【精華】國小作文600字彙編8篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小作文600字 篇1

看，魚兒在水中歡樂的嬉戲，花兒競相開放，到處都是茂密的大樹，人們在水邊遊玩。我們的生活是多麼美好啊，而這些美好的事物，都是水帶給我們的。假如所有的小河都乾涸了，世界將會變成什麼樣子呢？

假如所有的小河干涸了，將不再有小魚、小蝦在河裏歡樂的遊玩，而是一個個死氣沉沉、乾涸的河道，小魚、小蝦將失去自己生活的家園，它們的屍體會出現在人們的眼前。是啊，它們沒有了自己的家園，只能默默的死去，帶着悲傷和仇恨，他們恨人類。

假如所有的小河干涸了，世界上將沒有了植物，沒有了美麗的鮮花，嫩綠的小草，沒有了茂密的樹林。世界上將不再有五彩繽紛的顏色。花兒都枯了，小草都睡了，永遠的睡着了。從此，世界上就不會有生命。

假如所有的小河干涸了，世界將不會再有可愛的小貓、小狗，因為他們早就渴死了，還有那些令人討厭的蚊子也早已沒有了蹤影。世界上將沒有生命，原來有活力，生機勃勃的地球現在是死氣沉沉，耳邊只能聽見黃沙的怒吼，和沙塵暴捲起沙子的沙沙聲。

假如所有的小河干涸了，天將不在是藍色的，美麗的星球會變成黃色的星球，在這裏除了黃色還是黃色。不會再有藍色的地球了。黃沙把世界給吞噬了。原來彩色的世界，變成了黃河飛舞的世界。只是一片死的寂靜，黃沙和沙塵暴合奏起了死亡進行曲，音樂透出來了死亡的味道。

假如所有的小河干涸了，我們也不會再安寧的活着，我們也將面臨死亡。我們將懷着悲傷和後悔死去，不會再有人們的歡聲笑語，我們是多麼想念原來小河清脆的歌聲啊！

看，假如所有小河干涸了，是多麼可怕啊，人們都會死亡，世界上將什麼都不存在，所以讓我們珍惜水源，保護水源吧。讓我們一起努力，不要讓這樣的悲劇在我們身上上演。讓我們保護地球媽媽，不要讓她變得一片荒蕪，讓我們保護水源，讓浩瀚的星空永遠都閃耀這一顆藍色星球吧。

國小作文600字 篇2

我翻開成語故事書，看到了一則成語《談虎色變》。“談虎色變”是什麼意思呢？我感到好奇，就認真地看了起來，原來，《談虎色變》講的是有一個人，曾經被老虎咬傷過，幸而虎口脱險。從那以後，每次聽到別人談到老虎，他都會嚇得面容失色，全身發起抖來。 看完這則成語故事，我也感同身受，我也有過這樣的經歷，那可真是談“貓”色變。 記得小時候，爺爺送我一隻小貓，它可愛極了，小巧玲瓏的，身上的花紋錯落有致，一看就知道身手十分敏捷，是個捕鼠能手。我非常喜歡這隻小貓，經常和它逗着玩兒。 有一天，小貓突然失蹤了。我到處找它，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。終於，功夫不負有心人，小貓被我找到了，它正在草叢中，縮成一團，甜甜地睡着。我看着它睡覺時可愛的樣子，鬆了一口氣。我情不自禁地伸手輕輕地摸了摸它的頭。 可是，我萬萬沒有想到，它突然被驚醒了。它轉身面向我，向我的手心咬去。我根本反應不過來，來不及縮手，只感覺手心裏的皮膚被撕裂了，我像觸電一樣，急忙抽回了手。可手心的疼痛令我眼淚嘩嘩流下。 小貓咬了我一口，便轉身逃走了。媽媽聽見我的哭聲，連忙跑過來，只見我手心裏不斷地溢出鮮血，媽媽也嚇壞了。根本來不及問我怎麼回事，就把我送進了醫院。 到了醫院，醫生了解了情況後，一邊幫我包紮，一邊問我：“怎麼那麼不小心呀！貓可是吃老鼠的，要是運氣不好，有可能會得鼠疫的。”我聽了，膽都快嚇破了，媽媽着急地問醫生：“會不會有危險呀？哎呦！好端端的，怎麼會被貓咬到了呢？”我越聽越害怕。更糟糕的是一個月連續打了七次預防針，還不能吃許多我愛吃的食品。唉！都是小貓惹的禍呀！ 打那以後，我一看到貓，就躲得遠遠的，咳！這還真是應了那句俗話：“一朝被蛇咬，十年怕草繩”呀！

國小作文600字 篇3

成長的腳步總是那麼快，成長的過程中有很多事情我們都需要獨立去完成。在這過程中可能會有些付出，但那總是值得的。

每到清明前後，就都是挖竹筍的好季節、好時間，這時候就會看到許多人扛着鋤頭，拿着大袋子，在並不平坦的山坡上的竹林中忙碌奔波着的身影。

一放假，我與爸爸媽媽就來到了山上，掃完墓，不久後，我們便扛鋤頭，拿袋子，興致勃勃地走向外婆家的後山。我們慢悠悠地走，似乎能聽見小鳥的啼囀。越走進竹林就越清晰，越明顯地感覺到山中竹林的茅香，心情的`愉悦。

到了，站在並不高的土坡上，把沉重的鋤頭一放，我便開始幫忙尋找竹筍。找竹筍也是個體力活，我弓着腰，俯身凝望着每一寸土地，生怕有一個會被遺漏。我望了好久，目光停留在一個大石頭旁，似乎看到了什麼。尖尖的、嫩綠的角，還有那厚厚的、黑炭般的皮，我拍了拍手，沒錯，就是它了!我驚喜地跑了過去，一邊護着它，一邊叫爸爸媽媽過來，生怕一溜煙他就跑了。

收穫了第一個竹筍，我那小小的心靈不禁溢滿了成就感，便一把拿過身邊的鋤頭和“蹲”在一旁的袋子，自個兒跑去找筍了。哎呀，又是一個好運顯靈了，我又看到了一個竹筍，我舉起鋤頭正想像爸爸那樣一舉鋤頭將它慢慢從土裏“解放”，可是挖竹筍並沒有那麼容易。我一劈下去，想着可能已經劈開了，但誰知道這只是徒勞無功，我試了好幾次，終於挖開了它旁邊的土，我又再努力的往下仔細的劈了幾下，老天不負有心人啊，我終於把它挖了出來。雖然天氣並不熱，但我早已大汗淋漓，我小心翼翼地把它拾起來，輕輕放入袋中，回到了原來的“陣地”。

後來，我們還收穫了不少竹筍，回到家後，我渾身痠痛，眼睛也很痛，雖然這樣，但我還是很開心。我感覺到獨立的感覺真是棒，並明白了是自己付出而收穫的，都是最棒的!因為，有苦才有甜嘛!

國小作文600字 篇4

上牀睡覺吧。媽媽催着我上牀睡覺。好。一躺在牀上，我便進入了夢鄉。突然，我不知怎麼就醒來，咦，我這是到了哪兒呀？怎麼躺在一棵大樹下？前邊是一個熱鬧非凡的集市，我站起身來，走在大街上。走着走着，我發現這兒的東西都是紙做的：紙的房子、紙的食物、紙的工具……除了人以外，全是紙。抬頭一看：造紙廠，看到這樣多的紙做的東西，我心中不免有些疑問，便毫不猶豫地走了進去。

進了造紙廠，我不僅沒有聞到濃濃地臭氣，反而聞見一股讓人心曠神怡的清香。心中的疑問越來越多，就加快腳步向廠長室走去。廠長室到了。推開門，只見廠長坐在椅子上寫着什麼，我走進去，很有禮貌地説：您好，我叫李馨蕾，我想問您幾個問題可以嗎？廠長看見我，熱情地招呼我，説：一定要為您服務！謝謝！我只是想問一下你們這兒的東西怎麼全是紙做的？就不怕污染嗎？廠長聽完，看着我説：小朋友，你一定來自於過去。説完，笑着示意讓我跟他走。

隨後，廠長帶我到一個演示廳，向我介紹着：其實我們已經有35個世紀的歷史了，在這幾百年間，我們有了很大的改變，就比方説你看到的紙吧，隨着時間的改變，科學也越來越發達，科學家們發明了一種∪元素，這種元素可以使樹木快速成材，只要一根細小的木條就能做成幾千萬張紙。這就是我們沒有亂伐樹木、使地球保持‘綠色家園’的原因。我一邊聽着，一邊看着演示廳裏令人眼花繚亂的圖片，不時地點點頭。

接着，廠長又帶我來到大街上。來到一座房子前，廠長讓我摸摸牆，我一摸，軟軟的：用紙做房子不合適吧？廠長説：科學家們在紙漿裏注入了一種化學元素，這種化學元素可以使紙變得堅固、耐用，同時也保留了一定的柔軟性。科學家們還發明瞭一種膠水，這種膠水塗在紙上，就有了防水、防電的功能；塗在地上可以把紙緊緊粘在地上，不怕龍捲風、颱風來襲擊。我連連點頭，想着：用紙做房子，只要膠水一粘就行了，人們就不在為蓋房子而發愁了。紙對人們的貢獻真大！上學了，起牀吧。媽媽親切的話語在我耳邊響起。走在大街上時，腦海裏浮現出人類亂砍濫伐的情景，人類能不能步入一個我夢幻中的完美世界？

國小作文600字 篇5

星期天，伯伯帶着我和哥哥、奶奶、爺爺、大媽媽去遊古城——西安。西安可真大呀！街道上的人並肩接踵，馬路上的車幾乎快要連成一條線，你如果十分膽小，還不知道應該怎麼過呢！

在西安，我們遊了名揚天下的兵馬俑，因楊貴妃而出名的華清池，景色優美的驪山，但我認為最美的還是亞洲最大的音樂噴泉。

晚上，在燈光的照耀下，我們來到了美麗的大雁塔，無數的燈猶如滿天繁星。這裏一共有七個大約三十步見方的表演池（噴泉表演的地方），在連接着表演池的台階上，圍繞着一股子繩燈。我正在欣賞這近乎仙境的地方，卻被一陣廣播聲打斷了：“各位遊客、居民們，音樂噴泉即將開始，請大家馬上離開表演區，謝謝觀看。”我和哥哥聽了，在附近選了一個得天獨厚的地方蹲下，等待着噴泉的開始。

“譁！”噴泉噴起來了，音樂也跟着響起來了。這是一首充滿激情的樂曲，噴泉也和着音樂時而寬，時而窄，時而緩，時而急。一排排噴泉有節奏的噴着，一會兒像蜿蜒盤旋的巨龍，一會兒像突兀森鬱的山峯，一會兒像正在演奏音樂的豎琴。噴泉時高時低：高時，微風吹來，頓時拋撒萬斛珍珠，落地時濺起千朵銀花；低時，十分富有彈性，像一個個蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。“當！”最後一個音響了，音樂停了下來，跟着又響起了另一首音樂。這是一首抒情的音樂，噴泉也變得柔和起來。噴泉一會兒變成心形，一會兒變成三角形，一會兒變成五角星，一會兒變成火箭直飛沖天，下來後水花四濺，美極了！快極了！如同一個技藝高超的魔術師在變着各種好看的東西，連我也陶醉在這可愛的噴泉中了。“呼！”音樂又停了，但是停的時間不多，很快就又響起了一首《西班牙鬥牛士》。這個音樂激情迸發，噴泉噴得足有20米高，在空中一飛一飛的，如飛珠滾玉一般，像一個身材很好的舞蹈家在舞動着她美麗的身姿。大雁塔上的一道紫光射過來，噴泉上彷彿起了一層紫色的煙雲，似水，似雲，似煙，似霧，有一種似乎神祕的感覺。後面又放了一首《秋日的私語》，我彷彿也漫步在那美麗的秋色中，好像進入了世外桃源。忽然，音樂又停了，噴泉也停了，接着，廣播響了起來：“音樂噴泉到此結束，謝謝觀看。”聽了廣播後，我才一下子如夢初醒，戀戀不捨的離開了。

啊！優美的音樂，活潑的噴泉，明亮而又美麗的燈，我永遠也忘不了

國小作文600字 篇6

今年的暑假，我和奶奶到蘇州伯伯家去玩。伯伯家有一個比我小兩歲的堂弟辰辰，一天天氣真是熱啊，一大早樹上的知了就叫了起來，我對堂弟説：“我們今天去游泳吧？”他聽見我説的建議後，一蹦老高，大聲説好！就這樣吃過午飯大伯帶着我們到了游泳館。

這一路上我暗暗竊喜的是，我在學校游泳課上已經學過如何游泳了，辰辰還不知道呢。這次我可以在他面前露一小手了，哈哈，我正得意着呢，不知不覺已經走到大門口了。

正值酷暑，泳池裏的人真多啊！都是到這裏找涼快來了，到了池邊只見我如魚得水一個猛子扎到水底，不一會又從水底探出半個腦袋，緊接着展示了一個標準的蛙泳，蝶泳，我迫不及待的一個個炫耀着我學過的“本領”。只能泡澡一樣待在一邊的辰辰看的驚訝的長大了嘴巴：“姐姐，你真厲害，能教教我嗎？”我此時學着我的游泳教練的口吻對他説：“要想學游泳嘛，並不難，只要你聽我的話做就可以了，來，先學習悶水！”

我領着他來到了泳池邊的欄杆處，我先示範一次給他看，讓他照我的樣子去做，可他不敢，怕嗆水！沒有兩個回和就擺擺手不想學了，我真的很氣但又不好發作，我學着老師的耐心走過去，拍着他的肩膀對他説：“不論學什麼，都不能半途而廢，面對困難必須克服它，困難像彈簧，你弱它就強，你懂麼？”他似懂非懂的點了點頭，繼續了我們的“訓練”。

此時此刻偌大的泳池邊多了這樣一幅畫面：一個小姐姐在教一個小弟弟學悶水，弟弟很聽話，姐姐很有耐心，只見弟弟一會嗆着水哭了，一會成功了大笑了，時間就這樣：十秒，二十秒，三十秒的過去了，弟弟悶水的時間越來越長。姐姐的臉上露出了燦爛的笑容。

一顆顆汗珠在臉頰流淌，一滴滴水珠在泳池裏跳着歡快的舞蹈，一串串銀鈴般的笑聲迴盪在小小的泳池上空。

國小作文600字 篇7

我從小在姥姥身邊長大，她是我最熟悉的人。從她的身上我總能學到許多。她個子不高，身子胖胖的，留着男式短髮，是個十分普通的老太太。她的手很粗糙，也很靈巧。這雙手可以做出豐富的美食，讓我大快朵頤；這雙手可以做出精美的盒子，令人愛不釋手。她是舅舅首飾包裝生意的高級顧問。

有一次，一位外國客人帶着兩把古香古色的寶劍來做包裝盒。客人要求必須用象徵中國的紅色錦緞。因他兩天後要回國，所以工期僅有兩天。因為時間太短，姥姥打算推辭。可外國人再三請求，姥姥還是接了下來。您和兩位工人立刻忙了起來，量尺寸、刻模子、剪布料。可沒想到由於盒子太大，家中的布料不夠了。您趕緊聯繫布料廠，請他們趕快寄布料。因為是急件，費用高出許多。舅舅着急地説：“您這樣成本太高，還怎麼掙錢？解釋一下，用現有的不行嗎？”可您斬釘截鐵地説：“不行!做生意要講信用。答應了，就要做到。咱可不能讓外國人説中國人不講信用。”兩天裏，您頂着高温一道工序一道工序有條不紊地忙碌着。汗水從額頭直往下流，衣服被汗水浸濕了一大片。我心疼地説：“這麼熱的天您怎麼不開空調呢？”“空調可不能開。”姥姥邊擦汗邊搖着頭説，“這次盒子太大，抹膠的面積也大。空調一開這邊抹的都吹乾了，那邊還沒抹呢！做完的盒不結實。”“管它結實不結實，外表又看不出來。把您熱壞了怎麼辦？”我着急地説道。姥姥慈祥地笑着説：“咱這手藝活看得見的是做工，看不見的是良心。有我孫子心疼我，比吹空調還涼快。”

姥姥就這樣頂着酷熱、熬着夜，終於在規定時間趕製完工。當客人看到做工精美、顏色鮮紅的禮品盒時，稱讚道：“太美了!太美了!”您那滿是血絲的眼睛裏充滿了笑意。

這件事，讓我又一次從姥姥身上學到了信守承諾，明白了踏實做事老實做人的道理。這就是我的姥姥，一個我既熟悉又敬佩的人。

國小作文600字 篇8

我們班可以算是全校最亂的一個班級了。俗話説：“老師不在校，學生亂了套。”老師如果還沒來，教室裏肯定亂成一鍋粥。有的像小駿馬一樣橫衝直撞；有的像小青蛙一樣呱呱叫，活像菜市場。就是老師在時，交頭接耳的聲音也不時傳出，無論是哪位老師來我們班上課，都拿我們沒辦法，有些同學甚至明目張膽地捉弄老師，從開學到現在，我們已經氣走了四個老師。當初他們像鬥牛士一樣昂着頭走進我們班，最後哭着逃出我們班。現在聽説要來一位新老師，我這個當班長的真為她捏把汗，她會不會與前幾位老師的遭遇一樣呢？

星期三下午，我們和新老師第一次見面。新老師姓黃，大約二十四五歲，胖胖的，扎着個馬尾辮，上穿一件粉紅色的外衣，下穿黑色長褲，看上去樸實又温和。她能有錦囊妙計馴服我們嗎？我開始有點失望了。就在這時，有兩位同學想看看這位老師就竟有多大的本事，就故意拿着瓶子在抽屜下面叮噹作響。新老師發現了，並不是和其他老師一樣火冒三丈地把瓶子扔掉，而是輕輕地將瓶子放在講台上，和藹可親地問我們：“同學們，你們知道瓶子有什麼用處嗎？”這一問，同學們都愣住了，那兩位同學也沒想到老師會用這一招。同學們來勁了，爭先恐後地説：“可以裝水，可以裝油，可以剪成花籃，可以做成樂器…”頓時，整個教室沸騰起來。我開始有點佩服這個新老師了，雖然她其貌不揚，但卻與眾不同，不過，這只是開了個好頭，接下來她還會有什麼新招嗎？

星期四早上，黃老師對我們説：“同學們，我們來開展一個奪紅旗的活動，如果你們把作業做得既快又對，老師就獎給這個同學一面紅旗，這個學期裏，哪個同學得的紅旗多，就讓那個同學當班長，大家説好不好？”同學們不約而同地説：“好！”

從那以後，同學們個個專心致志地聽講；個個認認真真地做作業；仔仔細細地檢查，再也不粗心大意了，就連平時最調皮的同學也不甘示弱，一天天地進步起來，每個同學的紅旗面數一天天地增加起來了，原本熱熱鬧鬧的“菜市場”變了，現在只有朗朗的讀書聲，只有沙沙的寫字聲。全班同學都嚐到了讀書的樂趣，我已經完全被黃老師征服了。

黃老師是第五個老師，也是我們班最後一個老師。