老師對不起作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的老師對不起作文，歡迎閲讀與收藏。

老師對不起作文1

時間過的可真快，一晃一個星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因為，還有三天就可以回家了。

“全體大掃除，住校生可以回家……”大喇叭清晰而有力的播出這個‘振奮人心’的消息。

哈哈！太好了！我的作業全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個衝進教室，同學們也陸續進班了。

“陳孚禹”，來下‘三國爭霸’呀？你玩不玩呀？"

反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什麼意思，還是不如看看書寫作業、預習課文呢！你懂什麼，這才叫“享受”，做那些幹什麼枯乏無味，記這個記那個的，多煩呀……經過一番激烈的“舌戰”，最終邪惡戰勝正義。

我“津津有味”的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動，埋下頭來寫作業，接着班級裏是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。

到底怎麼了？我疑惑不解？

一個轉頭，霎那間，一個瘦小身材的連着一張臉，映入我的眼簾，再仔細一看，啊！是卜老師！他正在嚴肅地望着整個全班呢！在他臉上流露出的信任，這時已消失的無影無蹤……

嗨！恨不得找個地洞鑽進去，老師對我們信任，可我們……

嗨！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業，可以原諒我。

老師。對不起！

老師對不起作文2

我們的語文老師鄧才平老師個子挺矮的，可你別看他個子矮，可學問還是蠻深的咧。正所謂濃縮就是精華嘛。特別是他寫的一手漂亮的字，簡直叫我自愧不如啊。雖然他很睿智，但是那一次他卻誤會了我。

那一天我的心情本來很好的，但就在我去辦公室交作文之後，我的心情簡直糟糕透了。鄧老師竟然説我的作文是從書上抄的，我向他解釋多遍，但是他並不是很相信我的解釋。那幾天語文課，我幾乎沒怎麼認真聽過，只是一見鄧老師就瞪着眼。我對他是真的生了氣，大概就這樣過了一兩天吧！我對鄧老師的恨漸漸少了一些。直到那天，年級組通知我們去和“教師爸媽”照相時，我心裏才覺得舒服多了，因為我和鄧老師一起照了相。一想到我這幾天對他的態度，我真的感到很慚愧。這天晚上，我想了很多，回想起七年級以來，鄧老師耐心細緻教育我們，他上的每一節課都十分精彩，他批改作業時也很細緻，每次的作業本上總會有他的圈圈點點。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得還不輕，頭上包紮着紗布，但他卻仍然來給我們上課。看到這，我們都很感動，因此，我們比以往聽得更加認真了。那一課，我們都學得非常好，想到這，我的熱淚湧出來了。

敬愛的鄧老師，在這裏我由衷地向您這位“教師爸爸”説一聲“對不起”。

老師對不起作文3

老師，您還記得二年級的數學考試嗎？

您拿着改好的試卷，滿面春風地走進教室。我心裏砰砰的跳，會考多少分呢？能不能拿到滿分呢？這還是個謎。當發到我時，我屏住了呼吸，看見前面是個一，後面是兩個零，我的眼睛睜得兩個葡萄那麼大。您微笑着用手撫摸我的頭：這次考得不錯，千萬不要驕傲呀。當時我高興得恨不得大叫起來。

我喜上眉梢，轉頭看了看李紅勃的試卷，只考了九十九。再一看，我的計算題和他的不一樣。我開始憂心重重，是李紅勃算錯了，還是老師沒改出來？於是便用鉛筆重新演算一遍，原來是我沒進1，老師沒有發現。

我皺起眉頭，還是不告訴老師吧，不然第一名就讓給李紅勃了。但是不告訴老師的話，怎麼對得起胸前的紅領巾和自己的良心呢。可是告訴老師，我渴望了幾個星期的冰龍王玩具，就是到嘴的鴨子飛了。李紅勃看我愣住了，喊了我一聲。我立馬把試卷塞進書包裏了。

一放學，我欣喜若狂地跑到媽媽那兒，大喊道：我考了一百分，快給我買玩具。媽媽笑了笑，兩手背在後面，開心地説：早就給你買了。我迫不及待地拆開包裝，看見冰龍王凶神惡煞的樣子，像在説：你可真是個不誠實的人。我突然感到慚愧，這玩具不是我真正的水平得到的，所以，我一點也不開心，這事情如同一塊巨石壓在我身上。

老師對不起，我沒把這件事告訴你，請你原諒我。

老師對不起作文4

我對每個老師的看法都是一樣的，關愛優等生，無視平等或差等生，直到今天我才對老師的態度發生轉變。我們做作業，做完之後需要判，有幾個學生幾道題怎麼做也不會，那是很早之前老師講過的重點，讓我們牢記住，可那些同學在老師的教導下還不會，這讓老師大發脾氣，可是老師強忍住了火氣，終於有三個差等生修改超過了幾十次！老師終於忍不住了，對我們發了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是説得我們為什麼不聽課，不好好學習等，這讓我感動了，在我正在體驗覺得有一個好老師的時候，我發現老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心裏流出來的血。天哪！我們是些什麼，怎麼可以這樣對待疼愛我們的老師呢？

放學了，我第一個衝出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷，所以我們集體想了一個辦法，從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了，我們愛你，老師別傷心了等，並畫上愛心，不知為什麼，全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走，這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意，我們把老師請來，一個同學喊起立，然後我們整齊的站立，異口同聲的説：“老師對不起！”我們看到是老師眼中閃爍着淚花，老師激動的説：“同學們，你們不用這樣，只要好好學習，我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好！

老師對不起別傷心了！

老師對不起作文5

時間過的可真快，一晃一個星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因為，還有三天就可以回家了。

“全體大掃除，住校生可以回家。”大喇叭清晰而有力的播出這個‘振奮人心’的消息。哈哈！太好了！我的作業全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個衝進教室，同學們也陸續進班了。陳孚禹，來下三國爭霸呀？你玩不玩呀？"反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什麼意思，還是不如看看書寫作業、預習課文呢！你懂什麼，這才叫“享受”，做那些幹什麼枯乏無味，記這個記那個的，多煩呀。經過一番激烈的“舌戰”，最終邪惡戰勝正義。我“津津有味”的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動，埋下頭來寫作業，接着班級裏是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。到底怎麼了？我疑惑不解。一個轉頭，霎那間，一個瘦小身材的連着一張臉，映入我的眼簾，再仔細一看，啊！是卜老師！他正在嚴肅地望着整個全班呢！在他臉上流露出的信任，這時已消失的無影無蹤。嗨！

恨不得找個地洞鑽進去，老師對我們信任，可我們。嗨！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業，可以原諒我。老師。對不起！

老師對不起作文6

老師，我們在這裏要向您深深的表示歉意！對不起！

在這一次的文藝匯演上，我們沒被競選上，也辜負了您給予我們的鼓勵，我們真的不知道怎麼跟您交代，儘管您總是對我們説：“沒什麼的，沒被競選上還好呢！為沒被競選上喊萬歲！”您知道嗎？您説這句話時我們有多麼的難過啊！我都差點要哭出來了，但我還是止住了眼淚，因為不想讓您有壓力！

我們的節目一演完，心情非常沉重，就連分數也沒看就回到了教室，在教室裏，我們都在埋怨自己，其實這能怪誰呢？還不都是我們的錯，是我們不懂得為您爭氣，只會給您惹麻煩。頓時，我們大家心裏就有一個念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒有做到，不是沒膽量，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不説了，但這“對不起”三個字還是時時刻刻地出現着。

當時我們在班裏還商量了一件事：如果下次還有機會的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動作邊跳，我想早就應該這樣了，因為教她們還難過自己學，因為她們有沒時間又不肯練，還經常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞”不練了，弄的我們又要想動作又要忍住自己的“怒火”，一直在遷就着她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。

老師對不起作文7

老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對你説，可是都沒有説。今天早晨，我們不應該惹你生氣，也不應該不尊重你，更不應該讓你為我們操心，老師我在這裏想對你説’你辛苦了‘。在這幾年裏，你每天都會為我們27個人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布着那麼多作業給我們做，就是想讓我們的成績再提高一點;還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點這樣就能多考點分。

你常常對我們説’你們都快升國中了，就這一倆個月了，時間已經不多了，你們現在得努力，爭取考個好的成績。‘可是，我們並沒有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴了。還有每天你都會利用課餘時間給我們講課，就是想讓我們多瞭解。老師，對不起，這幾年裏你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關心着我們，事事為我們着想。還有，這些年我們的頑皮惡習，當然也會有一些會讓您生氣的事情，可是你並沒有怪我們。雖然我們還有幾個月的時間就要開始上國中了，但是我們會在這幾個月裏認真聽課、認真學習、認真完成你布着的作業。這次我們一定要爭取考個好的成績，這樣你在我們身上所花的時間和精力才不會白費。老師，對不起!

老師對不起作文8

我有一位，是教我薩克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老師。然而前不久，我卻做了些對不起老師的事情。每當想起他，我心裏就不由的內疚起來。

那是一個星期六的晚上，我像往常一樣提着薩克斯來到“佳藝琴行”學習薩克斯。剛到琴行我就開始緊張了，因為老師叮囑我們回家要多多練習，完成老師佈置的，而我根本就沒有練。我生怕老師會責罵我，我緊張的一邊跺腳，一邊抓腦袋。老師的腳步總是那麼急匆匆的，可現在噔噔的皮鞋聲像錘子一樣聲聲敲在我心坎上，無數個不好在我腦中閃現。

邢老師進來的時候，突然問我“作業做完了嗎？”。我一聽這話就發矇了，腦子裏頓時“嗡嗡”地響起來。只覺得肚子裏悶着的氣堵在喉嚨裏，卻怎麼也上不來。

這時的我已經緊張的直冒汗，“上節課我們有作業嗎？”我裝聾作啞的問。那一剎那，老師緊鎖眉頭。不用説，一場“暴風雨”即將到來。可是，一切都是靜悄悄的，長時間的沉默。沒有火山爆發般的話語，沒有暴風雨般的責罵，也沒有無休止的打鬧。

對不起，邢老師！您如般的教導我，而我卻因為貪玩，辜負了您一片苦心。您那一次的沉默，讓我如坐鍼氈。從那以後我一定要好好的學習，好好的完成您交給我們的作業。

老師對不起作文9

每個人都會犯錯誤，比如把媽媽最心愛的花瓶打碎了，不小心把別人弄傷了，上課時一直開小差……今天，我就因為一件錯事，想向王老師説聲對不起。

那是一個陽光明媚的中午，我吃好午飯，約了幾個夥伴一起去踢足球。我們在操場上你追我趕，玩得不亦樂乎。我使出了“黃金右腳”，猛地一踢，球就像離弦的箭一樣飛了出去，可是它並不是向球門飛去，而是飛向了教學樓。只聽見“哐啷”一聲，教學樓的一扇玻璃窗户被打碎了。見此情景，踢球的夥伴一下子跑得無影無蹤，操場上只剩下了呆若木雞的我。聽到聲響，王老師趕來了，問我是怎麼回事？我結結巴巴地説“我、我也不知道怎麼回事，我剛路過這裏。”説完，一溜煙地跑回了教室。

整整一個下午，我都心不在焉的。放學以後，我偷偷地去看了一下被踢壞的玻璃，發現王老師正在換新的玻璃，他幹得滿頭大汗。此時，我的心裏充滿了愧疚，我很想上前去承認錯誤，但是我又沒有那麼大的勇氣，只好又偷偷地跑了。

這件事過去很久了，但是每當想起這件事的時候，我就想對王老師説聲對不起，我錯了！

老師對不起作文10

老師，我對不起您：老師，我對不起我們的班集體：老師，您能原諒我嗎？

桃李滿園的您，在學生心中像神一樣的您，十幾年如一日，勤勤懇懇工作的您，接手了我們這個全校聞名的“三最”（人數最多，紀律最壞，成績最差）班級，在我們看來可算倒黴透了，但您卻無怨無悔，信心十足地走進了我們這個班。

剛開學，在您的教育鼓勵下，同學們個個都信誓旦旦，您也信心滿懷地相信能改變班級的現狀。這樣過了兩週，輪到我值日。這天，我6點半就到了學校，教室裏不少同學都在大吵大鬧，我本想制止，但一想到7點就要開始晨讀，也就墨守陳規沒有去管，而是埋頭看書。

這時，數學老師來到教室，看到教室裏大吵大鬧的情景，便狠狠地訓斥了我們一番。本想事情就這樣了結，可午飯時，數學老師把我們的“罪行”在您面前一一抖了出來。您一向把工作看得比生命還重要，怎能容忍自己的學生如此貪玩、不守紀律呢？您回到教室後，心情是那樣沉重，表情是那樣的嚴肅。我慚愧地低下了頭，臉全紅了。我偷偷地注視着您，您的眼神逐漸變得黯淡，我好害怕，怕您不再對我們抱有任何幻想了。我追悔莫及，我沒有盡到一個班幹部的`責任。老師，我想對您説：對不起！一千個、一萬個對不起！

老師，您能原諒我嗎？我企盼，我們這些微不足道的小星星能重新點燃您的希望之火，讓我們師生共同攜手，以嶄新的面貌去迎接美好的明天。

老師對不起作文11

“老師，對不起”，這句話一直都想對我三年級的王老師説，可是我卻沒有機會，今天借這個機會和你説，希望你能夠原諒我。

在你的眼裏，我一直都是一個調皮搗蛋的壞學生，三年級的時候我就是控制不了我自己，總是給你製造麻煩，惹的你生氣。

記得有一次，我在教室裏玩耍，一羣人在那裏玩，我也湊熱鬧的跑過去了，我見他們站在那裏，我覺得好玩，就下推了過去，同學們都倒在地上了，有位女同學還哭了起來，班長馬上告訴了老師，王老師叫我去了辦公室，當時有點生氣，不過後來和藹可親的對我説：“你這樣是不對的，萬一你把人家推在地上受傷了，你該怎麼辦啊，如果是別人把你推倒在地上，你會不會哭呢？”這時候我的臉紅通通的了，我沒有説任何話，接着老師叫我去和那位女同學道個歉，我回到班上真城的和班上的女同學道歉了，然後王老師叫我回去再好好反思。

不知不覺那件事過去了好久，可是王老師的話，卻一直記得，當時的我很喜歡打打鬧鬧，調皮搗蛋，如今的我已經長大了，有自己的想法，如果時間可以倒回去，我真的好想和王老師説聲“老師，對不起，請您原諒我。”

老師對不起作文12

同學們，你是否記得自己第一次受到老師批評的樣子嗎？我可記得清清楚楚。

那是在四年級下冊的一節數學課上。數學老師要檢查我們的作業。快檢查到我了，我自信地拿出作業本。可是，我翻開來一看，“唉呀，我沒做。怎麼我會沒有做呢？我可是中隊委員，居然沒做作業，現在肯定要被老師批評了。這下可怎麼辦呀？”“朱莉紅，你的回家作業本呢？拿出來給老師看一看。”我的手顫抖了，沒有辦法只好把本子拿出來給老師。老師翻了翻問我説：“你的回家作業到底做在哪裏？是不是沒有做？”我立刻説：“不是的，老師，我做了，只是那張紙不見了，可能是落掉了。真的，老師請您相信我！”老師用懷疑的目光看了我一眼，便去檢查後面同學的作業了。課後，老師把我叫到講台邊上問：“朱莉紅，你跟老師説實話，到底做了沒有？”我仍然説：“做了！”老師的臉變得嚴肅起來，繼續説：“你身為中隊委員，居然帶頭撒謊，下學期你就別當了。”我不再説話了。

在放學的路上，我一句話也沒有説。回到家裏，媽媽看我一聲不吭問我：“是不是有什麼事情？”我怕媽媽知道了會罵我，就説：“沒有什麼事情！”

第二天，我把補好的作業交給了老師。老師只是看了我一眼，沒有説什麼。以後，我再也沒有少做過作業，而且做好了都要檢查一遍。

這一件事情至今老師都不知道它的真相。我自己是知道的，知道自己太不應該了。在這裏，我要對老師説一聲：“老師，對不起！”

老師對不起作文13

人沒有不犯錯的，媽媽常説：”即使是神仙也會犯錯，何況凡人呢！”當你犯錯時，卻不肯道歉，那種人就叫作不知不覺，而當你犯錯時，才知道不應該這麼做，那種人就叫作後知後覺，如果你在做事前會再三思考這麼做會不會傷害到那個人，那麼你就是先知先覺的人囉！

當你犯錯時；你的心情一定是既緊張、又害怕，不過；如果你願意承認；並且道歉和悔改，那麼你就是最勇敢的人了，但卻有人常把過錯推到別人身上，使其被責罵，那麼你就是個不知羞恥的人了，爸爸常説：”知錯能改，善莫大焉。”

曾經；有位學生考試時作弊，結果被老師發現，卻怎麼都不承認，反而責怪老師，並將所有的東西摔至地面。當着老師面前把考試卷揉得皺巴巴的，但經過父母的勸 告，最後；也虛心的接受零分的處分，並且寫一篇悔過書，而那位學生就是--我；但後來我一直沒向老師道歉，所以我想利用這篇作文，表達我對老師的歉意，我 想對老師説：”老師對不起，請您接受我的道歉，我愛您！”

當然不是每句”對不起”都能換來一句”沒關係”，有時候；你會犯下無法彌補的過錯，例如；意外殺了別人、惡作劇使別人受傷等。但如果你是位先知先覺的 人，你就不可能做出以上的事情，像我就是個不知不覺的人，所以；我如果有機會，我真的想對老師説：”老師，對不起！是我傷了您的心，真對不起。”

老師對不起作文14

老師，有一件事情像一塊大石頭壓在我的心上。還記得去年數學考完試，您抱着一大堆考試卷進了教室，“本次考試，滿分只有一個同學，她就是周芷涵同學！”

教室裏頓時掌聲雷鳴，我不敢相信自己的耳朵，我果然考了100分？耶！我差點叫了出來，我再瞟了一眼對手龔金銘：哇哈哈，他正對着他的99.5發呆呢！正當我高興之時，您已經開始講題目了，我趕緊敲了一下腦瓜子，這才把我拉回現實中來。

當您請龔金銘來講解最難的應用題時，他居然算得和我不一樣！怎麼可能，您給我倆都打了一個又紅又大的“√”。正當我疑惑時，他講完了，您示意他講得很清楚，讓他坐下。我趕緊操起一支筆從新演算，越算越緊張，額角冒出了小小的汗珠……哎呀！完蛋了，完蛋了，我居然寫錯了！媽呀！嗚嗚……心中兩種聲音使勁兒地拽着我，讓我頭痛欲裂。“一定要100分，第一名，不能説，萬萬不可！”“誠實可貴，這無形的財富可重要了，一定要説出去，説出去！”我心裏像打翻了五味瓶，不説吧怎麼對得起胸前的紅領巾和膀子上的三道槓？説吧，不光第一名的“寶座”拱手相讓，94分的爛成績肯定無緣前十呀！

正當我猶豫不決、十分矛盾的時候，救命稻草——下課鈴終於響了。這塊壓在我心上的大石頭，令我喘不過氣來，原來説謊的滋味兒比吃黃連還苦呀。今天，我把這件事情告訴您，您還能原諒我嗎？

老師對不起作文15

老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你説。

記得那是一個早晨，該我們班升國旗了，只見，講台上的同學個個有精神的望着台下，穿着鮮豔的校服，説着一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待着升旗的到來，等主持人把話説完，便放起了國歌，我接着上台，打着手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學議論紛紛，我惱怒極了，一會兒把手式放下，一會把手式放上，不一會兒，樑老師就叫下面的同學一起合唱，我打起了手式，不一會兒我下台了，周圍的同學都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學還説我打的殭屍手，而老師您旁邊走過，把那些同學訓斥了一番，之後，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心裏想着；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴．可是我卻沒有發現，我們班的名譽卻減少了許多，我暗暗的自責，可是，這究竟會有什麼用呢。

我親愛的老師，最後，我還想真誠的説一句，老師：對不起！