【精華】中學寫景作文集合九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學寫景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學寫景作文 篇1

我居住的城市是呼和浩特，她是內蒙古自治區的首府。呼和浩特在蒙語中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長，我最喜歡去的地方是阿爾泰遊樂園。

走到阿爾泰遊樂場外的大廣場上，一眼就看到阿爾泰遊樂場的入口處的城門。城門上站着白雪公主和七個小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個小矮人，有的站着、有的躺着、還有坐着的，好像在歡迎大家來遊樂場玩。

進入遊樂場，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往裏走，路的北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時候，車子整個就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會掉下去。中間的時候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點時，車子就漸漸地慢了下來。再往裏走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進”。

繼續往裏走就到了“人工湖”，站在遠處看，人工湖就像一個葫蘆，中間有一座浮橋。沿着台階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的`。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船隻能小孩一個人玩。從人工湖向北看，是一個大的階梯廣場，人們三三兩兩的坐着聊天、休息。穿過人工湖，路就開始有一定的坡度了，順着這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因為在我看來它已經很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種遊樂設施中間有大片的草地和綠樹，環顧四周，我突然看見了小長城，於是我急速奔向小長城，以為有什麼好玩的東西，到了以後我才發現只是一個平台，這真讓我失望。休息了一會兒，我和爸爸媽媽呼吸着綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。

我好喜歡阿爾泰遊樂場！

中學寫景作文 篇2

以下是為大家整理的關於中學生寫景作文：美麗的龍湖公園的文章，希望大家能夠喜歡！

我的家鄉有一座公園，那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。

春天，百花齊放，空氣裏飄着迷人的花香，仔細一聞，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨着花香，走進公園，映入眼簾的是一棵棵柳樹。仔細聽，還有小鳥的叫聲呢！

夏天，太陽像個大火球一樣掛在天空中。公園裏的小湖裏開滿了荷花，美麗極了！荷花在大大的荷葉之間冒出來，有的還是花骨朵兒。有的已經展開兩三片花瓣兒，露出黃色的花蕊。

秋天，公園裏樹上的葉子黃了，紛紛落下，像一隻只黃蝴蝶，翩翩起舞，小朋友們都來撿樹葉，做標本。

寒冷的冬天來臨了，厚厚的.積雪掩蓋了整個龍湖公園。天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝，整個公園變成了銀色的世界，粉粧玉砌。小朋友們高興地打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處都充滿了歡笑聲。

我愛美麗的龍湖公園，更愛我的家鄉！

中學寫景作文 篇3

這篇寫景的文章，擅長工筆刻畫，描寫細膩，儼然一幅充滿江南氣息的小水粉畫，着實温婉可人，而首尾的相互照應，使得文章結構完整，不失為一篇寫景的佳作。

作為寫景文章，本文精彩之處有兩點：一是清晰的結構。採用四個小標題的形式把明月山幾處富有典型特徵的景物展現出來，令讀者神往。二是語言綺麗精工，尤其是動詞的使用，例如“搖曳”“溜”“鑲嵌”“濺碎”等，足見作者用筆的功力。

這是一篇非常優秀的寫景文。文章語言優美，作者在文字的海洋裏任意遨遊，讓讀者為之叫好。 文章通過對夏天的綠，荷塘以及夏夜的描寫來展現夏天的美好。使文章行文流暢，條理清晰。

這篇寫景抒情的文章，構思大膽新穎、有獨創性。作者運用散文化的形式，開篇點題，自然親切。正文部分用數字分開層次，形式上並列展開，內容上層層遞進，深刻獨到地闡述了“最美的風景”的內涵。

這是一篇描寫的雪景美到極致，描寫的語言也美到極致的極品散文。小標題分寫“飛雪”“積雪”“簪學”，構成一幅幅旖旎的風光，營造出冬季晶瑩通透的意境，其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭、整句，足見小作者的文化積澱與語言修養不凡。

作者是善於擷取景物並將其完美組合的聖手!文中回憶中的遠山是生機勃勃的，是清新的，也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢、三段，對各種典型景物細緻描寫，視覺聽覺嗅覺味覺相結合，有比喻等修辭，使文字的美更上一層樓!

奇詭飛揚的想象力，對形象舉重若輕的把握，準確的觀察，簡潔利落的表達，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。

文章對於春景的刻畫細緻入微，語言不僅流暢生動，而且極其富有質感，令人彷彿隨着小作者的勾勒在眼前清晰呈現出畫面，不僅視覺，似乎聽覺和嗅覺等感官都能夠全方位動用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒有不俗的文字積累和對於語言出色的.感受是無法做到這一點的，而本文在兩者兼具的同時，更通過一系列準確的動詞使人沉浸在春的美感之下。佳作!

這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水，抓住特徵“水是九寨溝的靈魂”“ 山是九寨溝的軀幹”加以描寫。運用擬人比喻修辭方法，生動形象，突出表現了九寨溝的美，情景交融，寓情於景。

作者最是會賞春景之美的。開篇總領全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風、春花、湖水來寫，真是善於選擇景物!作者也善於使用短小精幹的句子，對景物進行描寫。

這篇文章作者以自己獨特的視角，抓住景物的特徵，運用比喻、擬人等多種修辭手法，用準確、生動、形象的語言描繪了秋天的美景。抒寫了對秋天的感受，文章寫景中藴含着對秋天的喜愛和讚美之情。構思巧妙，文筆優美，是一篇文質兼美的文章。

不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。感情真摯。

《月夜》是一篇善於以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對於月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，彷彿使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對於古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神祕温柔的色彩。

這篇寫景作文用詞準確,語言優美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!

不得不説，作者的文言功底非凡。雖説模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過於明顯，但絲毫不影響人們對這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景，已經很好地為下文的議論作好了鋪墊，後半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態度即使做不到范仲淹之説也情有可原，也論及志在雲霄，很成功!

本文開篇通過和其他季節對比，突出表現了冬天的樸素和潔白。接着多處運用比喻和擬人的修辭手法，詳細描寫了田野和校園的雪景圖，表達了作者對冬天的喜愛之情。

這篇散文緊緊圍繞“春風”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典範。美妙的語言，美好的意象，優美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。

中學寫景作文 篇4

1) 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

2) “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

3) 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。

4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的`仔細視察，我們卻有全新的感覺。

5) 視察細緻，按先總後分的要領，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

6) 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，視察細緻，還把本身的喜好之情也寫了進去。

7) 由於有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

8)寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態顏色，捉住了形狀特點。

9) 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那麼富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明瞭。

10) 從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細緻，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。

11)先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精緻，你看，用適當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。

12) 寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。

13) 偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又遐想到了――――

14) 春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

15) “”引得我們駐足撫玩，視察何等細緻，寫得有何等有層次，真好!

16) 文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。

中學寫景作文 篇5

冬夜的樓頂是寒冷的，有點寒風。那盞日光燈在風中輕輕擺動着，好像是瞪得亮亮的眼睛。燈光把我和媽媽的影子拉得長長的，一會兒飄向這，一會兒飄向那，似乎在與我逗樂，驅趕我身上的倦意。我裹緊大衣，耐心地等待着。

不久，樓頂上多了幾個人，但大家都很安靜地等待着，仰望夜空尋找着。只見遼闊的夜空裏，繁星閃爍，一切顯得那麼靜謐!“來了!”有人指着天上的西北角，大家齊齊的仰頭觀望。啊，真的，只見一顆明亮的星星，拖着長長的尾巴劃過夜空，銀光閃耀，一眨眼就消逝了。“漂亮，太漂亮了，真是太漂亮了!”我拉着母親的手，興奮得一連説了三句，不知該如何形容它的美。有人説：“快點許願!”母親也叫我許願。我想：如果那麼靈驗，世上就少了很多煩惱了。但為了不違背母親的意願，我裝模作樣了一下。不久，夜空又出現幾道銀光，有幾顆流星拖着長長的尾巴，彷彿是煙花爆射開來一般。每一顆流星又像閃耀的寶石，在夜空中劃出一條條銀鏈……多美的瞬間啊!

流星雨雖然是短暫的`，但我的心卻久久不能平靜。這一刻，我的心已被璀燦的流星，帶上夜空去了。我突發奇想：將來要是我是一名宇航員，駕着飛船去探索那神祕的太空，該多好啊。

中學寫景作文 篇6

冰雕，是一種獨特的藝術，這一種獨特的藝術裏邊，記載着許多靈巧的手活，每一個冰雕，都是每一個藝術家的奇蹟結晶，每一個冰雕的背後，當有藝術家那麼一段傳奇的人生故事。

很有幸，在今年的冰雕節中，我被學校選中了，被學校派去參觀今年的冰雕活動，當我的知這個消息之後，讓我立既心奮起來了，因為，在這一個漫長的等待之中，我是帶着無比好奇的心態去迎接它的，可以説，對於這冰雕節，我是無比的嚮往，希望能夠親眼目睹它的容顏，感受它帶給我無比刺激的體驗，讓我從中瞭解冰雕的神奇和特別，也讓我從中瞭解冰雕藝術家的人生故事。因此，我為這一次冰雕之行我感到無比的幸運和幸福。對於一次難得的冰雕之旅，我會以一種十分認真嚴肅的態度去迎接，去對待，去關懷，讓自己在這一次的旅行之中，大有收穫。

很快地，冰雕節的日子已經來臨了，那一天，學校安排了老師，把我們帶到了一個地方，讓我們排成了一排排長長的隊伍，向那神祕的冰雕館走去，一路上，我內心的興奮之情，總是按捺不住，無論我如何努力去超消除這一感，但是這一種興奮的.感覺總是毫無掩飾地盪漾在我的心頭，好像是人生第一次遇到了一件十分特別興奮的事情一樣，久久不能消去，讓我也感到十分之難以抗拒。漸漸，我們邁着輕盈的腳步，便來到了冰雕館。這冰雕館的外形，給人一種十分霸氣的感覺，讓人看了，都覺得霸氣外露，難以想象它裏邊幻底是以一種怎樣的資態存在於每個人的面前。就這樣，我們在這一壯觀的建築物面前，留下了驚歎的感觸，走進了冰雕館裏面。

一進到冰雕館裏面，便有一種涼涼的感覺。感覺像是在了一個冰天雪地裏邊，給人一種奇妙的眼測感。沿着我們的人羣的腳步，我們來到了擺放冰雕作品的一個角落裏，這個時候，我便開始眼前一亮了。在我眼前，是一座高大華麗的冰雕，它的那種高大雄偉的壯觀讓我為之震撼，感覺媽媽這冰雕的作品是那麼的獨有魅力，真是讓人大開眼界，讓人感受到了這個世界的美好。這一座高大的冰雕像不僅美麗，而且它還會發出光芒，這光芒無疑為它增添了一道吸引眼球的另外一種存在。緊接着，我們來到了一個像是洞的地方，認真一看，它果然是一個洞。走進洞裏，看看洞內的景象，給人的感覺又像是換了一種口味，讓人又看到了另外一番奇妙的景觀。在這外洞上，豎立了一棟獅子冰雕像，這獅子看起來十分威武，蹲在洞口，守護者在意的一切。在這世界冰雕像的左邊，也放着一棟冰雕像。這一棟冰雕像可就雄偉了，這是一棟菩提祖師的冰雕像，只見這菩提祖師坐在洞的中央，正給他的弟子念師講經，在這一棟菩提祖師的冰雕像的左下角還豎放着一棟孫悟空的冰雕像，我一看到，我便知道了這是孫悟空學藝的地方。在這孫悟空冰雕像的旁邊，還有着一棟獨特的冰雕像，這一棟獨特的冰雕像，讓人一看就不難看出，這是孫悟空的如意棒，這一如意棒的冰雕像以威武的資態，高高地佇立在了這冰雕館裏。再看看其他零碎的冰雕像，原來這是東海龍王在與孫悟空談判着這如意棒的交接儀式，他們正在小聲翼翼地商量着，而在它們的一旁，那些兵蝦蟹將正在側着耳朵，在議論紛紛起來，好像在討論着這定海神針如意棒到底會不會落到孫悟空的手上。看到這一幕幕，我便感覺到了一種熟悉的感覺，當我腦海裏閃過一個畫面後，我才從中反應了過來，原來這是西遊記裏的情節啊！這冰雕館把這情節雕刻得那麼栩栩如生，讓人感覺像是置於《西遊記》當中。

游完了冰雕西遊宮後，我們便來看這冰雕館內最靚麗的冰雕作品。來到冰雕館的內部，我才發現，這做冰雕的人，他們的冰雕技術是那麼的出神入化，竟然把冰雕雕刻得如此的神似。這冰雕館內部，雕刻出了哪扎鬧海的情節。站在一處看去，看到哪扎正用着他的武器，踏着他的風火輪，正與海龍五的兒子交站，他們正打得不可開交，勢頭一度陷入了十分緊張的狀態之中，經歷過了一次又一次的努力後，哪扎終於是騎到了海龍兒子的身上，最後把海龍王的兒子，活生生地打死了。這樣的冰雕作品，真是讓我感到十分難以抗拒它們的魅力，我又再一次對他們發出了感歎。

看着這些栩栩如生的冰雕作品，我多次陷入了陶醉的狀態之中。

中學寫景作文 篇7

煙雨朦朧中，柳絮漫地。一個寂寞的身影撐着油紙傘，徘徊在幽深，靜謐的小巷，如一朵結着愁緒的丁香，含苞待放，俺是江南小鎮的春天，連綿而孤寂。

温暖的春日陽光照在嫩綠的樹葉上，折射出新生的光芒。三亮點櫻桃花點綴在山間，四五點茶花夾雜在一片新綠裏，七八點迎春怒放在校園中，一派的`生機在詳細的大山裏蓄勢待發。這是湘西的春，熱情而奔放。

江南的春總是露雨朦朧，讓人摸不清，亦看不真。害羞得如同一位代價的小姐，千山萬水總掩在迷濛的雨中，總不讓人一窺她的真面目。落花滿地，一片憂傷，總會使人產生幻想：那遍地凋紅的樹下，可有兒在手把荷鋤，低聲泣下？柳絲盈盈垂下，輕撫着迷離的水面，似乎在安慰着流水不要再傷感落花。

青山，綠水，紅花。春天大膽地將這些絢麗的顏色點綴在湘西這塊神奇的土地上，秀麗的大山總想將一切的美好奉獻給人們。禾田中一片新綠，水波在陽光下一片光彩。兩三枝的桃花插在古樸的木屋檐下，似將這春天的生氣也帶給了黝黑的它。稍寬的草坪上，孩子們將自制的紙風箏隨着無邪的笑臉。那是多麼美得一幅春景圖啊！

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”江南的春，含蓄而温婉，使無數的文人墨客為其駐足，為其流連。煙雨濛濛，已是它給人不可磨滅的印象，亦真亦幻，已是它留給人的一片幻想。若是江南的春煙雨不復，那麼無數文人騷客的憂鬱又去何處抒發呢？這或許也是大自然留給人們的一片純淨天地吧！

湘西的春天，在這萬紫千紅的鏡園中，實在不能算作特殊，但其平凡亦有平凡之類，沒有騷客的吟詠，但她卻用自己 的一片生機，激勵，哺育了一方人民。

中學寫景作文 篇8

曉風殘月，我徜徉在夜的韻味裏。極目遠眺，只見霓虹依稀彷彿，星星點點綴在遠方。蒼穹之上的月彎，勾住了那過往。迎面吹來穿過鼓浪嶼的風，勾起了我幼時的記憶…….暑假的週末我常在鼓浪嶼的姥姥家小住兩天。月光灑向海面，來回的渡船上姥姥一定會陪伴着我，那些時光輕鬆幸福，恰如清爽的海風拂過臉龐。鼓浪嶼的夜晚是多麼的迷人啊！遠處燈塔的光劃破了夜色，海水沖淡了憂傷，留下這片聖潔的夜空。

鼓浪嶼海上的夜晚是那麼的恬靜，連風都不來驚擾。此時仲夏的夜晚已經有了些涼意，卻依然温柔纏綿，一如姥姥的那寬大的手掌。姥姥已年過花甲，身體微駝着，額頭上的皺紋像切開的長縫，看上去飽經滄桑。汽笛聲響起，渡船向廈門島開去。坐在船上，我依偎在姥姥的懷裏，擺弄着她胸前的`鈕釦，姥姥的手輕輕地拍着我的背，姥姥轉動着黑色的大眼睛盯着我的臉。

我抬起頭輕聲地問：“姥姥，姥姥，你看，那是什麼啊！亮晶晶的！你看那邊還有啊！”姥姥笑着説：“那是燈塔啊，立在那是為了讓漁民避開礁石呢。”不管什麼事情，一經她的嘴講出，就帶上了極大的趣味和絲絲的暖意。在這靜穆的良宵中姥姥給予我的愛意，如同天邊的那顆星，輕柔地照亮我的心房。

許多人喜歡夜晚街上的繁華燈光，但我喜歡海上的夜色，喜歡蒼茫夜色中零零星光散發的寂寞與温馨。輪船漸漸靠向碼頭，姥姥不捨地歎了歎：“哎，船馬上就要到了哎。我又要和寶貝説再見了。”姥姥摸了摸我的頭，我的目光停駐在那寫滿滄桑的姥姥的手上，時光的蹉跎讓她的手佈滿了皺紋，目光不自覺地移動，再次停留在姥姥那疲倦而安寧的眼神旁。這雙眼睛，總能給我莫名的安定。牽着我的小手，姥姥的雙眼總是望着我，如此甜美，在我心中流淌，空氣中氤氲着幸福的味道。一聲尖鋭的鳴笛閃過，船到岸了，我也要和姥姥道別了。

停留在岸邊，駐足痴望着姥姥返程的渡輪。恍惚中只見姥姥撫着她的腰，笑眯眯地向我招手。這夜，太靜了。歲月偷偷撕去一張張日曆，我在姥姥的眸子裏漸漸長大，而她始終不變的是她那頭晶瑩的白髮。傷心時，我依舊會把頭埋在姥姥的懷裏，而她不再像以前一樣笨拙地跟着我跑，跟着我跳；坐在桌前，姥姥教我寫字，她不再把我抱起，放在膝頭；耳背的姥姥，已聽不清我講的故事卻依然會燦爛地笑……

又是一個仲夏夜，海邊還是那樣的寂靜，我沉醉在這最美的風景之中。我抬頭望着天空，我看見姥姥微笑着看着我。夜晚總有盡頭，而綿綿不停的愛在心裏最深處凝聚成了永恆…….

中學寫景作文 篇9

期盼着，期盼着，朔風來了，冬爺爺的腳步近了

一切都像要睡了似的，睢：田野給自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什麼時候也鑽到了土裏，就連平時威武的大樹也不知不覺地掉光了頭髮。冬，它雖不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。

天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰濛濛的天空飄落下來。這雪呀，一下就是幾個小時。你可別惱，瞧，不一會兒，樓頂就都是一片白色，好像一個大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們在雪地裏玩堆雪人。你滾一個小雪球，我滾一個大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護，摔不疼。歡笑隨着風兒在清冷的藍天下飛揚。

冬季，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。

冬季的夜晚，可是冰燈的世界。紅的`、綠的、紫的、粉的……五顏六色，形態各異。小孩子們在冰燈的陪伴下盡情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風中盪漾。

冬季，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬户。冬季，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬季，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述着美麗的童話！