心靈的作文11篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的心靈的作文，希望對大家有所幫助。

心靈的作文1

每個人都有自己的心靈風景，我們既是自己心靈風景的描繪者，也是自己心靈風景的創作者。

蘇東坡思緒綿綿，“但願人長久，千里共嬋娟”的心靈風景，值得後人思慕;“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風景;“秋風秋雨愁煞人”是秋瑾女俠悽然、無奈的心靈風景;而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排雲上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風景!

千年的孔孟，心靈的風景是澆灌盛世的儒學。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風景，是對人生智慧的一種提煉!

我心靈的風景，是任思緒隨風飄散，讓記憶沿着鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，隻身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最後疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。

在心靈的風景裏，相信你自己有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。

“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風景是豐富的!撣去一路的塵埃，沐浴着詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風景最美好!只要心靈和悦愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景!

心靈的作文2

一個陽光燦爛的下午，小明在菜園旁玩耍。突然看見羊媽媽帶着小羊在菜地裏吃菜，便緊張地大叫：“別吃！別吃！那可是農民伯伯辛辛苦苦種的青菜呀！”羊媽媽慌張地説：“我孩子快要餓暈了，可是附近找不到草地！”小明為保護菜地，連忙撿來路邊的繩子拴在羊媽媽的後腿上，想把羊媽媽拉走，但費了九牛二虎之力，也拉不動。正當小明傷透腦筋的時候，看見了羊媽媽用嘴耐心地將自己剛採的青菜給自己寶寶吃。就想：如果能幫助羊媽媽找到草的話，她一定會聽我的勸説。於是，他立刻幫羊媽媽抱起有氣無力的小羊，一邊走一邊説：“跟我來，我知道附近有一片大草地，可以帶你們去！”羊媽媽笑嘻嘻地眯起了眼睛跟在後面，彷彿在説：謝謝你的愛！

通過這件事，使我們感到：只要恩情在，世界充滿愛！

心靈的作文3

秋風瑟瑟，落葉飄飄。我騎着自行車在回家的路上。

一邊騎，一邊欣賞着路邊的風景，一片金黃的落葉從樹上飄落，猶如一隻只翻飛的枯葉蝶在微風中飛翔。終於到了目的地——公交車站。坐上車之後，我舒服地靠在椅子上，看着窗外的車水馬龍，一個老奶奶牽着外孫的手走在大街上，祖孫倆的背影在黃昏中顯得格外温馨，我又看到一位母親正在給兒子戴上圍巾。

突然，我感覺有點冷了，伸手一摸，咦？我的包呢？我連忙下了車，一路奔向站點，剛才的好心情在一剎那馬上消失的無影無蹤。一路上寒風颳在我的臉上，當回到站點時，車已經被借走了，我一下子跌坐在花壇上，心裏空落落的。

這時，一個慈祥的聲音響起了：“小姑娘，這包是你的嗎？”我轉頭一看，原來是一位清潔工老爺爺，我忙説：“是的。”“我看這包放在自行車上，一定是別人丟了的，就收起來了。”説完，就把包遞給了我。

拿上包又重新坐回了公交車，看到老爺爺推車走了時的背影，雖然消瘦矮小，但在我眼中卻高大極了，因為他有一顆善良的心。

那一幕，觸動了我的心靈。

心靈的作文4

上帝對每個人都是一樣的，但為什麼有人十分優秀，有人卻很平庸呢？因為上帝給了每個人兩雙眼睛，一雙在頭上，另一雙卻在心裏。心裏那雙眼睛就是“心靈的眼睛”。成功與失敗的差別就在於，成功者用了他心靈的眼睛，而失敗者只用了他看東西的眼睛。成功者用心靈的眼睛洞察了每個人的心理，從而做出了正確的判斷。但失敗者只用它看東西的眼睛，盲目地做出判斷。

但是，心靈的眼睛不是每個人都可以都可以隨便用的，上帝只讓那些正義、有節制力的、善於觀察並積極上進的、看似平凡但內心不平凡的人使用。當然，每個人也都需要鍛鍊，不是一開始就能用的。因為只要你努力將心靈的眼睛激活，你就可以輕而易舉地看透別人的心理。

所以，當你有了心靈的眼睛，你就會和別人不一樣了。你看到的就會不只是外表，還有內心。而沒有心靈眼睛的人，就只會看見外表。你應該激活心靈的眼睛，讓你成為成功者！

我希望大家都激活心靈的眼睛，成為成功者，獲得輝煌的人生！

心靈的.作文5

世界上有美好心靈的人有很多很多，我的同學張雯就是其中一個。

張雯不高不矮，不胖不瘦；大大的眼睛像一顆黑寶石；尖尖的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉上總是掛着微微的笑容。

大家一定想知道我為什麼要寫張雯吧？那就讓我給你們講一個故事吧。

期末考試前一天，老師提醒我們要準備好考試用品，當天晚上，作業寫得有點慢，睡得有點遲，打算明天一早起來再收拾考試用品吧。可誰知，一覺醒來我竟然把收拾考試用品的事忘得一乾二淨，到了學校我才發現沒有帶尺。回家拿已經來不及了，怎麼辦呢？我正急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我的面前遞過來一把尺，仔細一看這把尺已經掘斷，我望了望張雯發現她有另一半尺。噢，原來她見我沒帶尺，怕我考試考不好，便毫不猶豫的把自己新買的尺掘成兩半，把其中一半給了我。我連忙道謝，她笑着説："不用謝，同學嘛，互相幫助是應該的。"雖然事情不大，但從一件小事可以讓我瞭解她是一個有着美好心靈的人。

讓我們都來向她學習，讓世界處處充滿愛。

心靈的作文6

心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而昇華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉而改變。

面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱温暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正確的選擇。

面對福壽膏氾濫，長此下去，全中國將無禦敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，臣心一片磁針石，不指南方不肯休。至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪傑，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事蹟激勵着一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地紮下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。

心靈的作文7

生活是一望無際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒着每一根神經時，人被憂愁包圍，心也跟着波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓温柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。於是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的淨土。

點亮心靈的燈，你會由衷地感歎：即使我不夠快樂。也不要把眉頭緊鎖。人生本短暫，為什麼還要栽培苦澀？

點亮心靈的燈，你便可以在互相幫助中不斷挑戰，不斷自我超越。即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種東西——奇蹟！

心靈的作文8

草黃幾次，又綠幾次，國中二年的生活轉眼間就要結束，朝夕相處的同學也即將分手，身後留下一排排堅實的腳印。

曾經不止一次羨慕過王維詩中的風景大漠孤煙直，長河落日圓，也不止一次憧憬過李白筆下的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的場景，但是所見所想中最讓我難以忘懷的是八一班的我們，一起過的每天，都是最美，最觸動心靈的風景。

情景一：拔河比賽

我忘記了哪年哪天的哪一次的拔河比賽，我們一起在烈日下相互鼓勵，班裏的十幾個男同學們一起使勁兒，齊心協力並拿到了第一，或許只是一次小比賽沒有什麼觸目驚心的大事，但八一班同學在一起的場面，總是時間難以抹平的風景。

情景二：送別

長亭外古道邊，芳草碧連天這是一道送別歌，你們還記得嗎？當每一個同學要離開這個集體時，我們每個人都送，眼神中總帶着種依依不捨，你們又可知道？八一班正是因為有我們，有夢想才更有所期待，無論37個同學中誰走到哪都要記住：八年一班是我們永遠的家。

現在奶奶講的故事，童年的風車都如彩色的夢一樣飄遠了，男孩的個一下竄的老高，女孩也褪去了青澀，八一班永遠是我心中最美的回憶，最觸動心靈的風景。

時光不老，八一班不散。

心靈的作文9

在我們身邊有着許多感人的故事，如：一個五六歲的男孩兒為媽媽洗腳；一個窮苦的學生為了完成學業，揹着患病的父親去上學……

但更讓我觸動心靈的卻是那一件：故事就發生在雅典奧運會上，一位波蘭的女運動員奧蒂麗亞。傑德捷澤扎克在蝶泳200米的比賽中獲得了金牌。

事後，奧蒂麗亞。傑德捷澤扎克，並沒有把自己嬴回來的金牌當作掌上明珠，而是把獎牌當作賣品給拍賣了，我們都認為奧蒂麗亞。傑德捷澤扎克拍賣的理由是為了金錢，用金錢來花天酒地，但是事情卻不是我們想象的那樣，她把拍賣來的錢全部救助了身患白血病的兒童，並把期於的錢也全部捐獻給了兒童醫院。雖然她自己嬴回來的獎牌沒了，但是她有了接受她救助的孩子用自己那雙精巧的小手製作出來的真誠獎牌，當接受她救助的孩子製作出來的紙金牌掛上奧蒂麗亞。傑德捷澤扎克的脖子上時，在場的人都流下了感動的熱淚，如果當時我在場的話，我也會情不自禁地流下眼淚。

感動的故事在我的流淚中讀完，可我的心卻久久不能平靜。

心靈的作文10

都説眼睛是心靈的窗户，這句話放在我們的語文老師——盛老師身上，絕對是真實的寫照，是她那雙眼睛讓我們懂得了什麼是鼓勵和關心。

當我們認真聽講時，盛老師的眼睛會像兩彎月牙，裏面藴含着無限的笑意與欣慰的讚許。這時，就連盛老師説話的聲音都是和緩的，如三月的春風，温暖着我們。

當我們調皮搗蛋時，那雙温柔的眼睛也會憤怒地睜大，散發出兩道光芒，那光芒彷彿在嚴厲地説：“這次你們犯了錯，老師相信你們是無心之過，但下一次一定不可以再犯！”犯錯的我們看到老師的眼睛，會羞愧地低下頭，承認自己的錯誤。

當我們向盛老師請教問題時，那雙眼睛則盛滿了耐心，她會用温和的語言循循善誘，以漂亮的文字為同學寫下解題要點。

透過這扇“窗户”，我看到了盛老師對同學們深深的愛，她的眼睛像一面鏡子，照亮了我們的心靈。

心靈的作文11

語文，是我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。

語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。

語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。

語文，用橫溢的才情吟誦着壯志情懷，用詩化之墨潑灑出跳動的文字。

語文，記載着邈遠的歷史，激盪着人們深邃的遐思；

語文，裝滿了詩懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇；

語文，彷彿一幅美妙的人生畫卷；

語文，彷彿一首珍貴生命的讚歌；

語文，彷彿一座四通八達的橋樑；

語文，更像一位隨時指點迷津的智慧老人；

語文，是心靈的天堂。