班級作文400字10篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班級作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文400字 篇1

最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：

1.無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。

我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄雲外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯着他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的？

是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，説不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？

2.在班級裏，不可隨手亂扔。

我制定這條班級公約是因為最近班級裏的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地製造着，學校裏到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？

我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。

班級作文400字 篇2

我們班有幾個出了名的調皮大王，老師一不在，他們就開始搗亂。比如説學班長管人時的樣子、故意和班長頂嘴、做一些搞笑的動作來擾亂班級秩序等，讓老師們十分頭疼。

可是最近要期末考試時，幾個調皮大王竟然不再搗亂了，而且在學習上也有了提升。我忍不住的 去問了他們，答案几乎都是一樣的，要是沒有考到家長要求的分數的話，暑假不僅不能出去玩，還要上一大堆補習班。我聽了這個原因後又好氣又好笑。生氣的是 因為 覺得他們不能因為要出去玩才學習，好笑的是覺得他們的想法好笑，都是為了想過好暑假，為了不去補習班。

一個星期過後，期末考試已經考完了，到 去 拿成績報告單的時候了，那幾個調皮大王都考 達 到了家長要求的分數以上。然後接着就是大掃除，那幾個就再也忍不住了，全部原形畢露。 瞧，尹天一爬到了防盜網的最高處，邊擦玻璃邊哼着歌；楊子豪則和另外幾個男生在玩遊戲，根本就不去大掃除；張鈺其在剛剛擦好的黑板上畫畫；羊彪則拿着一隻蟲子到處去嚇唬女生，班級被他們幾個都搞得亂了套。

原來，那幾個調皮鬼只是為了過好一個暑假才努力那幾天的，現在成績既然出來了，就無所謂了，就原形畢露，變回了平常的調皮性格。

班級作文400字 篇3

一次自習課上，老師不在。老師剛走的時候，我們還在寫作業，那時特別安靜。可安靜了一會兒，孫凱就“哇哇”的叫了起來。既然有了開頭的，我們也就開始聊天的聊天，打鬧的打鬧。我和孫曉東聊着齊魯播放的《少林寺之大漠英豪》，“安靜，安靜!”張積存大聲吼道。“怎麼，你管紀律?”“誰管啊，別忘了，我、孫凱和張磊可是‘三大天王’，專門搗亂紀律，欺負女生的。”“別以為我們好欺負”我們班的三大母老虎吳姍、楊慧敏、王慧齊聲吼道。“對對對對對!”汝田田也來湊熱鬧。“乳豬你搗什麼亂!”孫凱按耐不住了。全班狂笑。“好了好了，我給你們講個笑話!”“好!”“從前有個人叫鄭喜定。有一天，他妻子找不着他了，就......”“我知道我知道，”薛同搶着説“就找到正在洗臉的老爺子説:‘正洗腚吶’”全班再次狂笑。“還有還有，”薛同連忙説，“第一天，小白兔去河邊釣魚，什麼也沒釣到，回家了。

第二天，小白兔又去河邊釣魚，還是什麼也沒釣到，回家了。

第三天，小白兔剛到河邊，一條大魚從河裏跳出來，衝着小白兔大叫:的要是再敢用胡籮卜當魚餌，我就扁死你!”全班頓時又再次狂笑，我笑得肚子疼。

大家都打開了話匣子，開始大聲説起話來，那時候，根本不可能寫作業。

班級作文400字 篇4

我們學校要舉行美食節，教師讓我們每人做一道菜帶到班裏去比賽，看誰做得最好吃。

星期天，我讓媽媽去買一條黃瓜，我要做我最拿手的涼拌黃瓜。我忙了好一會兒，終於做好了一道色味俱全的涼拌菜。我興致勃勃地帶着我的菜去參加比賽了。

我一進班裏，就被那五顏六色的菜餚和香味撲鼻的.氣味整得我直流口水。我開始品嚐每一個同學的菜。我最欣賞的是鄒小楠的番茄炒蛋和吳浩鋭的雞脆骨。鄒小楠的番茄炒蛋的造型非常獨特。番茄是月牙形的，他們均勻地躺在盤子的邊緣。雞蛋炒成一塊一塊的，像一張金黃色的地毯鋪子盤子的中間。吳浩鋭的雞脆骨更加好吃。大家一擁而上，把他的雞脆骨一掃而光，好像我們跟他的雞脆骨有仇似的。這時他沾沾自喜地告訴我們：“先把雞脆骨上撒上一點葱，放在鍋裏炸一炸就好了。“ 心想，我也要學着做。雖然我們吃得厲害，但我們並沒用忘記教師。我們往教師盤子裏夾菜，使她們的盤子堆積如山。教師們臉上洋溢着幸福的笑容。

激動人心的時刻來臨了，開始投票決定誰是廚神。同學們都很嚴肅，也很緊張。經過大家一致推選，鄭佳琪得到了廚神的稱號。雖然我沒有被選上，但是下次我一定會努力，爭取拿到廚神的稱號。

班級作文400字 篇5

在我們五（2）中隊裏有許許多多，各種各樣的東西：植物欄、圖書角、洗手枱~~今天，我就和大家説一説我們五（2）中隊的圖書角和綠色植物欄吧！

一説圖書角，你們肯定會想到有一個書架，裏面有許多書吧。沒錯！就是這樣。這裏，有一個乳白色的大書架，上面還有一條條像西瓜一樣的白色斑紋，整體是長方形，它正靠在牆壁上休息。

書架有三層，第一層放的是圖書，有：科技術、漫畫書、教育書~~第二層放的是老師的作業本，這第三層嘛，放地當然是要發給同學們的雜誌咯！

再説一説植物欄吧。它在書架上面。有：香橙、刺草~~其中，我最喜歡的則是刺草，因為它長着尖尖的刺，像一個站士筆直的站立着。還有那香橙，全身穿着黃毛衣，頭中間還帶着翠綠的小夾子，格外好看。

其它的植物都是綠色的，腰板挺得很直，葉子隨風飄動，它們活像一個個少女在翩翩起舞，在白色書架上顯得更加精神。

這就是我們班級的一角，你説好看嗎？——白鹿國小五（2）班

班級作文400字 篇6

“看你還往哪兒跑！”待一陣震耳欲聾的喊聲消失後，又傳來陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這麼大的人是誰？嘿嘿，她就是聲音超級大的常匯雯。

只見她穿着一身雪白的運動服，雙手叉腰，臉抬得高高的，對面前的“階下囚”大聲“審問”道：“你幹嘛打我？你知道我是誰嗎，你也敢打？小心我扒了你的皮，抽了你的筋……”待在班裏的同學下的默不作聲，緊張的注視着她。這時，她把袖子一挽，腳一蹬，伸出一根手指對着“階下囚”説：“再敢打我，跟你沒完！”説完，臉一扭，身子一轉，揚長而去。大家鬆了一口氣，原來常匯雯並不是暴力大王啊，就是聲音忒大了點。

要説起我們班這位音量大人，可是無人不知無人不曉呀！在樓道里走的時候，本來周圍悄然無聲，突然，一聲“哪裏跑！”就會打破寧靜，先是一個男生從人羣中擠出來，接着常匯雯也揮着拳頭追了出來。“看你還往哪兒跑！”“追呀！”“別跑！”“你給我站住！”邊跑嘴裏還閒不住，聲音大得驚人。但是，聲音大也給這位音量達人帶來了好處。“起立！”“請坐！”“稍息！”“立正！”這些詞他也不少説，因為聲音大，她還是上課前後喊起立的，放學時整隊的，發揮了自己的作用，所以，有時我還挺佩服他的大嗓門的！

怎麼樣，這就是我們班的音量達人兼班級聲音最大之常匯雯，“追呀！”壞了，她又追來了，我先走一步啦！

班級作文400字 篇7

我是一個特別愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學校的實心球比賽，為班級爭光。

記得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的聲音在校園上空此起彼伏。原來是校運動會的一個比賽項目一扔實心球。

只見在我前面的同學，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準備迎接這振奮人心的比賽。

終於，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，?⒈誠蠔笄悖?正準備擲出時，聽見耳邊隊友們一直在説：＂小崔加油！＂＂小崔你最棒！＂＂小崔，腰部用力！＂……這一聲聲的鼓勵，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又説：＂還有一局，加油！＂＂小崔，我看好你！＂聽了隊友的話，我心想，一定要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當時，別提我有多開心！

最後，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。

班級作文400字 篇8

流行是什麼？是一些人一時對某件事或某些東西特別感到興趣，但是與朋友一起做的事，卻是令人難以遺忘的美好回憶。

在我們學校，每個班、每個人，都會對一些事情感興趣，一個人、兩個人、三個人一起做某件事，漸漸的，形成一種流行新潮流，一班愛打乒乓球、二班愛打電玩……當然我們班也有自己流行的東西。那個東西在我們的班級裏，已經是不可或缺的，就算花再多的時間、腦力，也要把它學會。

在我們班，大家到處拜師，跟已經學會的人學習，老師希望大家在畢業前都能學會“控制”它，我會永遠記住那個畫面、那個感覺、那份心情、那份感動。

我們班就開始流行“它”，不只流行，我們班還建立“它”的興趣小組，籌辦過程，使我們班非常忙碌，甚至還製作一個特大號的“它”來當標誌，我們蒐集許多圓點貼紙，那時，我看到大家團結一心，以前笨笨、頑皮的人，都不一樣。

現在，大家還在努力學習，朝全班都會轉的目標前進，它是我們最喜愛的玩具、是打發時間的工具，是拉近同學間距離的一條繩子，它是“魔方”，是我們最愛的朋友。

班級作文400字 篇9

今天上午，我們班炸開了鍋，有的在討論上課該怎麼説，有的在分資料，有的在讀資料的內容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。

突然，顧老師走進教室，全班立刻安靜了下來。顧老師説：“這節課是辯論賽，主題是‘開卷有益’，現在開始。”然後，我方代表王堯做陳辭，王堯雖然説得很快，像在説繞口令，但卻明確表達了我方觀點，開卷是有益的。隨後，反方代表劉詩韻也説了一些關於開卷有害的陳述。

這時，顧老師又説：“現在開始自由式辯論。”錢班立刻沸騰起來。首先，我方舉了很多名人名言和事例，聽得顧老師連連點頭。接着，反方也説了許多人看了不正當的書而犯罪的事，説得顧老師嘖嘖讚歎。我主也不甘落後，又有許多人站了出來，這些人闡明瞭自己的觀點，又抓住對方的弱點進行反駁。突然，反方話鋒一轉，轉向了校園小説。反方説，看校園小説會養成許多壞習慣，比如説：給別人取綽號、罵人等等。於是，我方也説起了校園小説的好處，直到王宇琛站起來説：“我們剛才講的是開卷是否有益，可是我閃現在卻在辯論閲讀校園小説是否有益。”我們才恍然大悟。於是，我們又開始了那沒完沒了的脣槍舌戰。

正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態時，顧老師卻偏偏讓我們做最後的總結。於是，王堯站起來揚眉吐氣地把我方的觀點再陳述一遍，反方代表也隨後也做了總結。

這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。

班級作文400字 篇10

新鮮事，為什麼是新鮮事呢？因為我們今天上體育課要做從來都沒有玩過的事。

盼呀盼，終於盼到了體育課，上課的時候，老師帶我們玩了第一個遊戲。是跳山羊，大家都知道，可是我們今天是用同學做跳的，而且這是比賽。我們以飛快的速度跳過一個又一個同學的背。當我們把這個遊戲玩完之後呢？就是玩用兩個排球來砸同學，排球是軟的，第一隊上了，我們的體育老師把兩個排球扔給我們，我們紛紛向同學砸去，玩着玩着，出了一點亂子，有的人會把排球扔到同學後面，然後球滾 得 地 遠遠的，有的人會去搶，不過老師很快就發現了，並罰了他們。過了十幾分鍾，最後一個終於被老師給打了下來，終於到我們隊了。我們紛紛上場，我一看地上有一個球滾過來，我急忙用兩個同學的肩來撐住，一跳終於過去了，我們隊已經有同學下場了，我使出了我的絕招了。我趕“死”光了。我一上場，同學和我的體育老師都是驚訝不已，我看老師來了一個“殺”球，我躲了過去，我大笑説：“老師都沒打到我。”可冷不防，球快到了我的身上……

真是新鮮的一節課啊！

作文點評：

1、作文記敍了體育課上一個好玩的遊戲，但遊戲並不是新鮮事。新鮮事是指過去沒有發生或很少發生，而且有意義的事情。遊戲並不能算新鮮事。2、遊戲過程記敍得不夠清楚，沒有做過這個遊戲的人，很難看懂你所寫的遊戲。