什麼美麗作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的什麼美麗作文5篇，希望對大家有所幫助。

什麼美麗作文 篇1

在這個世界上，有無數個生命，你只是這芸芸眾生中的一員，卻將生命演繹的完美又擁有其存在的價值。

你，默默無聞；你，無聲無息；你，如此美麗；不求回報。不求利益的你，在無人知曉的環境下，為何反而生命旺盛？

你在那死火山口上，被大風無情地吹落到了火山裏，那裏很少有人來往，而你卻住了進去。一年又一年，一層又一層的沙土把你掩埋。火山口上的小草漸漸地長成了茂密的草叢，而你還僅僅只有一指長。清晨，火山口上的小草上的露珠滴答滴答地落在了你的身上，喝飽了水的你，似乎生命力更加旺盛，你又有了繼續活下去的勇氣了。一點一點的，你伸伸懶腰，疏鬆疏鬆筋骨，漸漸的發現，你又長高了，真不容易啊。就這樣，慢慢的，日復一日，年復一年，你總是樂觀向上，從不因無人問津而放棄生命，你，會向着自己的目標，朝火山口上衝去。這難道還不是生命的壯舉嗎？你懷揣着這樣一種信念，一步一步向前走，你終將走向成功。

你的努力一定會有結果的，終於，有人發現了你的存在，並且想要一睹你的風采，欣賞你的努力及頑強。你，不再是一粒被時間遺忘的種子了，你已經成為一顆壯大的樹了。並且在你的影響下，許許多多顆種子們向你學習，擁有着和你一樣的理想與目標，你是他們的先生，()是他們的長輩。你用你的自身經歷來告訴自己的後代們要擁有堅持不解以及不屈不撓的精神。是你，指引了他們，使他們一個一個爭先恐後的朝着天空伸去，他們要像你一樣去領悟整個世界的風采，去親眼目睹陽光的刺眼。你，多麼美麗，使他們認識到生命存在的價值。

你的精神，你的努力，是我們必須學會的。你教會了你的子孫，你的後代，也教會了我們大家：我們要學會珍愛生命、感恩生命。學習你，是我們唯一能夠做到的。在如此惡劣的環境中，不畏艱難的生長的如此頑強。在如此的環境中，造就瞭如此輝煌。你的付出，你的收穫，是我們都夠看到的嗎？但是，你會使我們不得不把你記在腦海裏。

珍惜擁有的生命，讓生命散發美麗的光芒，當我們與生命告別時，回想生命，就可以説——我無愧此生，我的生命是美麗的、值得的。

什麼美麗作文 篇2

今年過年的時候，我和家人正在逛花市，突然天上一聲巨響，把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是有人在放煙花。這些煙花有的像一張笑臉，有的像一隻正在奔跑的小豬，還有的像一隻追逐嬉戲的小狗。於是，我的心中就產生了一個疑問：為什麼煙花引爆後會有如此美麗的圖案呢？

於是，我在網上查找了資料，原來最初人們只是利用柴火來辟邪。逐漸地，人們便用火燒竹子，來驅鬼避邪。直到晚唐，有人發明了火藥，才漸漸有了煙花。煙花中的硝酸鉀一旦被引導線點燃，便會放出氧氣。而氧氣作氧化劑又加速了木炭與硫磺的燃燒速度，它們產生的熱空氣就會迅速地把煙花推向天空。在煙花上升的時候，裏面的定時延遲引線會繼續燃燒，於是就會是不是發出啪啪的聲音。

而為什麼會有不同圖案呢？原來是在煙花裏裝入了碳酸鍶、鎂合金、氯化銅、氯化鋇、氯化鈣和氯化鈉。這樣，就能發出紅、白、藍、綠、橙、黃這六種顏色了。最後，再將鐵粉和鋁粉加入煙花中，當煙花燃燒後，就會有一些顆粒在光載體中沒有完全燃盡被噴出，而這些被噴出的.顆粒再次遇見空氣中的氧，就會發生第二次燃燒反應，從而就會產生美麗的圖案了。

原來，一個小小的煙花都有那麼多不同材料。看來科學還是有很多值得我們去探索的地方。

什麼美麗作文 篇3

這個世界美麗無處不在！高山流水，落雁平沙是自然的美麗；雕樑畫棟，舞文弄墨是人為的美麗。閉月羞花，沉魚落雁是形體的美麗；淡泊明志，寧靜致遠是品格的美麗……可是謊言也美麗，你相信嗎？

在那遙遠的大山裏頭， 住着幾户貧困而又踏實的人家。但在這荒無人煙的山頭裏卻走出了一名大學生，他自所以能做出這個家門，走出這片山，功勞全靠一個他不知情的一位“陌生人”

在祂小的時候，曾有一位好心人資助他，而使他踏進了村裏的一所國小。在那裏大約一個月回一次家、當他每天都快樂的學習的時候，心裏都總想着那個好心人、他很怕那個好心人過沒多久不再資助他所以他用100%的心去學。但是當他回家每次發現，父親身體比原來弱了，也瘦了很多。最近回來這幾次他也很少見過父親、，當他每次在回學校的路上都會想家裏的很多事情，他想自己一定要勤奮讀書，長大要報答父母和那個一直在他身邊默默關心他的人。也許因為少回家的原因，他對家人越來越冷淡了，從小懂事的他，並沒有埋怨父母，他回到家還利用空餘的時間撿廢品去買。家裏雖然很貧窮但是他的成績還是穩穩的坐在年級第一的寶座，這對父母和那個“陌生人”來説是他們最大的欣慰。

當他每次回到學校，都會有一封信放在他桌面上，當這個時候便是他最開心的時候甚至比考到第一還高興。每次心裏都會寫着叫他努力學習，勉勵他。有時還在信裏放幾顆糖和生活費給他。信裏雖然語句很普通但是在他心裏卻是暖暖的。甚至他還彷彿覺得那是一種愛。

就這樣年復一年的，他最終以第一的成績踏進了他夢寐以求的大學，圓了他的大學夢。所以他一很想當面感謝這個給予他關心和幫助的人，。雖然從他踏入國小門檻的那一步起就沒見過他。應該説從來都沒見過，所以他想等他回家報了喜訊之後就出城裏當面向他道謝。誰知一個不幸的消息撞進了他的心，他的父親因為年紀大疲勞過度而倒下了，他聽到這個消息之後頓時腦袋像空白一樣，什麼也不管像一隻箭似的直往家裏奔。當他回到家門口時，只聽見悲涼的哭泣聲，那是父親已經一動不動的躺在那裏。在他身邊放着幾張殘舊的白紙，

貌似要點眼熟，他拿起來看，怎麼怎麼。不是當初自己會哪個好心人的信嗎？怎麼會在父親的手裏呢？他驚訝的看著，之後母親便用低沉的聲音説道：“孩子，你知道嗎？你爸可是用心良苦啊，沒錯 那個在你背後支持你的就是你父親。他走前想對你説的話是講“孩子，要好好做人。……他聽了後頓時一個人坐在地下，“他是因為為了幫你攢學費才這樣的，每天工作十幾個小時，而且他不讓我告訴你，怕你耽誤學習。最後他還是……嗚嗚嗚嗚”頓時眼淚劃過了他的臉頰，原來這一切都是父親的良苦用心。他現在想彌補也彌補不了，他唯有緊緊的抱住父親，希望從他身上能再找到一絲的温暖，可是人已經不在了。……

原來這是個謊言，一個美麗的謊言，他偉大的父親給他開闢了一條光明的道路，是父親使他走出了家門，走出了大山，給予了他這美好的未來……

什麼美麗作文 篇4

關愛是什麼？有人説，關愛是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時一句温暖的話語，是錯誤時的逆耳忠言，困難時的傾囊相助。這就是關愛，每天儘自己的能力去關愛一些人，這將使你感到一種説不出的喜悦。

心靈是一朵脆弱的小花，它需要關愛的土壤、善良的肥料和愛心的水來培育。善於關愛他人是一種不可多得的高尚品質。善於關愛他人的人，常有一顆善良而美麗的心。

有沒有一首關愛的歌讓你想起某一個人？有沒有一句關愛的話讓你的心情豁然開朗；有沒有一個關愛的細節讓你感動？在緊張的生活節奏中，許多別人對我們的關愛往往被忽略。我們原本柔軟的心，在一些偶然的情況下，被覆上了一層保護自己的硬甲。有些人認為：我不去關愛他人，也不希望得到別人的關愛。這樣就可以更好地保護自己，但是人的心靈需要關愛，需要温暖，讓我們卸下盔甲，用心去關愛那些被我們忽略過的人吧！畢竟，柔軟的心更容易快樂。回憶一下生活中那些曾讓你快樂和滿足的事情，你會發現，原來生活中處處都是愛與温暖。

關愛能滋潤人的心田，使生命之洲灑滿陽光，充滿生機，永遠不會沙化；關愛能使人懂得怎樣善待生命，而沒有關愛之心的人生命是荒涼的，是沒有色彩的；沒有關愛的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。我們每個人都得到了別人賦予的那份關愛，我們是最大的擁有者，不僅要做生活的有心人，還要善於關愛，學會關愛，關愛辛勤工作的父母、老師，關愛相互幫助和理解的兄弟姐妹和朋友……對人們認為理所當然的事情都有一顆關愛的心。

巍峨的高山、翻騰的波浪、繁華的都市、寧靜的鄉村，對於這些，我們都有嚮往之心。

關愛是無處不在的，其實，關愛不需要尋找，它時時刻刻都在我們身邊，缺少的只是發現。生活中有很多不經意的瞬間，都能夠使我們感受到關愛之情，讓心中時時充盈愛意，你會真真切切地感受到，原來關愛無處不在！

關愛是豐富多彩的。媽媽説，關愛是勞累時兒女遞上的一杯清水；老師説，關愛是課堂上那一個個專心致志的腦袋；朋友説，關愛是千里之外的一份牽掛，一紙來鴻，一條短信……

春天萌動，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠，關愛是各種形態的。

關愛是什麼？關愛是大雪中的炭火，是沙漠中的一眼清泉，是……

什麼美麗作文 篇5

站在校門口，牙克石市第四國小几個鍍金大字，讓整個校園都顯得更加耀眼。

進入校園，兩旁都有文化牆。左邊的文化牆是一些古代聖賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化牆雕有流傳千年的經典詩文。在文化牆的旁邊是時刻保護我們安全的保安室。往裏走，就是四年級和五年級的黑板報，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒有任何負擔。

接下來，就是矗立在校中央的教學樓。教學樓共有四層，進入一樓是一年級和音樂、美術的多功能室，還有學校的公告板和各位老師的簡介。走上二樓，有一盆盆大型的植物，給美麗的教學樓增添了一份綠意。這裏有三年級和六年級的教室，領導的辦公室也在這層，我經常去那裏為老師辦事。伴隨着，樓梯旁的弟子規的詩文，我們來到了三樓，牆壁兩側的經典詩文會吸引你的。我的教室就在四樓，東面是五年級的各個班級。我的教室在西面，班級門口的文明之星就是我。當你站在四樓往下眺望時，可以看見整個學校的美景，來上學的國小生魚貫而入，揹着書包，開心地走進教學樓。每當下課鈴響起，所有的學生都往外走，校園內就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼，給學校增添了許多歡聲笑語。