國小記事作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國小記事作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小記事作文 篇1

上面的這張照片是我和我三年級時的班主任姜傑老師的合影。看到這張照片，就使我想起難忘的往事......

記得那天是9月10日，是一年一度的教師節，這是屬於老師們的節日，看到姜老師每天給我們上課，課後還要給我們批改作業，督促着我們學習，特別辛苦，所以就想給老師送個禮物。

中午放學吃了飯，我沒有休息，在媽媽的陪同下到銀行取了100元，那是我沒有用完的壓歲錢哦！“買什麼好呢？”我心裏正想着，媽媽説：“給老師買束鮮花吧！”我接受了媽媽的建議。於是，我和媽媽來到鮮花批發市場，訂購了一束鮮花。為什麼送給老師鮮花呢？我送老師鮮花是希望：老師天天開心，像鮮花一樣美麗！

下午放學後，我就捧着鮮花來到老師辦公室的門口，門是開着的，我看見姜老師拿着筆正在寫東西。就喊“報告”，聽到我喊“報告”，老師停下手中的筆説：“進來”，便問我有什麼事。我走近老師身邊。把鮮花捧在她面前，對老師説：“老師，祝您教師節快樂！”老師欣喜不已，急忙對我説：“謝謝！謝謝！”老師收下花，又用鼻子聞了聞：“真香啊！”我笑起來。之後，姜老師拿出照相機請她同一個辦公室的老師給我們照了上面的這張合影。

過一會兒，又有幾個大哥哥大姐姐帶着禮物進來，原來，他們是姜老師以前教過的學生，現在已經上國中！這次教師節，他們相約來這裏看姜老師。老師詢問他們最近的學習情況，並鼓勵他們好好讀書。他們也對姜老師説：“老師放心吧，我們會努力的！”接着，老師和他們又聊起來：誰誰誰上課還調皮搗蛋，誰誰誰現在學習到底咋樣，誰誰誰現在還沒有變。誰誰誰現在成了學霸。。。我在一旁聽得津津有味，遇上好笑的事，跟着他們一起大笑起來，好開心，原來我的師哥師姐有這多的趣事啊！我看見，老師眼裏有絲絲淚水，我想這是老師開心的淚水。就這樣我們和老師一起度過了一個愉快的教師節，雖然只有短短的幾個小時，但我們都覺得很幸福！臨走時，為了紀念，姜老師讓我們和她合影，來了一張“全家福”！（就是下面的這張喲！）

每當看到這兩張照片，就使我想起那年的教師節，想起老師眼中的絲絲淚水！幸福的時刻，美好的回憶！

國小記事作文 篇2

“嘩嘩譁”潺潺的流水流過我的心田，我彷彿有置身在家鄉的小溪旁，看着自己與夥伴在水中嬉戲玩耍，無憂無慮，可是美好的時光卻稍縱即逝，我是多麼懷念過去的日子啊!

五月夏伏，太陽炙烤着大地，金黃的麥浪在田地裏翻滾着，而知了也緊緊的貼在樹枝上，彷彿也在享受着夏天的趣味。我和夥伴們拿着魚竿全神貫注的盯着被太陽找的波光粼粼的水面，這是一個夥伴興奮地大叫：“上鈎了!上鈎了!”呵!多麼大的一條魚，我們的臉上露出欣喜的表情。接着，我們又坐在石頭上，看水底的一條條小魚……不是舞蹈家，他們在水中跳起了優美的華爾茲，多麼漂亮啊!這時，一個夥伴不耐煩的説：“熱死了，走，去河裏泡澡去。”於是，我們幾個又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的不亦樂乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽小溪奏出的美妙音樂。過了一會兒，我們的肚子都相繼叫了起來，於是我們拾了些樹枝，用石頭壘了個灶台，將那條魚用樹枝穿上，有點了火，只聽見樹枝在火中燃燒的噼啪聲和魚身上水分蒸發的嘶嘶聲，啊!這一個個火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚烤好了，我們幾個小饞貓捧着這條魚，三下五除二，就吃的剩一副魚骨架。我們又爬上樹，找了個合適的位置，躺下身，閉了眼，這時一陣微風拂過，將我們帶到了夢的搖籃……

下午醒來，已是夕陽西下，我們又坐在河邊安靜地聽着，知道天上掛起了一個個閃爍的小眼睛，我們才戀戀不捨的離去。如今的我已經長大了，已經很少再回去家鄉一趟了，但是啊，小溪流，你給我帶來的歡樂我永遠不會忘記。

國小記事作文 篇3

前天晚上，我和媽媽正在看動畫片《蜘蛛俠》，突然電視“唰”的一下就沒有了。我十分納悶：“怎麼會呢？”於是我又去按電視開關。可是，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！可是，我聽爸媽説，今年是河東那邊給我們送電呀，怎麼還停電了？真鬱悶。

因為眼前的漆黑，爸媽便下去拿電筒。可是，我突然聽見“咯吱咯吱”的聲音。我冒了一身冷汗：家裏有老鼠了？等我看清楚時就不得不用網絡語言“呃”來形容了。原來爸媽一人一個手電筒，還是用手搖的！我略有遺憾，覺得停電太無聊，而且太太太黑了。可是過了一會兒我就判若兩人了，爭着向爸爸要另一個小型“搖”電筒，爸爸同意了。

於是我便在那裏玩弄。你知道我為什麼會有這麼大的變化嗎？因為我突然發現搖一下，它的光就會照亮整個房間。於是，我搖了一下。然後，我對着光亮做了幾個手勢，一個是鴿子，一個是小狗，一個是獵豹……哈哈，好有趣呀！

嗯，停電一點也不無聊，還給我們家增添了更多的生活樂趣！

名師點評： “可是，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！”這段話寫得真精彩，看似全是廢話，但符合當時的情況，小作者猛然醒悟的樣子也很可愛，令讀者忍俊不禁。

文章構思巧妙，情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。電視突然一下沒有了，小作者想到是停電了，停電了什麼事情都不能做，自然無聊。但小作者又是聰明的、善於發現的，看到父母手裏有手電筒，於是拿來玩，讓無趣的時光陡然變得趣味盎然。

同時，這篇文章也讓讀者陷入了深思，文章讓讀者認識到人類對科技產品依賴太重了。其實，沒有科技產品，我們也能像小作者一樣，找到生活中更多的樂趣。

文章立意高遠，闡述清晰，語言通順流暢，是一篇難得的佳作！

國小記事作文 篇4

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。我就有一個小發現。

在東方作文的課堂上，老師微笑着説：“請同學們把眼睛閉上，”同學閉上眼睛後，老師神神祕祕的從包裏拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包裏又拿出了蠟燭和杯子，同學們有的議論紛紛，有的七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆裏賣的什麼藥呀?難道老師要請我們吃飯?

實驗馬上就要開始了，同學們全神貫注地盯着老師，生怕錯過哪一個精彩的環節。老師先在盤子裏倒了一些水，再用鋼筆裏的墨水擠在盤子裏，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水裏，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的'大海，接着，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然後，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家彆着急，精彩的還在後面呢!火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的病人在等待着死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現，杯子就像魔術師，我發現水從盤子裏跑進了杯子裏，而且在杯子裏慢慢上升，同學們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的大聲喊道：“太神奇了!”大家不知道這是怎麼回事。最後，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅後杯子裏的氧化被消耗完了，裏面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小於外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子裏。

這意外的發現激發了我探索大自然界奧祕的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨遊。

國小記事作文 篇5

一天，媽媽帶我來到豐台花園玩，我特別高興。

媽媽給我買了一張通票，我玩了一個碰碰車，下車後，我又玩了空中騎自行車磨輪等等…….。我跟媽媽正要去公園後山散步，迎面站着一個小妹妹，她哭的聲音非常大，周圍沒有人管。於是，我跑過去問：“小妹妹，你怎麼了？為什麼哭呀？你大人在哪？”她哭哭啼啼地説：“我媽媽帶我來玩，正在看那邊的捏人，看完後回頭一看我媽媽就找不到了。我不敢動，怕媽媽回來，就一直在這等她。”我説：“要不然我帶你去公園管理處，讓叔叔阿姨們幫你找你的媽媽。”小妹妹想了想説：“好吧！可是我媽媽來找我怎麼辦呢？”我説：“如果你媽媽聽到管理處已經找到了你一定知道你在那裏了。”

於是我和媽媽帶着小妹妹來到了公園管理處。叔叔阿姨看到了説：“小朋友，你真善良。”叔叔又問我：”小朋友的名字叫什麼？”我説：“我也不知道，我看到她的時候她媽媽已經不在了。”我過去問小妹妹：“小妹妹，你叫什麼名字？”她説：“我叫李一！”這回可好辦了，叔叔廣播之後，一會兒，一個阿姨匆匆忙忙地跑進管理處，小李一一下子抱緊那位阿姨喊：“媽媽。”那位阿姨激動地説：“誰把你帶到這來的？”小李一説：“那位大姐姐。”阿姨轉過身説：“太謝謝你了，小朋友。”我不好意思地説：“沒事，這是我應該做的。”

那時已經到下午了，我想：如果我也跟別人一樣不理小妹妹，現在小妹妹可能就被壞人帶走了。

回到家我媽媽把這件事情告訴了爸爸。爸爸説：“你真是一個善良的好孩子。”聽到這句話我心裏美滋滋的。

國小記事作文 篇6

去年暑假在奶奶家，我發現鄰家的架子上有一棵繞着架子生長的藤。我便指着它問奶奶是什麼，奶奶笑着説：你怎麼連這個都不認識呀，這是隔壁王爺爺家的葡萄樹呀，我嘗過他的葡萄，可甜啦。我一邊聽一邊咕咚咕咚的嚥着口水。於是一連兩天，我都趴在牆頭上直勾勾地盯着那一串串晶瑩剔透、如瑪瑙般的葡萄，什麼時候我才能吃到它呢？

今年暑假，我決定要付出行動。我每天都去王爺爺家踩點，注意着王爺爺的一舉一動。機會終於來了。這天上午，我聽見王爺爺咳嗽了一聲，旋及又聽見鎖門的聲音。我知道我馬上就可以吃到那令人垂涎欲滴的葡萄了，因為據我觀察，王爺爺這是去菜園，至少要一個小時後才能回來。

心動不如行動。我立即小心翼翼地翻過牆頭，來到葡萄架下。仰望着那即將到手的葡萄，我卻怎麼也夠不着，這時候我才真切地盼望自己快快長高。回首一望，牆角放着一個方凳，哈哈，天助我也。我踩着凳子，踮起腳尖，得意地摘起葡萄來。當然，第一顆首先被我丟進了嘴巴，哇!真是甜掉牙呀，汁水順着嘴角流下來，但瞬間就被我的舌頭刮進嘴裏。我便迫不急待的摘了起來。

國小記事作文 篇7

下了公車，才發現自己坐過了站。我揹着書包匆匆忙忙下車，好不容易才找到了一輛共享單車，正拿出手機掃碼，準備騎走。

可不知什麼時候，旁邊又多了一個人，是一個小夥。看起來跟二十出頭，揹着一個雙肩包，戴着一副墨綠的眼鏡。我放下手中的手機，跟他慢調斯理地説：“對不起，這輛車是我先發現的。”誰知那小夥理所當然地回答道：“這隻有一輛車，你讓我上哪找?”只見他快速地拿出手機，準備掃碼騎車。

我先是一愣，後來再一看周圍。的確，四周冷冷清清，只有這一輛了，就連來的公交車都少得可憐。我趕緊抓緊車補充道：“這是我先找到的，若被你騎走了，我豈不是回不了家了嗎?”我眼疾手快，趕緊掃碼，跨上單車準備騎走。“喂!你給我站住!”一個有力的聲音傳入我的耳朵裏，我把車停下，反問他：“你怎麼不搭車回去呢?”我緊緊地把手搭在車龍頭上，繼續補充道，“幹嘛要跟我一個小孩子搶?”此時天空下起了小雨，我又沒帶傘，心裏很不爽快，真想快點回家。

他邁着大快步走過來，手一把抓住車説：“行了，就把這車給我，我付你車錢!”我相當不樂意，不停按着車鈴，大聲叫道：“還講不講道理，明明是我發現的!而且你居然還跟我一個小孩子搶，我還要回家呢!”我倆大眼瞪小眼，僵了好一會兒，互相盯着對方，似乎要拼個你死我活。我握着車龍頭的手也越來越緊，越來越緊。

我愣了愣，看着他離開的背影。天空下起的雨越來越大，我抬頭望了望天，沒多想，趕緊踩着腳踏板向家的方向騎了……