讀書的作文（通用）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

最近我又多了一個外號“書呆子”，原因大家可想而知，我太喜歡看書了。經常一看就幾個小時。讀書，給我帶來了快樂，給我帶來了悲傷。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”

我的第一個關於學習的愛好就是看書。每當老師提問時，大家都靜靜的，忽然，一隻手舉了起來，那就是我，大家可能都想知道，為什麼只有我舉手呢？答案很簡單，我看了很多書。本來，我對看書沒有興趣，但是，有一次，我看了一本奧數書，上面竟有我們都不會的.，老師問的題目，我趕緊看了看內容都記住了。第二天，老師又問，我答上了，老師獎勵我一顆星！我當時非常開心，心想看書的好處竟然這麼大！還有一次，我去圖書館看一本叫《裝在口袋裏的爸爸》的書，我很好奇，爸爸怎麼可能裝在口袋裏呢？看完書後，我收貨了快樂，收穫了知識，真棒！

漸漸的，我看的書越來越多，收穫的知識也越來越多，你説，我能不快樂嗎？

讀書的作文 篇2

我覺得讀書和吃飯是一個道理。讀書可以吸收知識、認識的更多，見識的更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營養，讓身體更加強壯。所以説讀書就是一種品嚐。

記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國名著叫《孤女流浪記》。這本書寫的是一位小女孩從小父母雙亡就過上流浪的生活。最後卻和自己的祖父相認。讀完這本書我為這個小女孩感到傷心。有些地方寫得好我會反覆品嚐。甚至有些書角都被磨黑了。有時候我會在教室裏、公園裏去品嚐這本書。有時候讀的入神了，好像自己和主人公在現場同樣經歷過這些事。讓人回味無窮。而每當我讀完一個情節的.時候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悦目。

朋友，如果你也想親身感受一下讀書的滋味，那就多讀上幾本好書吧！讓讀書的滋味像花粉一樣傳播給每一個人吧！

讀書的作文 篇3

很多同學喜愛讀書，我也不例外，甚至可以説特別愛讀書。

讀書讓我獲取了很多科學文化知識，開闊了眼界，增長了才幹，明白了事理。讀書真的可以使人快樂。

剛剛讀完《少年毛澤東》，毛澤東在學校勤奮讀書，在家一邊勞動一邊讀書，有時為了去好一點的學堂讀書，每天要走十幾裏山路，為了讀書還與不愛讀書的父親發生過爭執。讀書是偉人毛澤東的最愛。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讀書要勤奮，要刻苦，要思考，這樣才能體會到讀書的樂趣。

比如在讀四大名著時《紅樓夢》中，我看到榮國府、寧國府的沒落，就認真地瞭解了寫作背景，認識到了封建社會的沒落是必然的。

在《西遊記》中，我看到孫悟空不懼艱險，降魔鬥妖，百折不撓，師徒四人經歷了八十一難，終於修成正果，真心為他們感到高興。

在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的睿智，魯肅的忠厚，趙雲的英勇，關羽的忠義，曹操的.奸滑……一個個鮮活的人物形象像畫像在我眼前流過。

在《水滸傳》中，我看到英雄好漢肝膽俠義，血脈噴張。

我一直愛讀書。上幼兒園時，讀《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話、神話故事，為賣火柴的小女孩的悲慘命運憤憤不平，更被桑魯卓的博才多學、機智勇敢所折服。

上國小後，開始喜歡小説、散文、詩詞等。“千古第一才女”李清照的“生當做人傑，死亦為鬼雄”何等豪邁；偉人毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”何等樂觀；作家高爾基的“熱愛書吧一一這是知識的源泉”，闡明讀書是何等重要。

“粗繒大衣裹生涯，腹有詩書氣自華”。讀書可以使人有理想，有氣質，有才華。

我愛讀書，書會一直陪伴着我。

讀書的作文 篇4

多長時間沒看過書了，久的連我自己都想不起來了。也許是工作緊張的原因，也許是有了家庭的原因，也許是自己對自己要求降低的原因，總之，真的很久沒有聞過清新墨香。

還記得上國小三年級，我已經開始看“小説”了，先是比較薄的，比如《岳飛傳》、《岳雲傳》、《薛剛反唐》、《楊家將》等等；然後，四五年級的時候，已開始看大部頭了，比如《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三俠五義》等等。你也許會感到奇怪，為什麼我會看那麼多的武俠小説呢，原因很簡單，我的哥哥多，而且他們有的上國中，有的上高中，正是看小説的年齡，所以我也被耳薰目染，從小就很崇拜英雄，在初、高中讀了梁羽生、古龍、金庸的大部分小説。其實，因為我的姐姐也很多，所以我也看了一些瓊瑤的.小説。有的時候我覺得環境確實能影響一個人的興趣和愛好。幸好，在國中遇到了侯老師，是她引導我正確的讀書方向，讓我接觸了更多更好的書籍。

人生中總有一些人或事情會影響你的人生，今年我們學校也一直在開展“書香校園”的活動，而且校領導為了豐富我們的精神生活，購置了許多影響老師思想的書籍，給老師帶來了一次又一次的頭腦風暴。其中，最影響我的是李鎮西大師所著的《做最好的班主任》，李老師的文章中青春洋溢，透過文字可以看見他和學生一起在操場上打乒乓球；春遊時，他與學生一起在野外舉行驚險有趣的軍事遊戲；星期天，他與學生們一起去公園玩耍嬉戲。

從他的書中，我找到了以前當班主任時解決不了的事情的解決辦法，找到了當班主任時不開心的原因；更找到了自己當班主任時太多太多的缺點。他的書讓我覺得自己不夠大度大量，不夠胸襟開闊。

如果我在三年前看過這本書，那麼我今天就不會因為學生的離去而自責，兩年前我們班有一位跟李老師書中的張超威差不多的學生，因為種種原因，學生選擇了退學，其實，如果我象李老師那樣會轉化後進生，那他今天一定在高中校園裏和其他同學一樣努力學習。今天，我總結一下自己的原因，希望在今後的工作中自勉：

一、感情方面：

教師對學生的愛應時真誠的愛，給他們以心靈的呵護，幫助他們樹立起人生的尊嚴，從而喚起他對集體的熱愛之情。

二、上進心方面：

使學生對集體的熱愛之情轉化為上進心，只有當學生自己有強烈的上進願望時，他的進步才會出現並得以持久。

三、講究有效方法：

比如，引導集體輿論，教師要善於把自己對某一學生的批評、表揚、鼓勵、關心、變成集體對這個學生的批評、表揚、鼓勵、關心。

讀書的作文 篇5

書，是人類進步的階梯；書是人類文明的“生長果”；書是一個朋友，一個家……俗話説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每一個人都有讀書的經歷，都體會到書給我們帶來的樂趣。

我，是一個小書迷，有一天，我一個人在家裏，正津津有味地看着《動物的武器》。呀，原來響尾蛇的武器是尾巴，它還是毒蛇中的毒王，真可怕！啄木鳥的武器是尾巴，它那天然的“手術刀”，它被稱為“森林醫生”，真了不起！變色龍的.武器是那長長的有伸縮能力的舌頭，它還有個本領——變色，還被人們稱為“非洲魔術華考|zk168師”，真有趣！“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”，一陣陣敲門聲傳來，我看書看的太入迷了，下了一跳，連忙去開門。哦，是弟弟呀！弟弟抱怨這説：“姐姐，我都敲了10次門了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒聽見弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書呢！裏面的知識都是我沒學過的，真是太有趣了！

我覺得好書呀，就像一位良師，一位益友，就是一個人進步的階梯，它讓我們超越了自己，鍛鍊了自己，挑戰了自己。它讓我們在書中發現新的東西，讓大家在只是的海洋李遨遊，在浩瀚的書中探索新的奧祕……