實用的四年級週記範文彙總10篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的四年級週記10篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級週記 篇1

四年級週記（一）

烈日當空，驕陽似火的夏天可真熱呀！

小動物們熱的已經受不了啦。金魚缸裏的小金魚已經翻了白肚皮，我猜想小金魚死前在説：“我熱的受不了，快放幾塊冰來呀！”。姐姐家的小狗硬是“擠”進房間，在姐姐鋪好的涼蓆上打滾，還吹着電風扇，它如同在説：“這兒比外面舒服多了，如果開上空調就再好不過”。然後它跑到空調控制器那兒用爪子一摁，空調打開了，它樂得一蹦三尺高，口水都掉了下來。

植物也熱得快不行了。外婆種的香瓜枯死了，看上去像生病了似的，花園裏的小花小草都耷拉着腦袋，一點兒也沒精神，大樹雖然挺直着腰桿，但樹葉並不鮮綠，它們多麼希望下一場大雨給大地降降温啊！

人們一個個汗流浹背，面紅耳赤，難受極了，看見泳池就想跳下去。晚上不能開窗，開了窗更熱，必須開空調。每次媽媽炒好菜都變成落湯雞，臉就像紅燒龍蝦。

一年最好只有三個季節——春、秋、冬。

四年級週記（二）

漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悦你的眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多麼美妙的漢字！漢字是我們思維和交流的源泉，可以説，我們的'生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍佈着漢字的足跡，沒有漢字，現在現在這一切從何談起？

現在，我知道學好漢字是多麼重要的一項學科。因為在此之前，我和漢字之間發生過一些故事。

有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我並不認識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地説：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。”我聽見，下面一陣鬨笑。此時的我愣住了，我不明白，他們為什麼笑我一個小朋友上來，説，“有你這麼詛咒人的歌嗎？”我問了媽媽，才知道原委。

從那以後，我認真地學習漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

四年級週記（三）

無論在什麼時候，我都會記住這件事情，因為它使我懂得了今後不管做什麼事，都不能馬虎，不讓就會後悔莫及。

第一單元的考試卷到了我的手中，瞄了一眼，這麼簡單。“唰唰”試卷做得很快，我看了一下表，離下課還有20分鐘呢。嘿嘿，這次我第一個交卷哩！我拿着試卷信心滿滿地走向講台，同學們向我投來驚羨的目光，彷彿在説：“哇！她好厲害哦！真棒！”看着同學們在草稿本上一次又一次的驗算，我不以為然地嘟囔了一句：“切！假正經！”

第二天，老師拿着一疊試卷，遺憾地對大家説：“這次總體考得還算不錯，可有個別幾個同學，做題的時候太馬虎了。”呵，是哪個馬大哈這麼地不爭氣呀！

試卷一張張地發了下來，“麗麗100分，最高分，大家表揚他！”老師的聲音漸漸地低了下來，“這位同學太可惜了。某某某，69分。”我艱難地邁動着雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚就在眼睛裏打轉。看着滿是紅叉叉的試卷，我心裏難過極了。“放學後來辦公室一趟。”老師在我的耳邊小聲地説。無疑，肯定會罵我一頓，我已經做好了心理準備。

放學後，我來到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上，對我説：“馬虎是學習的大忌，戒了它吧！該説的都説完了，回家吧！”

是啊，這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎！

四年級週記 篇2

如果你問我喜歡什麼動物，我會説：“我喜歡螞蟻”。因為我家院子裏的小洞裏有一羣小螞蟻。

有一次，我在院子裏玩耍，突然，我發現在我腳下有一羣小螞蟻，它們有一個圓滾滾的身子，螞蟻的頭上有一對小觸角，我聽説那一對觸角是通話用的工具。

呀！我吃的香腸掉到地上了，一羣小螞蟻立刻圍了過來，只見它們在四周東看看，西看看，然後在香腸兩邊排成隊，“一，二，三加油”！我不禁為他們喊着，可那一根誘人的香腸卻紋絲不動。這 時，一隻小螞蟻走了了，我以為它放棄了，誰知不一會兒，它居然帶着一大羣可愛的螞蟻來了，它們齊心協力，爬到了誘人的香腸上面，因為香腸太滑了，一大羣螞蟻都從這根香腸上掉了下來，可它們 思毫沒有放棄，依然執着的爬上去，只見它們有的在前面扛着，有的.在後面用自己柔弱的前足頂着，這時奇蹟出現了，它們居然把比它們重許多倍的香腸移動起來了最後，它們把香腸搬回了洞裏。

啊！螞蟻這麼團結，要是人們也像它們這樣團結該多好呀，我們的祖國將會更加繁榮富強。

四年級週記 篇3

今天清晨，我和爸爸在萬善公園的小路上散步。

“爸爸，你看那是什麼？”我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脱了爸爸的手撒腿跑過去。到跟前一看，原來是一簇簇鵝黃色的花朵。花朵並不大，象個金色的小喇叭。而這花枝條長而細，從根到梢，由深綠到嫩綠。一條條花枝垂下來，盛開的花朵舒展着花瓣兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。有的還是花蕾，正含苞欲放。青枝黃花，搭配得多麼美麗！我邊撫摸着花朵，邊問：“爸爸，這是什麼花呀？"

爸爸笑呵呵地告訴我：“這是迎春花。你看它沒有月季花那豔麗的身姿，也沒有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴寒，頂着寒風，以驚人的毅力，泛綠、吐蕾、開花，第一個向人們報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩……”

我聽到這裏，彷彿看見無數朵迎春花，掛在綠色的枝條上，好象變成了真的.小喇叭在向人們大聲宣告：“春天來了！春天來了！”百鳥聽了它們的呼喚，唱着歌兒飛來了；樹木聽了它們的呼喚，微笑着發芽了；小河聽了它們的呼喚，歡笑着解凍了；而其他花兒聽了它們的呼喚，也綻放了。

啊！迎春花，你也是報春花呀！

四年級週記 篇4

春天到了，我想建議大家到紫荊山公園遊玩。理由如下：

1、那裏的花非常多。一進大門，一陣花香就撲面而來。你看，許多花都已經鼓起大大的花苞，彷彿都要炸開似的。再看那迎春花，正在嬉笑着不停向你招手，湊上前聞一聞，你會陶醉於美麗的花叢中。真是叫人稱讚春姑娘的聰明才智，真想不出她是怎樣調出這鮮豔的顏色的。花叢中，有個小池塘，附近的花也非常多，真是讓人覺得美不勝收。

2、那裏的草漫山遍野，到處都是鬱鬱葱葱的小草，好像在説：“我這邊美，來我這兒吧！”

3、再往裏走，是一個大而美麗的湖，湖水倒映着藍天、白雲、柳樹，顯得湖面五彩斑斕，如同裏面鑲嵌着五顏六色的'鑽石。駐足觀望，美不勝收。湖中央還有一個小島，環看四周湖面，一條條小船成了美麗的風景線，使人陶醉其中。

4、湖旁有許多開闊地，我們可以在那裏野餐踢球，還能邊休息邊眺望湖的美景。

我的建議希望大家採用。大家一定不要錯過春天的美景哦！

四年級週記 篇5

媽媽説：“清明前後，種瓜點豆。”我正想着要驗證一下她説的對不對的時候，科技小組的同學告訴我，今天李老師要教我們種花啦！我可真高興呀！

來到了科技教室，老師拿出了許多種子供我們挑選。矮番茄、百日草、茄子……我思來想去，選擇了鳳仙花。因為我覺得它具有觀賞價值。開花了肯定會很美麗的.。

拿到種子後就開始種植啦。我小心的把花盆拿過來，穩穩地放在桌子上。又找來一張白紙鋪在花盆底部的小洞上，把土填進去。接着挖五個小坑，把五粒種子分別分到五個小坑中。再輕輕地把土蓋上。最後給它澆上水。老師説要看着水從底下的洞裏漏出來才可以，我加了整整一瓶子水，但是都被泥土吸收了。又倒了一杯才達到要求。最後，在老師的幫助下我給花盆包上了保鮮膜，讓它快速發芽。等到苗一出來就可以把膜拆掉。

我抱着種着鳳仙花的花盆走在回家的路上，滿腦子想的都是花開以後的樣子，真開心！

四年級週記 篇6

今天下午，我和爸爸、爺爺和奶奶去了大明湖。

走到門口，停車的隊伍已經過了馬路，馬路兩邊的.小攤更是亂七八糟，把交通堵得嚴嚴實實。我們排了好長時間的對才停好車。

剛進大明湖的大門，兩隻大兔子便呈現在眼前，兩邊全是紅紅的大燈籠，密不透風。剛開始，空氣十分清新，但過了鐵公祠，一股濃煙撲入眼簾，地上全是串，堵在一起，又一米多長！而且不止一箱，長長的一排，差不多二十多箱把！走在大明湖的岸邊，卻根本看不到湖，，偶爾看到一點也是比較髒，遠處還是清澈見底，碧波盪漾呢。

我們一起來倡導保護環境吧。讓大明湖像很久以前那樣美麗！

四年級週記 篇7

今天真是太開心了！早上老師帶我們去椒江劇院看《阿拉丁和神燈》的電影，這是我們第一次學校組織看電影呢！

下午老師帶我們去陽光中心體驗活動，天氣很熱，驕陽似火地，一路上我們都曬的.滿頭大汗，我們的熱情似乎比太陽還要火熱。來到陽光中心，我學的是聲樂，老師不只教我們唱歌，還教我們做遊 戲。陽光中心的活動真是令人難忘啊！

四年級週記 篇8

揉着朦朧的雙眼，推開早已被一隻只千紙鶴給掛滿了的窗户，清新的空氣迎面撲來，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來。我的真的好喜歡你。假如我有機會選擇家園的機會，我寧願住在與大自然相連的鄉下，而不是這烏煙瘴氣的大城市裏。

我不止一次幻想着，我正坐在小河邊的柳下，雙腳浸泡在小河裏歡樂的舞動着，手裏拿着一本課外書正在閲讀着。一陣微風拂過水麪，柳枝隨風迎動着，好似一個個婀娜多姿的姑娘正到舞蹈；而不是在這個喇叭聲滿天飛，到處是垃圾的`地方無聊的生活着

那裏有藍天、綠水、有青青的草地、有可愛的小鳥、有一切美好的嚮往……可在這裏只有灰色的天空，漂滿垃圾的小河，刺耳的汽車喇叭聲，地上到處都是人們吃過的果皮紙屑，走到哪裏，哪裏就是垃圾一片……

沒有人會來吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽見小河嘩嘩的正在歡樂的唱着歌，鳥兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來，還有那隻知名的小蟲子正在草地裏唧唧歪歪的叫着，我猜他們正到告訴別人新的一天已經到來了。

我聞到了那清新的空氣中滲透着花束的芬芳，露珠的清香，還有那淡淡的青草味，是那麼得沁人心脾，讓人嚮往。如果有機會，如果有機會，我一定會去哪個令人嚮往的地方，好想，好想，可它卻離我好遠好遠……

四年級週記 篇9

在星期五的時候，老師給我們來了一個母親節感恩大調查，給我們提出了一些問題，考考我們隊自己母親的認識，當我一看到題目時就懵了，可是我還是憑着一些對母親淺薄的認識打上了題，幾乎都是不理解的。當同學們都做完這份題的時候，老師很感慨，因為大部分同學都不瞭解自己的母親，而老師還説，母親對我們的一舉一動確是明明確確，心裏難道不感到難過嗎，説實話，我心裏面還是很慚愧的，所以我準備到母親節的時候送給母親一個富有新意的禮物！

送什麼好呢？送筆，沒什麼意義；送化粧品，我手裏也沒那麼多錢；送我做的蛋殼娃娃，那也太幼稚了吧！想來想去，我覺得還是親手做一張賀卡，最有意義。

想到這兒，我迫不及待地找出畫紙、彩筆，我先把畫紙剪成一個日記本大小的長方形，然後我在紙的左邊畫了一個穿漂亮連衣裙的小女孩，那就是我，捧着一束康乃馨。最後我在右邊畫了一顆淡紅色的心，並在裏面寫上了祝語：

我最美麗的母親，有你愛着我，我比誰都富有。我想告訴你，在這個世界上你是我最愛的人，女兒永遠深深的愛着你！祝您節日快樂！

母親節到了，我早早的'起牀，把這個特殊的禮物悄悄的放在了母親的枕邊。母親醒了見到了禮物，那一刻我看到她的眼睛濕潤了，一張小小的賀卡和一點真情的祝願，就能讓我的母親如此感動。

看來母親給女兒的愛是無私、不求回報的！我愛我的母親！

四年級週記 篇10

這周是普通話宣傳週。語言，是每個人溝通必不可少的重要工具。作為一箇中國人，應該好好學習我們的國語—普通話。

富順人説理髮叫“剪腦殼”，拳頭叫“定子”，絲瓜叫“燒瓜”，豆腐叫“灰門兒”，還有捲舌音特別重，四和十不分。剛寫到這裏，我的同學葉菁來找我，媽媽問她吃過午飯沒有？她回答説：“七過了”逗得我和媽媽哈哈大笑。

雖然富順方言和普通話一樣可以作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用範圍不一樣。富順話只適用於富順地區，而普通話是全國通用的。普通話是我們的`國語，作為一箇中國人連基本的國語都講不好，又如何把普通話推廣呢？除了學好文化知識，還應該自己説一口流利的普通話。