追憶童年國中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的追憶童年國中作文，歡迎大家分享。

追憶童年國中作文1

夜，漸漸的靜了，白日的喧囂在月亮剛出來的時候就消沉了，心，也終於可以得到片刻的放鬆。

一個人住在廈門的石屋裏，對着大海，翻着古書，四近無生人氣，心裏空空洞洞。放下手中捏出汗的筆，心裏的煩躁在朦朧的月色中見見淡了。好久好久，這麼累，已有多久沒有看望我那久違的故鄉？望水何澹澹，沒有感到宏偉氣魄的進取，而舉頭望月，卻感到月下獨酌的哀傷。兒時的故鄉，你，還好嗎？

但記得我家屋後的百草園，那兒的花花草草都曾是我的夥伴，那些蟲豸則是我的玩偶。兒時的他們陪我歡笑，陪我酸辛。我彷彿看見泥牆根一帶的油蛉，蟋蟀；找到像人形的何首烏根；嚐到又酸又甜的覆盆子；聽見長媽媽“美女蛇”的故事；捉住活蹦亂跳的小鳥。那兒的日子，似乎有些孤獨，但並不寂寞。只因雖未有多少人陪伴，卻有小生命帶來的樂趣。如今，人民受到剝削，國內一片混亂，一位愛國赤子的.心，再也找不回那快樂的時光了。

我撫摸着書本自問，後來怎麼樣了？後來，家裏人讓我上學，讓我告別了百草園，也基本上告別了童年。那私塾裏，小院花兒撲鼻香，朗朗書聲耳畔來。一切的一切，彷彿都在眼前，卻偏偏都在夢裏。

如今，每日都繃緊了神經，既執筆為劍，有關心民情，現在好容易停下來了，卻又懷念起那童年。每時每刻都要抓緊啊！節約時間，就是使每一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。那就繼續寫吧！我有握起了筆。“將那百草園和三味書屋寫下來，那是你不能忘懷的童年。”我的心在吶喊，“把那時的快樂都寫進去，以治療現在疲憊的傷。”是啊，周圍都是黑洞洞的，童年的快樂帶來的光亮雖然暗淡，卻也能照亮一片黑暗了。

靈感忽然就來了，把剛才的思緒整理。一陣奮筆疾書後，放下筆，望着完成的作品，我不禁淚眼婆娑。

追憶童年國中作文2

追憶童年，帶給我往事的回憶；追憶與親朋好友共度的時光，帶給我新的展望；追憶歷史，豐富閲歷，追憶那不能忘卻的過去。

曾幾何時，看到故鄉廣場的土地上飄飛的風箏？還是否記得風輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經同我的童年一起，在故鄉的廣場上消失了。

猶記得，在我四、五歲的時候，父親給我帶回一隻燕子風箏，我盯着它望了許久，也猜不出這是什麼。直到父親告訴我，風箏。噢！風箏。極對稱的兩邊，花色相互映襯，兩隻眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長空。再看風輪，木製的表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱着風箏，朝故鄉的廣場走去。

此時正值初秋，廣場上放風箏的人很多，風箏裏有魚、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱着風輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時而翻翅，時而俯衝，時而平穩飛翔，時而連續升高，我看得出了神，父親把風輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。

直到後來，我上了學，風箏被無情的放在陽台旁的角落裏，我時不時的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風輪上也蒙上了一層灰，我失望的看着它，就像看着一位受傷的老朋友。

又過了幾個春秋，廣場被挖開，修成了湖，放風箏的愛好者不得不另尋寶地。我坐在寫字枱前，期待着窗外能飛起一羣燕子，一羣鷹。但是，我知道這不可能。

我的燕子風箏在搬家的時候扔掉了，父親只不過又買了一隻新的，是一條魚的樣子，對此，我也無話。

故鄉的高樓拔地而起，偶爾見幾只孤燕和孤鷹，在一片小小的草地上空徘徊。

那羣燕爭飛，天空萬紫千紅的景象，還會回來嗎？

這羣調皮的精靈，又去哪裏了呢？

我想，我是知道的，但是，我還是希望，別讓那點綴天空的精靈，隨童年一起成為永遠的追憶。

追憶童年國中作文3

童年，是人生當中最重要的一個階段，只有你在童年玩好，長大才不會留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就説一説我的童年吧!

“咚咚咚”過年的景象真美呀!又是一聲響聲。現在是過年。一個令人興奮的事情。每年都是我家買的煙花最多。所以來的人也是最多。過年是小孩最嚮往的事，因為可以拿到壓歲錢。但我卻不是拿到壓歲錢而高興，因為每年都拿壓歲錢，很煩!高興的事可以從早上6點一直玩到12點都沒關係。

在晚上九點多的時候我和我們村的小夥伴還有我們弟兄幾個，拿這錢就出去了。第一件事不用説就是買炮，炮多的把我的兜都裝滿了，還買了幾個打火機。當看見別人時，只要不是大人，就都忘他身前扔一個，下的那個人小孩啊一聲叫了起來，有時還能把更小的小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲説：“説，前面有個水坑，看誰能把誰噴的誰高，行不行?”我哥説：“行。”於是我先跑到哪，點着一個炮往裏面扔，可怎麼都不響。再扔一個還不響。我就問我哥：“你們的炮都響，為什麼我的不響?”我哥説：“把炮點着以後等冒煙了再扔。”我説：“哦。”於是我試了一遍還真靈了。於是我的等他們不注意是往裏扔一個炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準被打我，但因為我小所以沒打我。天已經黑完了，我的幾個小夥伴已經回家了。但我們幾個還在路上轉，我看見前面有幾個已經點過的棒子。我們幾個拿了起來，點着準備當火把，但一點着還沒幾秒就滅了，我們想起有油就可以長時間着着，但去哪裏找呀。我看見前面有幾根蠟燭，還沒滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?於是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然後再點沒想到還真着了。於是我們幾個分頭行動去“偷”蠟燭。我拿起棒子當火把照明，我們幾個神不知鬼不覺“偷”了幾十根然後抹在上面，火一下子旺了起來。

時間越來越晚了，村子就剩我們幾個，我們慢慢的消失在了小路上。

追憶童年國中作文4

城堡我追憶的童年。

小時候我看到的山已不記得，小時後玩的水我更不記得，可是和她一起組裝城堡的故事卻還是歷歷在目。她就是蘿蔔。

蘿蔔，我小時的好朋友。我們經常一起玩，給娃娃做衣服啊，出去滑輪滑啊都是經常乾的事情。我們就這樣玩到了國小畢業。

我叫她“蘿蔔”是因為她名字的諧音很像，而她管我叫“高子”因為我姓高。

那一次她又被“邀請”到我家“做客”，而這一次我們換了一個“任務”——組裝城堡。一頁一頁的圖紙，一 塊一塊的小零件弄得我手忙腳亂，幸好我們是兩個人。

“開始吧！”“恩，開始！”“5個長方形有6個點的。”蘿蔔説。“是這個吧！”我從雜亂無章的盒子裏面找出了長6個點，寬一個點的長方體，這樣説應該準確一點。“七，八，八個……”我們一邊仔細數點的個數，並且看每一塊形狀的樣子。一邊組裝這一頁一頁的圖紙被我們組裝好。一層層的城堡已壘起。我們心裏卻是急切地希望快點看到最後的成品。

我們快要組裝成功了，可是天不作美，有一塊兒零件找不到了。一個高大概三個單位長度上面有兩個點的找不到了。只好從所剩無幾的零件中，一個個“審查”，一點點的“篩選”還是沒有找到。我的心裏很不是滋味，花了有四個小時的“工程”眼看就要到這裏結束了，我真的很出喪。“唉!好不容易做到這兒了……”蘿蔔也很失望。看看圖紙最後一頁能看到成品，我們都有一種渴望。怎麼辦？

“要不我們按照自己的想法拼？為什麼非要按照圖紙拼呢？”蘿蔔眼睛一閃，説出了她的想法。“那樣也好，還省的數有多少個點呢。”我贊同道。説幹就幹，我們按照自己的想法拼出了只屬於我們的獨一無二的城堡。我們拍手，鼓掌叫好。拿着我們勞動成果，城堡已不只是一個城堡，它也是我和她的友誼，它不只是一個城堡，它也告訴我們學會用另一種方式想問題的老師，它不只是一個城堡，也是我值得追憶還唸的童年……

城堡我追憶的童年！