忽然，我的臉上劃過兩道液體，熱熱的，不知是雨還是淚。

回到家後，我把雨傘掛在最顯眼的地方，每每看到，就有一陣暖流湧上我心頭。

《我》國中作文600字 篇6

回家的路上，滿牆的爬山虎映入眼簾，一片葱葱綠綠的，在炎熱的盛夏裏，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一隻燕子飛進了樓道；我順着燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的牆壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細緻。我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一隻小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴着兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那隻小雛燕還呷着嘴，旁邊還有一隻大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子餵飯呢，剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。

我頓時感到一股暖流，一種温馨的感覺油然而升。這就是家呀！

家是冬天的暖爐，家是春天的希望！

家，真好！温暖的家真讓人留戀！

我惟恐驚擾它們，踮着腳，輕輕地上了樓。

以後每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴裏銜着覓來的食，飛進飛出的，呢喃着，歡叫着，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿愛意。

每當夜幕降臨，習習寒風吹來的時候，三隻燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳説着鳥語，傳遞着心中的花香，很愜意很安靜的樣子。

家是温暖的懷抱，家是美麗的天堂！

家，真好！温馨的家真讓人陶醉！

日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類的家家户户，和睦共處，相映成趣。

願燕子的家都是温馨的，

願人類的家都是温馨的，

願世上的家都是温馨的。

《我》國中作文600字 篇7

好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學校開展讀書漂流活動以後，我就迷上了看書。每當我做完作業，餘下的時間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺説得那樣——就像飢餓的人撲在麪包上，忘了周圍的一切，結果還鬧出過許多笑話。

有一次，爸爸和媽媽出去了，家裏就我一個人。我閒着沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮麪去條吃。趁麪條還沒熟，我想再看一會兒書。就在我盡情地暢遊書海時，爸爸，媽媽來了。一進門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家裏幹什麼？怎麼這麼臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，麪條都煮幹了！媽媽火冒三丈説：“你想放火啊？怎麼不長記性啊？”我這才記起，剛才在煮麪條，可一拿起書我忘了時間。看到自己闖了禍，我只好笑着説：“對不起，對不起，下次不敢了。”

可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯。可我還沉浸在書的世界裏，對媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪着笑臉説：“對不起。”

雖然，因為看書我闖了不少的禍，也捱了媽媽不少批評。但是，我依然愛書，因為書是知識的源泉，好書將伴我一生！

《我》國中作文600字 篇8

每當我翻開軍訓日記本時,那位嚴肅的解放軍叔叔立即浮現在我的眼前.他個子高高的，黝黑的臉上有着濃眉大眼,目光炯炯有神.他走起路來有板有眼的，步履身姿顯得訓練有素，訓練的時候讓人感覺威嚴,精神抖擻.他就是我最敬佩的人---許教官.

隨着一聲"嘟---------"響亮的哨聲,班上的"特級軍訓"開始了.只見許教官行了個標準的軍禮,直直地立正,乾脆利落地説:"我姓許,這次就由我為你們四年段進行軍訓.本次軍訓是幾個最基本的動作."只見教官威嚴的表情立即顯示在我們的面前.同學們看了,個個心驚膽戰,吹鬍子瞪眼似的盯着他.

"哎,不就幾個基本動作吧!"後面的同學嘀咕着.不過説真的,那些基本的動作是平時體育老師的口頭禪,是我們的"家常便飯".有什麼好訓練的.我心裏暗暗想.突然一聲響亮的聲音"立正,向右看齊——稍息."立即提醒大家要注意力集中.緊接着,教官詳細地對我們介紹動作要領."立正,向左轉,向右轉"教官的一聲令下.我們便“急”起來，要不就背對背,要不半天才轉過來,簡直亂七八糟.大家一下子笑彎了腰.教官立即把臉變得冷冰冰對我們吼道"不許笑,大家要嚴肅對待.".同學們立即停止，頓時變得鴉雀無聲。

他走到我們的前面,一一糾正,這時候驕陽似火,只見教官的臉頰上豆大的汗珠流下來。經過嚴格的訓練，我們一起聲嘶竭力地喊口號，立正得如一棵鬆，一起氣宇軒昂地走正步。這時候教官笑了，笑得多麼燦爛。望着許教官身上穿着笨重的軍服，我深深體會道：做為軍人，他們嚴守紀律，聽從領導的指揮，嚴格對待自己。

陽光依然照着我們，照亮我心中的一盞燈，這時候，我不由自主地對眼前的許教官肅然而敬。