高中課堂趣事作文範文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的高中課堂趣事作文範文，希望能夠幫助到大家。

高中課堂趣事作文範文1

課堂趣事，想必大家一定都經歷過吧！老師不在的時候，你和同學們之間一定都發生了一些不可忘卻的事吧！我也有過這樣的記憶……

今天的語文課上，同學們可開心啦！為什麼呢？當然是因為老師不在咯！剛一聽到這個消息，同學們個個都一蹦三尺高，哈哈，美好的時光開始了！沒有了老師的管束，哪還來的平時認真態度呢？瞧啊，整個教室像炸開了鍋，立刻就變成了名副其實的“茶館”。同學們一下就分成了好幾組。女生們嘛，就好聚在一起聊天。你一言，我一語，嘰嘰喳喳的，活似一羣可愛的小麻雀。“哎，你説春遊要帶些什麼呀？”“我要帶好多吃的，還有……”“對對對，我還要帶個望遠鏡呢！”邊説還邊“咯咯咯”笑着，不是掀起一股笑浪。女生們説得不亦樂乎，男生們則不同了。有的在擊掌，邊玩還邊説：“哈，哈，看我如來神掌！”有的蹺着二郎腿，正專心致志地畫着一些奇怪的圖案，只見他們臉通紅，笑得嘴都合不攏了，想必一定很好玩吧……

這時的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀，幾乎整個身子都趴在課桌上，似乎都想靠過去了，知道我在幹嘛嗎？呵呵，其實也沒什麼，只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神祕感地對他説：“袁曉斌，你知道嗎？你的名字很特別呢！”袁曉斌似乎不明白我的意思，皺起了眉頭：“咦？怎麼特別了？”“你想啊，袁曉斌，圓燒餅，哈哈，真像，真像。不但名字像，長得更像！”我一邊捧腹大笑，一邊還唱着《不怕不怕》。這下可好，他被我氣得臉通紅。一看他的“關公臉”，我又靈機一動：“哦，番茄餅！不知道好不好吃呢？”意料之中，他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。

在一切歡樂的氣氛中，突然，震耳的“啪”的一聲，門打開了。這會是誰，大家都知道，所以立馬坐得端端正正。我的動作太大了，想馬上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差點沒摔一跤。就這樣，我們的美好時光草草結束了……

沒有老師的課堂，是快樂的課堂；沒有老師的課堂，是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這麼好的課堂，什麼時候能再來一次呢？

高中課堂趣事作文範文2

天地蒼茫，蔚藍的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨遊；我，這個世界的一個小分子，在課堂上找到了樂趣所在。

“上課講的內容是……，大家趕緊看啊！”課代表聲嘶力竭地佈置課前任務，無奈，這聲音猶如在鬧市上一隻小蚊子的抗議，根本不起任何作用。

這時，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無聲，靜得讓人心裏發慌，慢慢轉身，抬頭——任課老師瞪着銅鈴大眼，胸脯誇張的一起一伏，顯示着內心的氣憤，來不及多想，趕緊回頭，裝作學習的樣子。

“鈴——”上課鈴終於敲響，英語老師夾着書，邁着方步，優哉遊哉地進了門，拋下一句：“我看大家挺歡啊！是不是？”“嘿嘿，……”幾個製造噪音的男生不好意思的陪着笑臉，低下了頭。“你，你，還有你，包括那些沒有完成作業的，都蹲下！”

蹲下？這不是給那些人創造不認真聽課的機會嗎？我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃着“狡詐”的光，難道……

課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪，累死了！”“不好，腿麻了！”“哎呦，哎呦，老師動私刑了！”“要人命啦！”……看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計的呀！

這節課在我們的笑聲中結束了，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養呢！

還沒有緩過勁來，語文老師踏着模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地説了聲：“同學們好！”便又跟着他進入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們積極回答，同學們熱情高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢，班級氣氛達到高潮，意猶未盡之時，下課鈴終究是響了起來……

哦！下節課是數學，讓老師率領我們去敲響有趣的幾何世界的大門吧！

飛鳥在翱翔時，蔚藍的`天空屬於它；魚兒在遨遊時，幽深的海底屬於它；我在上課時，有趣的課堂屬於我！

高中課堂趣事作文範文3

今天，課堂上發生了一件有趣的事兒，讓同學們興奮了好久，去看看吧。

伴隨着優美的鈴聲，數學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之後，老師提出了這節課的要求，讓同學們自由複習第八單元。聽完老師的要求，同學們都拿起書本開始全神貫注地複習，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“衝浪”。教室裏寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥！”

還沒等我反應過來，一個黑影伴隨着同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一隻小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛裏寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數學老師一聲令下：“快，關上窗户！”同學們立刻響應號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鼈。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來了，這兒這兒！”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂。”大家像一羣記者跟着大明星似的，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我來。”只見老師走着貓步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學歡呼起來。看着小麻雀不能動彈，我一下子解了心頭之氣。

哼，看你怎麼神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可愛啊！”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴肅的數學課頓時充滿了歡聲笑語。

課堂上，同學們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中，看着無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛，數學老師有些於心不忍。經過同學們的一致同意，我們放飛了小麻雀。

真是沒想到，小小的一隻麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學校優美的環境所吸引了。

高中課堂趣事作文範文4

今天，我們第一節課是數學，因老師有事，這節課將改上語文。語文老師一進教室就説：“今天這節數學課由我代上語文，我們進行第四單元的聽寫，拿出你們的聽寫本。”

我們齊刷刷地在書桌裏翻找本子，聽寫開始了。當我們聽寫到第一部分‘讀讀寫寫’中的‘毒打’時，我身上開始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一樣的感覺。下一個詞語是‘撇嘴’，這時老師做了一下撇嘴的姿勢説了一句話，“王睿眼睛斜了”。王睿立馬爭辯道：“沒有啊！！我沒有眼睛斜呀！”老師説：“你眼睛沒斜，難道是我眼睛看花了不成？或者是你腦袋歪着長起的？”他捏了捏王睿的腦袋，前後擺弄了兩下，“沒有啊！這腦袋是直着長地嘛！！”他話音剛落，全班就鬨堂大笑起來，有的笑得直不起腰來，有的笑得在那裏誇張地捶打起桌子，有的在那裏笑着捂着肚子大叫“哎喲’，更有甚者笑着直接從椅子上跌落到地上……這下王睿的臉漲得通紅，像一個紅彤彤的大蘋果。這時老師也被自己所説的話給逗樂了，笑得直不起腰來。但有心給這個同學面子，想要他記住這個教訓。他又想到這是個很不錯的寫作題材，為了罰我沒有交作文，於是轉身便對我説：“孫露純同學，你把這件事當作今天的作文來寫，這可是一個很好的題材，這個題目就擬作《王睿眼睛斜了》”。這下大家笑得更厲害了。

我聽了老師的話，便鎮靜下來，仔細地觀察同學們的笑時所展現的姿態。回到家，我就開始展開我的作文本開始寫作。這件事已過了好幾個小時，回想當時課堂上鬨堂大笑的場景，我仍想笑個不停。在寫作的時候，我時不時在那裏樂呵，媽媽在書房一個勁地説：“這孩子是不是在犯傻？寫個作業還在那裏笑。”而我樂於其中不想分辯。

我的心比起課堂上的時候輕鬆了許多，沒有那種不交作業的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老師懲罰我的作文，這可太有意思了。而王睿成了我筆下的題材，感謝老師的提醒，不然我就沒有這個好的作文題目了。