【必備】國中生的作文錦集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國中生的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生的作文 篇1

今日我看到了令我身心震撼的一幕。 我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫務車開來，它並沒有發聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心裏頓了一下，畢竟，醫務車的到來，説明是有傷患者在場的，醫……

今日我看到了令我身心震撼的一幕。

我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫務車開來，它並沒有發聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心裏頓了一下，畢竟，醫務車的到來，説明是有傷患者在場的，醫務車停下，正門突然被人打開兩個人急匆匆的下來打開後備門，然後又火速的從裏面抬出擔架，藍色的，這也證實了的確是有傷患者在這馬路中間。我疑惑似起，往下一看，見一位中年的女人，正坐在馬路上，她癱扶的手，這時我才注意到她的周圍有很多人。我在往深處看。。。血！是血！我停下了過馬路的腳步，也叫住了，同學，然後使我們近距離的看到了那片血，很紅很紅，紅的刺眼，紅的嚇人，又粘稠，好似一團混凝物，但卻又不是，因為清澈的在外圍的血中看到被覆蓋着的馬路，確似黑似灰。我們倆只是愣愣地站在那裏，不感動，心裏亂碰碰的跳忘了一切。

我目不轉睛的看的那個中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那裏等着救援，但臉上，全是血，一絲一絲的從她臉上滑下。一臉尷尬，她深深的皺着眉，齜着牙咬着脣，手緊緊的握着另外一隻染紅的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出來的手臂上，也是一片紅一片黑，黑的是早已凝固了的血，紅的是從傷口處不斷湧出的，從她握緊手臂的手的手指縫口慢慢滑下，一絲一絲的。很滲人，她無力的癱坐着，僅僅是依靠着她旁邊的摩托車，而她的對面，也是一個摩托車，上面坐着的女人手中握着手機。神情似緊張又是驚恐。我不知道她是撞着了中年女人的人還是出於好心給中年女人叫來救護車的觀眾，或是別的，那時我和同學已經到了，馬路對面，一切都只是假設，我只是靜靜着看着兩個穿着白大褂的.醫生，慢慢的把中年女人抬上擔架。我的內心還未平復，我深深的記着，當時我和同學到了馬路對面，便一臉驚慌地抱成一團。絕對沒有跨浮當時是這樣的，我甚至感覺到同學輕微的顫抖。是的，當時我的內心只剩下一片紅，血淋淋的，同學怎不會如此？

過了很久，圍觀的人散了，中年女人也上了醫務車，我從車窗的玻璃，看到醫務者，安撫下中年的女人，給她的頭上纏着，一團團的白布，當時女人是一瘸一拐的走了幾步，不敢想象女人，好似並沒有恐懼，我未見到她的傷口，也未見到她的眼淚，確實，我們看到她在血泊上坐着的時候，事情已然發生了很久，我並不知道前面發生了什麼，我只是看到女人從容，也淡然。他當時只説了兩句話:我現在是不是好醜？我就是騎着車，當時好像有幾個學生是在過馬路。。。僅僅這兩句話，有一句還未説完，便被人抬上了醫務車，走了，都走了，當在場的只剩下我和同學時，我沒由想去看看那片血泊，卻見一輛車從血泊開過，幾滴血飛濺，從這頭飛到那頭，似水般，而且在我對同學説:“這片血好像紅油漆。。”後，我又被震住了，同學剛平復的心，又怦怦的跳起他一聲大叫。“是血，是真的血，我不是在做夢。。”同學，顫顫的説着這句話。我的家在對面，當時我傻傻的跟着同學到了馬路的對面，而我後知後覺的才發現，我的家是在我所處位置的對面，也就意味着我還要再一次過馬路。同學不敢，但他，卻還是跟我一起過的馬路。“你看人家出了車禍，血那麼多，萬一你過馬路出了車禍怎麼辦啊，我，我，我陪下你吧。”這句話，頓時讓我收回了所有的恐懼，我沒好氣的敲了一下他的頭，雖然這話很暖心，但是卻很彆扭。我們再一次從血泊旁走過，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次見那麼大片的血，這一次，我看見血不再那麼粘稠，因為剛才一輛車從它上面開過。寫在中間只有一片輪印，而它的周圍，卻是點點滴滴的紅點。

同學送我過完馬路，他頭也不回地往回走，不低頭，裝作一臉淡然，我一陣好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一個問題:為什麼女人流了那麼多血沒有暈，也沒有哭？

國中生的作文 篇2

青春會唱歌，青春唱什麼歌？想知道麼？就讓我為大家娓娓道來吧！

我的國中生活開始了，有一些激動，一些興奮，轉眼間，期會考試要到了。在最後的衝刺階段，語文突然小考，考試內容是字音。考完後，大家都在班裏談論考試內容。突然，我的肩膀被拍了一下，回頭一看，哦，是她。她沮喪的對我説：“這下完了，我把‘奢侈’的‘侈’標成yí了。”“沒關係，好好練習練習就行了。”我這樣安慰她，然後轉身去了衞生間。

從衞生間回來，一進門就看見她，她一臉憤怒的看着我，還沒等我説話，她突然説：“沒素質！”我愣在那裏，不知如何是好。“沒素質”？我為什麼沒素質？我又幹了什麼事？我去找她。她沒好氣的瞪着我：“誰讓你把我寫錯讀音的事告訴別人了！”“我沒有！”“撒謊！那她是怎麼知道的？”她指指對面的女生，繼續説，“你也太沒有義氣了吧！”我很生氣，大聲呵斥她：“請你搞清楚好不好？我去了衞生間，而你們倆卻一直在班裏。我怎麼能告訴她呢？”我回瞪了她一眼，生氣回到座位上去。坐在座位上，我越想越委屈，最後，一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來。我又錯了什麼？為什麼總是我的錯？為什麼不明事理就罵我？一個個問題在我腦海中迴盪。這時，她紅着眼走過來，低下頭小聲對我説：“對不起，是我錯怪你了，原諒我行嗎？”這時，我憤怒地像發了瘋的獅子吼道：“你現在才明白，那為什麼不明事理就罵我？”我把頭埋進胳膊，任憑她説什麼我也不理她。

下課後，老師叫我去辦公室。他平靜地對我説：“知道嗎？國中的`友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時，同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼，給她個機會，讓她拼回來，好嗎？”聽了老師的一番話，我的心竟然一下子亮了起來。“退一步海闊天空。”為什麼不退一步呢？回到班裏，一進門又看到她，手裏正拿着一份“道歉信”，充滿希望地看着我。我笑了，抱緊她，我們的友誼回來了。

這就是青春唱的歌，有苦澀，有快樂。是啊，青春像蝴蝶，有破繭時孤獨的努力，也有破繭後的唯美。只有努力爭取，才會有美麗的青春。聽，青春又唱歌了……

國中生的作文 篇3

我從小就很依賴母親。一看見袋鼠媽媽口袋裏的小袋鼠，我就會纏着母親把我裝進她的口袋裏。而母親呢？總是一笑置之，笑得這麼可笑。

一年冬天，廈門野生動物園開張了，媽媽開車帶我們去見識見識“野生”的動物。這時，我真恨不得穿上溜冰鞋，一會兒溜到這，一會兒溜向這。可手卻總是被媽媽拉着，小小的我竟然知道媽媽是怕我走丟了。於是便跟着媽媽，媽媽很開心地一會兒給我照相，一會兒讓我拿着相機照動物，一會兒，又要讓我去摸摸大象。我總是乖乖地順從着，但顯得不怎麼開心。直到走到袋鼠的這一區，媽媽才放開手，讓我盡情地玩！當時，我真得很驚訝！但開心淹沒了這驚訝的表情。我瘋了一般地跑到袋鼠這兒。袋鼠是不會讓人觸摸的。我僅僅只能看着它們開心，僅僅只能跟這渺小的身影拍照。但我依舊這麼開心。突然，我看見一隻袋鼠媽媽的口袋裏鑽出一個頭。阿！這是小袋鼠。我拉上媽媽，讓她拍下這精彩的一瞬間。

有一次，媽媽問我為什麼這麼喜歡袋鼠？我答曰：“因為袋鼠的口袋可以裝載無數的東西！”媽媽聽了，有些意味深長地：哦——了一聲。之後就出去了。

當媽媽提着一小包東西回來時，我懷着驚訝要去翻時，卻得來媽媽的一番譴責。接下來的事更讓我丈二跟尚摸不着頭腦——媽媽一回來就將自己鎖在房間裏，不知在幹什麼！直到她給了我一個精緻的小口袋時，我恍然大悟，原來，一向不懂針線的媽媽是在為我縫補我最希望得到的口袋啊！此時，我的.眼前不禁會浮起媽媽為了給我縫補口袋時被針扎到的情景。我忽然感覺，有一種熱熱的液體順着我的臉流下來了……

我們母女之間不需要一些不現實的語言，我們在內心裏，有這一份對對方永遠不變的關心……

國中生的作文 篇4

上個星期，發生了一件事，而且是我最討厭的一類事。

中午飯吃好後，我們開心地坐在椅子上。同學們有的看着書，有的在位子上打撲克牌，還有的.在匆匆忙忙地訂正作業，看樣子是在想在陽光活動時大幹一場。突然，鄭皓文説：“紅色警報，田老師來了。”大家朝着鄭皓文手指方向看去，而我和張子炫等人正在胡老師的位置上觀察，看看鄭皓文説是不是真的。

啊！你把徐柯雨那幅畫上的玻璃給弄碎了，哦！你完了！原來我把手臂放到了那幅裝婊好的玻璃的一角，剛好張子炫看到破玻璃，就以為是我乾的。我一時不知道該怎麼辯解，如果我説不是我，也沒多少人會相信，如果承認了，那麼就説明我就是破壞分子。我一時六神無主，急得像熱鍋上的螞蟻，有口難辯啊！要不是顏魯煜，我就完蛋了。因為顏魯煜及時説：“這不是葉子揚乾的。”他咂咂嘴，思考了一下，肯定地説：“是昨天柳椅江撲在畫上面，把畫給壓碎了。”我趕緊點點頭。

今天張子炫太可惡了，誣陷我，要不是顏魯煜我就被徐柯雨“幹掉”了。

國中生的作文 篇5

治家嚴，家乃和;居鄉恕，鄉乃睦。——題記

正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，好家風家訓可謂是民之本，國之福啊。大多數人的家裏都有一套家規家訓，我家也不例外。客廳中間掛着許多家規。

那天，老師宣佈了單元考將在三天後進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊複習時，我卻泰山崩於前——面不改色，淡定地説到：“小考而已，不必太在意，等最後一天再複習也不遲。”

幾兩天過去了，考試前的最後一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望着天花板，開始了臨時抱佛腳。讀着讀着，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到牀上入眠，但還是剋制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎麼還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”複習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，説到：“早幹嘛去了!”於是他拿來一把椅子，開始唸叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。

聽爸爸説，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽後我仍對此不屑一顧，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。他説:“曾經説過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的'準備是有多麼重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊!

再次走到掛在牆上的家訓旁，我輕輕地撫摸着，此時，凝聚着祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，並像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓後輩和我一樣受益終生!

國中生的作文 篇6

校園，是陪伴我成長的地方，它代表的不單單只是學校而是“存放點點滴滴回憶”。幼兒園是學習的第一步；國中小是從小孩子蜕變成青少年的重要時光；高中大學是邁向新生活的開端，昔日小小的樹苗，經過十幾年太陽温暖的雙手、雨水呵護的滋潤，剎那之間，猶如白駒過隙，今日的它已長成一棵又高又大的大樹，繼續譜着校園裏的青青校樹；繼續吹奏着那雄糾糾氣昂昂的校歌。

校園座落在繁華城市的邊陲，進入校園首先映入眼簾的是一棟棟大樓、一排排的自行車及一個個乖巧有禮貌的學生、老師，可別小看那幾棟大樓，它可是從民國五十幾年屹立不搖到今天，走過將近一甲子的時間，陪過無數個和我一樣的國中生學習新知識，春風化雨，包括我爸爸，他總瞇着眼回憶：“操場旁的大樹，從我小的時候，就一直矗立在那兒，陪着一羣莘莘學子的成長，從我那個年代成長至今，樹葉仍舊綠意盎然，氣根甚至長得跟人一樣高，真不簡單！”他的青春在這裏度過，我相信我的少年時光也不會留白，跟着他七零年代復古的腳步，每次踏入校園都有一種特別的感覺，是學習新知的熱情？是再次馳騁球場的感覺？還是“友情”！

友誼温暖了這個校園，有人説：“朋友，是校園最好的親人”。想想小時候是否和這羣同學一起嬉戲、一起打球、一次又一次的接受老師的責罵？這種熱血青春的校園生活是青年回憶的一雙翅膀，也成就了這片最美的校園風景！那些年，我們學生時代的友誼單純真摯，無論什麼事，在同學的`眼中你永遠是最特別的那一個，相互鼓勵、互相扶持總是同甘共苦一同面對新挑戰，這一幕、這一切、正是校園風景最美的永恆。

在升上國中之前，我還只是個懵懵懂懂的國小生，對這世間的人、情、義都很陌生，升上了國中後，我認識了一羣共同承擔喜怒哀樂的好兄弟，一個良好的生活環境，在愛裏成長與學習，校園風景裏有美的“景”，也有美的“人情”，使我從這美麗的校園裏面得到的不僅是知識更有“品德”，在這樣迷人的校園風情裏成長，我相信未來的生活一定會更有意義，更加美好，彩繪我閃亮的中學生活！

國中生的作文 篇7

“Mr張，又有人把沒有吃完的蘋果扔了。”班主任張老師剛走進教室，“快嘴李”就向他彙報自己發現的“新大陸”。

班主任最看不慣的是同學們的浪費行為了。就在今天早上的晨會課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛護生命一樣地愛惜課間餐，並且還下了一道“通牒”：誰浪費，就罰誰寫600字的“説明書”。是誰吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴令之下，如此放肆呢？

張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴厲的眼睛掃視着教室裏的每一個同學，大家立刻害怕得低下了頭。

“馮璐，你過來。”張老師朝我命令道。我不敢怠慢，急忙走到他的身邊。“你是生活委員，今天就由你負責，查出這個蘋果是誰扔掉的.。”吩咐完畢，他就氣呼呼地走出了教室。

天啊，沒搞錯吧，我是個女生，怎麼能當福爾摩斯呢？不過，師命難違，我只好硬着頭皮，找來了“智多星”方逸晨一起偵破這個案子。我們從垃圾筒裏撿起那個蘋果，可是看來看去，這個蘋果除了被咬了兩口之外，實在看不出與其他的蘋果有什麼兩樣。我們又暗中調查了幾個同學，想問問有沒有人看見誰丟的蘋果。可是問來問去，大家的答案都一樣——沒看見。

唉，看來只好從蘋果下手了。我倆把蘋果放在桌子上當“罪犯”，然後一左一右緊盯着蘋果，開始了“臨時審判”。

“快説，你的主人是誰？”

“……”蘋果沒有聲音。

“你是什麼時候跑進垃圾筒的？”

“……”蘋果還是沒有聲音。

“哈哈哈……”邊上的同學都被我倆的行為逗樂了，但我們毫不理會，繼續“審判”。審着，審着，方逸晨忽然盯着蘋果不動了。“怎麼啦？”我吃驚地看着她。“你看，這個被咬過的地方是不是有一個不整齊的痕跡？”她指着蘋果，滿臉興奮。

“對呀，可是這有什麼大驚小怪的。”我不以為然地説。

“嘿，這就説明吃蘋果的人兩顆門牙是缺了半顆的。”方逸晨高興得衝我直解釋。“對對對！”我恍然大悟，興奮得推了她一把，“真不愧是‘智多星’！”

在我們班裏，門牙長不齊的只有一個人，那就是“調皮大王”王超。案情一下就大白了。我倆連忙把偵破結果向老師做了彙報。

在事實面前，王超不得不低下頭，承認了錯誤。原來今天他胃口不太好，蘋果吃不下就偷偷扔了。不想還是被我們給查出來了。

雖然最後張老師原諒了他，沒叫他寫“説明書”，可是我們還是感到特別開心，做小偵探的感覺就是一個字——爽

國中生的作文 篇8

時間，你為什麼總是那麼匆忙！

期會考試過後，排位以後，我開始發現我變了。

我重新開始“學習”，第一次有這種感覺，想要上不完的課，不知為什麼，經常盼望着放學的我，卻不想讓它放學了……

那天，我習慣的問我的同桌“這是第幾節課了？”她總是會回答“第四節”而在我的記憶中，總是第三節課。

我開始發現上課時這麼有意思，和同學們在一起是這麼有意思，我已經“戀”上了課堂。

不禁回想起開學的那段時間，我每天總是盼望着什麼時候放學，時不時的問一下時間，回到家，寫作業、預習功課、學習，總是感覺時間過得很慢。而到玩的時候，一會兒看一會兒表，總是會情不自禁地自言自語“哎呀！時間你過得好快啊，我才玩了多大一會兒啊”等一類的話。可自從考試過後，我不這樣認為了，則恰恰相反的是我回到家後學習時只會感到時間過得很快，玩的時間很慢。

每次想起，我都會感到很奇怪，很好笑。

時間，你真的這麼讓人難懂麼？我感覺時間很神祕，真的是值得我們去探究的。不管怎麼樣，我時刻都會節約時間的，以前叫做打發時間，再準確點兒就是浪費時間，我感覺很多人不知道什麼叫作浪費時間，我曾和別人説過，“不要浪費時間”尤其是和我很親密的朋友重複的最多，但是感覺在他們的心裏就把我的話比作風，從耳邊“嗖"的一聲過去了。或許，有的人説我是在裝好孩子的，但是，我從不説不是我心中想説的話，我認為我説的'話就是我説的話沒別的意思。

時間就這樣匆匆的過去了，看吧，我感覺就過了幾分鐘，一看，過了64分了，時間，你是值得去探索的，我不希望在浪費時間了，時間過得真的好快啊……