【精選】國中作文合集8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國中作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中作文 篇1

看人間花着花落，雲捲雲舒，倉促中走過十幾載，留給我們不但是影象的汗青微風景的夸姣，另有人間的真情、痛苦和歡樂。

忙繁忙碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過去。驀地回顧，時候的流逝是那麼地不等人。沉澱在我們影象深處就只需永久的回想。

我們餬口中有那麼多夸姣的事情，不克不及讓餬口中的辛苦、勞累和餬口中的不快所躲藏，我們要學會收藏。

在一次次的波折中，一次次的困難中，乃至一次次的絕望中，翻開影象的寶庫，夸姣的事情盡湧你面前那是多麼的美好，又是多麼的夸姣。

收藏需求聰明。人的平生只需那摩短短几十載，僅是好景不常。我們應如何愛護保重？

蕭伯納有句名言有的人平生都在侍弄他那隻豬那片田成果他也變成那隻豬那片田一語道出人類的錯誤謬誤。我們偶然太讓餬口所勞累，卻不知餬口才是最大歡愉。成果我們的心只需勞累。我們承擔的不是外界的壓力，而是本身的那顆心。

心靜則人靜，心閒則人閒碰到痛苦的是要長於化解，長於輕化。人生實在就應像猴子搬包穀一樣一次次拾又一次次清零，過慮後就只剩一顆純真夸姣的心。

餬口中我們應學習一下陶淵明的那種採菊東籬下，悠然見南山的心態。如許終究夸姣的餬口和歡愉會想你翻開你夢寐的大門。

餬口就是如許，我們應學會收藏。收藏，是一種夸姣，是美好人生開端。

實在收藏夸姣也是一種人生境地。

國中作文 篇2

我和爸爸愛在街上散步。這種每逢一起散步的習慣，我們已堅持了好多年。

一次，爸爸突然問我;“你覺得我們一起散步和以前有什麼不一樣?”爸爸的問題敲開了我記憶的大門。

我朦朧地記得，3歲時，爸爸抱着我到街上散步，我手裏總拿着小風車之類的東西的玩意兒。爸爸總指着一些東對我説：“看，那是小汽車，它有四個輪子。那是……”我眨着眼好奇地望着那些東西。

從哪以後，我漸漸學會了走路。爸爸總是貓着腰牽着我的小手走路。我走不動時，他就給我講龜兔賽跑、嫦娥奔月，還説：“在很久很久以前有個人叫大禹，他……”爸爸有聲有色地講着，我認真聽着，生怕漏掉一個字，步子也大了些。

我上國小了，爸爸可以直着腰牽起我的手散步了。我們開始背拼音a、o、e念數字1、2、3，爸爸不厭其煩地教了我一遍又一遍。

一轉眼，我快國小畢業了，這次我可以挽着爸爸的手去散步了。我們談論的早己是《上下五千年》、《三國演義》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見解講出來，我們討論孔子，曹操，阿Q精神談得津津有味。

現在，我已是一個國中生了。我們談論的問題小到樓道管理，大到全球股市下滑，敍利亞局事。爸爸已可以用他在單位的演講水平和我交談了。

現在想起來，我和爸爸的散步史一年比一年有變化。抬起頭看看爸爸頭上的幾根銀絲，才發現時光在流逝。我長大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在和爸爸的散步中學到了許多知識。我以後的路還長，我要與爸爸一起這樣和諧快樂的一直走下去!

國中作文 篇3

趕路，不問終點，不知起點，生命的經綸燃着青煙，卷着流年，生命的馬車向前。

趕路是人的急迫，情的真摯。入夜，伴隨着電台的情歌。婉轉吟誦的是葉傾城的《1991年的愛情》，起初，未沉有多熱烈動人，再聽，才猛然愛上那波瀾不驚的情，他，調入縣城工作，她，在市裏等他的電話。一拔又一拔，未果，她找他，從未出過遠門，口袋身無分文，只是茫然地趕着那抓不住一絲熟悉的路，想見他，僅此而己。舊鐵皮往南開，一路向尋灑下一切焦急。星光不問趕路人。終於，緊攥着那真情，相視無言，並非淡薄，只是明瞭。

我感動於她趕着陌生的路，尋找熟悉的真情。你於世間負重前行，一路辛酸，趕着苦楚，只為找尋心許的愛意與真情。

浮世萬千，良辰幾許，匆忙的趕路人，在野蠻生長。趕路為了成長。太多紛擾是非，太多事要面對，太多星河要追，趕路醉倒在藉藉無名的懷。蜕變在岌岌可危的斷崖邊。一張紙疊成紙飛機就有如趕路的人成長為指路人。在翻折中趕着曲折紙痕路，在摺疊中為了成為紙飛機趕着焦急，兜走無奈。只有不斷趕着，才有成長可待。是非，苦難，催促着趕路人長大，不再是問路的小孩。

你只有趕着這蒼茫的人生修途，才懂得悲歡可期。小蓑笠，放牛孩，甩牛鞭，唱山歌。這何嘗不是一種悲哀？一輩子只有一種心境——平淡。未經歷大悲大慟，未知覺這人生悽苦。又何能稱為活過？“無謂的臉是一種矯情的姿態，既然選擇活着，就要有所承擔，平淡的人生怎麼配得上生命的狂歡。”餘扼婉，只有趕着未知的旅途，經歷那些或感動或迷惘的巷口，才有悲歡可嘗。

趕路，趕着靈魂笨重的軀殼，釋放性靈的自在。我感動於韓寒的文字，偶然不經意翻到，猝然絆倒：“我懷念某年空氣自由新鮮，我趕着未知旅途，發現遠方，炊煙和狗，沉睡一夏天。”那種自在的啟發莫不是趕着焦慮煎熬的釋然，性靈的空然所得經卷。

趕着遠方的路，懂得生命不歸途。

國中作文 篇4

文化是我們人類在勞動中不斷搜索和探索出來的。文化是人類從自然中獲取的最珍貴的禮物。

是人類成就了人類，讓我們有精神上的追求；是文化推動了世界的發展，是文明成就了當今的大千世界。現在與其説人類獲取文明，不如説文化成就人類。

漢字文化是有五千年文化底藴的古老的中國留給世界的瑰寶。我國古老的文字是由倉頡創造的。他成了我國漢字文化的起點也是我國文化的起點。它經歷了五千年的演化終於成了今天的方塊字。而現在，由於電腦技術的發展，電腦輸入法被越來越多的人認可。我們中國的漢字文化正面臨着威脅，我國政府為了保護我國古老的方塊字文化，舉行了我第一屆中國漢字聽寫大會，就引起了全國人民練習漢字的熱潮，讓越來越多的人感受到手寫樂趣。

詩作文詞文化也是我們中華民族的偉大的偉大產物。唐詩、宋詞、元曲，被越來越多的人學習，就連一些外國朋友也對中國的詩詞情有獨鍾。詩詞文化也是在被世界上的各國人民所喜愛，發揮着它無窮的魅力。

説了一些我們中國的文化，我們也説一下外國的文化。

黑人音樂也是一種文化。我個人是比較喜歡黑人音樂的。他們的音樂風格熱情似火，氣氛激昂。每當我聽到這音樂時總是使我心情激動，一腔熱血燃燒。人們都説音樂是世界的語言，那麼黑人音樂就是一門世界通用語言。

現代社會，文化是必不可少的一部分。而有些文化正在面臨失傳和消失的危險。這些世界的文化瑰寶，人民智慧的結晶正在逐漸消失。我們要保護它們傳承它們。讓他們存在於現實世界中，而不是我們的回憶和幻想之中！

國中作文 篇5

七月，我的八年級生活結束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關八年級的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裏，開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢，做童年的夢，做青春的夢，做關於未來的夢。

九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那麼的悠閒，那麼的不經意，卻又是那麼的凝重，是九月冷不丁的把九年級塞在了我的手裏，擱在我的肩上，滲透到我的心裏，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點十五才從老師暴怒的音節裏徹底的清醒，直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖着疲憊的身子躺進被窩的時候，才真正發現我被時間征服了。

九年級我討厭你。九年級是格外緊張的.，這在以前的學姐口中就知道的，當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割着，刻畫着，有些難以招架頹廢。如果説分數是學生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會百般的去努力，儘管有些無奈有些不情願。

九年級我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情願和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關愛和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給於了我無窮的奮鬥力量，相信我的的青春將是無悔的。是九年級的生活給於了我充實的每一天，我喜歡我人生的九年級生活。

九年級我明白你。我知道九年級是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮鬥的汗水淹沒的，被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的説，我也曾有過七年級新生只能的臉龐，我有過八年級學生的懵懂，我更有過九年級用汗水鋪就的水晶般的道路。在九年級，我長大了，我也明白了，努力和上進是我和青春角逐的魔杖。

為九年級加油，我青春加油，我不會輕易言敗的！

國中作文 篇6

學習是為了人的生存。

一隻小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，才會知道哪裏可以尋找到豐富的食物，知道怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學習，就不能適應不斷變化的外界環境，也就無法生存下去。人亦是如此。從呱呱墜地來到這個世界，就進入了生存的空間。但是如何生存的更好，使自己這輩子最有意義呢？那就是學習，要向他人學習，學習文化知識，學習生存技能，學習生活理念，以適應社會發展的需要。清代顧炎武説：“人之為學，不日進則日退。”這裏所説的“退”，意思就是説不學習你就會落後，就不能適應時代發展的需要，就會被社會所淘汰。反之，你花在學習上的時間越多，你自身的價值就越高，就能更好地適應不斷變化的外界環境，你的生存空間就會更廣闊，你的一生才可能活得有意義有價值。所以説，人從出生的那一刻開始，就要不斷地學習。

學習是為了提高人的素養。

對一個人來講，外表的美是表面的、暫時的，而內在的美才是本質的、永恆的。“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華”。一個人讀書多了，身上就會帶一股書卷之氣，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方；一個人見識深廣，學識淵博，就會由內而外散發一種獨特的睿智，是一種在優良品德的前提下，具有深沉內涵的睿智。生活中，一個人如果掌握了淵博的知識，就能夠引經據典，講出道道，理出頭緒，他説話就會有感染力、號召力、凝聚力。這樣，人就會充滿自信；如果沒有知識，話講不清，理道不明，事幹不成，人就會自卑。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈。”所以説，學習可以使心靈得到淨化，情趣得以提升，心情更加舒暢。

學習是為了實現人生的價值。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。讀書增益長智，讀書助你成才。每個人都會有一個成功的階梯，只要你能不斷地學習，永不懈怠地學習。“鑿壁借光”的故事你還記得嗎？西漢經學家匡衡在少年時候勤奮好學，但因家中貧困，無錢買蠟燭，見鄰居家有燭光，就在自家牆壁上鑿了一個洞，借光苦讀。後來匡衡終於成為一個大學問家，還在漢元帝任過丞相。假如匡衡年少時不刻苦學習，哪有後來的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死鄉野罷了。愛因斯坦從“笨瓜”到科學巨人，靠的不也是一顆勤奮好學，勇於獨立思考，不斷探索的心嘛！所以説，學習對每個人來説，是極其重要的，是每個人取得成功，實現人生價值的基礎！

同學們，好好學習吧。因為學習能給我們提供廣闊的生存空間，能提高我們的自身素養，能助我們實現人生的價值！

國中作文 篇7

一顆流星劃過天際，我錯過了許願。一片落葉凋零化作春泥，我錯過了祝福。一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生只走一次，我錯過了什麼？錯過春季第一場雨，錯過夏季第一聲蟬鳴，錯過夏季第一片落葉，錯過冬季第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再落的時候，錯過了時間，就如“黃河之水天上來，奔流到海不復返。”

如今正值夏末初秋，天氣好得很。但有些樹耐不住寂寞，已與泥土為伴。我漫步在田間小路，捕捉一縷秋意。不禁意間想到那個深秋的下午：我正在家門口的石凳上感歎時間飛逝，感歎美好事物不易珍藏。突然，一個清脆的聲音闖入我的耳簾，“大姐姐，和我一起撿樹葉好嗎？”我望着地上這些乾枯的落葉，詫異地問：“小妹妹，這些樹葉又幹又黃，你撿來做什麼？”小妹妹聽了，臉上立刻流入出自豪的表情小心翼翼的抽出幾張給我看，並説：“這可是我最喜歡的幾張，找了好久呢！你不覺得他像大樹的手嗎？”我點點頭，心裏卻暗自認為好不幼稚。

我讓秋天悄悄從我身邊溜走，從我頭頂偷偷跨過，而那個稚氣未脱的小姑娘卻能捕捉住秋天一點一滴的美，並能盡情地享受這份美好。是啊，紅紅的楓葉是秋天的象徵，乾枯的黃葉不正也是秋天的蹤影？我欣然彎下腰，撿起一片落葉，撣去上面的灰塵。頓時，我覺得我找到了什麼。

我雖抓不住時間，但我可以珍藏一點一滴。我雖留不住精彩瞬間，但我可以珍藏美好！

國中作文 篇8

陪伴是冬日裏的一杯熱牛奶，最温暖，最醇厚。陪伴是窗前的一株向日葵，最燦爛，最温馨。陪伴，是媽媽日復一日年復一年的愛，永不缺席。

我小時候身體不好，一到冬天就感冒發燒。有一次，我因為染上流感又不好好吃藥，漸漸轉成了肺炎。媽媽總是端來一杯熱騰騰的牛奶，怕我不愛喝，就放一些糖在裏面。我每次都喝完甜甜的牛奶，才肯吃藥。藥，簡直太苦了!

只有這時，媽媽好像才放鬆下來，輕輕地拍着我，給我唱首歌或講個故事，撫着我睡覺。

啊!媽媽的陪伴是如此温暖。

她總是對我這樣温柔，但在學習上，她不是一般的嚴格。

我不踏實，常常令她操心。數學忽上忽下，她很着急。有一次數學測驗，成績下來了：55分。我快崩潰了。媽媽陪着我寫作業，天天給我講題。我呢，整天泡在書山題海里，一點一點地努力着，追趕着。

期末考試越來越近，我也越來越焦慮。九一開學我就上八年級了。這場考試對我來説，真的很重要。媽媽告訴我：“不要着急，慢慢答。”成績出來，我考了89分，不算太高，可是已經超出預期。那一刻，我突然覺得之前所有的努力都是值得的，心頭很暖，鼻頭很酸。

這時，媽媽走過來，端着一杯牛奶。與往常不同的是，這杯牛奶好像沒有加糖。但是她的好心我不能傷害，硬着頭皮喝了下去。喝到最底時，哇，好甜!原來是太妃糖，粘在杯底了!

媽媽一手撫着我的肩膀，一邊語重心長地説：“先苦後甜。我相信所有的辛苦都不會白費，它可能暫時不起作用。但是每天努力一點點，時間長了，一定會有收穫。你看，窗外那棵向日葵。”

我輕輕地把窗户打開，一陣涼風拂過，那棵又高又大的向日葵迎着太陽微笑，那樣充滿活力。我心裏暖暖的，彷彿被什麼充滿了似的。

一杯牛奶的醇厚與一株向日葵的燦爛，足以讓我明白一些道理。在我成長的列車中，媽媽一直都在，一站又一站地守護我，給予我最温暖的陪伴。